陜西2020年春秋版七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文試題B卷

陜西省2020年（春秋版）七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文試題B卷姓名:班級(jí):成績:一、選擇題.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.由于建成了公共自行車運(yùn)行系統(tǒng)，為臨沂市民“綠色出行”提供了便利條件。B.臨沂市食品藥品監(jiān)督局近日加大了對(duì)上市蔬菜的抽樣檢測力度，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓餐桌上，確保舌尖上的安全。C.實(shí)施“校園足球計(jì)劃”，旨在普及足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動(dòng)水平。D.現(xiàn)代人要改變“亞健康”狀態(tài)，就必須合理的安排工作和休息時(shí)間，切忌不要熬夜。.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.慍怒(yUn)B.盔甲(hUi)C.屋檐(ydn)D.搓捻(nidn)棱鏡（l旨ng）蒞臨（li）急躁（zdo）澄清（ch旨ng）佇蓄（zhU）倘若（tdng）發(fā)髻（ji）分岐（qi）疲倦不堪美不勝收人聲鼎沸各得其所.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用無誤的一項(xiàng)是（ ）A.從即日起，根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎(jiǎng)由4個(gè)機(jī)構(gòu)（瑞典3個(gè)，挪威1個(gè)）頒發(fā)，從按諾貝爾遺囑建立的基金中撥款。B.印度觀眾驚訝地說：“了不起，你們中國的人才太多了”！C.沙漠型、山地型、叢林型、兩棲型、海洋型、空降型等……受閱官兵色彩斑斕的新型數(shù)碼迷彩戎裝，仿佛祖國廣袤多姿的壯麗國土。D.巍巍鐵陣中，首次出現(xiàn)了第二炮兵“世紀(jì)新軍”：長劍10型巡航導(dǎo)彈和新型中遠(yuǎn)程導(dǎo)彈的身影。4.下列句子的加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A.我的心還在噴涌著血液吧，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。B.北京國安隊(duì)在2018賽季中鋒芒畢露，連勝強(qiáng)手，取得令人矚目的成績，奪得半程冠軍。C.我們我們從干?；貋恚d客三輪車全部取締了。第1頁共8頁D.只有從字里行間體會(huì)言外之意，讀者才能理解在不動(dòng)聲色的表面底下隱藏著的毫不留情的分析。5.下列文學(xué)文化常識(shí)說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A.“遷”在古代常常用來表示官職的變動(dòng)，如“左遷”表示升官，“右遷”表示降職。B.聞一多，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，他在李公樸追悼會(huì)上發(fā)表了《最后一次講演》。C.消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。D.《變色龍》作者契訶夫，俄國著名短篇小說家，其代表作有《裝在套子里的人》等。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下列小題。我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親遂出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。.選文第1自然段中說船“飛一般徑向趙莊前進(jìn)”與第2自然段“我卻還以為船慢”是否矛盾？為什么？.你怎樣理解第2自然段中“朦朧”和“踴躍”這兩個(gè)詞語？.第2自然段主要是從哪些角度描繪江南水鄉(xiāng)的清新秀美的？這些景物描寫有何作用？.從第1,2,3自然段中各找出一處直接寫“我”心理活動(dòng)的語句，然后分別從括號(hào)里選出能恰當(dāng)概括“我”的心理活動(dòng)的詞語填在橫線上。第2頁共8頁第1自然段： （活潑輕松）第2自然段： （急切焦慮）第3自然段： （惘然陶醉）.對(duì)上文內(nèi)容理解正確的兩項(xiàng)是（ ）A.第1自然段第3句中的“點(diǎn)”“磕”“退后”“上前”等詞生動(dòng)地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的熟練。B.上文有三處寫到豆麥，都是為了說明夜氣里清香的來源。C.第3自然段中的“他”指的是“那聲音”，“那聲音”指的是第2自然段中的“歌吹”。D.作者在第4自然段中用“果然是漁火”“也不是趙莊”澄清了第2自然段所寫的“漸望見依稀的趙莊”“料想便是戲臺(tái)”的猜測，表現(xiàn)了作者嚴(yán)肅認(rèn)真的寫作態(tài)度。.請(qǐng)給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：（四個(gè)字）閱讀下面選文，完成后面小題明膠的那些“馬甲”①最近，隨著“毒膠囊”和“老酸奶”備受關(guān)注，“明膠”這個(gè)陌生的名詞迅速廣為人知。②實(shí)際上，明膠并非新事物，只不過它以前總是穿著別的“馬甲”出現(xiàn)在公眾面前。而“明膠”這個(gè)稱呼往往用于工業(yè)界，也就不為尋常百姓所熟悉了。③明膠的真實(shí)身份是一種膠原蛋白水解物。膠原蛋白廣泛存在于動(dòng)物的皮毛、骨頭和胃腸等組織中：在分子層面上，它呈纖維狀，很堅(jiān)韌，也不溶于水。傳統(tǒng)小吃中的皮凍，由濃的骨頭湯形成膠狀物，就是原生態(tài)的膠原蛋白。④從本質(zhì)上說，明膠或者膠原蛋白是蛋白質(zhì)，但是它們作為蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價(jià)值很低。決定蛋白質(zhì)營養(yǎng)價(jià)值的主要是其氨基酸組成。通常的氨基酸有20種，人體對(duì)它們的需求量各不相同，有8種是必需的，其他12種則可以通過其它氨基酸轉(zhuǎn)化而來。衡量一種蛋白質(zhì)是否優(yōu)質(zhì)，最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是它含有多少必需的氨基酸，以及這些必需的氨基酸的比例有多接近人體需求:所以，如果把它作為食譜中唯一的蛋白質(zhì)來源，那么無論吃多少都滿足不了人體的需求，而大量非必需的氨基酸反倒增加了代謝負(fù)擔(dān)。⑤不過，明膠行走江湖靠的不是營養(yǎng)價(jià)值，而是不同的“包裝”。穿上不同的“馬甲”，它就具有了不同的賣點(diǎn)。⑥最“高貴”的“馬甲”是阿膠。阿膠與普通明膠的不同只在于現(xiàn)代的阿膠要用驢皮來做原料，而生產(chǎn)方法是第3頁共8頁涂上了神秘色彩的“傳統(tǒng)工藝”。穿上了“阿膠”這個(gè)“馬甲”，它就成了“美容圣品”“補(bǔ)血佳品”，具有各種神奇的“功效”。盡管包括阿膠廠家在內(nèi)的許多人試圖用科學(xué)方法去證實(shí)它的“神效”，不過迄今為止也沒有找到有說服力的證據(jù)。⑦名聲最差的“馬甲”就是明膠了，雖然營養(yǎng)價(jià)值有限，但它卻有優(yōu)越的加工性能。在食品中，它的用途是增稠。比如說，牛奶中的脂肪不利于心血管健康，但是脫脂牛奶做成的酸奶口感很差，就可以用明膠來增稠。雖然營養(yǎng)價(jià)值不高，但畢竟沒什么害處，現(xiàn)在流行的“老酸奶”，也是同樣的思路。明膠的另一大用途是成膠。許多廚藝愛好者熟知的“吉利丁粉”，其實(shí)就是明膠的英文音譯，把它在熱水中溶化，涼下來就成了固體膠，許多果凍就是這么做出來的。除了酸奶和果凍，還有許多加工食品需要增稠和成膠，明膠也就成了現(xiàn)代食品中常用的添加劑之一。⑧明膠之所以成為問題，主要是因?yàn)楣I(yè)明膠的存在。除了在食品中有用，明膠在工業(yè)和醫(yī)藥中的應(yīng)用也很廣泛，而工業(yè)明膠對(duì)有害雜質(zhì)處理的要求不高，因而對(duì)原料和生產(chǎn)流程的控制不像食品和藥品那樣嚴(yán)格，特別是皮革加工中的下腳料，經(jīng)過了一些有毒試劑的處理，可能含有的有毒物質(zhì)更多。用這樣的原料生產(chǎn)的明膠，用于工業(yè)也還可以，用于食品、藥品就比較危險(xiǎn)了。比起生產(chǎn)要求高的食品明膠，工業(yè)明膠的成本明顯要低，不過，有害雜質(zhì)的存在并不影響其使用性能。也就是說，加到食品里，工業(yè)明膠和食用明膠同樣“好使”，這就是不法分子有搗鬼機(jī)會(huì)的根源。.第④段中“決定蛋白質(zhì)營養(yǎng)價(jià)值的主要是其氨基酸組成〃--句中的“主要”一詞能否刪去?為什么？.根據(jù)第③段提供的信息給“明膠”下定義。.“工業(yè)明膠”為什么不能作食品添加劑使用?結(jié)合第⑧段簡要說明。.文中的“馬甲”指的是什么?結(jié)合⑤-⑦段舉一例加以說明。三、課內(nèi)閱讀閱讀下面文字，完成后面小題《詠雪》謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰:〃白雪紛紛何所似?〃兄子胡兒曰:〃撒鹽空中差可擬?！ㄐ峙?〃未若柳絮因風(fēng)起?！ü笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。.解釋加點(diǎn)的詞語（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（2）撒鹽空中差可擬第4頁共8頁（3）俄而雪驟（4）與兒女講論文義.翻譯下面的句子。（1）白雪紛紛何所似。（2）未若柳絮因風(fēng)起。.在這篇小短文里，作者為我們營造了一種怎樣的家庭氣氛，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并用文中的關(guān)鍵詞來支撐這一觀點(diǎn)。.兄妹兩人的“解”哪一個(gè)更好呢？請(qǐng)亮出你的觀點(diǎn)，并說說你的理由。你還能說出一兩個(gè)形容飛雪的好比喻嗎？四、情景默寫.古詩默寫（1），志在千里；，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（2）面對(duì)風(fēng)景，唐代大詩人們都擁有著絕佳的發(fā)現(xiàn)美的眼光和別樣的感受美的心情。崔顥在《黃鶴樓》中由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)向?qū)懷矍爸?，“，”盡顯空明、悠遠(yuǎn)；王維在《使至塞上》中借“，”展現(xiàn)壯闊之景；白居易游玩錢塘湖時(shí)，感受到了“，”鶯歌燕舞的無限生機(jī)。（3）中華大地的自然山水，或清幽，或雄奇，或秀麗，均顯造化之妙。請(qǐng)你仿照示例，從晨昏之美，色彩之美和動(dòng)靜之美中任選一個(gè)角度，在《答謝中書書》中任選一例進(jìn)行賞析。（示例）：我選擇的賞析角度是動(dòng)靜之美?！兑巴分?，“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”描繪的是放牧的人驅(qū)趕著牛群回家，獵人騎著馬帶著獵物各自隨愿而歸的動(dòng)態(tài)場景，展現(xiàn)了一幅安逸悠閑的畫面。五、課外閱讀艾子教孫艾子有孫，年十許，慵劣①不學(xué)，每加膜楚②而不悛③。其子僅有是兒，恒恐兒之不勝杖而死也，責(zé)必涕泣以第5頁共8頁請(qǐng)。艾子怒曰：“吾為若教子不善邪！”杖之愈峻。其子無如之何。一旦，雪作，孫摶④雪而嬉，艾子見之，褫⑤其衣，使跪雪中，寒戰(zhàn)之色可掬⑥。其子不復(fù)敢言，亦脫其衣跪其旁。艾子驚問曰：“汝兒有罪，應(yīng)受此罰，汝何與焉？”其子泣曰：“汝凍吾兒，吾亦凍汝兒?！卑有Χ屩?。（選自〔明〕陸灼《艾子后語》）（注釋）①慵劣：慵，懶惰；劣：頑皮。②膜（ji汾楚：分別是灌木的名字，古代常用來做為刑具，這里指用木條或棍棒抽打。③悛（quGn）：悔改。④摶（tudn）：同“團(tuán)”，把散碎的東西捏聚成團(tuán)。⑤褫chi）：剝奪，奪取或解下衣服。⑥掬：兩手捧（東西）。.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）其子僅有是兒（）（2）杖之愈峻（）.下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是：（ ）例句：寒戰(zhàn)之色可掬A.艾子笑而釋之 B.于廳事之東北角C.恒恐兒之不勝杖而死也 D.南面而望之.將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。汝兒有罪，應(yīng)受此罰，汝何與焉？.你對(duì)艾子和他兒子的教育方法有何評(píng)價(jià)?請(qǐng)簡要闡述。六、詩歌鑒賞初夏睡起【宋】楊萬里梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。.這首詩描寫了初夏的景物 、 ，頗具生活風(fēng)情，意趣盎然。.品味“閑看兒童捉柳花”一句中“捉”字的妙處。第6頁共8頁七、名著閱讀.名著閱讀(1)魯迅的《朝花夕拾》回憶了以前的人和事，也夾雜一些譏諷和議論。文中寫道，“我”十來歲時(shí)是仇貓的，因?yàn)棰?，《五猖?huì)》中迎神賽會(huì)時(shí)父親讓我背《②》的痛苦，讓“我”記憶猶新；“無?！边@個(gè)“鬼而人，理而情，可怖而可愛”的形象深受民眾喜愛，是因?yàn)棰邸?2)《昆蟲記》中關(guān)于昆蟲的特點(diǎn)說法有誤的一項(xiàng)是()A.螳螂拉丁文名為“修女袍”，人們稱它為“禱上帝”，它專門吃活食，交配完后，雌螳螂會(huì)把新郎官一口一口吃掉。B.結(jié)婚是大孔雀蝶生命的唯一目的，它們只是為了代代相傳才作為蝴蝶生存的。C.螢火蟲自生下來起一直到壽終正寢為止，都一直在發(fā)光，用以夜間飛行照明。D.西班牙蜣螂喜靜而不喜動(dòng)，蜣螂媽媽寧可自己挨餓也絕不會(huì)讓子女缺少吃喝。八、綜合性學(xué)習(xí).綜合探究與運(yùn)用蓮是一種深受人們喜愛的水生植物：它有裊娜可愛的莖葉，有嬌嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果實(shí)(蓮子)和根(藕)都是食物中的佳品。請(qǐng)你依據(jù)了解到的蓮文化，按以下問題，對(duì)蓮作一番探究。(1)請(qǐng)寫出三個(gè)蓮花的別稱。(2)蓮文化源遠(yuǎn)流長，也深受人們的喜愛，請(qǐng)寫出有關(guān)蓮的詩、歇后語、成語各一句。①詩： ②歇后語： ③成語： (3)周敦頤在《愛蓮說》中表達(dá)了自己不慕名利，潔身自好的節(jié)操，他在中國文化史上塑造了一座精神碑，因而流芳百世，為千古敬仰；而當(dāng)代，比爾?蓋茨卻因巨大的財(cái)富而富冠全球，稱為當(dāng)代世界的物質(zhì)領(lǐng)袖，因而受到現(xiàn)代人的追捧。你會(huì)追隨誰呢？說出你的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕睦碛?。?頁共8頁.閱讀下面鏈接材料，聯(lián)系本文，談?wù)勀愕母形?。鏈?漫畫《寵兒》鏈接二：解除緊張的辦法。鏈接:漫畫《寵兒》鏈接二：解除緊張的辦法。一個(gè)年輕人找到動(dòng)物園的園長說：“我想做一我馴虎師！”園長說“這可是一份相當(dāng)危險(xiǎn)的工作?！蹦贻p人說：“我神經(jīng)總是很緊張。醫(yī)生告訴我唯一的方法，就是去找一份需要高度緊張的工作，這樣就可以忘記其他的恐懼