走一步再走一步練習(xí)題及答案名師制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料

17《走一，再走步》練習(xí)一、基礎(chǔ)知識與運用（)1、給下列加點的字詞注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字）訓(xùn)誡

啜泣

納罕

顫抖

摔死

péng

亂瘦骨

línxn

頭暈?zāi)?/p>

xuàntū

出來

du

峭2、解釋詞語不正確一項是（分）A.懸：高而陡的山崖。C.目睛）昏花。

訓(xùn)誡：告誡，教導(dǎo)。B.峋：形容人瘦削。啜泣：抽抽搭搭地哭。D.罕：驚奇，詫異。

灌木：灌溉樹木。小心翼翼：謹(jǐn)慎小心。3下列句子排序正確的一項是（分）①這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。②我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。③我先是啜泣了一會兒，然后我產(chǎn)生了巨大的成就感。④最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。A①③②④B①②③④C、③④①D、②④③①4、下列句中標(biāo)點使有誤的一項是（分）Ａ呀最要好的朋友杰利對我叫喊做膽小鬼Ｂ來吧，孩子帶著安慰的口氣說飯做好了Ｃ，慢著軟弱地哀求道沒法——”Ｄ能辦得到的想。5、下列各句屬于描人物內(nèi)心活動的一項是（分）Ａ、那是費城七月里一個悶熱的日子。Ｂ下不去哭著說，掉下去，我會摔死的Ｃ、暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。Ｄ、我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。6下列句子沒有語病的一項是（）（）A.請把這件事你不放在心上。B.他很早就對天文學(xué)產(chǎn)了興趣。C.從事實中告訴我，環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的。D.他的作文不但全校冒，而且是全班之首。7你能將下列廣告詞所運用的成語還原成原來的模樣嗎？（分）①衣店廣告：衣衣不舍（）②鞋店廣告：望鞋欲穿（）8選出下列說法有誤的一項（）（4）A莫頓·亨特是美國作家。B．“我”在伙伴的慫下爬懸崖。C伙伴們勇敢地一個接一個地爬了上去。D．我終于爬了上去并他們一塊艱難地下來了。9、填空（兩空1分共）①記敘文是以

為主要表達(dá)方式，以寫

和

為主要的文體。其六要素是、、、、、。②《走一步再走一步》的作者是，美國

家、

家。二、閱讀理解（）

閱讀《走一步再走一步》選段回答下列問題。（一）（22分）開頭為什么突出“悶熱”（3分）“八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓(xùn)誡”這句話在文中有什么作用？5分“它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木”這句話是什么描寫？有什么作用？5分文中對“我”進行了哪些描寫？表現(xiàn)了我什么心情舉例說明。（5分如何評價那五個小男孩（4分）(二）（分）暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛戆桑⒆?，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！薄拔蚁虏蝗?我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的“聽我說吧，”我父親說不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏??！蔽艺f?！昂茫彼麑ξ艺f，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎茫蔽腋赣H叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點?！蔽矣终罩隽恕Ｎ业男判拇笤??！拔夷苻k得到的?！蔽蚁搿Ｎ颐看沃灰苿右恍〔?，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長?！澳荷n茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗”這句話是什么描寫？有什么作用？（4分）父親眼看孩子在懸崖石架上下不來明知一不小心就會摔死可是他并不上去救護孩子父親為什么要這樣做？你如何看待這位父親的教子方式？（4分“我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切”一句中“學(xué)到的經(jīng)驗”指什么？4分何理解“我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方”這句話？（4分）末段說“看到前途茫茫而灰心喪氣”，又說“直到抵達(dá)我要到的地方”，既然要到的地方“很明確”，為什么又說“前途茫?！蹦?4分）第①段劃波浪線的句子“他帶著安慰的口氣說，”“說”的后面為什么不用冒號而用逗號？（分）聯(lián)系上下文，想一想杰利哪些地方做得對？哪些地方做不對？4分從課文內(nèi)容看，文題“走一步，再走一步”是什么意思？4分）父親說“不要想著距離有多遠(yuǎn)”，為什么？（分）“我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，卻發(fā)現(xiàn)原來是我自己”和第⑧段“我先是啜泣了一會兒”兩個“啜泣”有什么不同？（4分）一基知與用39分)1、Ji

、、4、C、D、B7、①依依不舍②望眼欲穿8D9敘述

人物的經(jīng)

事物發(fā)展變化

時間

地點

人物

事件的起

經(jīng)過

結(jié)果

莫頓亨特

作家

心理學(xué)家二、閱讀解（分）開頭段是說孩子們怎么會想到爬懸崖的，寫天氣悶熱，就寫了動因，他們是想爬到懸崖上去涼爽涼爽。為下文“我”攀崖時的種種表現(xiàn)作了鋪墊。環(huán)境描寫突出了懸崖的難以攀登，烘托了“我”恐懼的心理。心理描寫，如：我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳；動作描寫，如：我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠；語言描寫，如，慢著軟弱地哀求道沒法——”這些描寫表現(xiàn)了“我”當(dāng)時十分恐懼的心情14、利是富有友情的，開始他鼓勵我去爬懸崖，后來又是他叫來了“我”的父親。其他四個孩子把“我”丟在那兒不管，還無情地嘲笑，對一起玩的伙伴竟然如此，真夠惡劣。（二）15、境描寫烘托了“我”當(dāng)時孤獨、恐懼的心理。這位父親深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫無長進。他讓孩子自己下來，經(jīng)受一次歷練，增長勇氣和經(jīng)驗。這個父親是很懂得怎樣訓(xùn)練孩子的，自己只給以指導(dǎo)、鼓勵，這樣可以使一個孱弱的孩子獲得信心，變得勇敢。這是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的人生經(jīng)驗。無論怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了小困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。當(dāng)然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。這里“前途茫?！钡囊馑际遣恢?/p>