走課改之路創(chuàng)自我特色

走課改之路創(chuàng)自我特色跑》單元教學(xué)流程的設(shè)計時代的發(fā)展，要求我們在實施《體育與健身》課程時，必須堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，貫徹“健身育人”的理念。在設(shè)計單元教學(xué)流程中，以課改理念為核心，通過目標(biāo)的確定、教材的分析、評價的實施等方面來促進(jìn)健康、健身，形成奮進(jìn)、自信、協(xié)作、創(chuàng)新、有個性特點的發(fā)展方式。根據(jù)七年級接力跑的教材特點，確定下壓式傳接棒技術(shù)為重點內(nèi)容。因此，把接力跑分利用校園硬件，挖掘?qū)W生資源，促進(jìn)學(xué)生成長。2、發(fā)展速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。4、通過小組學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和勇于進(jìn)取的精神。第一課次：學(xué)習(xí)內(nèi)容——“上挑式”傳接棒。課前引導(dǎo)學(xué)生對接力知識進(jìn)行探興趣，引導(dǎo)學(xué)生對上挑式技術(shù)要領(lǐng)的掌握，挖掘?qū)W生主動求知能力。訣”的詞句，便于學(xué)生記憶，建立正確傳接技術(shù)的概念，以期達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱效果。接力跑技術(shù)的要點，發(fā)動學(xué)生結(jié)合教具、學(xué)生實際，相互用接力棒調(diào)整傳接距離，在第四課次：學(xué)習(xí)內(nèi)容——合理運用“上挑式與下壓式”傳接棒技術(shù)，在課堂教學(xué)達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。學(xué)七年級第一學(xué)期《接力跑》單元教學(xué)流程學(xué)期4一二三能容傳接棒的手型，感跑動中傳接棒的原敏、協(xié)調(diào)等身體素在健身活動中的樂接棒的技術(shù)，初步握下壓式傳接棒技察，團(tuán)結(jié)協(xié)傳接技術(shù)的應(yīng)2．發(fā)展速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等體能。3．營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，提高應(yīng)用能力，養(yǎng)成善于思考、團(tuán)結(jié)合作，自強奮進(jìn)傳接棒手型傳接的配合傳接棒配合傳接動作連貫傳接棒配合引跑接棒的重點傳接棒配合把握傳接棒的時方法和手段教具練要四上挑式整個技術(shù)動作。與下壓2、發(fā)展速度、靈敏、式傳接協(xié)調(diào)等體能。棒的運3、營造積極向上的學(xué)用習(xí)氛圍，提高應(yīng)用能機機評價與方法