書香校園活動策劃方案

書香校內(nèi)活動策劃方案

 

一：活動目的

為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性,發(fā)展人性，提升境界，豐富生活，愉悅身心，努力營造內(nèi)涵豐富、特色顯明的校內(nèi)文化，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級的建設(shè)，特舉辦一常德朗州科技職業(yè)學(xué)校書香人生路的讀書活動，這次活動的重要目標(biāo)是不斷提高自身的人文修養(yǎng)。

二：活動主題書香人生路

三：活動時(shí)間4月4日6月20日

四：活動目標(biāo)

1：4月，依據(jù)書香校內(nèi)特色方案，整體構(gòu)建書香氛圍，構(gòu)架學(xué)生，老師，學(xué)校職工三個(gè)讀書體系。

2：5月，持續(xù)推動書香校內(nèi)行動支配，凸顯校內(nèi)書香特色建設(shè)書香校內(nèi)主要措施

3：6月，全力營造書香校內(nèi)環(huán)境，讓校內(nèi)內(nèi)外充溢書香

五：活動步驟

第一階段：具體實(shí)施支配(4月8日6月20日)

1在校內(nèi)的宣揚(yáng)欄，過道布置師生作品，名人名言，在學(xué)校的后花園布置富有人文氣息的標(biāo)語

2通過班級宣揚(yáng)欄布置，設(shè)計(jì)書香班級，教室里設(shè)置讀書臺，讀書臺上的書定期到學(xué)校圖書室更換，也可以自己買，與全班一起共享.

3加強(qiáng)學(xué)校過道宣揚(yáng)欄建設(shè)，為師生展示讀書成果供應(yīng)平臺，細(xì)心設(shè)計(jì)校宣揚(yáng)欄，張貼學(xué)生書法與繪畫作品，為學(xué)校增加書香氣息。

4創(chuàng)作學(xué)校?？瘂藍(lán)天白云下｝，發(fā)表學(xué)生習(xí)作，將學(xué)生優(yōu)秀收集整理的習(xí)作，將好的作品向報(bào)刊舉薦。

5由學(xué)生科、教務(wù)科主持，成立特地的書香小組定期督促檢查讀書活動;

其次階段：匯報(bào)、表彰(6月10日6月20日)

1、在老師、學(xué)生當(dāng)中評比書香老師、書香班級、十佳讀書明星等集體、個(gè)人獎項(xiàng);

2、刻錄《書香人生路活動集錦》光盤給全校學(xué)生和學(xué)生家長觀看。

附：評比依據(jù)：

①一期結(jié)束以班為單位或老師個(gè)人匯報(bào)活動方案和總結(jié);

②各班提交的讀書活動相關(guān)文字等原始資料;

③教務(wù)科、學(xué)生科、檢查師生讀書活動的過程性記錄

六：活動內(nèi)容

學(xué)校統(tǒng)一支配部分：

1、分年級供應(yīng)師生讀書參考書目。

2、老師、學(xué)生制定讀書支配，學(xué)生科，教務(wù)科制定活動方案并組織實(shí)施。

3，活動結(jié)束的時(shí)候，會為做的好的班級，個(gè)人及老師賜予相應(yīng)的精神嘉獎和物質(zhì)嘉獎。

附：師生讀書匯報(bào)舉薦活動

1、讀書變更了我(我和書的故事)征文活動(師生)

2、書香人生路演講競賽(師生)

3、我的讀書名言征集活動

4、讀書日記伴成長優(yōu)秀讀書筆記評比活動

5學(xué)生科，教務(wù)科可組織讀書手抄報(bào)展覽等讀書活動。

6、讀書沙龍

7、我為朗科添風(fēng)采捐書活動：每名同學(xué)可為災(zāi)區(qū)同學(xué)捐一本書。

以上活動僅供參考,學(xué)生科，教務(wù)科可依據(jù)實(shí)際狀況策劃匯報(bào)方案。

學(xué)生活動部分：

1、每天必讀，讀中積累讀寫活動：教化學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時(shí)做讀書筆記，讀書筆記和積累本相結(jié)合。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書、留意積累的好習(xí)慣。

2、書海流韻溝通活動：每月最終一周班會時(shí)間以班級為單位進(jìn)行讀書活動階段匯報(bào)、展示、溝通。同時(shí)，依據(jù)各班閱讀活動狀況，由教務(wù)科舉薦，隨時(shí)進(jìn)行班級讀書活動典型的全校溝通展示活動

3、好書舉薦活動：評比出中學(xué)生最寵愛的書籍并向全校同學(xué)舉薦。。

老師活動部分：

1、每天必讀，讀中積累讀寫活動：老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時(shí)做讀書筆記，讀書筆記的形式不限，但要標(biāo)明作筆記的日期。

2、好書舉薦活動：評比出老師最寵愛的書籍并向同行舉薦。

3、書香人生路匯報(bào)活動：老師進(jìn)行本學(xué)期完了要進(jìn)行讀書總結(jié)、匯報(bào)、展示活動。

七：活動要求

1、多方緊密協(xié)作，營造讀書大環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校圖書室、閱覽室、廣播站要為本次讀書活動服務(wù)，開拓專欄，剛好報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動既豐富多彩又扎實(shí)有效;

2、仔細(xì)制訂活動匯報(bào)方案，方案要重過程、重落實(shí)、可操作;符合學(xué)生年齡特點(diǎn);具體寫出讀書的內(nèi)容、時(shí)間、讀書筆記的要求、每月讀書匯報(bào)的形式、讀書活動的形式及要求等。

3、讀書匯報(bào)活動要求做到立體和平面、有聲和無聲、階段和匯總相結(jié)和，開展有特色的讀書活動，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作;

4、學(xué)校學(xué)生科每月檢查學(xué)生積累本、科任老師讀書筆記并做好記錄，教務(wù)科檢查班會上的讀書階段展示和班主任讀書筆記，教務(wù)科和學(xué)生科記錄全校性階段展示活動記錄并評比。各處室要公正、公允、剛好地做好總結(jié)、評價(jià)工作，為學(xué)校期末量化考核供應(yīng)精確數(shù)據(jù)。

5、在開展本項(xiàng)工作的過程中既要留意保證日常教學(xué)秩序，又要落實(shí)好本次活動，使活動對教學(xué)、德育工作起推動作用。

 

 

書籍是人類才智的結(jié)晶，書籍是人類進(jìn)步的階梯。開展讀書活動，旨在營造主動向上、清爽高雅、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，努力建設(shè)以讀書長學(xué)問，以讀書增才智，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹志向，以讀書塑人格的書香校內(nèi)，讓全校師生在濃濃的讀書氛圍中，呈現(xiàn)特性風(fēng)采和精神面貌，提高審美情趣和文化底蘊(yùn)，做個(gè)歡樂讀書人。

一、宣揚(yáng)發(fā)動，營造讀書氛圍。(橫幅、櫥窗、晨會、班會)(14周)

校內(nèi)掛條幅，班級出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓校內(nèi)的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢濃烈的書香。

二、組織實(shí)施(15-18周)

1、依據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀實(shí)力，向各年級學(xué)生舉薦閱讀的書目。

2、組建班級讀書角，進(jìn)行書香班級評比。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的狀況，完善班級圖書角的建設(shè)，并取好名稱(富有童趣、有班級特性等)，各班級要推選好圖書管理員。

3、開展征集名言，制作書簽評比展示活動(名言原創(chuàng)或舉薦均可)。把寵愛的讀書格言美麗的名言制作成美麗的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱忱，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯合展示。(15周)

(12月16日每班舉薦5張，評比展示)

5、各班出一期主題為書香校內(nèi)黑板報(bào)，并組織評比。(16周)

6、舉辦學(xué)生讀書小報(bào)評比活動。(16周-17周)

7、各中隊(duì)開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動。例如：好書舉薦會、讀書心得溝通、我與好書交摯友、書香伴我成長等。(第16周周五)

8、圍繞書香校內(nèi)主題開展活動：12年級講故事競賽;中年級中華經(jīng)典誦讀大賽;高年級表演一個(gè)書本上的情景劇.

9、讀書助我成長(勝利)征文競賽。(第17周)

10、開展與父母共讀一本書活動。

三、總結(jié)表彰(1月)

評比博覽章、優(yōu)秀組織獎、校內(nèi)書香班級評比活動、讀書活動創(chuàng)意獎各若干名;

四、活動要求及保障措施：

1、在網(wǎng)上開拓讀書樂園專欄，剛好報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

2、老師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，仔細(xì)組織好各種形式的讀書活動。

(1)在閑散時(shí)間上做文章。如中午，老師支配小助手組織2030分鐘的閱讀;

(2)在雙休日、節(jié)假日上做文章。舉薦學(xué)生閱讀肯定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力氣的呼喚下也自覺或不自覺地參加到讀書的行列中來。

4、要求老師、學(xué)生在校內(nèi)網(wǎng)發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆。

5、學(xué)校圖書館向老師、學(xué)生開放，主動激勵學(xué)生在休息時(shí)間、活動時(shí)間到圖書館借閱。

五、書香校內(nèi)活動用語：

以書會友

我讀書，我歡樂

好讀書，讀好書，讀書好

用讀書變更我們的生活

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華

名人名句：

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)毅的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思

●生命的意義在于付出,在于賜予,而不是在于接受,也不是在于爭取。巴金

●人只有獻(xiàn)身社會,才能找出那事實(shí)上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。愛因斯坦

●勝利=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。愛因斯坦

●人的價(jià)值隱藏在人的才能之中。馬克思

●不要在已成的事業(yè)中逗留著!巴斯德

●合理支配時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。培根

●奢侈別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，奢侈自己的時(shí)間是慢性自殺。列寧

●把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。高爾基

●不經(jīng)巨大的困難，不會有宏大的事業(yè)。伏爾泰

●堅(jiān)毅的信念，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。馬爾頓

●今日所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德

●今日應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽擱了。裴斯泰洛齊

●科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為動身點(diǎn)的。杜威

●科學(xué)沒有國境，但科學(xué)家有祖國。巴斯德

 

書是人類進(jìn)步的階梯;書是人們的精神食糧。讀書，是人生的最大樂趣;讀書，是人們最美的一種享受。為了進(jìn)一步實(shí)行《中共中心國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和中宣部、教化部印發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教化綱要》、曾都區(qū)教化局、區(qū)教化工會《關(guān)于開展點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校內(nèi)主題讀書活動的實(shí)施方案》的精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制定《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開展點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校內(nèi)主題讀書活動的實(shí)施方案》,望各校仔細(xì)實(shí)行.

一、指導(dǎo)思想以三個(gè)面對、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教改為契機(jī)，努力營造內(nèi)涵豐富的書香校內(nèi)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量。通過點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校內(nèi)主題讀書活動，為老師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的志向舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教化品質(zhì)的志向平臺，努力把我鎮(zhèn)教化辦成特色顯明、老師隊(duì)伍充溢活力、學(xué)生素養(yǎng)和諧發(fā)展的教化強(qiáng)鎮(zhèn)而奮斗!

二、活動目的

1、營造深厚的書香氛圍，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息。

2、通過活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高愛好，增長見識，培育實(shí)力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問更新、思維活躍、綜合實(shí)踐實(shí)力的提高。

3、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

4、在老師中主動提倡書香為伴的思想，將樸實(shí)的讀書是一種須要上升為讀書是一種責(zé)任、讀書是一種樂趣、讀書是一種有益的生活方式，促進(jìn)老師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，享受閱讀、享受教化、享受人生。

三加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高相識

為切實(shí)搞好我鎮(zhèn)點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校內(nèi)主題讀書活動，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，確定成立萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開展點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校內(nèi)主題讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，

組長：史春波

副組長：馬中立邵天保

成員：諶述林陳國明張?zhí)旌细蕠笸蹰L斌

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由邵天保同志擔(dān)當(dāng)辦公室主任,負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督考核工作。各中小學(xué)同時(shí)也要成立由一把手掛帥,工會、辦公室為主導(dǎo)、其他處室親密協(xié)作的學(xué)校點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校內(nèi)主題讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，要做到明確分工，責(zé)任到人，把開展這項(xiàng)工程作為推動素養(yǎng)教化、活躍師生課外生活，作為校內(nèi)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分來抓。并召開全校老師大會，加強(qiáng)宣揚(yáng)工作，讓全校老師、學(xué)生深刻領(lǐng)悟?qū)嵤┍卷?xiàng)活動的意義，提高全校師生的思想相識，從而營造有利于共建書香校內(nèi)活動開展及全面促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)的良好氛圍。

四、明確目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)

各學(xué)校要以曾都區(qū)教化局、區(qū)教化工會《關(guān)于開展點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校內(nèi)主題讀書活動的實(shí)施方案》為主要內(nèi)容，全面深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，通過深化廣泛地開展讀書活動，營造書香校內(nèi)，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色顯明的校內(nèi)文化，激發(fā)師生的讀書愛好，為老師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長供應(yīng)精神動力和智力支持，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

㈠、強(qiáng)化師資培訓(xùn)提高，讓老師與書為伴、與書為友

1、培育老師深厚的學(xué)習(xí)愛好，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成主動進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，辦出學(xué)校特色，積淀學(xué)校文化，提升學(xué)校品牌。

2、引導(dǎo)老師共同參加讀書活動，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思索習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)老師學(xué)問的有效積累，不斷提高老師的文化素養(yǎng)，提升老師的理論水平和實(shí)踐實(shí)力，推動新課程改革，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

3、例會與例讀相結(jié)合。每周老師例會，是一個(gè)很好的精彩閱讀、加強(qiáng)熏陶的機(jī)會。校長組織校委會成員平常留意學(xué)習(xí)，舉薦短小的人生精品，會前5分鐘讀給全體老師聽，共同汲取精神養(yǎng)分。會后主動、主動地探討，使閱讀打上了深厚的精神對話的色調(diào)。

4、打造骨干隊(duì)伍，加強(qiáng)溝通互動。各學(xué)校要成立中心讀書組，由學(xué)校教科研骨干組成，每周要領(lǐng)先研讀教學(xué)刊物，并舉薦一篇優(yōu)秀文章，最終學(xué)校確定最有啟迪意義、最有實(shí)踐價(jià)值的文章印發(fā)給全體老師學(xué)習(xí)。

5、發(fā)動人人參加，做與書為伴的老師。(1)、確定老師讀書書目(書單附后)。(2)要求全部老師開展讀書活動，讀好三類書：讀夯實(shí)精神底蘊(yùn)的書，讀拓寬教化視野的書，讀學(xué)生寵愛的書。對其中的教化類書，定期提出指定閱讀與自由閱讀的指導(dǎo)性看法，并依據(jù)老師的不同年齡要求分別撰寫肯定數(shù)量的讀書筆記。(3)激勵老師開展特性化探討。提倡老師找尋適合自己學(xué)科教學(xué)、特性風(fēng)格的領(lǐng)域開展相關(guān)的閱讀探討，將大閱讀教化與學(xué)科教化相結(jié)合。(4)每日快餐式學(xué)習(xí)。要求老師每天擠30分鐘時(shí)間讀書,全天開放校閱覽室，老師利用空課時(shí)間進(jìn)行研讀教學(xué)刊物。

㈡立體推動學(xué)生發(fā)展，讓好書伴隨孩子成長

1、發(fā)揮老師的導(dǎo)向功能。老師對學(xué)生的影響是全方位的，老師要利用這種影響力促進(jìn)閱讀精神的內(nèi)化。在閱讀教化經(jīng)典中，聊書成為老師與學(xué)生的教化常態(tài)，薦書進(jìn)入老師的教學(xué)常規(guī)。老師要依據(jù)課標(biāo)精神，向?qū)W生舉薦好書，使學(xué)生的自由閱讀更健康。舉薦閱讀書目分低中高段，公布好書舉薦，分必讀和選讀書目，讓各班自行調(diào)配舉薦書，輪番借閱，激發(fā)學(xué)生閱讀欲望;老師要常常與學(xué)生溝通讀書的進(jìn)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生很好的閱讀。

2、抓好經(jīng)典誦讀。確定誦讀內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，劃定最底線的必背內(nèi)容。在實(shí)施經(jīng)典誦讀過程中，收獲的除了可看到的誦讀篇目，還要激發(fā)學(xué)生對民族文化寵愛之情和民族驕傲感，促進(jìn)學(xué)生良好的情感發(fā)展，陶冶學(xué)生的文化氣質(zhì)。

3、開展多彩的讀書活動，發(fā)揮活動的推動功能。①、每生每學(xué)期閱讀課外書籍不少于2本。②、班級實(shí)行捐書、圖書室借閱等形式，成立班級圖書角。③、各班選好讀書組織委員，作好借書、分書等打算工作，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。④、堅(jiān)持一誦三讀活動。一誦即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動;三讀(即早讀、午讀、晚讀)，早讀時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，午讀時(shí)間為中午預(yù)備前一小時(shí)(午讀時(shí)未完成午間作業(yè)的學(xué)生可以寫作業(yè)，但要保持寧靜，不影響他人閱讀。)，晚讀時(shí)間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時(shí)間。

4、各班利用班團(tuán)活動課，閱讀課等時(shí)間溝通閱讀成果：①開展朗誦競賽;②開展演講、講故事競賽、古詩擂臺賽;③開展寫