2022小學(xué)寫(xiě)作文1000字-5

第頁(yè)2022小學(xué)寫(xiě)作文1000字小學(xué)寫(xiě)作文1000字合集9篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，很多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)問(wèn)信息。信任許多摯友都對(duì)寫(xiě)作文感到特別苦惱吧，下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)寫(xiě)作文1000字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)寫(xiě)作文1000字篇1

這學(xué)期，特別幸運(yùn)地傾聽(tīng)到了石鼓區(qū)四位優(yōu)秀老師的語(yǔ)文課，楊翠湘老師的閱讀教學(xué)如同一首美麗的歌，教出了動(dòng)人的旋律；汪曲姬老師的識(shí)字教學(xué)如同一部精彩的電視，教出了認(rèn)字的樂(lè)趣；楊涵老師的古詩(shī)教學(xué)，如同一本穿越千年的小說(shuō)，教出了古詩(shī)的意境；歐陽(yáng)旭紅老師的口語(yǔ)交際，如同一幅生活的畫(huà)卷，教出了語(yǔ)言的魅力。

楊翠湘老師的閱讀教學(xué)《語(yǔ)言的魅力》，老師開(kāi)場(chǎng)的溝通：你到過(guò)哪些地方旅游？讀過(guò)哪些書(shū)？喜愛(ài)哪些人物？那親切的語(yǔ)言拉近了與學(xué)生的距離，第一次感受到了老師語(yǔ)言的魅力。教學(xué)描寫(xiě)春天的句子時(shí)，老師朗讀的指導(dǎo)非常到位：美美地讀、充溢激情地讀、讀出歌的旋律，層層遞進(jìn)，老師那如同黃鶯出谷的聲音范讀出了抑揚(yáng)頓挫，讀出了對(duì)春天的渴望，學(xué)生怎么會(huì)不被這好聽(tīng)的語(yǔ)言所感染？“名師出高徒”，這樣的名師怎會(huì)不出高徒？學(xué)生的朗讀充分體現(xiàn)了名師的風(fēng)采，再次感受到了老師語(yǔ)言的魅力。教學(xué)文章最終一節(jié)時(shí)，楊老師增設(shè)的情節(jié)創(chuàng)編，“春天來(lái)了，可是我什么也看不見(jiàn)！”這句話讓巴黎的大街上流淌著愛(ài)，”學(xué)生真正明白了語(yǔ)言魅力的所在：能激發(fā)對(duì)春天的渴望，能激發(fā)人們內(nèi)心的和善，能讓世界充溢愛(ài)。又一次讓我感受了語(yǔ)言的魅力！縱觀楊老師的課堂，她的語(yǔ)言串起來(lái)就是一首美麗的歌，唱出了動(dòng)人的旋律，我們也感受了老師的魅力！

汪曲姬老師的識(shí)字教學(xué)《邊看電視邊識(shí)字》，本著扎扎實(shí)實(shí)教語(yǔ)文的精神，沒(méi)有什么花俏的形式，但完全關(guān)注著學(xué)生，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，一遍又一遍地讀，一次又一次地認(rèn)，一字又一字地寫(xiě)，學(xué)生們?cè)醪粫?huì)讀得好、記得牢、寫(xiě)得好。我們都說(shuō)小學(xué)生最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這點(diǎn)我覺(jué)得汪老師的習(xí)慣教學(xué)最讓我受益匪淺：“左手拿書(shū)、右手點(diǎn)字”“拇指、食指握筆，中指、無(wú)名指托筆……”兒歌式的語(yǔ)言，學(xué)生簡(jiǎn)單記，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！可以說(shuō)，汪曲姬老師的識(shí)字教學(xué)就如同一部精彩的電視劇，讓學(xué)生歡樂(lè)的學(xué)到了學(xué)問(wèn)。

楊涵老師的古詩(shī)教學(xué)《楓橋夜泊》，老師扎實(shí)的文學(xué)功底讓我折服，隨口而出的詩(shī)句，精彩的點(diǎn)評(píng)，讓我們仿佛穿越了千年，來(lái)到了唐朝，來(lái)到了楓橋，來(lái)到了張繼身邊。我們與張繼一起觀景，一起愁思，一起哀痛。我們就是那寫(xiě)詩(shī)的張繼，怎一個(gè)愁字了得？在古詩(shī)教學(xué)這塊，我也探討了很久，《智勇闖關(guān)學(xué)古詩(shī)》可以說(shuō)是我獨(dú)特的教學(xué)古詩(shī)的風(fēng)格，但聽(tīng)了楊涵老師的古詩(shī)教學(xué)，我認(rèn)為我的古詩(shī)教學(xué)語(yǔ)楊涵老師的古詩(shī)教學(xué)相差了一個(gè)層次，那就是意境的把握，感謝楊涵老師，讓我的古詩(shī)教學(xué)又會(huì)上一個(gè)新的境界！

歐陽(yáng)旭紅老師的口語(yǔ)交際《巧用語(yǔ)言》，邊與學(xué)生交談，邊概括語(yǔ)言要得體、委婉、幽默。歐陽(yáng)老師本身就是一個(gè)會(huì)用語(yǔ)言的人，她那獨(dú)特的幽默細(xì)胞——調(diào)侃自己的身材，讓學(xué)生一下子放松下來(lái)，與她打成一片。教室里笑聲不斷，歡樂(lè)不斷，這就是歐陽(yáng)老師的魅力所在：“談笑間學(xué)習(xí)水到渠成”，向我們展示了一幅生活的畫(huà)卷。

動(dòng)人的旋律、扎實(shí)的教學(xué)，迷人的意境，生動(dòng)的教學(xué)至今還在我的腦海里記憶猶新，還記得聽(tīng)完這四堂課后，區(qū)教研室的肖老師說(shuō)：“四堂課有三位姓楊的老師，可謂是‘三陽(yáng)開(kāi)泰’”。我也是一位姓楊的老師，我想：我要把這這四堂課當(dāng)作一盞明燈，指引我在以后的教學(xué)中向這四位老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，讓石鼓區(qū)的教化事業(yè)再上一個(gè)新的臺(tái)階！

小學(xué)寫(xiě)作文1000字篇2

小時(shí)候，家里最吸引我的是那架黑色的鋼琴。我總喜愛(ài)爬上凳子，搖擺腦袋地敲幾下，惹得外婆和媽媽笑個(gè)不停。

記得，第一天去幼兒園時(shí)，悠揚(yáng)的琴聲像一條歡快的小溪，黑白的鍵盤(pán)在老師的指尖跳動(dòng)。我暗暗想：回家和媽媽說(shuō)，我也要學(xué)鋼琴。

下午，媽媽來(lái)接我放學(xué)，我迫不及待地把自己的想法告知媽媽。媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小牛，學(xué)鋼琴是一件好事，但是媽媽要告知你，美麗琴聲的背后別人付出了許多汗水和努力，有時(shí)也會(huì)覺(jué)得很枯燥，你確定肯定要學(xué)鋼琴嗎?假如你學(xué)了，就要堅(jiān)持下去，不能半途而廢。你可以考慮幾天后，再做確定?！蔽覉?jiān)決果斷地對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)鋼琴，我不會(huì)半途而廢!”

兩周后，媽媽帶我去了一個(gè)鋼琴學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)我在媽媽肚子里的時(shí)候就和媽媽一起來(lái)這里學(xué)鋼琴。這讓我很興奮，不知道有沒(méi)有人能認(rèn)出我。我見(jiàn)到了鋼琴老師，她長(zhǎng)得很高，很年輕。老師教我練的是約翰·湯普的《簡(jiǎn)潔鋼琴教程》，便布置了回家作業(yè)。我記得第一本共是39頁(yè)，我用了不到5天的時(shí)間就全部彈完了。老師夸我很聰慧，悟性很高，我聽(tīng)了洋洋得意，沾沾自喜。

接下來(lái)，我起先學(xué)習(xí)小湯其次本了，我自信滿滿，心想：這本書(shū)我也一個(gè)星期完成，不在話下。起先，一切都很順當(dāng)。有一天，老師布置練習(xí)《三只瞎老鼠》。和平常一樣吃完晚飯，我便起先練琴。不知道為什么，每次一彈到中間那一段時(shí)，都被卡住了。我漸漸地嘗試了好多遍，還是沒(méi)有勝利。練著練著，手都發(fā)麻了。我生氣地把手從琴鍵上移開(kāi)，坐在凳子上生悶氣。媽媽望見(jiàn)了，一邊勸慰我，一邊示范給我看。明明我都看明白了，可是我坐上去一彈還是不行，我委屈地哭了?！安患保患?，小牛再來(lái)一次?！眿寢屌呐奈业募?，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。試了一遍又一遍，還是不行。我從原先的抽抽噎噎變成了泣不成聲，哭得渾身打顫。這三個(gè)瞎老鼠實(shí)在是太厭煩了，這是誰(shuí)編的，這么難聽(tīng)的名字，這么難彈的曲子啊!

“小牛，別焦急，讓我們?nèi)ツ脴?lè)高的材料去搭一樣?xùn)|西吧。”媽媽拉著我的去了我的書(shū)房，我邊走邊哭。來(lái)到書(shū)房，我一點(diǎn)也沒(méi)有平常的興奮，站在門(mén)口，腦子里一片空白?？粗鴭寢屢粋€(gè)人搭完了兩個(gè)跨欄，一紅一藍(lán)，比電視里看到的要低?！澳俏覀円鲦覒騿?”我用略帶嘶啞的聲音問(wèn)媽媽。媽媽沒(méi)有立刻回答，攙著我的一只小手，帶我來(lái)到欄桿前，輕聲問(wèn)我：“小牛，你會(huì)用什么方法過(guò)去呢?”“當(dāng)然是跨過(guò)去了!”我回答道?！昂醚?，讓我們來(lái)試試吧?！蔽姨鹦⊥群蛬寢屢黄鹂邕^(guò)了欄桿?！澳憧矗矍暗倪@個(gè)欄桿，當(dāng)你抬起雙腳時(shí)，你勝利地跨越了過(guò)去。媽媽想要告知你，今后，你會(huì)遇到許多困難，每一個(gè)困難都須要依靠你自己的志氣和力氣去戰(zhàn)勝它。回頭看一看吧，第一個(gè)欄桿你不也跨過(guò)去了嗎?彈鋼琴也是這樣，媽媽信任你肯定能跨過(guò)去的。媽媽讓你學(xué)鋼琴，是希望你長(zhǎng)大了，有一天，你會(huì)明白，就算媽媽不在你身邊，但你感覺(jué)媽媽就像坐在你旁邊的凳子上聽(tīng)你彈琴。有一天，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你可以彈一首你最喜愛(ài)的曲子放松自己。有一天，你可以用音樂(lè)來(lái)激勵(lì)自己?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，好像明白了。不知道為什么，其次天我很順當(dāng)?shù)鼐桶选度齻€(gè)瞎老鼠》彈了下來(lái)。

直到今日，媽媽從來(lái)沒(méi)強(qiáng)迫我去參與任何考級(jí)競(jìng)賽?，F(xiàn)在我上四年級(jí)了，我有點(diǎn)明白媽媽當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)的話。我很想對(duì)她說(shuō)：“感謝有你，陪伴我成長(zhǎng)，我會(huì)做一個(gè)陽(yáng)光男孩，做一個(gè)英勇的小孩!”

小學(xué)寫(xiě)作文1000字篇3

“見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè)。”兩個(gè)多好的詞語(yǔ)呢？這兩個(gè)詞語(yǔ)在以前的時(shí)候應(yīng)當(dāng)是時(shí)常都會(huì)發(fā)生的吧，因?yàn)閹资昵暗臅r(shí)候，人們都是多么純真和善呢？大家心里還沒(méi)有被烏黑染成一片，也沒(méi)有亂成一團(tuán)的利益牽扯，大家心里都是想著互幫互助那樣純真的念頭的?？涩F(xiàn)在呢？似乎大家都被社會(huì)這個(gè)大染缸給污染了吧……

是呵，都說(shuō)有人就有江湖，有人的地方就會(huì)有各種牽扯，這句話果真沒(méi)錯(cuò)。是的，正是因?yàn)檫@樣，現(xiàn)在越來(lái)越多的人都是因?yàn)槔嫒ビH近，甚至巴結(jié)一個(gè)人。見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè)，這個(gè)中華民族以前最崇高最普遍的幾個(gè)良好美德，也不知道什么時(shí)候漸漸的被變更，似乎這兩個(gè)美德因?yàn)闀r(shí)間的消逝而漸漸淡了。兩個(gè)以前常常被人提及的詞語(yǔ)，似乎現(xiàn)在都被人漸忘了。是的，也正是因?yàn)檫@樣，現(xiàn)在許多人再也不會(huì)選擇信任這個(gè)世界上還有許多好人了吧。可是前幾天，我看到的一個(gè)報(bào)道深深震撼到了我。

是這樣的一場(chǎng)大火點(diǎn)燃了一個(gè)居民樓，到處都是煙霧充滿，已經(jīng)有了打火警電話了，可是火警還沒(méi)有來(lái)，十幾個(gè)人圍聚在下面也是急得不得了。大家都喊著，著火了著火了，找人幫忙啊。一個(gè)五六十歲的中年人也聽(tīng)到了這呼喊，他匆忙來(lái)到居民樓下，看到二樓的地方有幾個(gè)男女圍聚在那里，捂著鼻子咳嗽和呼救，他心生一記，找到了一個(gè)適當(dāng)?shù)奈恢?，?duì)上面牟足了勁兒，大喊：“二樓的，可以跳下來(lái)！我借助你們，一個(gè)一個(gè)來(lái)，不要焦急，跳下來(lái)沒(méi)事的！”大家起先都有點(diǎn)不敢信任，這一個(gè)已經(jīng)快老年化的中年人竟然說(shuō)出了這樣的話，在我們的印象中現(xiàn)在還很少會(huì)有人犧牲自己的利益這樣做了。但是沒(méi)法子，煙太大了，假如不博一下的話，大家可能都會(huì)被煙嗆死在這場(chǎng)大火中了，一個(gè)在二樓的二十幾歲的年輕女孩笑了笑說(shuō)：“大伯，我信任你，我先來(lái)！摔死也至少被嗆死好，我不怕，還有一絲朝氣搏一搏，那么我情愿……”說(shuō)著，女孩朝著那位中年人的位置縱身跳了下來(lái)。沒(méi)想到這位中年人眼疾手快，竟然還真的接下了這個(gè)女孩，有了女孩的這個(gè)舉動(dòng)不少人都情愿跳下來(lái)。等火警到來(lái)的時(shí)候，這位中年人竟然已經(jīng)救了3名女子2名男子了，活生生救了五條人命的快進(jìn)入老年的人，還溫柔的朝我們笑笑，能救一條命那就是一條命。讓我們沒(méi)想到的時(shí)候這個(gè)快老年化的人身體還真的是好，老年人一般都是骨質(zhì)疏松的，可他們的手臂卻很有力氣，原來(lái)他是一名醫(yī)務(wù)工作者，正是因?yàn)榇_認(rèn)從那個(gè)角度跳下來(lái)能接住他們，他才會(huì)去那么做的，他義正言辭地說(shuō)，自己拿什么開(kāi)玩笑，也肯定不拿別人的命開(kāi)玩笑，哪怕他自己的手臂有些受傷了，終歸從二樓還是有些高度的地方跳下來(lái)，還救了五個(gè)成年人，那力度也肯定不是開(kāi)玩笑的，不過(guò)他卻說(shuō)我只是受了點(diǎn)傷，可卻救回了幾條命，不算虧！

最讓人感動(dòng)的就是他情愿犧牲自己的利益，去救別人，我真的也是好久沒(méi)有看到這樣感人的事情了。見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè)，那兩個(gè)詞匯我那個(gè)時(shí)候才最終選擇了信任，我也最終知道了，或許這個(gè)世界上真的有好人?；蛟S我們遇到的好人不多，可我們不能否認(rèn)這個(gè)世界的某一個(gè)角落，有好人存在著，恒久……

小學(xué)寫(xiě)作文1000字篇4

本周五，我校實(shí)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的12×60米來(lái)回跑競(jìng)賽。

賽前，我對(duì)沈佳禹說(shuō)：“我認(rèn)為我們班同學(xué)速度比得上一、二班同學(xué)?！彼f(shuō)：“是呀，可是我們班同學(xué)接棒老是接得不好，上次28×60米競(jìng)賽就是因?yàn)檫@個(gè)……不過(guò)，我還是認(rèn)為我們班能贏?！边@時(shí)，一聲哨響，同學(xué)有的躍躍欲試，有的已經(jīng)奮力拼搏了起來(lái)。我們班同學(xué)現(xiàn)在可是斗志滿滿。

我心中有了一股喜悅感：我們班看來(lái)能拿第一了?？蛇@種喜悅感立刻就消逝了。其次棒就是謝修律了，當(dāng)他拿到棒，奮力地追逐二班的同學(xué)，他的短跑如速度如離了弦的箭一般飛速，在轉(zhuǎn)彎處他最終追上的別的班同學(xué)，我們的“觀戰(zhàn)”的啦啦隊(duì)興奮時(shí)，卻不知悲劇即將發(fā)生。謝修律雖然超過(guò)了對(duì)手，但是還是只顧著自己能跑快些，心急火燎地往前沖，絲毫沒(méi)有顧及正在前方等候接棒的同學(xué)，到了“忘我”的境界。他只知道他跑快些能給班級(jí)帶來(lái)優(yōu)勢(shì)，急匆忙地向前沖刺，一點(diǎn)也沒(méi)有冷靜下來(lái)，渾然不知沒(méi)有剛好把棒交給同學(xué)會(huì)大大地拖累我們班同學(xué)的競(jìng)賽成果的。我們都替他捏了一把汗，目光緊緊地凝視著他。當(dāng)他渾渾噩噩地沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，在焦急之下竟然忘了把棒交給同學(xué)。

唉，悲劇終究還是發(fā)生了。與剛才的狀況相比真是“謝翁賽馬，焉知非福”呀！當(dāng)?shù)谌敉瑢W(xué)發(fā)覺(jué)沒(méi)拿到棒時(shí)，又沖回來(lái)從已經(jīng)呆住的謝修律手中拿來(lái)了棒。這奢侈的幾秒鐘可是珍貴異樣啊！這幾秒鐘可能會(huì)使我們班同學(xué)失去冠軍寶座的呀！我們班同學(xué)失去了這幾秒，落后了。唉，沈佳禹說(shuō)得對(duì)呀！我們班同學(xué)就怕在交接棒過(guò)程中失誤呀！這塊絆腳石是很可怕的呀！可是“福無(wú)雙至，禍不單行”，張?jiān)娪晖瑢W(xué)因求勝心切，狠狠地摔了一跤，真是“屋漏偏逢連夜雨”！盡管她不顧傷痛，立刻爬起，奮起直追，可距離還是拉大了。我們班同學(xué)的斗志少了一大半，無(wú)奈地屈居第三。

我又想起了諸葛亮說(shuō)過(guò)的“非淡泊無(wú)以明志，非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)”以及老師常對(duì)我們說(shuō)的“靜心”一詞，謝修律正是因?yàn)椴弧办o心”，一點(diǎn)也不冷靜地考慮當(dāng)時(shí)的狀況，考慮當(dāng)時(shí)是跑得快重要還是把棒給同學(xué)，不讓同學(xué)再回過(guò)頭來(lái)拿棒更重要，在遞棒時(shí)“靜心”些給自己以“剎車(chē)”的機(jī)會(huì)，理智地將棒給同學(xué)，悲劇就不會(huì)發(fā)生了，成功就有望了。我做題時(shí)也經(jīng)常不細(xì)致，心浮氣躁，因?yàn)椴混o心而錯(cuò)誤率很高，這是我們的通病。同學(xué)們，我們假如吸取了這次教訓(xùn)，那這次失敗還是有價(jià)值的，我們沒(méi)有白白失去這次競(jìng)賽的成功，我們從失敗中得到了收獲，我們將恒久不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，在讓這樣的事重蹈覆轍；假如我們不改正這兩個(gè)壞習(xí)慣，那我們無(wú)論在考場(chǎng)、賽場(chǎng)還是工作崗位上盡管有優(yōu)勢(shì)也起不到多大作用，只能無(wú)奈地為別人墊底。

首先我肯定會(huì)通過(guò)通過(guò)謝修律的掉棒，通過(guò)這次失敗來(lái)警戒自己，不要讓自己成為其次個(gè)因不靜心而失敗的人。我要從靜心做作業(yè)起先，努力改正不靜心的通病，勝利讓伴隨我走過(guò)小學(xué)生涯！

小學(xué)寫(xiě)作文1000字篇5

勇者在同學(xué)們的心目中顧名思義就是英勇，具有某種堅(jiān)韌品質(zhì)的人，而在我身邊也有一位勇者，她就是——朱紫龍。

一頭烏黑濃密的短發(fā)，炯炯有神的大眼睛里散發(fā)著柔軟的目光，個(gè)子適中，平日里也并沒(méi)有什么出眾之處，但她總是靜默無(wú)聞地為班級(jí)里做了很多事。我很早就與這個(gè)看似平凡的朱紫龍結(jié)為了好友，但自從上次的一次小沖突后，我便打心底里地佩服她，覺(jué)得她是一位真正的勇者。

就在一次期中考試之后，我與朱紫龍進(jìn)行了一次打賭嬉戲，賭誰(shuí)能在這次期中考試中奪冠。這原來(lái)只是一次簡(jiǎn)潔的增加樂(lè)趣的嬉戲，可是卻因?yàn)槲覀兌加X(jué)得自己猜得是對(duì)的，而起了爭(zhēng)吵，吵得不行開(kāi)交，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最終原來(lái)很美妙的友情就這樣破裂了。可是吵到最終卻是一場(chǎng)空，我們誰(shuí)也沒(méi)有猜對(duì)，但這并沒(méi)有代表我們友情就能得以重建，反而是愈吵愈烈，只要一見(jiàn)面才說(shuō)幾句話就吵得不行開(kāi)交，誰(shuí)也不情愿向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)，所以導(dǎo)致事情只能始終拖下去。

在之后的幾天里，我感覺(jué)非常不自由，每天放學(xué)只能一個(gè)人孤零零地回家，路上沒(méi)有了一個(gè)溝通心事的伙伴。體育課和體活課上只能自己一人玩?！傊杏X(jué)非常不爽，雖然事后我曾想要與她和好，但卻總是開(kāi)不了口。

直到有一天，只見(jiàn)朱紫龍手中拿著一個(gè)精致的盒子，走到我的課桌前，我忽然感到驚慌萬(wàn)分，埋頭起先寫(xiě)起了作業(yè)，只當(dāng)作什么也沒(méi)望見(jiàn)，但是朱紫龍的腳步一步一步地向我逼進(jìn)，我心里感到忐忑擔(dān)心，莫非她是來(lái)和我正式絕交的嗎？雖然我們之間發(fā)生了一些小沖突，但也不至于鬧到這個(gè)地步吧……

然而不等我想完，朱紫龍那修長(zhǎng)的手指已經(jīng)落在了我的肩膀上，忽然一股暖流涌遍了我的全身，我停下了手中的筆，頭漸漸地抬了起來(lái)，頃刻間，我的目光與她進(jìn)行了一次短暫的對(duì)視，但就是這么一瞬間，我從她的眼里讀出了她的志氣，她那白褶的臉上帶著堅(jiān)決，緊接著朱紫龍那櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴中卻吐出了幾個(gè)讓我意想不到的字：“潘依霏，我們和好吧！”

雖然那幾個(gè)字輕得好像一陣風(fēng)吹來(lái)就將會(huì)被帶走，但是我感受到的卻是那猶如鋼鐵般的堅(jiān)決，那句看似一般平凡的話語(yǔ)，卻猶如鋼針一樣深深地印在了我的心中，但是那一刻我的心震撼了，那個(gè)平?？雌饋?lái)極其一般平凡的朱紫龍竟然可以有此志氣來(lái)向我和好，那一刻，我把心目中這個(gè)勇者的稱(chēng)號(hào)無(wú)疑給了她。我抬頭仰視朱紫龍，那還是與我平常密切無(wú)間的好摯友朱紫龍嗎？為什么我覺(jué)得那么生疏？不，她是的。因?yàn)樵谒男闹须[藏著一個(gè)比她的外表還要強(qiáng)大一百倍，一千倍，甚至一萬(wàn)倍的自己，甚比人們心中的大英雄。她有著敢于承認(rèn)的志氣，她是勇者，而我不是，但是我信任每個(gè)人都能做到，和這樣的人交摯友，真是太值了！

絲絲的涼風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，但我的內(nèi)心是暖和的，我的內(nèi)心是火熱的，我的內(nèi)心猶如一把火在燃燒著。

我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)了那個(gè)精致的盒子，打開(kāi)一看是兩個(gè)小女孩手拉手在一起合好的情景，下面寫(xiě)著一段小小的字：友情是寶貴的。我笑了笑，連朱紫龍都有此般敢于承認(rèn)的志氣，我還有什么不好意思的呢？我拉住了她的手，笑著說(shuō)：“我也有錯(cuò)！從現(xiàn)在起先咱們?nèi)耘f是那密切無(wú)間的好摯友。”接下來(lái)就是重新和好的喜悅。

做有志氣的人，說(shuō)它難其實(shí)也不難，但說(shuō)它簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，只要朝著這個(gè)方向努力，那你終將能成為別人心目中的勇者。

小學(xué)寫(xiě)作文1000字篇6

不少同學(xué)談起學(xué)習(xí)，自怨自艾，總是指責(zé)自己腦子太笨或是缺少天資，總是在陰影覆蓋之下，結(jié)果渾渾噩噩，無(wú)所作為。這是缺少自信的表現(xiàn)，大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《丑小鴨》的故事吧，丑小鴨因?yàn)橐簧聛?lái)長(zhǎng)得丑，人們和動(dòng)物都不喜愛(ài)他，還經(jīng)常受到別人欺侮。寒冷的冬天，他在森林里受盡了熬煎，沒(méi)人幫他，最終他靠自己的努力，最終渡過(guò)了艱苦，變成了一只漂亮的自由翱翔在天空中的白天鵝，這就是安徒生的童話《丑小鴨》的故事。

丑小鴨變成白天鵝，靠的正是自信，是對(duì)自己的將來(lái)充溢希望，不放棄，信任自己肯定能勝利的信念。

其實(shí)，一些同學(xué)學(xué)習(xí)成果差真的是腦子太笨，缺少天資嗎？我看未必。在荷蘭，有一個(gè)剛初中畢業(yè)的青年農(nóng)夫，來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)，找到了一份替鎮(zhèn)政府看門(mén)的工作，他一生沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)小鎮(zhèn)，也沒(méi)有再換過(guò)工作。或許是工作太輕閑，他又太年輕，他得打發(fā)時(shí)間。他選擇了又費(fèi)時(shí)又費(fèi)工的打磨鏡片作為業(yè)余愛(ài)好。就這樣，他磨呀磨，一磨就是六十年。他是那樣的專(zhuān)注細(xì)致，鍥而不舍，他磨出的復(fù)合鏡片的放大倍數(shù)，比專(zhuān)業(yè)技師的都要高。借著他研磨的鏡片，他最終發(fā)覺(jué)了當(dāng)時(shí)科技尚未知曉的另一個(gè)廣袤世界――微生物世界。從今，他聲名大振，只有初中文化的他，被授予了巴黎科學(xué)院的頭銜。就連英國(guó)女王都到小鎮(zhèn)拜會(huì)過(guò)他。創(chuàng)建這個(gè)奇跡的小人物，就是科學(xué)史上鼎鼎大名的荷蘭科學(xué)家萬(wàn)？列文虎克?！爸铝τ诿恳粋€(gè)平淡無(wú)奇的細(xì)微環(huán)節(jié)的完善，最終在他的細(xì)微環(huán)節(jié)里看到了他的上帝，科學(xué)也在他的細(xì)微環(huán)節(jié)里看到了自己更廣袤的前景”，虎克的例子告知我們自信能創(chuàng)建奇跡，勤能補(bǔ)拙的真理。其實(shí)，不放棄自己，信任自己肯定能勝利，最終實(shí)現(xiàn)從“丑小鴨”變成“白天鵝”的遠(yuǎn)不止虎克一人，像試圖以身體孵雞蛋的愛(ài)迪生，捏出“最糟”泥凳子牛頓，還有“肯定要爭(zhēng)氣”的童第周等等，莫不是現(xiàn)實(shí)生活中的“丑小鴨”傳奇。的確，又有誰(shuí)生下來(lái)便是天才呢？對(duì)于天資和勤奮的關(guān)系，我國(guó)現(xiàn)代聞名文學(xué)家郭？若曾做過(guò)一個(gè)形象的比方：有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分天資的充分發(fā)揮和個(gè)人勤學(xué)苦練是成正比例的。由此可見(jiàn)，自卑、消沉，自甘落后都是大可不必的，重要的是信任自己。

我也有從“丑小鴨”到“白天鵝”的體驗(yàn)。記得有一次，一道數(shù)學(xué)思索題難住了我，打了兩張草稿紙也沒(méi)算出來(lái)。當(dāng)時(shí)我真覺(jué)得自己是一只丑小鴨。我正打算不做并想讓媽媽告知我時(shí)，我想起了《丑小鴨》的故事，“不能總依靠大人，要對(duì)自己有信念”。想到這里，我就接著做了下去?？纱鸢甘冀K做不出來(lái)，我正想瞎編個(gè)，可一想這種做法只能是自己騙自己。我就拿出教科書(shū)，復(fù)習(xí)起來(lái)，突然靈光一閃，立刻在草稿紙上驗(yàn)算起來(lái)，誰(shuí)知結(jié)果還是錯(cuò)的'，我的心就好象是一堆剛生起的火，被一盆水澆滅了。我冷靜地想了想，把先做的一一比較，找出規(guī)律，經(jīng)過(guò)測(cè)算，終于做出來(lái)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了口氣?？磥?lái)只要努力“丑小鴨”肯定會(huì)變成“白天鵝”的。

讓我們英勇地直面人生，正視現(xiàn)實(shí)，牢牢地把握今日吧！從“丑小鴨”到“白天鵝”的故事肯定會(huì)在我們身上實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)寫(xiě)作文1000字篇7

在這個(gè)世界上，有一種最宏大，最無(wú)私，最暖和的愛(ài)，那就是——母愛(ài)。

有一次我發(fā)了高燒，母親時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我的身邊，一邊心急如焚的看著我，一邊時(shí)時(shí)常的把涼毛巾蓋在我的額頭在那次事務(wù)中，我深深的體會(huì)到了母親無(wú)微不至的愛(ài)。記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了八十七分，我以為回家媽媽肯定會(huì)罵我個(gè)狗血噴頭，或，心里膽怯 極了，回到家我看到媽媽都覺(jué)得驚慌。當(dāng)媽媽知道我的成果時(shí)，媽媽很鎮(zhèn)靜的說(shuō)︰“考的不好肯定是有緣由的，來(lái)，把試卷拿出來(lái)看看，找找問(wèn)題出在哪里？“原來(lái)還是因?yàn)槲业鸟R虎，我把一組題9分的題目給忘做了，這題很簡(jiǎn)潔，只要填大于號(hào)或小于號(hào)就能得分的題我竟然把它給忘做了……媽媽只是拍拍的肩膀說(shuō)：“下不為例，這種錯(cuò)誤是不能犯的?！庇忠淮巫屛殷w會(huì)到了廣博而暖和的愛(ài)。還有一次，我身體不好，嘔吐了，媽媽時(shí)時(shí)常的摸摸我的額頭，還給我清理嘔吐物，媽媽的愛(ài)是不怕臟，不怕累，不怕苦的在撫育這我的成長(zhǎng)，啊，真是母愛(ài)如海，我又一次的深深的感受到了母愛(ài)的宏大。

像這樣的事情太多太多了，要寫(xiě)三天三夜也寫(xiě)不完，今日我寫(xiě)的只是冰山一角。母愛(ài)，是我生病時(shí)的關(guān)照，是我生活的避風(fēng)港，是我學(xué)習(xí)上的活字典。

母親含辛茹苦的哺育著我們，任勞任怨從未停止地關(guān)切我們的衣食住行，母親為我們付出了那么多，我們卻沒(méi)有一次回報(bào)過(guò)母親，母親每天都為我們做那么多事，卻總還擔(dān)憂做的還不夠。

所以我們肯定要回報(bào)自己的愛(ài)，媽媽辛苦了，媽媽我愛(ài)你。

“感恩的心，感心有您……”每當(dāng)這深厚而又響亮的歌聲在我耳邊響起時(shí)，有時(shí)我會(huì)不由自主的跟著哼唱，有時(shí)我的心就像大海波濤，久久不能安靜，這是因?yàn)槟笎?ài)太深厚太宏大了，這一切的一切作為為人子一輩子也報(bào)答不完！

當(dāng)我哇哇落地時(shí)，是您這一雙暖和的大手讓我得到了母愛(ài)，讓我感受到了這個(gè)世界的美妙和憧憬，讓我不由自主的爬進(jìn)了您的懷抱，享受您無(wú)微不至的關(guān)切和呵護(hù)。

當(dāng)我起先學(xué)走路時(shí)，是您耐性的激勵(lì)我，支持我，教我方法，首先邁哪一只腳，接著再邁哪一只腳……這一些方法都是您一一示范給我看的，可我就是笨手笨腳的，走幾步就要摔一大跤，但您一點(diǎn)兒也不覺(jué)得煩，還是照舊耐性的教育我，果真是“功夫不負(fù)有心人”一星期后，我最終學(xué)會(huì)了走路，雖然走得不是很好，但至少可以東搖西擺的走一小段路，那時(shí)，您可知道兒心里有多興奮嗎？可抬頭一看，媽媽您上也露出了欣慰的笑容，這就是母愛(ài)的宏大力氣吧！

當(dāng)我在練琴時(shí)，您總是用心致志的在一旁監(jiān)督，假如我有什么地方彈錯(cuò)了或者手型錯(cuò)了，您肯定都會(huì)細(xì)致的提出來(lái)，還會(huì)叫我重新彈一次，雖然我極不情愿，但是我明白“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”的道理，所以我每一次都用心的彈，盡量不出錯(cuò)！

還有在我放錯(cuò)誤或者遇到挫折時(shí)，您總是耐性的教育我，讓我相識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，激勵(lì)我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，幫助我改正錯(cuò)誤，重新做好事情！

??！母愛(ài)是多么宏大，多么的神圣啊！它可以將一切的艱難險(xiǎn)阻都擊倒在腳下，把一切華蜜都賜予子女！?。「兄x您為我所做的一切！

小學(xué)寫(xiě)作文1000字篇8

那天，我坐在窗前看書(shū)，窗外飄灑著絲絲細(xì)雨，似乎有人在天空中遮下一塊白沙，讓人看不清遠(yuǎn)方，泥土的芳香混合著書(shū)中特有的墨香，安靜而悠遠(yuǎn)，我的思緒伴著縷縷書(shū)香不知不覺(jué)的飄到了從前……

我從小就喜愛(ài)看書(shū)，而且什么書(shū)都看，來(lái)者不拒，直到現(xiàn)在我還保持著茶余飯后拿幾本書(shū)細(xì)細(xì)品位的習(xí)慣。說(shuō)到我最喜愛(ài)的書(shū)，那就是羅貫中的著作《三國(guó)演義》。

那是一個(gè)硝煙充滿、群雄并起的時(shí)代，東漢末年，天下大亂，官宦禍國(guó)，民不聊生，可就是那樣一個(gè)時(shí)代，造就了千千萬(wàn)萬(wàn)的曠世奇才，可謂是一將成，萬(wàn)骨枯。在這個(gè)時(shí)代中，我最為觀賞的不是足智多謀的諸葛亮，而是一代梟雄曹操。人們都說(shuō)曹操多疑，挾天子以令諸侯，可在這樣一個(gè)亂世中，只有多疑多慮，未雨綢謬，才能出人頭地。而正因?yàn)椤皰短熳印辈拍堋傲钪T侯”，為漢獻(xiàn)帝打下半壁江山。我觀賞他還以為他大度，當(dāng)年曹操率軍攻打袁紹，當(dāng)袁紹敗走，曹操進(jìn)了冀州城后，在袁紹的營(yíng)帳中搜到了自己的部下給袁紹寫(xiě)的書(shū)信，信中語(yǔ)氣謙卑，抬高袁紹，指責(zé)曹操，這使曹操的長(zhǎng)子曹丕非常震怒，而曹操卻面不改色，下令讓人燒毀這些書(shū)信，不在追查。這一舉動(dòng)讓他帳下的文臣武將對(duì)他更加忠心。

剛起先看三國(guó)演義時(shí)，我只有五歲，因?yàn)橄矏?ài)這段歷史和對(duì)這段歷史的新奇，自己竟一知半解的讀完了整本書(shū)?？雌浯伪闀r(shí)，由于對(duì)一些細(xì)微環(huán)節(jié)不太明白，所以看得異樣緩慢?？吹疥P(guān)羽敗走麥城被殺死，我哭了一場(chǎng)，把書(shū)丟下了；看到曹操由于頭疼病死時(shí)，又哭了一場(chǎng)，又把書(shū)丟下了，不知什么時(shí)候才看到“分久必合”的結(jié)局。

看《三國(guó)演義》使我對(duì)這段歷史了如指掌，而且加強(qiáng)了我對(duì)文言文的理解，所以我非常喜愛(ài)這本書(shū)，剛起先只是一般的喜愛(ài)，后來(lái)喜愛(ài)到了手不釋卷的程度，這也勾起了我對(duì)其他朝代歷史的愛(ài)好。

除了喜愛(ài)《三國(guó)演義》之類(lèi)的關(guān)于歷史的書(shū)，我還酷愛(ài)古典詩(shī)詞，不過(guò)比起唐詩(shī)我最喜愛(ài)宋詞，“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，橫陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉?！边@首范仲淹的《漁家傲》不但描寫(xiě)出入秋塞外的景色，還在最終一句“將軍白發(fā)征夫淚“中表現(xiàn)出他思鄉(xiāng)的情懷。岳飛的《滿江紅》，“怒發(fā)沖冠憑欄處”中則表達(dá)了對(duì)胡人的憎厭。，一本《宋詞精選》成了我的必備讀物，在詩(shī)詞中我仿佛找到了一片自己的天地。

冰心曾說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！遍喿x是我一生中絕不能缺少的一件事，它讓一個(gè)有外表儀容的人更加有內(nèi)涵，它可以變更人的一生。多閱讀吧，站在學(xué)問(wèn)的頂峰才能看到廣袤的世界！

點(diǎn)評(píng)：

文章內(nèi)容磅礴大氣，思維開(kāi)闊，敘述、抒情、描寫(xiě)和爭(zhēng)論融為一起，是整篇文章詳細(xì)、生動(dòng)！作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，你對(duì)三國(guó)歷史的精通，足見(jiàn)你豐厚的文化底蘊(yùn)。而且你駕馭文字的實(shí)力讓人折服，語(yǔ)言張弛有力，表達(dá)見(jiàn)解獨(dú)特，特性顯明，能敢于直抒胸臆，就這一點(diǎn)就讓人佩服。本文寫(xiě)得很厚重，集歷史、文化、詩(shī)詞為一爐，集學(xué)問(wèn)性趣味性為一體，讓人閱讀起來(lái)輕松開(kāi)心！加油！

小學(xué)寫(xiě)作文1000字篇9

最近，細(xì)心的我，發(fā)覺(jué)了在我們這個(gè)漂亮的校內(nèi)里，出現(xiàn)了很多非常不文明與環(huán)保的舉動(dòng)，發(fā)覺(jué)最多的