九年級(jí)語(yǔ)文模擬試題及答案 (2)-2023修改整理

千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦九年級(jí)語(yǔ)文模擬試題及答案(2)勝利一中2012－2013學(xué)年第二學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)

九年級(jí)語(yǔ)文試題

一、積存與運(yùn)用（20分）

1、依照拼音寫漢字，依照漢字寫拼音。（2分）

閑逛青石小路，伸開雙手，雨降花瓣淡無痕，卻是心湖(lián)_______(yī)________，那是誰(shuí)的柔美又是誰(shuí)在低吟；閉目?jī)A聽，雨滴淅瀝細(xì)有聲，卻是無言心痛，那是誰(shuí)的召喚又是誰(shuí)的無奈；潸．()然佇．()立，雨剪心思春兩岸，那是誰(shuí)的白天又是誰(shuí)的夜晚。一城雨，一城花，一城春群；一抹風(fēng)，一抹簫，一抹月影；一江水，一江愁，一江舟難渡！

2、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是___________(2分)

A、神舟八號(hào)像一支離弦之箭，氣沖斗牛

．．．．、直上云天，與天宮一號(hào)成功對(duì)接，成為我國(guó)載人航天進(jìn)展史上新的里程碑。

B、在蘇東坡975歲壽誕那天，三蘇祠內(nèi)古樂聲聲，祭祀人員在兩名禮生的帶領(lǐng)下，為民

．．

請(qǐng)命

．．，完成了祭祀儀式。

C、近日，一部對(duì)于美食的紀(jì)錄片——《舌尖上的中國(guó)》介紹了廣為人知的川菜，受到觀

眾的喜歡，這正好印證了“物以稀為貴

．．．．．”的講法。

D、《傅雷家書》是經(jīng)典的教子之作，有人摹仿這種書信體，寫出的文章卻味同嚼蠟

．．．．，沒有深意。

3、下列對(duì)病句的修改別正確的一項(xiàng)是__________(2分)

A、市長(zhǎng)工作繁忙，經(jīng)常要接待非常多市民的來訪。(“市民的來訪”改為“來訪的市民”)

B、隨地吐痰，是衡量一具市民素養(yǎng)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。(把“隨地吐痰”改為“是否隨地吐痰”)

C、寬帶網(wǎng)別僅能掃瞄信息，收發(fā)XXX，還能夠提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化。(在句末加上“的服務(wù)”)

D、全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。(將“積極”改為“踴躍”)

4、名著閱讀（2分）

這時(shí)候，我聽見相當(dāng)響的嘯聲，我曉得船上儲(chǔ)水池盛滿水了，諾第留斯號(hào)潛入大西

洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲開船長(zhǎng)，使他的雙眼看別到我心底高興的情緒。我就如此度過這非常愁悶的一天，一方面想走，恢復(fù)我的自由；另一方面又可惜，丟開這只神秘的諾第留斯號(hào)，使我的海底研究別能完成！如此離開這海洋，像我喜愛講的，如此離開“我的大西洋”，并沒有觀看它的最深水層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的隱秘！

①這段文字出自《_______________》，作者是法國(guó)的___________。

②人物點(diǎn)評(píng)：

A、他，知識(shí)淵博，機(jī)智勇敢，沉著果斷。他是一具神奇浪漫的人，也是一具抵抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。

B、他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛真理。他是一具外科大夫，也是一具喜愛冒險(xiǎn)、渴望自由的航海家。上述點(diǎn)評(píng)中，點(diǎn)評(píng)尼摩船長(zhǎng)的一項(xiàng)是（）

5、仿寫（2分）

日子中有許多的“擺渡者”，“希翼工程”把貧窮的小孩擺渡到求知的校園，作家把讀者擺渡到精神的彼岸。請(qǐng)?jiān)俜聦懗鰞删洌?/p>

仿句：(1)______________________________(2)________________________________6、默寫（5分）

②范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中運(yùn)用比喻與對(duì)偶的手法描繪了微波與無風(fēng)時(shí)水面月光月影的句子是________________，________________。

③文天祥在《過零丁洋》一詩(shī)中,運(yùn)用比喻表現(xiàn)國(guó)家危亡、個(gè)人身世坎坷的句子是________________________，_________________________。

④崔顥《黃鶴樓》中直抒胸臆表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)思念的詩(shī)句是“_________________，_______________________。

三、綜合性學(xué)習(xí)（5分）

7、為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的認(rèn)識(shí)，學(xué)校預(yù)備開展一次以清明節(jié)為主題的實(shí)踐

活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：

清明節(jié)期間，學(xué)校小記者舉行了一些相關(guān)采訪和報(bào)道。請(qǐng)你依照下面三則材料提供的要緊信息，為?？瘜懸欢魏?jiǎn)要介紹清明節(jié)的文字。（60字以內(nèi)）（3分）【材料一】某高校民俗專家采訪記錄（片段

來清明節(jié)祭奠的要緊對(duì)象是離世的親人和祖先，經(jīng)過掃墓、祭祖，寄予對(duì)已逝親人的哀思和對(duì)祖宗的敬畏。

【材料二】（?？?月5日訊）清明內(nèi)涵更豐富，追懷先烈成風(fēng)尚。在某公墓，前來祭奠XXX英烈的市民川流不息。來自密云的一對(duì)夫婦在同意采訪時(shí)講：“我們先帶著小孩拜祭了爺爺奶奶，然后就趕到這個(gè)地方，緬懷先烈，感覺他們偉大的愛國(guó)主義精神?！?/p>

【材料三】

隨著科技的進(jìn)展，許多地區(qū)的民政部門和公墓陵園都開設(shè)了特意的祭祀網(wǎng)頁(yè)。人們能夠在網(wǎng)頁(yè)中，為已逝的親人獻(xiàn)花、點(diǎn)燭、留文，表達(dá)自個(gè)兒的懷念之情。除網(wǎng)上祭奠外，社會(huì)公祭、家庭追思等形式也被越來越多的市民同意。

答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8、某學(xué)生從報(bào)刊上摘抄了一些有關(guān)清明節(jié)的材料，請(qǐng)你依照這些材料，就怎么樣使清明節(jié)過得更豐富多彩，（2分）

【材料】清明節(jié)因“氣清景明，萬物皆顯”而得名。按陽(yáng)歷講，清明是在每年的4月4日至6日之間。這時(shí)春光明麗，四野明凈，生機(jī)盎然，是賞春的好時(shí)節(jié)。古詩(shī)云：“梨花風(fēng)正起清明，游子尋春半出城?！睆墓?jié)氣上看，清明在春分之后，此刻天氣回暖，雨量增多，正是春耕春種的季節(jié)。農(nóng)諺講“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”“種樹造林，莫過清明”。

建議一_________________________________________________________二、閱讀下面這首古詩(shī)，回答咨詢題。（4分）

送春

北宋?王令

三月殘花降更開，小檐日日燕飛來。

子規(guī)夜半猶啼血，別信東風(fēng)喚別回。

【注釋】更：又、再。

9、一、二句中的“降更開”和“燕飛來”寫出了春景怎么樣的特點(diǎn)？（2分）

_________________________________________________________________________10、詩(shī)的三、四兩句意蘊(yùn)深刻，為歷代傳誦。請(qǐng)對(duì)這兩句詩(shī)作賞析。（2分）

_________________________________________________________________________

三、閱讀（10分）

（一）閱讀下面【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文言選段，做10—13題：

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月XXX入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自《記承天寺夜游》）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。事實(shí)上湖光染翠之工，山嵐設(shè)群之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤別可言，花態(tài)柳情，山容水意，不是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？（節(jié)選自袁宏道《西湖游記·晚游六橋待月記》）

11、解釋下列句中加點(diǎn)的字（2分）

⑴月群入戶．⑵蓋．竹柏影也

⑶止．午、未、申三時(shí)⑷事實(shí)上湖光染翠之工．

12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）

⑴但少閑人如吾兩人者耳。____________________________________________

⑵安可為俗士道哉？________________________________________________

13、【甲】【乙】?jī)晌闹忻鑼懺氯旱木渥臃植皇巧?？同是描寫月群，兩文在寫法上有啥別同？（4分）

⑴寫月語(yǔ)句________________________________________________________

__________________________________________________________________

⑵描寫辦法________________________________________________________

__________________________________________________________________14、【甲】【乙】?jī)晌钠┑淖h論分不表露了作者怎么樣的人一輩子態(tài)度或感情？（2分）________________________________________________________________________————————————————————————————————————（二）（6分）有一天，我在家聽見打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。以前他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身軀進(jìn)我家來，別顯得這么高?？赡芩匠e這么瘦，也別這么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分別清哪一只瞎，哪一只別瞎。講得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地講：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著足往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記別清是十個(gè)依然二十個(gè)，因?yàn)樵谖医?jīng)歷里多得數(shù)別完。我也記別起他是如何講的，反正意思非常理解，那是他送我們的。我強(qiáng)笑講：“老王，那么新奇的大雞蛋，都給我們吃？”他只講：“我別吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他急忙止住我講：“我別是要鈔票?！蔽乙布泵忉專骸拔叶叶皇悄慵热粊砹?，就免得托人捎了?！彼赡苡X得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰別灰、藍(lán)別藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著鈔票，滯笨地轉(zhuǎn)過身軀。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著足一級(jí)一級(jí)

下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽別見足步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏夷懬拥煤苛?。那直僵僵的軀體好似別能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我別能想像他是如何回家的。

15、從選文來看，老王具有怎么樣的性格特征?（2分)

________________________________________________________________________16、作者一家對(duì)老王的遭遇給與了極大的同情和幫助，他們?yōu)樯兑绱俗?（2分）________________________________________________________________________17、文章寫老王最終一次到作者家中送香油和雞蛋時(shí)，極力描寫了老王的“瘦”，請(qǐng)你找出一具給你感覺最深的句子，寫在下面，并分析那個(gè)句子的表達(dá)作用。（2分）

________________________________________________________________________（三）講明文閱讀（14分）

PM2.5——陰霾殺手

①20XX年歲末，目前國(guó)內(nèi)用戶量最大的翻譯軟件——有道詞典推出2011十大年度英文詞匯。位居第二名的是“PM2.5”，“PM2.5”是啥？它究竟“何德何能”一躍成為十大英文詞匯中的“榜眼”？

②PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還別到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20。盡管PM2.5不過地球大氣成分中含量非常少的成份，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的妨礙?？茖W(xué)家用PM2.5表示每立方米空氣中這種顆粒的含量，那個(gè)值越高，就代表空氣污染越嚴(yán)峻。

③PM2.5產(chǎn)生的要緊來源，是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中通過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì)。普通而言，粒徑2.5微米至10微米的粗顆粒物要緊來自道路揚(yáng)塵等；2.5微米以下的細(xì)顆粒物（PM2.5）則要緊來自化石燃料的燃燒（如機(jī)動(dòng)車尾氣、燃煤）、揮發(fā)性有機(jī)物等。

④盡管PM2.5不過地球大氣成分中含量非常少的組分，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的妨礙。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，它能夠直截了當(dāng)進(jìn)入肺泡，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)刻長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的妨礙更大。氣象專家和醫(yī)學(xué)專家以為，由細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對(duì)人體健康的危害甚至

．．要比沙塵暴更大。被吸入人體后會(huì)進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。

⑤這些顆粒還能夠經(jīng)過支氣管和肺泡進(jìn)入血液，其中的有害氣體、重金屬等溶解在血液中，對(duì)人體健康的損害更大。在歐盟國(guó)家中，PM2.5導(dǎo)致人們的平均壽命減少8.6個(gè)月。而PM2.5還可成為病毒和細(xì)菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾。

⑥中國(guó)工程院院士、中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站原總工程師魏復(fù)盛研究結(jié)果還表明，PM2.5和PM10濃度越高，兒童及其雙親呼吸系統(tǒng)病癥的發(fā)生率也越高，而PM2.5的妨礙尤為顯著。

⑦怎么應(yīng)對(duì)PM2.5？專家指出，對(duì)空氣污染和藹候變化需采取統(tǒng)一而別是分離的應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略。由于空氣污染和藹候變化在非常大程度上有共因，即要緊基本上由礦物燃料燃燒的

排放造成，因而減輕和操縱空氣污染與減少溫室氣體排放愛護(hù)氣候在行動(dòng)上應(yīng)是一致的。有研究指出，大氣氣溶膠的增加減少了到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射量，與溫室氣體增暖作用是相反的。由溫室氣體造成的地表增暖的50%也許被氣溶膠的冷卻作用所抵消，一旦除去氣溶膠，將會(huì)使溫室氣體產(chǎn)生的增溫表現(xiàn)得更顯著，這將進(jìn)一步增加CO2減排的壓力。

18、本文依次向我們介紹了對(duì)于PM2.5的哪些知識(shí)？（4分）

_______________________________________________________________________

19、閱讀第③④段，挑選其中一具畫線的句子分析其在文章中有啥表達(dá)作用？（2分）_________________________________________________________________________20、第④段中，“細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對(duì)人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大”一句中，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容解講“甚至”那個(gè)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（2分）

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21、文章第⑦段講，“由溫室氣體造成的地表增暖的50%也許被氣溶膠的冷卻作用所抵消”，有人講，既然氣溶膠能夠阻撓陰霾造成的溫室效應(yīng)，人類能夠人為“創(chuàng)造”出更多的氣溶膠。閱讀本文，請(qǐng)結(jié)合百度百科對(duì)于“氣溶膠”的解釋，講講你的看法，簡(jiǎn)要寫出理由。（3分）

氣溶膠是液態(tài)或固態(tài)微粒在空氣中的懸浮體系。它們能作為水滴和冰晶的凝聚核（見大氣凝聚核、大氣冰核）、太陽(yáng)輻射的汲取體和散射體，并參與各種化學(xué)循環(huán)，是大氣的重要組成部分。霧、煙、霾、輕霧（靄）、微塵和煙霧等，基本上天然的或人為的緣故造成的大氣氣溶膠。（百度百科）

_________________________________________________________________________

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_________________________________________________________________________22、東營(yíng)前段時(shí)刻也浮現(xiàn)了陰霾天氣，你覺得東營(yíng)的陰霾天氣產(chǎn)生的緣故是啥，帶給了你哪些警示和考慮？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）（16分）你的微笑

張承志

正是我青春二十幾歲，正是內(nèi)心打底子、夯基礎(chǔ)的季節(jié)；我一頭撞上的，謝謝主，算是他，那都市標(biāo)志般的、見了他就知道了這座都市的老人。

他是一具街頭乞丐。

他坐在大十字路口的一具把角，在石階上攤開雙手，靜靜地?cái)?shù)著自個(gè)兒的手指頭。那形象給人的感覺，無法形容。

他如一具優(yōu)雅的哲人，白髯慈眼，微笑著打量著路上熙攘的行人。我在第一刻就被他迷住；我認(rèn)為他是一位難得一遇的神仙，深信自個(gè)兒目擊了文明深?yuàn)W和人物豐滿的場(chǎng)面。秋季的XXX，清風(fēng)掃盡了酷暑。

那別是行乞，那是屈尊的交流。

我幸虧有一具焉耆舅舅。他的微笑掃來，舅舅忙停下，掏著衣兜。我猜舅舅一定比我更感到了他的存在，舅舅不過伸臂過去，緊緊握住了他的手。

焉耆舅舅精通維語(yǔ)。因此那一瞬就成了一幅圖畫：白帽和花帽，黑須和虬髯，東干的嚴(yán)謹(jǐn)和維族的浪漫，都攝入了我年輕的眼簾。我被迷住了，瞠目結(jié)舌，久久地凝望。至今我別懂，我看見了啥。

我好似通過了介紹入門，那往后就就是他的認(rèn)識(shí)的人。

我就常常跑到寺門上，有事沒事挨著他坐一會(huì)兒。我記別清他叫啥名字了。謝謝上蒼，那時(shí)我盡管非常混，但鬼使神差地我接近了他——既然喜愛與乞丐為伍，你講，后日寫起文章，我那么個(gè)家伙怎能別“美化窮人”呢？

我美滋滋坐在他的周圍。我觀賞著他，暗地試圖摹仿他的舉手投腳。甚至我也感到了一些哲理，覺得別是襤褸乞丐，而是有鈔票的路人凄凄失助，需要特加祝愿和施舍。

我有時(shí)看見老人帶著傷痛，或是足上血流淋漓的擦傷，或是掩飾忍耐著的病痛。當(dāng)我的凝視與他的目光相碰時(shí)，他都遞給我一具意味深長(zhǎng)的眼群：別，捏，吆克，艾麥斯。別要聲張。你知道得必須別動(dòng)聲群。別能把一絲一毫的疼痛，讓那個(gè)小小姐察覺。他微微地，無敵地一笑。

于是我閉上了嘴，僵硬般一聲別吭。我凝視著他的血，在袷袢的掩護(hù)下淌進(jìn)沙地。他微笑，有時(shí)撫摸著一具小少女的頭。小孩舒暢地?cái)D在他的懷里，玩著一具小東西。

在XXX的那段時(shí)刻，我忘乎因此，終日游蕩。現(xiàn)在差不多記別清，那次究竟是去干啥了。除了舅舅之外，我結(jié)識(shí)的唯一朋友算是他。相處久了，別覺間我在點(diǎn)滴地摹仿，每當(dāng)新傷加于舊創(chuàng)，每當(dāng)心頭掠過疼痛，我就想象著一具虬髯老者，獨(dú)自一人，微微一笑。

后來，就如歌里唱的，我離開了這個(gè)地點(diǎn)。而且那往后，關(guān)山難越，音訊兩斷，再也難以重逢。

在后來的生活里，我見過了數(shù)別清多少乞丐，或者講，哲學(xué)家。我對(duì)乞丐的明白，與其講偏愛，別若講差不多走火入魔。但我仍覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能盡興。我常去地鐵口碰人品，或者在周五的清真寺門口，我捏著鈔票，心懷忐忑，如研究生去拜見導(dǎo)師，像馬駒子去尋覓伯樂。

因?yàn)樵谖覂?nèi)心，他向來在微笑，栩栩如生。

如這個(gè)美好老人一樣的窮人，真的太少。我們常常見的，多是別成鋼的軟鐵，缺乏天生的高貴。窮困的酸液腐蝕著，使他們失去了脊骨。

隨著時(shí)刻消失，我愈來愈知道了，人有時(shí)會(huì)需要去尋求一種乞丐的境地。那時(shí)主要的記號(hào)，是微笑。是的，寬宏大量地對(duì)待一切吧，學(xué)習(xí)至仁至慈者的胸懷，哪怕不過模仿皮毛，哪怕只在絲毫！

然而我天生的少氣質(zhì)，沒出息。我一學(xué)微笑，朋友們就咨詢：咦，你傻笑啥？為啥得意？安啥壞心眼啦？有啥美事？

因此，唉！我保持著自知之明，普通非常少會(huì)得意忘形。

如何會(huì)呢？我連一具微笑，都學(xué)不可能！

[注]①焉耆：地名，焉耆回族自治縣，其居住者多為回族（東干族）。

②袷袢（qiāpàn）：維吾爾、塔吉克等民族所穿的對(duì)襟長(zhǎng)袍。

23、聯(lián)系全文，講講文章以“你的微笑”為標(biāo)題有啥作用？（4分）

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