孔子拜師教學(xué)設(shè)計

《孔子拜師》指導(dǎo)后教學(xué)詳案

教學(xué)內(nèi)容

《孔子拜師》是人教版三年級語文上冊第17課內(nèi)容.這是第五單元的一篇精讀課文,講述了我國古代著名的思想家、教育家孔子拜老子為師的故事,體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、學(xué)而不厭的精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行.

教材分析《孔子拜師》講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，課文還滲透了“學(xué)無止境”的精神。課文比較簡短，也比較通俗，有幾組近義詞，如“拜見———拜訪、等候——迎候”等理解有一定的難度，要在課堂教學(xué)時有機滲透。學(xué)習(xí)時采用朗讀、分角色讀等多種方式讀課文，理解課文的大意。文章的重點內(nèi)容“孔子誠心拜師”很突出，線索也很分明；而蘊涵著的老子熱心收徒的線索也比較清晰學(xué)情分析

學(xué)生對于孔子基本不了解，最多只限于他的“三人行，必有我?guī)煛边@樣的名句，所以，首先必須在上課前介紹關(guān)于孔子的一些資料，尤其是他對人類做出的貢獻，激發(fā)他們學(xué)習(xí)孔子精神的熱情。課后也抄寫一些孔子的語錄給學(xué)生背背，這樣也使學(xué)生的自學(xué)能力得到了一定的培養(yǎng)，但是還有一些孩子沒有形成，所以，像找句子這樣簡單的學(xué)習(xí)能力，還需要對學(xué)生指導(dǎo)練習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)

1、了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過，感受老子、孔子的品行二、過程與方法：

2.學(xué)會借助課外資料學(xué)習(xí)語文.

3.參考資料：孔子拜師資料目錄

情感態(tài)度和價值觀：

1、懂得為學(xué)要勤奮、謙虛、永不滿足；為人要真誠、無私、尊敬師長。

2、學(xué)會借助課文資料袋來學(xué)習(xí)語文。

教學(xué)重點

了解孔子拜師求學(xué)的過程,感受孔子、老子的品行.

教學(xué)難點

懂得為學(xué)要勤奮、謙虛、永不滿足,為人真誠無私、尊敬師長.

教具準(zhǔn)備：

1、查找孔子和老子的資料。

2、多媒體課件教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十七課《孔子拜師》，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)誰能說說課文是按什么順序?qū)懙哪兀?孔子為什么拜師？孔子是怎么樣拜師的？人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行。）（板書：17、孔子拜師）2、品行是什么意思？（品行的意思是品德和行為。）導(dǎo)入：孔子和老子有怎么樣旳品行呢？請同學(xué)們和老師一起回顧一下課文。（播放課件：以課件燃起學(xué)生對孔子的敬仰之情，并為全文的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境）二、研讀感悟：(一)孔子1、了解孔子：學(xué)生用一句話介紹孔子（板書：孔子）a、孔子是我國古代偉大的思想家、教育家和政治家。b、孔子姓孔、名丘、字仲尼。c、孔子的家鄉(xiāng)在廣東曲阜，那里有孔府、孔廟、孔林合稱“三孔”。e、孔子是儒家學(xué)說的創(chuàng)始人。f、孔子生活在兩千多年前的春秋時代。g、據(jù)說孔子有弟子三千，其中七十二人名氣很大。）過渡：我們一起到課文中去尋找答案吧?。ǔ鍪菊n件：（1）孔子為什么拜師？（2）孔子是怎樣拜師的？）2、討論交流（1）孔子為什么拜師？a、學(xué)生齊讀第1自然段，找出孔子拜師原因（他總覺得自己的知識還不夠淵博）b、理解“遠(yuǎn)近聞名”，從這一段還能看出孔子是怎么樣的人？（謙虛好學(xué)、學(xué)而不厭、永不滿足）c、指導(dǎo)朗讀。（2）孔子是怎么樣拜師的？=1\*GB3①孔子從哪兒到哪兒去拜師呢？（孔子從曲阜到洛陽拜師。）=2\*GB3②a、曲阜到洛陽的距離是多少呢？（曲阜到洛陽的距離上千里。）b、如果我們坐飛機需要3個小時、坐火車需要12個小時、騎自行車需要15天左右，c、c、可是在古時候有這些交通工具嗎？（沒有）=3\*GB3③a、孔子是怎樣到達洛陽的呢？（“孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽?！保゜、誰能說說讀了這句話你有什么感受？(讀了這句話我感受到孔子求學(xué)很辛苦。)c、你是從哪兒感受到的呢？(風(fēng)餐露宿、日夜兼程)d、你能結(jié)合課文解釋一下風(fēng)餐露宿的意思嗎？((風(fēng)餐露宿：在風(fēng)里吃飯在露天睡覺。日夜兼程：不分白天黑夜的趕路。)e、通過這兩個詞，同學(xué)們能不能聯(lián)想一下在上千里的路途當(dāng)中，足足幾個月的時間里，孔子可能會遇到哪些困難呢？（我聯(lián)想到孔子有可能走著走著腿就酸了，腳底也起泡了。我聯(lián)想到孔子走著走著突然迷路了，他只能再從新找回到正確的路這樣會消耗更多的精力和時間。我聯(lián)想到孔子走到荒蕪人煙的地方時沒有吃的了，他饑腸轆轤又累又餓。）f、在這么多困難面前孔子放棄求學(xué)了嗎？(沒有。)g、我們試想一下如果在夏天遇到火辣辣的太陽，孔子會怎么樣？(風(fēng)餐露宿，日夜兼程。)遇到大雨磅礴呢？(風(fēng)餐露宿，日夜兼程。)在冬天遇到寒風(fēng)狂嘯呢？(風(fēng)餐露宿，日夜兼程。)遇到暴雪狂舞呢？(風(fēng)餐露宿，日夜兼程。)h、此時此刻你覺得孔子怎么樣？你想對孔子說點什么嗎？(孔子真棒！你永不放棄的求學(xué)精神值得我學(xué)習(xí)。孔子真了不起！你為了拜師不怕苦不怕累的精神值得我學(xué)習(xí))=4\*GB3④孔子經(jīng)歷過這么多艱難困苦，幾個月后，終于到達洛陽。他會變成什么樣子呢？(風(fēng)塵仆仆:孔子全身沾滿泥土，臉上和頭發(fā)上都是沙子和灰塵。)=5\*GB3⑤到達洛陽孔子見到他的老師了嗎？(見到了。)當(dāng)孔子見到老師時說了些什么呢？老師又是怎樣回答他的呢？(四名學(xué)生演讀)=6\*GB3⑥a、聽了孔子和老師的對話，在你的眼前仿佛出現(xiàn)了一個什么樣的孔子呢？（我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個尊敬老師，講究禮儀的孔子。）b、為什么會出現(xiàn)這樣的孔子呢？(從他的動作“上前行禮”，和說的“老人家、您”聯(lián)想到的.)c、請你帶著動作給我們演讀一下好嗎？(于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧？”)=7\*GB3⑦a、你的眼前仿佛還出現(xiàn)了一個什么樣的孔子呢？(我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個勤學(xué)好問、永不滿足的孔子。)b、你的眼前為什么會出現(xiàn)這樣的孔子呢？(孔子說：“學(xué)習(xí)是沒有止境的”。)c、誰能舉個關(guān)于學(xué)習(xí)是沒有止境的例子呢？(我們現(xiàn)在上小學(xué)，將來還要上初中和高中一直要學(xué)習(xí)。)d、讀完高中還要讀什么呀？(大學(xué)、研究生、博士。)e、即使在參加工作后還會遇到很多不懂的知識和問題都要去學(xué)習(xí)。所以說知識是沒有止境的。我們能不能用一個成語來概括它。(學(xué)無止境)(二)老子1、了解老子，學(xué)生用一句話介紹老子。（板書：老子）a、老子姓李，名耳，字伯陽，又稱老聃。b、老子是我國古代偉大的哲學(xué)家和思想家。c、老子是我國道家學(xué)派創(chuàng)始人。d、老子著有《道德經(jīng)》。過渡：了解了老子誰能來讀一讀老子說的話？（“你就是仲尼呀，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”）2、討論交流（1）假如你們都是孔子，聽了老師對你說的這些話，你覺得老子是一個怎么樣的人呢？（我覺得老子是一個關(guān)心晚輩還很有禮貌的人。）（2）你是從哪里感覺到的呢？（聽說你要來，我就在這兒迎候。老子很擔(dān)心孔子，不知道孔子具體什么時間到，所以天天趕著馬車到城外歡迎、等候孔子。研究學(xué)問你不比我差，老子認(rèn)為孔子和自己不相上下很謙虛。（3）a、最后老子是怎樣教孔子的呢？（老子把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給孔子。）b、從這句話我們能不能感受到老子對待學(xué)生真誠無私啊？(能)(4)再從孔子每天不離老師左右，隨時請教這句話里感受到老子非常愿意教孔子，隨時隨地不厭其煩的教孔子知識。我們用兩個成語來概括。(謙虛樂教、誨人不倦)(三)孔子和老子都有哪些品行。1、誰能說說孔子的品行呢？（板書：謙虛好學(xué)、永不滿足、學(xué)而不厭、尊敬老師、講究禮儀、勤學(xué)好問、學(xué)無止境）2、誰能來說說老子有哪些品行呢？（板書：關(guān)心晚輩、真誠無私、謙虛樂教、誨人不倦）3、通過今天我們對孔子和老子品行的學(xué)習(xí)你今后想怎么做呢？（孔子在三十歲的時候就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了，可他還是那么謙虛好學(xué)，雖然我還做不到，但我一定要向孔子一樣謙虛好學(xué)。學(xué)習(xí)是沒有止境的，我要活到老學(xué)到老。我要做一個不怕吃苦的人，這樣才能學(xué)到更多的學(xué)問。同學(xué)們說的太好了謙虛使人進步，驕傲使人落后，我們要向孔子和老子一樣謙虛才能學(xué)到更多的知識。）4、正因為孔子和老子擁有這些高尚品行人們才對他們怎么樣??？（齊讀“人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行?！保┤?、小結(jié)：1、同學(xué)們，要想成為一個人們敬重的人，不僅需要有豐富的學(xué)問，還要擁有良好的品行，就像我們今天學(xué)習(xí)的孔子和老子一樣。2、下面我們根據(jù)這篇課文寫一幅對聯(lián)：（板書：上聯(lián)：孔子拜師學(xué)無止境下聯(lián)：老子授徒誨人不倦橫批：流傳千古）四、作業(yè)：請同學(xué)們把這幅對聯(lián)回家背給家長好嗎？（好）五、板書：謙虛好學(xué)永不滿足孔