初中物理-磁現(xiàn)象磁場(chǎng)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

別樣的學(xué)生別樣的課堂別樣的景色公元1世紀(jì)初，東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載“司南之杓，投之于地，其柢指南?！蔽覈?guó)古代磁學(xué)應(yīng)用中國(guó)人很早就利用羅盤（指南針）在航海中指示方向。第一節(jié)磁現(xiàn)象

磁場(chǎng)九年級(jí)物理山東省泰安市第二十章電與磁磁現(xiàn)象在現(xiàn)代科技生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用地質(zhì)工作者正在進(jìn)行勘探計(jì)算機(jī)房的磁帶和磁盤存儲(chǔ)器核磁共振磁現(xiàn)象在現(xiàn)代科技生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用

電動(dòng)機(jī)威力巨大的電磁炮

磁懸浮列車

連接上海國(guó)際機(jī)場(chǎng)與市區(qū)的磁懸浮列車最高速度達(dá)到431千米/小時(shí)，全線長(zhǎng)17.3千米。該列車由德國(guó)磁懸浮高速列車國(guó)際公司承建，并于2002年12月31日首次通車。美麗的極光一、磁體的性質(zhì)小組合作，探究下面有趣的問題:

1、磁體能夠吸引桌上的哪些物體?2、磁體上磁性強(qiáng)弱各處一樣嗎？

1．磁體：能夠吸引鐵、各種各樣的磁體鈷、鎳等物質(zhì)。一、磁體的性質(zhì)小組合作，解決下面有趣的問題:

2.磁體上的磁性強(qiáng)弱各處一樣嗎?磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分。一、磁體的性質(zhì)小組合作，探究下面有趣的問題:

磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分。3.磁體的兩個(gè)磁極是如何確定的？能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體，靜止時(shí)指南的那個(gè)磁極叫南極或S極，指北的那個(gè)磁極叫北極或N極。一、磁體的性質(zhì)小組合作，探究下面有趣的問題:

4.快樂小制作比賽：請(qǐng)同學(xué)們將一根條形磁鐵用橡皮筋綁在小車上，然后用另一根條形磁鐵的N極和S極分別靠近綁在小車上條形磁鐵的N極，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么好玩的現(xiàn)象？這說明了兩極之間存在什么樣的規(guī)律？磁極間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。一、磁體的性質(zhì)5.請(qǐng)自主學(xué)習(xí)課本120頁(yè)有關(guān)“磁化”的相關(guān)內(nèi)容，小組討論磁化危害和利用。磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做磁化快樂致用：

一條形磁體，不知其南北極，你能快速判斷出來嗎？看誰(shuí)的方法多。你能讓桌上的小磁針動(dòng)起來嗎？

磁體靠近小磁針時(shí)，能使小磁針動(dòng)，說明磁體的周圍存在著某種看不見、摸不著的物質(zhì)跟小磁針接觸了并產(chǎn)生作用了。分析推理：小游戲：

要有物質(zhì)（物體）直接接觸小磁針并產(chǎn)生作用時(shí)，小磁針才會(huì)動(dòng)起來；二、磁場(chǎng)

1.

磁場(chǎng)：磁體周圍存在的能使小磁針偏轉(zhuǎn)的物質(zhì)叫做磁場(chǎng)2.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用；3.磁體間的相互作用是通過磁場(chǎng)而發(fā)生的。4.磁場(chǎng)的方向：二、磁場(chǎng)

在磁場(chǎng)中某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)

所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。北極

用鐵屑或小磁針來演示條形磁體和蹄形磁體周圍的磁場(chǎng)。描述磁場(chǎng)

把小磁針在磁場(chǎng)中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來，可以方便、形象地描述磁場(chǎng)，這樣的曲線叫做磁感線。磁感線只是用來描述磁場(chǎng)的一些假想的曲線——理想化模型。SNSN磁感線1、磁感線是用來形象地描述磁場(chǎng)的帶箭頭的曲線.2、磁感線上某點(diǎn)的切線方向,(就是放在該點(diǎn)小磁針靜止后北極的指向),就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向.美麗的磁感線美麗的磁感線

觀察各種磁體周圍的磁感線，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

磁體外部的磁感線，都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極的。注意：只是假想的物理模型，實(shí)際并不存在。小結(jié)：磁感線的特點(diǎn)：

②磁感線的方向就是該點(diǎn)小磁針北極受力的方向，也就是小磁針靜止后北極所指的方向；

③磁感線密的地方表示該點(diǎn)磁場(chǎng)強(qiáng)，即磁感線的疏密表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱；

①在磁體外部，磁感線由磁體的北極（N極）出來，回到磁體的南極（S極）；

請(qǐng)完成課本123頁(yè)第2題，標(biāo)出磁極的名稱和A、B兩點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。NSNN讓美麗的磁感線幫我們解決問題

2．關(guān)于磁感線的說法正確的是(

)

A．磁感線是由小鐵屑形成的

B．磁場(chǎng)中有許多曲線，這些曲線叫磁感線

C．小磁針在磁感線上才受力，在兩條磁感線之間不受力

D．磁感線是人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌?chǎng)的分布而假想出來的，實(shí)際并不存在D共同走進(jìn)美麗的磁感線

當(dāng)我還是一個(gè)四五歲的小孩時(shí)，父親給我一個(gè)羅盤，我覺得十分好奇，這只指南針不和任何物體接觸，竟能始終的指向南北。我現(xiàn)在還記得：當(dāng)時(shí)我萌發(fā)了一個(gè)深刻而持久的印象，這事情的背后一定隱藏著某種道理。------愛因斯坦指南針為什么能指方向？三、地磁場(chǎng)自學(xué)第122頁(yè)地磁場(chǎng)，思考下列問題：①什么現(xiàn)象說明有地磁場(chǎng)存在？②地磁場(chǎng)的形狀與什么相似？③地磁南北極和地理南北極在位置上有什么關(guān)系？他們完全重合嗎？誰(shuí)最早發(fā)現(xiàn)的？④磁體在地球上為什么有指向性呢？北極南極地軸北極南極SN地軸北極南極北極南極地軸SN北極南極SN地軸沈括，中國(guó)宋代科學(xué)家，