汽車新技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

命運(yùn)如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。命運(yùn)如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。你今天的日積月累，終會(huì)變成別人的望塵莫及。你今天的日積月累，終會(huì)變成別人的望塵莫及。汽車新技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：0220077課程類別：專業(yè)選修課程適用專業(yè)：汽車電子技術(shù) 課程所屬系部：工程技術(shù)教研室學(xué)時(shí)：20學(xué)時(shí)：20審定負(fù)責(zé)人及審定日期：.課程定位與設(shè)計(jì)思路課程性質(zhì)與作用課程的定位與作用：汽車新技術(shù)是汽車后市場的利潤增長點(diǎn)，汽車崗位群必備的職業(yè)基礎(chǔ)。汽車新技術(shù)與故障診斷維修是汽車服務(wù)行業(yè)最超值的主導(dǎo)業(yè)務(wù)，是汽車技術(shù)服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員最重要的業(yè)務(wù)素質(zhì)。＜＜汽車新技術(shù)＞＞作為一門專業(yè)選修課程。具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和廣泛性。有針對(duì)性地學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)先知識(shí)，快速培養(yǎng)專業(yè)領(lǐng)先技能。學(xué)好這門課程為學(xué)生們今后工作打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。是培養(yǎng)他們成為高素質(zhì)的勞動(dòng)者和高技能汽車服務(wù)人才的一門重要的職業(yè)基礎(chǔ)課程。與其他課程的關(guān)系：一、先修課程學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程前應(yīng)掌握一定的汽車構(gòu)造知識(shí)，具備一定的電工電子知識(shí)。應(yīng)先修：《機(jī)械制圖與CAD》《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造》《汽車底盤構(gòu)造》《汽車電工電子技術(shù)》《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》等課程。二、后續(xù)課程本課程為后續(xù)的《頂崗實(shí)習(xí)》、《畢業(yè)實(shí)習(xí)》等課程打下專業(yè)基礎(chǔ)。課程設(shè)計(jì)思路（一）課程總體設(shè)計(jì)原則在教學(xué)中，選取“引導(dǎo)文法”、“小組討論法”、“案例法”等方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。教學(xué)方法要靈活多樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，最大限度地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。教學(xué)內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)于一體。（二）課程設(shè)置依據(jù)通過深入聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)調(diào)研，與專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家共同論證，確定汽車新技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)“夠用、適用、應(yīng)用”的原則。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和探索精神。為學(xué)生開拓了就業(yè)的方向。（三）課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)《汽車新技術(shù)》采用以項(xiàng)目教學(xué)為主線，實(shí)現(xiàn)基于工作過程為目標(biāo)的典型任務(wù)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，整個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域由六個(gè)學(xué)習(xí)情境組成，而每個(gè)學(xué)習(xí)情境包含內(nèi)容比較廣泛。有汽車電控技術(shù)、柴油機(jī)電控技術(shù)、懸架方面、安全方面、污染方面、四輪驅(qū)動(dòng)技術(shù)等方面的內(nèi)容。2．課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)：本課程從應(yīng)用的角度出發(fā)，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解汽車市場上頂尖的技術(shù)，提高學(xué)生的技能水平，學(xué)習(xí)汽車行業(yè)新技術(shù)。從而培養(yǎng)主要崗位的高素質(zhì)技能型專門人才。（1）知識(shí)目標(biāo)1．掌握汽車新技術(shù)的內(nèi)容、原理、構(gòu)成；2．了解新技術(shù)的應(yīng)用范圍；3．熟悉汽車新技術(shù)運(yùn)行原理和使用要求；（2）能力目標(biāo)1．能夠自主學(xué)習(xí)汽車新知識(shí)、新技術(shù)；2．能夠通過各種媒體資源查找汽車新技術(shù)的參數(shù)信息，使用資料軟件；3．能夠基本識(shí)別和檢查新技術(shù)故障；（3）素質(zhì)目標(biāo)1．具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；；2．能較好地經(jīng)營與上級(jí)、同事和客戶的關(guān)系，融洽相處，獲得支持與配合3．能夠正確地向顧客表達(dá)所要表達(dá)的真實(shí)意圖。4．能建立與客戶的溝通能力與溝通技巧。3．課程內(nèi)容與教學(xué)要求教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)安排汽車電子系統(tǒng)簡介講述汽車電子技術(shù)的應(yīng)用；汽車電子系統(tǒng)的組成及汽車電子控制系統(tǒng)組成。了解汽車電子技術(shù)的應(yīng)用。掌握汽車電子系統(tǒng)的組成及汽車電子控制系統(tǒng)組成。在課堂教學(xué)中充分地使用了教學(xué)課件、教學(xué)錄像、flash動(dòng)畫、視頻等現(xiàn)代教育技術(shù)手段2柴油發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制技術(shù).汽車的動(dòng)力性指標(biāo)、影響因素、檢測方法.裝有液力變矩器的動(dòng)力特性，，發(fā)動(dòng)機(jī)綜合性能檢測，驅(qū)動(dòng)車輪輸出功率檢測.汽車燃料經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)指標(biāo)，路試檢測，臺(tái)試檢測掌握汽車驅(qū)動(dòng)與附著條件。了解汽車動(dòng)力性指標(biāo)和影響動(dòng)力性能的因素，影響汽車燃料經(jīng)濟(jì)性的因素；能進(jìn)行汽車燃料經(jīng)濟(jì)性的路試檢測。在課堂教學(xué)中充分地使用了教學(xué)課件、教學(xué)錄像、flash動(dòng)畫、視頻等現(xiàn)代教育技術(shù)手段4安全帶安全氣囊倒車?yán)走_(dá).安全帶故障診斷。.安全氣囊系統(tǒng)故障診斷倒車?yán)走_(dá)工作原理與診斷.安全帶控制系統(tǒng)原理.能檢測安全帶。.能進(jìn)行安全氣囊系統(tǒng)檢測與故障診斷.能進(jìn)行倒車?yán)走_(dá)在課堂教學(xué)中充分地使用了教學(xué)課件、教學(xué)錄像、flash動(dòng)畫、視頻等現(xiàn)代教育技術(shù)手段4檢測與診斷。汽車公害及檢測汽車排放污染物的形成及危害，汽油車排氣污染物的檢測汽車排放新國標(biāo)能操作汽車尾氣排放檢測儀。在課堂教學(xué)中充分地使用了教學(xué)課件、教學(xué)錄像、flash動(dòng)畫、視頻等現(xiàn)代教育技術(shù)手段2四輪驅(qū)動(dòng)技術(shù)（4WD）四輪驅(qū)動(dòng)技術(shù)的概述；驅(qū)動(dòng)系的總布置；四輪驅(qū)動(dòng)的固有問題；四輪驅(qū)動(dòng)各裝置的作用及粘性聯(lián)軸器。了解四輪驅(qū)動(dòng)技術(shù)的概述、四輪驅(qū)動(dòng)的固有問題及粘性聯(lián)軸器掌握驅(qū)動(dòng)系的總布置、四輪驅(qū)動(dòng)各裝置的作用在課堂教學(xué)中充分地使用了教學(xué)課件、教學(xué)錄像、flash動(dòng)畫、視頻等現(xiàn)代教育技術(shù)手段4懸架講述空氣懸架；半主動(dòng)懸架；主動(dòng)懸架；高級(jí)乘用車新型SELSIO懸掛；新型越野車懸架系統(tǒng)。了解高級(jí)乘用車新型SELSIO懸掛及新型越野車懸架系統(tǒng)。掌握空氣懸架、半主動(dòng)懸架及主動(dòng)懸架構(gòu)成和工作原理。在課堂教學(xué)中充分地使用了教學(xué)課件、教學(xué)錄像、flash動(dòng)畫、視頻等現(xiàn)代教育技術(shù)手段4總計(jì)204.課程實(shí)施說明（一）教學(xué)的組織實(shí)施：本課程要求很強(qiáng)的邏輯性，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程之中做到靈活學(xué)習(xí)，在教學(xué)之中，應(yīng)當(dāng)多給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)。以課堂講授以形象化教學(xué)為主，注重啟發(fā)式、討論式教學(xué)，上網(wǎng)搜尋實(shí)車案例，積極開展實(shí)際案例教學(xué)，以提高學(xué)生注意力。（二）教學(xué)老師的要求：.具有一年以上的汽車維修工作經(jīng)驗(yàn)；工程師以上的技術(shù)職稱。.具有汽車檢測、故障診斷、汽車維修方面的知識(shí)和技能；.具有國家級(jí)的高等學(xué)校交通運(yùn)輸專業(yè)教師職業(yè)資格；（三）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置建議根據(jù)項(xiàng)目教學(xué)的需要，各個(gè)教學(xué)項(xiàng)目所必需的教學(xué)場所和設(shè)備要求要清晰明了，可采取列表形式。項(xiàng)目（編號(hào)）教學(xué)場所及設(shè)備要求項(xiàng)目1汽油發(fā)動(dòng)機(jī)新技術(shù)多媒體教室，電控發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)項(xiàng)目2柴油發(fā)動(dòng)機(jī)新技術(shù)多媒體教室，發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)綜合檢測儀項(xiàng)目3汽車被動(dòng)安全新技術(shù)多媒體教室，倒車?yán)走_(dá)、安全氣囊、安全帶試驗(yàn)臺(tái)，項(xiàng)目4汽車公害檢測多媒體教室，汽油發(fā)動(dòng)機(jī)尾氣檢測儀，柴油發(fā)動(dòng)機(jī)尾氣檢測儀項(xiàng)目5四輪驅(qū)動(dòng)多媒體教室，四輪驅(qū)動(dòng)試驗(yàn)臺(tái)項(xiàng)目6懸架多媒體教室，空氣懸架，主動(dòng)懸架試教板（四）教材編寫與選用建議選用先進(jìn)、適用教材，與行業(yè)企業(yè)合作編寫工學(xué)結(jié)合特色教材，建議選用史文庫編寫的《現(xiàn)代汽車新技術(shù)》國防工業(yè)出版社2011.2第二版相關(guān)說明教學(xué)的組織與方法本課程采用上課引導(dǎo)文教學(xué)法、小組討論法、任務(wù)教學(xué)法、分組教學(xué)法講授、提問的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，踴躍發(fā)言，有問題可隨堂提出，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教學(xué)材料的編寫與選擇教材應(yīng)圖文并茂、通俗易懂、理論與實(shí)踐統(tǒng)一，便于實(shí)施理實(shí)一體教學(xué)和行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)。參考資料：[1]毛彩云.陳學(xué)深《汽車新技術(shù)及典型故障診斷維修》 機(jī)械工業(yè)出版社2011.7版[2]舒華.姚國平《汽車新技術(shù)》國防工業(yè)出版社2005教學(xué)評(píng)價(jià)本課程為考查課，比較注重過程考評(píng)，平時(shí)成績占50%，隨堂考核，考核成績50%，通常以開卷的方式進(jìn)行考核。相關(guān)課程資源的開發(fā)與利用信息資源：共享信息資源，將專業(yè)圖書、最新的專業(yè)雜志、專業(yè)課件、教學(xué)光盤、音像