統(tǒng)編版三年級道德與法治下冊第7課《請到我的家鄉(xiāng)來》教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）

第二單元第7課《請到我的家鄉(xiāng)來》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《請到我的家鄉(xiāng)來》是部編道德與法治三年級下冊第二單元《我在這里長大》第7課。本課2課時(shí)由四個(gè)板塊組成。第一課時(shí)是講一、二板塊“我的家鄉(xiāng)在哪里”，“我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”，目的是讓學(xué)生能運(yùn)用簡單的地圖知識，了解自己的家鄉(xiāng)所在省級行政區(qū)的位置；讓學(xué)生在當(dāng)小導(dǎo)游活動(dòng)中增進(jìn)對家鄉(xiāng)自然風(fēng)光的了解，感知家鄉(xiāng)的美。本課是第二課時(shí)，是講三、四板塊“家鄉(xiāng)的特產(chǎn)真不少”，“我的家鄉(xiāng)人”，目的是讓學(xué)生通過“家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會(huì)”活動(dòng)，感知家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)；在探究活動(dòng)中了解和感知最美家鄉(xiāng)人。二、學(xué)情分析小學(xué)三年級是小學(xué)生知識、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，學(xué)生在二年級上學(xué)期就對家鄉(xiāng)有一些初步的了解。但學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及學(xué)生生活體驗(yàn)對家鄉(xiāng)理解還不夠深刻，對家鄉(xiāng)的情感也不夠深厚，這就需要引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，通過調(diào)查了解家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，并樹立為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的信念。三、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的信念。2.通過調(diào)查活動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式認(rèn)識家鄉(xiāng)的物美、景美、人美。3.了解為家鄉(xiāng)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)的人物及事跡，并報(bào)以感激、敬佩之情。4.尊重、理解和包容其他地方的特色與文化。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)識家鄉(xiāng)的物美、景美、人美。難點(diǎn)：感激為家鄉(xiāng)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)的人，樹立為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的信念。五、教學(xué)過程活動(dòng)一：特產(chǎn)薈萃廳1.導(dǎo)語：我們都聽說過“世博會(huì)”，今天我們也來舉辦一場“中博會(huì)”，就是中國各地特產(chǎn)的博覽會(huì)。2.(課件出示“特產(chǎn)薈萃廳”)這個(gè)“薈萃廳”里匯集了各地的特產(chǎn)，請你“送特產(chǎn)回家”。出示特產(chǎn)和地名，學(xué)生自選答題。師：你是怎么知道的？（鼓勵(lì)學(xué)生課外多渠道豐富知識。）3.小結(jié)：同學(xué)們，圖書、報(bào)刊、電視專題片等，里面有豐富的課外知識，多看、多問、多學(xué)，我們的見聞會(huì)越來越廣博?；顒?dòng)二：知識交流館1.導(dǎo)語：我們再走進(jìn)“中博會(huì)”的“知識交流館”，召開家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會(huì)。2.歡迎帶有家鄉(xiāng)特產(chǎn)資料的同學(xué)進(jìn)入知識交流館。（1）四人小組內(nèi)交流，然后以小組為單位展示。（2）介紹范例：我的家鄉(xiāng)在()，這是我家鄉(xiāng)的(），它（）。（3）多媒體投影展示學(xué)生帶來的物品圖片。3.小結(jié)：同學(xué)們能繪聲繪色地描述一番深圳特產(chǎn)，真是“知識館里知識多”??！4.同學(xué)們，某個(gè)地方有某種特產(chǎn)，其實(shí)這里面是有奧妙的。比如：為什么吐魯番的葡萄最有名？為什么惠山會(huì)出泥人？（課件出示葡萄和泥人，以及說明文字）你發(fā)現(xiàn)了什么？5.再看一看深圳的特產(chǎn)，想一想、議一議其中的奧秘。思考：為什么深圳盛產(chǎn)這些美食呢？（學(xué)生討論交流）6.小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)真了不起，不但有美麗的風(fēng)光，還有豐富的物產(chǎn)，而且這些特產(chǎn)和家鄉(xiāng)的地理環(huán)境、氣候條件、人文傳統(tǒng)等密切相關(guān)?；顒?dòng)三：文化交流大舞臺1.導(dǎo)語：一方水土養(yǎng)一方人，由于地理環(huán)境和歷史的原因，不同地方的人們在生活與飲食習(xí)慣等方面，往往會(huì)有不同，甚至在體型、外貌、性格特征上也會(huì)有所差異。就讓我們走進(jìn)“文化交流大舞臺”。2.(課件出示教材內(nèi)容)解讀：山西人以面食為主。在山西眾多風(fēng)味面食中，首推刀削面。有順口溜：一葉落鍋一葉飄，一葉離面又出刀。銀魚落水翻白浪，柳葉乘風(fēng)下樹梢。陜北人的腰鼓極有特色。它豪邁粗獷的動(dòng)作，剛勁奔放的舞姿，充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的性格。3.欣賞一段陜北人的腰鼓舞。（播放視頻）4.小結(jié)：每個(gè)地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。我們應(yīng)該相互尊重，相互理解，相互包容?；顒?dòng)四：最美家鄉(xiāng)人導(dǎo)語：家鄉(xiāng)的景美、物美、人更美?，F(xiàn)在我們進(jìn)入“最美家鄉(xiāng)人展廳”。2.看故事。（課件出示教材內(nèi)容《阿里木的故事》）阿里木是責(zé)州的一位“家鄉(xiāng)人”，我們身邊是不是也有這樣的“家鄉(xiāng)人”為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)的事呢？同桌間交流課前收集到的有關(guān)家鄉(xiāng)人的故事資料。3.小結(jié)：許多人都在默默地為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)，他們有的是很有名的人，有的就是身邊的普通人。正是這些普通的家鄉(xiāng)人，日復(fù)一日地付出，才使得我們的家鄉(xiāng)越來越興旺發(fā)達(dá)。其實(shí)我們身邊，爸爸媽媽就是這些普普通通的“家鄉(xiāng)人”，他們用自己辛勤的汗水，勤勞的雙手，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。4.升華：引出習(xí)總書記的話語“少年強(qiáng)則國強(qiáng)。當(dāng)代中國少年兒童既是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的經(jīng)歷者、見證者，更是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的主力軍。”希望你們作為深圳新一代建設(shè)者，加油！布置作業(yè)：自制一張賀卡，送給自己敬佩的家鄉(xiāng)人。六、教學(xué)板書七、教學(xué)反思本節(jié)課導(dǎo)入比較新穎，我采用了閃現(xiàn)的PPT形式能最快抓住學(xué)生的眼球，通過各地特產(chǎn)圖片快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課前，我讓學(xué)生搜集有關(guān)深圳的特產(chǎn)和家鄉(xiāng)人故事的資料，讓學(xué)生在這過程中，提高搜集資料和整理資料的能力。并且在課中通過小組和同桌探討等形式把資料展現(xiàn)出來，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在活動(dòng)中更熱愛深圳，更了解深圳，并且能萌發(fā)為其做貢獻(xiàn)的種子。不足之處存在一些教學(xué)語言不夠精煉，還有活動(dòng)三中學(xué)生的體會(huì)不夠深刻，可以再給足時(shí)間讓學(xué)生了解其他地方的特色和文化。7.1我的家鄉(xiāng)在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)課題我的家鄉(xiāng)在哪里單元第二單元我在這里長大學(xué)科道德與法律年級三下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解與自己家鄉(xiāng)相關(guān)的信息。2.在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)。重點(diǎn)根據(jù)特點(diǎn)信息多角度了解家鄉(xiāng)。難點(diǎn)學(xué)會(huì)使用地圖，找到自己家鄉(xiāng)的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課我的家鄉(xiāng)是我們祖國的首都，它的名勝古跡多得數(shù)不清，不僅有天安門、故宮、長城、頤和園、圓明園、北海、香山等著名景點(diǎn)，還有2008年舉辦過奧運(yùn)會(huì)的鳥巢、水立方等高科技場館。

小吃也很多，最著名的有全聚德的烤鴨，還有什剎海荷花市場的豆汁、鍋貼、灌腸、冰糖葫蘆、驢打滾、鹵煮火燒、炒肝、爆肚，等等。請小朋友猜猜我的家鄉(xiāng)在哪里？閱讀資料猜猜小作者的家鄉(xiāng)，引出課題。激趣導(dǎo)入講授新課學(xué)習(xí)活動(dòng)：猜猜我的家鄉(xiāng)你能根據(jù)下面的提示，猜出這幾位同學(xué)的家鄉(xiāng)在哪里嗎？課件出示相關(guān)資料解讀：這四幅圖分別呈現(xiàn)了與家鄉(xiāng)相關(guān)的信息，即家鄉(xiāng)的電話區(qū)號、簡稱、風(fēng)景名勝和城市標(biāo)志物，引導(dǎo)我們從多角度了解自己的家鄉(xiāng)。提出問題：你能出一道這樣的題目，讓大家猜猜你的家鄉(xiāng)在哪里嗎？解讀：上面是主持人的提問，讓我們結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)出題，讓其他同學(xué)猜一猜自己的家鄉(xiāng)在哪里。其實(shí)，我們還可以根據(jù)家鄉(xiāng)的歌曲、民謠、方言等方面的特點(diǎn)設(shè)題，讓其他同學(xué)根據(jù)你的提示猜一猜?；顒?dòng)過程1.根據(jù)提示，猜出家鄉(xiāng)所在地點(diǎn)，填在表格中。2.比一比，猜一猜。比較不同地區(qū)的特點(diǎn)，猜想“這里是誰的家鄉(xiāng)”。例：我的家鄉(xiāng)有林海雪原、有大興安嶺、小興安嶺，還有鹿茸、木耳等特產(chǎn)。你們猜猜我的家鄉(xiāng)在哪里。學(xué)習(xí)活動(dòng)：地圖上的家鄉(xiāng)如果平時(shí)能多為鄰居想一想，就可以減少很多麻煩。課件出示相關(guān)資料解讀：這是一幅中國行政區(qū)劃圖，根據(jù)《中華人民共和國測繪法》和《地圖管理?xiàng)l例》，我們要使用正確的地圖，要增強(qiáng)國家版圖意識，這也是熱愛祖國的一種表現(xiàn)。提出問題：你能在地圖上找到你家鄉(xiāng)所在的省級行政區(qū)嗎？找到后描一描它的輪廓，想象一下它像什么。請?jiān)囍诘貓D上找到你家鄉(xiāng)的鄰?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）。解讀：我們可以利用地圖，找找自己家鄉(xiāng)所在的省級行政區(qū)和家鄉(xiāng)的鄰?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、特別行政區(qū)），并且試著畫畫省級行政區(qū)的輪廓。在描畫的過程中，只要把握本省輪廓的基本特征，認(rèn)識自己家鄉(xiāng)所在的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）就可以了?；顒?dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備一副中國行政區(qū)劃圖活動(dòng)過程1.分小組合作交流，了解自己的家鄉(xiāng)所在的省級行政區(qū)的位置，感知家鄉(xiāng)的大體輪廓。播放視頻《各省份簡稱》2.分小組匯報(bào)家鄉(xiāng)所在的位置和輪廓。例：蒙蒙：我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古自治區(qū)，它位于中國的北方，輪廓圖有點(diǎn)兒像雄鷹。請大家看看我家鄉(xiāng)的“鄰居”，有甘肅省、寧夏回族自治區(qū)、陜西省、山西省、河北省、遼寧省、吉林省、黑龍江省。小結(jié)：我國的四個(gè)直轄市分別是北京、天津、上海和重慶。對教師所提問題展開回答。閱讀資料了解相關(guān)知識。溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解新疑?；顒?dòng)探索求真知，名師點(diǎn)撥解疑難。課堂練習(xí)幻燈呈現(xiàn)課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書7.2我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游教學(xué)設(shè)計(jì)課題我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游單元第二單元我在這里長大學(xué)科道德與法律年級三下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解并會(huì)簡單介紹家鄉(xiāng)的獨(dú)特風(fēng)光。2.了解關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的傳說或故事。重點(diǎn)通過地理位置、自然風(fēng)光等多方面介紹自己的家鄉(xiāng)。難點(diǎn)學(xué)會(huì)贊美家鄉(xiāng)，熱愛我們的家鄉(xiāng)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課“一座座青山緊相連，一朵朵白云繞山間，一片片梯田一層層綠，一陣陣歌聲隨風(fēng)傳，哎，誰不說俺家鄉(xiāng)好……”（選自歌曲《誰不說俺家鄉(xiāng)好》）每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我們便會(huì)不由自主地想起可愛的家鄉(xiāng)——迷人的自然風(fēng)光，引以為榮的名勝古跡，回味無窮的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，享譽(yù)中外的名人大家，熱情好客的家鄉(xiāng)人正期待您到我的家鄉(xiāng)來！閱讀資料聯(lián)想到自己的家鄉(xiāng)。激趣導(dǎo)入講授新課學(xué)習(xí)活動(dòng)：小小導(dǎo)游我來當(dāng)每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有著獨(dú)特的自然風(fēng)光。讓我們來當(dāng)小導(dǎo)游，讓更多的人了解我們家鄉(xiāng)吧！課件出示相關(guān)資料解讀：主持人的提問和四幅圖提示我們介紹自己家鄉(xiāng)可以從哪些方面作準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程1.可以從以下八個(gè)方面來介紹自己的家鄉(xiāng)。（1）可以介紹家鄉(xiāng)的地理位置，包括位于中國的具體位置和周圍的環(huán)境，介紹家鄉(xiāng)的河流、大川；（2）可以介紹家鄉(xiāng)的歷史情況：發(fā)生的大事，名稱的由來等；（3）可以介紹家鄉(xiāng)所在的行政區(qū)，包括縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)；（4）可以介紹家鄉(xiāng)的氣候條件、礦產(chǎn)資源及家鄉(xiāng)的野生動(dòng)物；（5）可以介紹家鄉(xiāng)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)，介紹家鄉(xiāng)的農(nóng)作物組成；（6）可以介紹家鄉(xiāng)的旅游景點(diǎn)、文明舊址等，介紹家鄉(xiāng)的戲曲等；（7）可以介紹家鄉(xiāng)獲得的榮譽(yù)；（8）可以介紹家鄉(xiāng)的歷史人物和你最喜歡的人物。2.結(jié)合課前搜集的資料填表?；顒?dòng)園：美麗中國讓我們把家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光用剪報(bào)或畫報(bào)的方式匯集在一起，開展一個(gè)“美麗中國”的活動(dòng)。解讀：我們可以通過展示家鄉(xiāng)的景點(diǎn)、景點(diǎn)的門票或者景點(diǎn)風(fēng)光的照片，講述家鄉(xiāng)的傳說，畫家鄉(xiāng)，為熟悉的地方寫導(dǎo)游詞等方式開展“美麗中國”的活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1.了解家鄉(xiāng)的地理位置、自然環(huán)境等概況。2.介紹家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。活動(dòng)準(zhǔn)備搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史名勝、自然風(fēng)光等視頻及圖片?；顒?dòng)過程1.分成小組，明確任務(wù)?？梢苑纸M調(diào)查自然景觀、人文景觀，也可以搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說或故事。播放視頻《我的家鄉(xiāng)黑龍江》2.匯報(bào)交流，展示收獲。展示家鄉(xiāng)的獨(dú)特風(fēng)光，分享觀賞后的感受。例：歡迎大家來到我的家鄉(xiāng)——吉林省東南部的長白山。首先映入我們眼簾的就是美麗而神秘的長白山天池。每到初春時(shí)節(jié)，天池周圍的冰雪就會(huì)慢慢融化，流入天池，流向山腳。仲夏來臨，天池周圍長滿茂密的小草，看上去是那樣富有生命力。而在秋季，天池水在萬里無云的天空的映襯下，是那么清澈，那么寧靜，偶爾清風(fēng)吹過，池面就會(huì)泛起層層漣漪。天池最美的時(shí)候是在冬季。萬里雪山圍繞著天池，云霧將它擁入懷抱，給人以朦朧之美。一提到長白山天池，大家一定會(huì)想到那神秘的天池水怪。也正因?yàn)槿绱?，長白山天池一直籠罩著一層神秘的面紗，讓更多的游客對它更加喜愛。說不定，今天大家還可以看到天池水怪呢！閱讀角“神女峰”的傳說在很早很早以前，這里是一片靠近海邊的廣闊森林，風(fēng)景秀美，是各種生靈的共同家園。有一天，海里突然來了一條巨大的五頭毒龍，把森林弄得亂七八糟，又?jǐn)嚻鹑f丈巨浪，摧毀了花草樹木。生活在這里的各種動(dòng)物，都預(yù)感到災(zāi)難臨頭了。正當(dāng)它們走投無路的時(shí)候，突然，大海的上空飄來了五朵彩云，變成五位美麗的仙女。她們來到海邊，施展無邊法力，降服了五頭毒龍，大海也恢復(fù)了平靜。生活在這里的動(dòng)物們，感激仙女的救命之恩，懇請她們留下來，保護(hù)地上萬物。最終，仙女們答應(yīng)了，并將森林西邊變成萬頃良田，南邊變成花草茂盛的花園，北邊變成無邊無際的牧場。那五位仙女則變成了喜馬拉雅山脈的五座主峰，屹立在西南部邊緣之上，守衛(wèi)著這幸福的樂園。那為首的翠顏仙女峰便是世界最高峰珠穆朗瑪峰，當(dāng)?shù)厝朔Q之為“神女峰”。解讀：這個(gè)傳說生動(dòng)地?cái)⑹隽恕吧衽濉钡挠蓙恚龑?dǎo)我們搜集關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的傳說、故事，從故事中了解和體會(huì)我們祖先的智慧和認(rèn)知事物的方式及豐富的想象力。提出問題：搜集關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的傳說或故事，舉辦一個(gè)交流會(huì)。解讀：引導(dǎo)我們搜集關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的傳說或故事。有條件的班級可以圍繞這一主題舉辦一個(gè)交流會(huì)。聽完傳說或故事后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劯惺埽寣W(xué)生感受這些傳說或故事背后的含義。閱讀目標(biāo)1.通過閱讀，了解神女峰的由來。2.感受傳說背后的含義，體會(huì)我們祖先的智慧和認(rèn)知事物的方式及豐富的想象力。閱讀探究用自己的話講一講神女峰的由來。例：五位美麗的仙女降服了禍害動(dòng)物家園的一條巨大的五頭毒龍，把動(dòng)物們的家園變得更加美麗。五位仙女變成了喜馬拉雅山脈的五座主峰，那最高的山峰就被稱為“神女峰”。閱讀感悟1.我喜歡五位仙女，她們不僅武藝超群、善良勇敢，還挽救了許多動(dòng)物。2.這個(gè)傳說告訴我們：不要畏懼壞人壞事，用自己的聰明才智去戰(zhàn)勝困難，做一個(gè)正直勇敢的人。拓展活動(dòng)在浙江紹興柯巖風(fēng)景區(qū)有一頂可當(dāng)亭子用的烏氈帽，它是個(gè)創(chuàng)造了吉尼斯世界紀(jì)錄的大家伙！例：關(guān)于烏氈帽有這樣一個(gè)傳說。很久以前，有一個(gè)獵人為追捕一只老虎來到山洞。打死老虎后，獵人發(fā)現(xiàn)虎穴里有一塊“毛氈”。原來，老虎把平時(shí)吃其他野獸后剩下的皮毛當(dāng)作墊子，久而久之，把他們扎成像餅一樣的氈子。獵人把它帶回去洗干凈做成像盔甲一樣的帽子，戴上去既暖和又舒適。這就是烏氈帽的來歷。對教師所提問題展開回答。閱讀資料了解相關(guān)知識。溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解新疑?；顒?dòng)探索求真知，名師點(diǎn)撥解疑難。課堂練習(xí)幻燈呈現(xiàn)課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書7.3家鄉(xiāng)的特產(chǎn)真不少教學(xué)設(shè)計(jì)課題家鄉(xiāng)的特產(chǎn)真不少單元第二單元我在這里長大學(xué)科道德與法律年級三下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。2.了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的成因。重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)，并介紹說明。難點(diǎn)說明幾種家鄉(xiāng)特產(chǎn)形成的原因，體會(huì)家鄉(xiāng)人民的勤勞與智慧。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課隨著改革開放的日益深入，外來文化充斥在我們生活的方方面面，我們享受外來文化帶來的快樂之時(shí)，往往忽略了培育著我們長大的本土家鄉(xiāng)文化，導(dǎo)致我們家鄉(xiāng)的文化不斷沒落，由此弘揚(yáng)家鄉(xiāng)本土的文化需要每個(gè)人出一份力量。閱讀資料引出課題。激趣導(dǎo)入講授新課學(xué)習(xí)活動(dòng)：探究家鄉(xiāng)的特產(chǎn)你能根據(jù)下面的提示，猜出這幾位同學(xué)的家鄉(xiāng)在哪里嗎？課件出示相關(guān)資料解讀：這三幅圖表現(xiàn)了家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)，分別介紹了新疆吐魯番的葡萄、北京的景泰藍(lán)，無錫惠山的泥人，并簡單說明家鄉(xiāng)特產(chǎn)的成因，為我們了解家鄉(xiāng)打開了視野。家鄉(xiāng)特產(chǎn)探一探選擇你最感興趣的特產(chǎn)，探究它為什么會(huì)成為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。課件出示相關(guān)資料解讀：這個(gè)內(nèi)容是讓我們通過探究家鄉(xiāng)特產(chǎn)的活動(dòng)，進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，并能介紹一兩種特產(chǎn)，簡單說明幾種家鄉(xiāng)特產(chǎn)形成的原因。設(shè)計(jì)出家鄉(xiāng)特產(chǎn)推介方案，并從中體會(huì)到家鄉(xiāng)人民的勤勞與智慧。活動(dòng)準(zhǔn)備讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)，探究家鄉(xiāng)特產(chǎn)形成的原因，完成調(diào)查表?；顒?dòng)過程看圖并結(jié)合課前搜集的資料填表，說說你最感興趣的特產(chǎn)是什么及其成因。例：我爺爺喜歡喝茶，尤其喜歡喝龍井茶，龍井茶以色綠、香郁、味醇、形美“四絕”而聞名于世。播放視頻《西湖龍井茶》例：我國各地的特產(chǎn)真是數(shù)不勝數(shù)，云南周城鎮(zhèn)的扎染，浙江金華的火腿，紹興的梅干菜，蕭山的蘿卜干、山核桃……播放視頻《云南周城扎染》播放視頻《浙江金華火腿》例：人參是名貴的中藥材，是喜陰、耐寒的植物，對生長環(huán)境要求很苛刻，只有我國東北的闊葉林才最為理想，特別是長白山地區(qū)，那里冬季寒冷，一月平均氣溫在—17℃，最熱的7月平均氣溫在22播放視頻《長白山人參》對教師所提問題展開回答。閱讀資料了解相關(guān)知識。溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解新疑?；顒?dòng)探索求真知，名師點(diǎn)撥解疑難。課堂練習(xí)幻燈呈現(xiàn)課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書7.4我的家鄉(xiāng)人教學(xué)設(shè)計(jì)課題我的家鄉(xiāng)人單元第二單元我在這里長大學(xué)科道德與法律年級三下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說說自己敬佩的家鄉(xiāng)人。2.了解并尊重家鄉(xiāng)人的特點(diǎn)。3.了解并尊重外來的家鄉(xiāng)人。重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)人的故事，體會(huì)他們默默為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的精神。難點(diǎn)感知家鄉(xiāng)人的可愛，激發(fā)對外來家鄉(xiāng)人的熱愛之情。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課最美的人，是風(fēng)雨過去后綻放的姿容；最真的情，是歷經(jīng)坎坷后緊扣的雙手。不要向往生命時(shí)光的繁華風(fēng)景；不要渴望山河歲月的浩蕩模樣。平凡是生活的底蘊(yùn)，承載著追夢的艱辛和挫敗的苦痛；平淡是人生的本真，蘊(yùn)涵著奮斗的喜悅和成功的完美。光陰之上，安然行走。閱讀資料了解相關(guān)知識。激趣導(dǎo)入講授新課學(xué)習(xí)活動(dòng)：最美家鄉(xiāng)人家鄉(xiāng)的景美、物美、家鄉(xiāng)的人更美。課件出示相關(guān)資料解讀：這四幅圖呈現(xiàn)了從事不同工作的讓人佩服的家鄉(xiāng)人，探討家鄉(xiāng)人讓人敬佩的原因，進(jìn)一步了解身邊有哪些值得敬佩的家鄉(xiāng)人。提出問題：家鄉(xiāng)哪些人令你佩服呢？你佩服他們什么呢？解讀：主持人的提問是讓我們贊一贊那些令人佩服的家鄉(xiāng)人，說一說為什么他們值得敬佩，體會(huì)很多人都在默默地為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備搜集關(guān)于最美家鄉(xiāng)人的資料，可以查閱書籍，可以調(diào)查訪問，也可以上網(wǎng)查資料，并聽一聽大家對最美家鄉(xiāng)人的看法?；顒?dòng)過程1.調(diào)查最美家鄉(xiāng)人，說說他們令人佩服的原因。例：最美巧姐許姑姑對草編不僅情有獨(dú)鐘，還利用草編開創(chuàng)了致富新天地。2.講一講最美家鄉(xiāng)人的故事。例：鄰居王叔叔是我眼中最美的家鄉(xiāng)人。聽媽媽說王叔叔是RH陰性血，俗稱“熊貓血”，是非常稀有的血液種類。王叔叔在市內(nèi)各大醫(yī)院都留了個(gè)人信息，如果遇到病人急需“熊貓血”，王叔叔就會(huì)去獻(xiàn)血。學(xué)習(xí)活動(dòng)：一方水土一方人課件出示相關(guān)資料提出問題：你覺得家鄉(xiāng)人有什么特別的生活習(xí)慣？喜歡什么東西或活動(dòng)？善于做什么事情？解讀：這兩幅圖和圖注展示了不同地方的人在生活習(xí)慣、性格特征等方面會(huì)有所差異，旨在引導(dǎo)我們思考家鄉(xiāng)人的特別之處。主持人的提問引導(dǎo)我們交流家鄉(xiāng)人有哪些特別的生活習(xí)慣等。每個(gè)地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。我們應(yīng)該相互尊重、相互理解、相互包容。解讀：這段話提醒我們要尊重、理解各地的地域文化及生活習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備搜集圖片、地圖、錄像等資料；制作多媒體課件?；顒?dòng)過程了解南北差異播放視頻《南北差異》1.性格不同。哈爾濱人（北方人）性格熱情、豪爽、粗獷。江蘇人（南方人）性格比較溫和、細(xì)膩。2.風(fēng)俗不同。例：北方過年的時(shí)候，剪窗花是最盛行的習(xí)俗。窗花一般用紅紙剪成，圖案一般有喜鵲登梅、二龍戲珠、龍鳳呈祥等。貼上窗花寓意著新的一年越來越好，也為家中增添不少喜氣。3.飲食習(xí)慣不同。例：一方水土