弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化活動方案范本

弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動方案范本一、學(xué)情分析：

學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此時機(jī)，將傳統(tǒng)文化精華灌輸課堂中，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。

二、教材分析：

（一）、教學(xué)目的要求：

本套教材以齊魯文化為主，反響中華傳統(tǒng)文化精華。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品嘗藝術(shù)之樂為根本活動內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年（兒童）受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培育民族氣節(jié)。

（二）、教材構(gòu)造：

本冊教材包括“經(jīng)典驛站”“藝術(shù)樂園”兩個單元。

“經(jīng)典驛站”：學(xué)習(xí)、諒解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培育對傳統(tǒng)文化精華的寵愛之情。

“藝術(shù)樂園”：步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)會中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增加民族驕傲感和信念。

教材根本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華局部）；“溫馨點(diǎn)擊”（借教師之口將的思想和教學(xué)的意圖呈現(xiàn)出來，提出學(xué)習(xí)依據(jù)，明確學(xué)習(xí)要求）；“活動廣角”（設(shè)計豐富多彩的活動，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、探究、嘗試、溝通中完成學(xué)習(xí)活動）

（三）教材編排原則：

本教材突出了原典性、學(xué)問性、情感性、趣味性、實(shí)踐性和地方特色，通過誦讀、感悟、熏陶、探究、溝通、合作等根本活動方式，到達(dá)提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的。詳細(xì)表達(dá)在以下三方面：

1.堅持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)，營造深厚的探究實(shí)踐氣氛。

2.以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，逐步培育其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。

3.注意培育學(xué)生的探究學(xué)習(xí)力量，培育其初步的探究學(xué)習(xí)力量，形成其積極的人生觀和價值觀。

三、教學(xué)中應(yīng)留意的問題：

1．要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培育學(xué)生良好的品德。

2.要敬重學(xué)生的主動性。教學(xué)要以“活”為根底，以“動”為特征，旨在提倡討論性學(xué)習(xí)方式。

3.要表達(dá)教學(xué)過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程。

4.要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。

5.注意評價的過程性和鼓勵性。

四、教具預(yù)備：

多媒體，課件等

五、教法學(xué)法：

自學(xué)法、感情誦讀法、點(diǎn)撥法、爭論法

六、教學(xué)時間安排：

每課均一課時。

弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動方案范本篇2

活動時間：

5月28日下午4：20~5：00

地點(diǎn)：

幼兒園大操場

人員安排：

主持：胡文雅錄音：胡文雅李丹靈音響：禤小珠

活動目標(biāo)：

1.以幼為本，營造優(yōu)雅的禮儀氣氛，傳承中國文化。

2.深化《古詩（成語）》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀，使圣賢之書響徹家園內(nèi)外。

3.孩子、家長與教師一起載歌載舞，讓孩子感受節(jié)日歡樂。

活動過程；

1.隨著美麗的古箏音樂幼兒慢步進(jìn)場

形式：男孩牽女孩的手進(jìn)場，圍成圓圈，開展禮儀表演

幼兒相互有禮貌地說你好！男孩請女孩坐圓凳，女孩說感謝！

2.幼兒表演《古詩聯(lián)唱》

第一首：《靜夜思》由男孩站起來表演，女孩坐圓凳表演

其次首：《春曉》由女孩站起來表演，男孩坐圓凳表演

第三首：《憫農(nóng)》由男孩站起來表演，女孩坐圓凳表演

第四首：《相思》由女孩站起來表演，男孩坐圓凳表演

3.古詩、成語記憶操的表演

形式：隨著美麗的古箏音樂，幼兒從圓圈走成四路中隊

內(nèi)容一：古詩《江上漁者》、《梅花》、《小池》、《贈汪倫》

內(nèi)容二：成語由“床”字引出的成語到由“霜”字引出的成語

4.幼兒進(jìn)展《弟子規(guī)》的朗讀，以及依據(jù)相應(yīng)的禮儀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展情景表演

形式：《弟子規(guī)》—入則孝誦讀+情境表演+出則悌+情境表演

5.家長圈內(nèi)表演古詩《烏衣巷》，幼兒圍圈做動作

形式：邀請10位家長穿著旗袍，拿著中國傳統(tǒng)雨傘表演古詩《烏衣巷》

6.親子活動《司馬光砸缸》表演

7.完畢活動

隨著美麗的古箏音樂，男孩牽女孩的手走圈做簡潔動作，并有序離開活動現(xiàn)場回教室，家長表演人員隨后

弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動方案范本篇3

為進(jìn)一步促進(jìn)旅游學(xué)院學(xué)生組織精神文明建立，鼓舞學(xué)生干部積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提升自身文化素養(yǎng)修煉品性，以更好的精神狀態(tài)和飽滿的心情投入到學(xué)習(xí)和工作中去，特開展主題為“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提升自身修養(yǎng)”的學(xué)習(xí)活動。為使此活動順當(dāng)開展，特制定本方案。

一，活動目標(biāo)

盼望通過開展本次活動，促進(jìn)旅院五大學(xué)生組織（包括：學(xué)生會，團(tuán)委，學(xué)生黨總支，勤工助學(xué)中心，青年志愿者協(xié)會）精神文明建立，鼓舞學(xué)生干部積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提高自身文化修養(yǎng)，形成正確地人生觀、世界觀。此外，學(xué)生干部學(xué)習(xí)精神可以為全院學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)典范，以促使旅游學(xué)院良好學(xué)習(xí)氣氛的形成。

二，活動內(nèi)容

學(xué)生干部學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的（渠道）、信息來源可以是多樣化的，但主要是要精讀金書記印發(fā)的報紙以及多多利用漂流書庫。此次學(xué)習(xí)活動以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化為主，仔細(xì)閱讀，積極思索，用筆墨將所思、所想、所得記錄下來，再通過學(xué)生黨總支文化宣傳部與全院甚至更多的人共享。

三，實(shí)施步驟

首先，學(xué)生黨總支文化宣傳部與五大組織最高負(fù)責(zé)任人聯(lián)系，告知其本活動的開展，確定各組織負(fù)責(zé)催促活動進(jìn)展的主負(fù)責(zé)人，以便后期工作的順當(dāng)進(jìn)展。

其次，五大組織每周周日輪番向?qū)W生黨總支文化宣傳部提交稿件，數(shù)量為五到十篇。擬定五大組織投稿挨次為：黨總支——團(tuán)委——學(xué)生會——勤工——青協(xié)。投稿郵箱：

四，活動要求

1，學(xué)生黨總支文化宣傳部為主負(fù)責(zé)方，要確保與各組織的聯(lián)系親密，消息通達(dá)度高，促使活動的有力綻開。

2，五大組織積極協(xié)作學(xué)生黨總支文化宣傳部，避開推卸責(zé)任，拖延提交稿件等大事的發(fā)生。

3，學(xué)生干部之間相互催促，以形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，各組織不定期作讀書溝通，共享心得相互鼓勵。

弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動方案范本篇4

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒初步理解古詩內(nèi)容及詩中描寫的景象；

2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，初步學(xué)習(xí)按古詩韻律有節(jié)奏吟誦。

活動預(yù)備：

畫有古詩情節(jié)的PPT。

活動過程：

一、教師有感情、有節(jié)奏地朗讀古詩，請幼兒觀賞。

二、教師播放PPT，請幼兒觀賞并理解古詩的意境。

1.幼兒觀賞第一幅圖片。

提問：圖片上是什么天氣?（清明）都會下雨嗎?

教師小結(jié)“清明季節(jié)雨紛紛”的意境。

2.幼兒觀賞其次幅圖片

提問：小朋友，看看路上行走的人要干什么去?心情怎么樣?詩人杜牧的心情怎么樣?(幼兒自由答復(fù))

教師小結(jié)“路上行人欲斷魂”的意境。

3.幼兒觀賞第三幅、第四幅圖片

提問：這位詩人會對小牧童說什么?小牧童會怎么做怎么說呢?(幼兒自由答復(fù))

教師小結(jié)“借問酒家何處有”和“牧童遙指杏花村”的意境。

4.提示幼兒：心里難過就喝酒，簡單對身體不好。小朋友假如遇到不快樂的事可以說出來，跟好朋友說、跟大人說，都行。

三、教師有感情地朗讀古詩

1.教師告知幼兒清明是掃墓、祭祖的日子，人們的心情很低落，因此朗讀古詩的時候聲音是消沉的。

2.師幼一起有感情地朗讀古詩。

四、教師演示ppt，幼兒依據(jù)圖片有節(jié)奏地吟誦相應(yīng)的詩句。

五、全體幼兒有感情、有節(jié)奏地朗讀古詩。

活動延長：

這首古詩《清明》還被譜了曲子，成了一首好聽的歌呢，請小朋友回家和爸爸媽媽一起聽一聽。

弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動方案范本篇5

活動目標(biāo)：

1.知道（清明節(jié)）是（中國傳統(tǒng)節(jié)日），是祭祖和掃墓的日子。

2.了解寒食節(jié)的來歷及與清明節(jié)的關(guān)系。

3.感受祖國文化的豐富。

活動預(yù)備：

1.（故事）《寒食節(jié)的由來》視頻；

2.ppt插柳、放風(fēng)箏、春游、做青團(tuán)、參觀茶園、到烈士陵園掃墓、蕩秋千、植樹、拔河、蹴鞠等

3.幼兒人手一份操作材料，上面畫有四幅圖：風(fēng)箏、柳樹、湯圓、月餅。

活動過程：

一、幼兒了解寒食節(jié)的來歷及與清明節(jié)的關(guān)系

1.引出故事。

2.幼兒觀賞《寒食節(jié)的由來》視頻；

3.提問引導(dǎo)幼兒理解清明與寒食節(jié)的關(guān)系。

寒食節(jié)是一個什么樣的節(jié)日?(禁火冷食、祭掃墳?zāi)?

現(xiàn)在人們怎樣過清明節(jié)?(祭掃墳?zāi)?

寒食節(jié)和清明節(jié)很近，隨著時間的推移，清明節(jié)漸漸取代了寒食節(jié)。

二、簡潔了解清明節(jié)的習(xí)俗

1.小組爭論：“我們的清明節(jié)”。

引導(dǎo)幼兒爭論與清明節(jié)相關(guān)的活動。

2.溝通爭論結(jié)果。

教師播放ppt中相應(yīng)的內(nèi)容(插柳、放風(fēng)箏、春游、做青團(tuán)、參觀茶園、到烈士陵園掃墓、秋千、植樹、拔河等)。

3.教師小結(jié)。

三、幼兒完成操作材料，感受祖國文化的豐富

1.出示操作材料，請幼兒把跟清明節(jié)有關(guān)的圖片打上勾。

2.幼兒操作。

弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動方案范本篇6

一、活動主題

宣傳中國傳統(tǒng)文化

二、活動宗旨

1、增加校園生活的樂趣，構(gòu)建和諧校園，豐富新生的校園生活。

2、讓同學(xué)們更加喜愛祖國，關(guān)懷國家大事，關(guān)懷社會現(xiàn)實(shí)問題，具有較強(qiáng)的國家觀念和民族情感。

3、培育同學(xué)積極、安康向上的人生觀、價值觀

4、表現(xiàn)同學(xué)課余生活的豐富多彩。

5、進(jìn)一步提高廣同學(xué)們的思想道德水平，有利于同學(xué)們道德建立的進(jìn)展

6、深刻理解中華文化與校園文化的關(guān)系，樹立當(dāng)代大學(xué)生正確的價值理念。

7、加強(qiáng)同學(xué)負(fù)責(zé)積極向上的態(tài)度。

三、活動要求

1、充分呈現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上，安康的生活態(tài)度。

2、設(shè)計形式自由，不行鋪張鋪張，避開一次性裝飾。每個小活動要有自己獨(dú)特之處，吸引同學(xué)們的目光。

3、要能夠讓同學(xué)們體會到活動的歡樂。

4、主題鮮亮，文化氣氛濃郁。

5、遵守制度，互幫互助，舉止文明，勤儉節(jié)省，遵守學(xué)校的治理?xiàng)l例，有序綻開活動。

6、整個過程的環(huán)節(jié)要以傳統(tǒng)文化（教育）為中心，從而真正實(shí)現(xiàn)此次活動的目的。

7、多以自主制作為主，盡量避開直接商業(yè)化的裝飾。

四、活動時間

x月x日——29日

五、活動地點(diǎn)

學(xué)九前主干道

六、活動對象

__學(xué)院全體學(xué)生

七、活動宣傳

1、召開部門例會，下發(fā)通知。

2、在學(xué)三樓前掛傳統(tǒng)文化活動宣傳海報(提前一周)

3、在學(xué)生宿舍樓下張貼傳統(tǒng)文化活動的小海報

4、在微信平臺上進(jìn)展宣傳。(提前一周)

八、活動內(nèi)容籌劃

1、名句知多少(編輯部1-3人)

自制一些樹枝制成小樹之類，然后將部門人員自制的手寫卡片名句掛在樹上，由同學(xué)們來猜下一句，或者是做事先預(yù)備好的趣味小題，答對即可以獲得小禮物。

2、絢爛中華(編輯部1-3人)

由主辦方供應(yīng)紙筆，供同學(xué)們涂鴉，畫好后可以夾在主干道的繩子上面，合影，并且我們可以選擇一些好的作品發(fā)送到微信平臺上。與此同時還可以猜民族服飾，猜對即可以獲得精致小禮品。

3、傳統(tǒng)文化展板(設(shè)計部1-3人)

二十四孝，詩詞曲賦，以道家、法家、儒家的思想文化為主題，由各系供應(yīng)，在主干道進(jìn)展投票活動。

4、書法展現(xiàn)(設(shè)計部1-3人)

宣傳工作室與法協(xié)會攜手，由書法協(xié)會供應(yīng)書法作品供同學(xué)們觀賞。

5、獎項(xiàng)兌換(網(wǎng)宣部1-3人)

參與活動兌換得小禮品，讓參加者掃描二維碼。

九、活動流程

6:30外聯(lián)部懸掛海報

8:00網(wǎng)宣部全體男生班桌椅

8:30布置現(xiàn)場

9:00-9:30活動開頭

12:30各活動內(nèi)部安排人員吃飯

16:00活動完畢

十、獎項(xiàng)設(shè)置

參與活動掃描二維碼即可獲得抽獎時機(jī)。

特等獎

一等獎

二等獎

三等獎

十一、人員安排

現(xiàn)場總負(fù)責(zé)：閆可、何偉進(jìn)

前期宣傳：設(shè)計部、網(wǎng)宣部、編輯部

會場布置負(fù)責(zé)：外聯(lián)部

秩序負(fù)責(zé)：部門干事

計分負(fù)責(zé)：部門干事

現(xiàn)場拍攝：設(shè)計組

十二、可能存在的問題

1、宣傳工作不到位。

2、音響設(shè)備不能正常使用。

3、主干道人多雜，簡單造成現(xiàn)場混亂。

十三、活動預(yù)算

氣球、彩筆、彩帶、紙、書夾、小禮品繩子、海報、彩印圖片

中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院

中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院宣傳工作室

弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動方案范本篇7

一．活動背景

孔子是歷史上最有影響的教師，創(chuàng)辦私學(xué)的第一人,以他的思想為核心的儒家學(xué)派更是中國思想的一面旗幟?？鬃訒r代,私學(xué)以“六經(jīng)”為主，即《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》。其中《樂經(jīng)》已佚失。現(xiàn)在我們除了中學(xué)語文課所學(xué)四書五經(jīng)中的篇章，平常便很少接觸夫子所代表的儒家文化。但如果把高中學(xué)過的古文再仔細(xì)讀完，自己也會有一番新體驗(yàn)。

因此在一年一度的國際孔子文化節(jié)之際，為了能重新端詳理解古人的思想，傳播中國的傳統(tǒng)文化，我們想舉辦屬于我們學(xué)校自己的“孔子文化節(jié)”。在校園里，通過誦讀“四書”里的經(jīng)典篇章，向先哲們表達(dá)自己的敬意和緬懷。

二．活動（籌劃方案）

（一）社團(tuán)內(nèi)部成員發(fā)動大會

為傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)文化精華，匯川學(xué)社將高度重視本次“傳統(tǒng)文化周”活動。全體社員將于10月7日開一個“活動籌備”的發(fā)動大會。一來讓新成員進(jìn)一步了解匯川學(xué)社，促進(jìn)對傳統(tǒng)文化理解，提高全體成員對于活動的積極性；二來商討活動詳細(xì)流程方案，部署活動安排，讓每個人都參加進(jìn)來，將任務(wù)落實(shí)到個人！

（二）總體宣傳及預(yù)備工作（10月8日起）

本次活動為了最大限度的調(diào)動廣闊同學(xué)的積極性，增進(jìn)社團(tuán)之間的溝通與合作，我們將與書畫社，朗讀（愛好）者協(xié)會合作，一起完成整個活動。同時，我們將在活動過程中通過各種途徑發(fā)覺同學(xué)們中的各位才子佳人，并加強(qiáng)對自己社團(tuán)的宣傳。

1.由理事會全體理事及經(jīng)略閣籌劃整個活動及其流程，提出必要的活動可行方案，并且由文軒閣確定明確的宣傳目標(biāo)，宣傳方案以及詳細(xì)的宣傳內(nèi)容，確保高質(zhì)量、高效率的完成宣傳及組織工作。

2.從10月9日起，由經(jīng)略閣、文軒閣、中華閣、蓬萊閣協(xié)調(diào)組織宣傳工作。爭取做到全方位，多角度！主要有以下幾個方面：

海報宣傳：首先由中華閣和文軒閣制作肯定數(shù)量的海報，分批在校園內(nèi)定點(diǎn)定時的進(jìn)展粘貼宣傳，實(shí)施規(guī)模效應(yīng)，最高效的到達(dá)宣傳的目的。

展板宣傳：由經(jīng)略閣和文軒閣制作數(shù)塊展板，介紹活動的內(nèi)容，思想，以及舉在“__X”展出，

網(wǎng)絡(luò)宣傳：以海報，傳單，BBS，人人網(wǎng)，，社團(tuán)聯(lián)網(wǎng)站及微博等進(jìn)展宣傳。同時與BBS網(wǎng)站合作，請他們賜予最大的支持。

兄弟社團(tuán)宣傳：兄弟社團(tuán)幫助宣傳。

學(xué)院及班級推廣：在學(xué)院及班級飛信，群發(fā)出呼吁號召。

3.在活動期間，向相關(guān)教師，其他兄弟社團(tuán)，新聞網(wǎng)，薈萃青年等發(fā)出邀請，共同探討傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)經(jīng)典對于現(xiàn)代社會進(jìn)展的意義及啟發(fā)。

4.由中華閣最終解決活動流程的相關(guān)細(xì)節(jié)，預(yù)先做好道具預(yù)備、活動參加人員、社員現(xiàn)場秩序維護(hù)工作的培訓(xùn)并解決好人員安排問題。

（三）傳統(tǒng)文化周詳細(xì)安排

1.論語誦讀

活動地點(diǎn)：圖書館南門

活動時間：10月15號（星期一）早上7：10

活動安排：

1、在活動現(xiàn)場吸引師生參加活動，由現(xiàn)場工作人員組織安排組成方陣。

2、全部活動參加者統(tǒng)一現(xiàn)場免費(fèi)領(lǐng)取《論語》材料一份。

3、參加者正衣冠，隊列整齊，以示敬慕。

4、由學(xué)生代表發(fā)表簡短講話，營造誦讀氣氛，發(fā)動活動者的參加激情。

5、由學(xué)生代表宣讀祭文。

6、學(xué)生代表領(lǐng)讀，全部參加者誦讀。

7、由學(xué)生代表帶頭完成條幅簽名紀(jì)念活動。

2.現(xiàn)場（對聯(lián)）答對

活動地點(diǎn)：薈萃餐廳東側(cè)

活動時間：10月15號（星期一）中午11：30-12：30

活動安排：

1、在活動現(xiàn)場吸引師生參加活動，由現(xiàn)場工作人員組織安排。

2、全部活動參加者對給出的上聯(lián)進(jìn)展答對。

3、現(xiàn)場工作人員及教師對給出作品的同學(xué)作品進(jìn)展評定，優(yōu)異者賜予領(lǐng)取禮物的憑證。

4、參加活動著憑證到領(lǐng)獎處領(lǐng)取小禮物及現(xiàn)場所送書法作品。

3.講座

活動地點(diǎn)：待定

活動時間：10月20號（星期六）晚上7：00-9：00

主講人：待定

活動安排：

1.由工作人員宣布講座開頭，并對教師做簡要介紹。

2.講座期間，由工作人員維持好現(xiàn)場秩序，并做好記錄。

3.講座完畢后對互動環(huán)節(jié)中表現(xiàn)較好的同學(xué)賜予小禮物。

4.與教師合影留戀

（四）活動后期工作

1.活動成果整理與展現(xiàn)：

依據(jù)每次講座的詳細(xì)內(nèi)容以及活動記錄進(jìn)展整理。濃縮精華，以圖片，（文章），會議記錄以及學(xué)生反應(yīng)的形式，通過展板，BBS，網(wǎng)站，微博，人人，向大家展現(xiàn)活動的某些過程，結(jié)果，評價，以及我們匯川學(xué)社的成員在參加、組織這次活動的（心得體會）。之后我們會將一些優(yōu)秀成果投稿于《校報》，《薈萃青年》，《齊魯晚報》等等一些校內(nèi)外報刊，以進(jìn)一步在新的時代背景下弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，以及提高匯川學(xué)社的知名度。