九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期九年級(jí)上學(xué)期的教情學(xué)情做好級(jí)部的教學(xué)管理和服務(wù)工作(把本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作放實(shí)，敢于創(chuàng)新，苦干過各種途徑提高教學(xué)得驕人成績(jī)的角度上整體發(fā)展趨于平衡，各班(1)以教學(xué)檢查為抓手，及時(shí)了解級(jí)部教學(xué)的基本情檢查，及項(xiàng)月考和質(zhì)量抽測(cè)；擬召開級(jí)部前200名學(xué)生座談會(huì)，注重(2)合理制定晚自習(xí)安排表，保證寄宿班晚自習(xí)的正，考慮本化學(xué)。本學(xué)期級(jí)部責(zé)當(dāng)天全天的級(jí)部表的及時(shí)填寫并在(3)匯總級(jí)部各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做教育部門的開學(xué)檢醒，確保所有級(jí)部課及時(shí)公布各學(xué)科教師作。同時(shí)提倡教研組課，多交流，多向師期將按照上學(xué)期教務(wù)的圖片，完成級(jí)部最變動(dòng)預(yù)案，及時(shí)幫助教在內(nèi)網(wǎng)中及時(shí)公布課(1)各學(xué)科組要認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)，要把分層教存在的問題。把提高來抓，將教研組活動(dòng)。同時(shí)要積極組織本工作和各類教學(xué)教(2)配合教研組做好青年教師的培養(yǎng)工作?！扒嗨{(lán)工程”是我校對(duì)青年教師培養(yǎng)的平臺(tái)，也是我校關(guān)規(guī)在內(nèi)(3)各教研組在學(xué)期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)一學(xué)期至少要開展一有資料記載(上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置)帖(位置規(guī)范，標(biāo)題規(guī)范，內(nèi)容規(guī)范) 結(jié)果(獲獎(jiǎng)情況)三部分。九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇2本學(xué)期本人擔(dān)任九年級(jí)2班英語教教育觀，新教材突出注重話題，每個(gè)單元題結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)際學(xué)生生活實(shí)際，更便單元，分二個(gè)學(xué)期教學(xué)。按要求，第一學(xué)本班共有學(xué)生53人，情況不是很好。基礎(chǔ)知識(shí)掌握不積極，絕大多當(dāng)然有大部分學(xué)生還從學(xué)生成績(jī)來看，存差生面較廣，培尖補(bǔ)考試B類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，使他們愛好時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要C：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護(hù)他們，平時(shí)與他們多的重要性，平時(shí)對(duì)他們要四、教學(xué)進(jìn)度(略)九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇3本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)教服了重視度及一些礎(chǔ)薄弱、惰性等問考中能取得更好的(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與檢查布置、月月清；每的學(xué)習(xí)習(xí)慣的新的進(jìn)展，為(二)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)握知識(shí)的內(nèi)在習(xí)鞏固，能使學(xué)過的(三)實(shí)行分輪復(fù)習(xí)本學(xué)期的、復(fù)習(xí)教學(xué),是整合升華學(xué)科知識(shí),培養(yǎng)提高應(yīng)的重要環(huán)節(jié).復(fù)習(xí)教學(xué)工作的好壞,直接關(guān)系到中考的成功與否.為保障畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)取得良好成效,我制定的復(fù)習(xí)的具體思路是:第一輪重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí),以課本基本知識(shí)為依據(jù),列出每章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的系統(tǒng)化,以訓(xùn)練基本技輔以練習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練,加深印象.第二輪復(fù)習(xí)在第一輪分項(xiàng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行綜合類型題的復(fù)習(xí),包括幾何應(yīng)用,代數(shù)應(yīng)用,幾何綜合,代數(shù)綜合等方面的綜合練習(xí).第三輪主要是做中考模擬試題,讓學(xué)生熟悉考試類型題,同時(shí)提高學(xué)生應(yīng)試的心理素質(zhì).最后階段,根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度,查漏補(bǔ)缺,因材施教.九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇4一、教學(xué)目標(biāo)的獨(dú)特感受和真切對(duì)生活的不能很好地抓住題示學(xué)生的習(xí)作(課內(nèi)交流朗讀、利用學(xué)習(xí)園地刊登學(xué)生的習(xí)形式，鼓勵(lì)學(xué)生有生文訓(xùn)，然后整理成文，提高小作文(議論文)的寫作能力。6、加強(qiáng)寫作技巧和理論指導(dǎo)，審題(列舉中考的題目)，構(gòu)思，采用多種驗(yàn)學(xué)生在寫作上的表，讓他們了解中考作需要加強(qiáng)對(duì)作文教學(xué)文題，精選范文，使們制定以下題以《從羅構(gòu)特點(diǎn)，仔細(xì)觀察生事、物，寫出自己的要求與提示：第二單元“愛情如歌”，正值青春的我們，出自己的心情生寫出自，以《沉通過描寫人物在特訓(xùn)練目標(biāo)：第六單元的主題是“慎思明辨”，訓(xùn)練學(xué)生，結(jié)合生7、訪(填上名勝古跡)要求與提示：第九單元“亭臺(tái)樓閣”，都是古代散文精8、品味(填上經(jīng)典作品)要求與提示：第九單元是“現(xiàn)當(dāng)代作品選讀”，指導(dǎo)學(xué)20xx年9月就感和自信心，使老師的指性，發(fā)展心智程中，體味到較差，部分學(xué)學(xué)生覺得英語越來越老師反饋上課的注意對(duì)這種情況，教學(xué)的此來提高學(xué)生對(duì)英語練，掌握最援用英語交際的4、學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組過的常用功能項(xiàng)目，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并每周五節(jié)，共12個(gè)單元，期中考試前完成第6單元內(nèi)九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇6本學(xué)期本人擔(dān)任九年級(jí)的英語教育新目重培養(yǎng)熱教育觀，新教材突出注重話題，每個(gè)單元題結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)際學(xué)生生活實(shí)際，更便單元，分二個(gè)學(xué)期教學(xué)。按要求，第一學(xué)主要反反映了學(xué)生的校外師愛生、團(tuán)結(jié)多種因素導(dǎo)實(shí)，第一大題聽力覺完成響，刻苦學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合，掌握了科明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)任務(wù)重。學(xué)生受當(dāng)今，考試b類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，使他們愛好有危機(jī)感。要c多科的重要性，平時(shí)對(duì)他們要學(xué)生的學(xué)趣，學(xué)習(xí)效果也將越的年齡特點(diǎn)，起始階(1)采用任務(wù)型教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)可盡量利用實(shí)物、圖視覺、聽覺一起參與得直觀印象后便很快(2)采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中，文教學(xué)為內(nèi)容，使分學(xué)生主要是少語言交際的環(huán)境和(一)、精心備課是提高課堂效率的前提。大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課，會(huì)使我們做到胸實(shí)，問題的設(shè)計(jì)，教只有胸中有