手工折紙照相機說課稿3篇(手工紙照相機折法圖解)

手工折紙照相機說課稿3篇(手工紙照相機折法圖解)

手工折紙照相機說課稿1

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒按圖示用折、剪的方法制作成書包。

2、激發(fā)幼兒做學(xué)校生的欲望

活動預(yù)備：

1、手工紙。

2、各種書包的圖片。

活動過程：

一、讓幼兒觀看圖片，了解書包的形狀特點。

1、小伴侶請看，你們知道這些圖片里面的是什么嗎?

2、你們喜愛背書包嗎?什么時候你們可以背著書包去上學(xué)呢?

你們立刻就要進入學(xué)校了，當(dāng)你們是一班級的學(xué)校生的時候，你們都要背著書包去上學(xué)。

書包里可以放許多的'書，今日老師給你們帶來了一個用紙張折的書包，你們想看嗎?

3、(老師出示書包)

今日老師要教你們用紙來折書包，請小伴侶認(rèn)真看老師折。

二、學(xué)習(xí)折紙的方法。

1、首先用一張正方形的手工紙，對折再對折，折兩次，分成四份相等的長方形!

2、把兩邊的折到中間去!

3、第三部是把手工紙打開!然后剪開上面的三分之一。

4、然后再根據(jù)之間折的方法再折起來!

5、然后再打開。

6、最終把上面的紙張翻下來!

7、一個書包就完成了!

老師把折書包的過程完整的再折一遍，折的時候邊折邊說，增加孩子的記憶!

小伴侶你們看，書包折好了，你們想折嗎?

三、幼兒折書包。

1、剛才你們觀察了老師折的書包，你們知道怎么折了嗎?現(xiàn)在就請小伴侶們來折書包吧!

2、折的時候要一步一步的折，不能把紙張弄得皺皺巴巴的!

3、幼兒折紙，老師在旁邊指導(dǎo)。

4、給折的好的孩子進行表揚與確定。

四、展現(xiàn)幼兒的作品。

1、剛才小伴侶很仔細折書包車，現(xiàn)在我們一看哪個小伴侶折的書包子最美麗。

2、幼兒作品，表揚做得好的小伴侶。

3、帶領(lǐng)幼兒整理材料。

手工折紙照相機說課稿2

活動目的

1、使孩子們在活動中學(xué)會折小兔；

2、會給折好的小兔添畫眼睛。

活動預(yù)備

正方形手工紙若干張，水彩筆一盒，老師折好的各色小兔若干，多媒體課件。

活動過程

一、老師和小伴侶一起唱《小兔乖乖》的兒歌，導(dǎo)入活動內(nèi)容。今日我們一起來折小兔好嗎？小兔長得什么樣？觀看生活中的小兔形象。播放多媒體課件。

二、出示老師折的小兔，和老師一起學(xué)折小兔。老師分步教折小兔。

三、給折好的小兔添畫眼睛。

四、作品展現(xiàn)與溝通。

幼兒園折紙手工課教案，幼兒的身體發(fā)育還不完全，一般的幼兒動手力量都不強，我們應(yīng)當(dāng)要多多熬煉幼兒的動手力量，讓幼兒的發(fā)育更加健全，多讓幼兒接觸一些手工課。

手工折紙照相機說課稿3

活動目標(biāo)：

1、了解折企鵝的方法，學(xué)會將正方形的兩個邊對著對角線折。

2、學(xué)會看圖示將三角形的角向內(nèi)折，折出嘴巴和尾巴的基本技法。

3、對折紙活動和玩紙活動有愛好。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

活動預(yù)備：

正方形彩紙、泥工板人手一份。范例小企鵝一只。

活動過程：

一、出示范例，引起幼兒愛好。

1、出示折紙小企鵝，提問：這是什么？它是什么樣子的？

2、告知幼兒這是一只會走路的企鵝，老師在泥工板上示范，將泥工板傾斜一些將小企鵝放在高處，瞧！小企鵝走路啦！小伴侶，你想折一只小企鵝玩玩嗎？

二、引導(dǎo)幼兒看圖示了解折紙步驟。

重點講解：

1、將方形紙對角對折，折出對角線。

2、將正方形相鄰的兩條邊向?qū)蔷€折，要對整齊。

3、先將三角形的兩個角折一下，再將兩個角向里面折，折出尾巴和尖嘴巴。

三、幼兒看圖示進行折紙――小企鵝。

在幼兒折紙過程中，老師巡回觀看，對幼兒進行個別指導(dǎo)，關(guān)心幼兒折小企鵝。

四、讓幼兒借泥工板玩一玩小企鵝，在嬉戲活動中充分感受折紙和玩