高考600字匯編4篇

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人生路上，不為偶然所得而欣喜，一切都會過去；人生路上，只因擁有追求勝利的力量而緊握將來，一切都不會過去。

一

得魚，片刻滿意；得漁，隨時享受。

美味的魚已為你烹制好，鮮香迷人，你卻為何緊銷眉頭，甚至不愿動筷品嘗？享受美味，準(zhǔn)時行樂，放下負擔(dān)，欣然接受這意外的收獲，莫非不好？

你，李澤楷，13歲去美國讀書，靠在麥當(dāng)勞打工，在高爾夫球場撿球養(yǎng)活自己，“富二代”用行動告知世人，你追求的，不是片刻的歡愉，而是恒久的美好。

將來在你的手心。你借來魚竿，去學(xué)習(xí)釣魚吧！得魚，不如得漁。把握過去，不一味索取，才能擁有你的將來。

二

接受美妙，轉(zhuǎn)瞬即逝；觀賞美妙，牢記心中。

秋日勝春，何必拘泥于一份美景？你深知赤壁雄壯，卻無奈那是旁人口耳相傳，或書中的描摹寫真。

你，蘇軾，帶上一份奇怪???，一份觀賞，泛舟赤壁，親自去品嘗美妙?？茨恰鞍茁稒M江，水光接天?！蹦慵毤毜馗惺苓@造物主之無盡寶藏，你在這片舒適之地洗刷了自己的偏激，為自己添上了光明而不刺眼的光芒。

三

感受陽光，寒冬怎耐；追趕陽光，春暖花開。

徘徊于人生路口，你總艷羨他人覆蓋光環(huán)，前程似錦；反觀自己卻暗淡無光，前途迷茫。你渴望貴人相助，渴望他人施舍陽光。

然而暖和過后，寒冷照舊，只因品嘗過美好卻徒增哀痛。你，文森特·梵高，最終明白，你需要的是金色的向日葵，而不是貼著塞尚標(biāo)簽的蘋果。

將來在你的手心。你站起來，英勇地追趕陽光。竭盡全力的你，沐浴在絢爛的陽光下，你明白，依靠在他人身上終學(xué)不會行走，要靠自己。

四

我們很貪心，我們不滿意于這一切終會過去的美妙；我們很簡潔，我們只想要一切都不會逝去的享受。

所以，我們摸索技能，堅決信念，追求勝利。

手心的將來，由我們一步步開解。

高考作文600字篇2

低頭深思走進熱鬧嘈雜的大型超市，腦海中被繁多雜亂的數(shù)學(xué)公式充溢著，我用力的晃了晃僵硬不堪的腦袋，想把它們甩出我的腦際。一陣陣風(fēng)鈴般動聽稚嫩的歡樂?聲從不遠處涌來。我緩慢的抬起頭，遲疑的.一瞥，是一群正在旋轉(zhuǎn)木馬中忘乎所以玩耍的孩童。眼簾中映著他們純真絢爛的笑臉，仿佛一束暖和陽光照耀進我那干枯龜裂的心田。我佇立注視著這群活潑的小精靈，酸澀之情噴發(fā)而出。

一樣的旋轉(zhuǎn)木馬，一樣的歡聲笑語，而馳騁在馬背上的是我和親熱無間的發(fā)小，清楚的記得，我們那時也是這里的?？停看味紤演d盼望而來，滿獲歡樂而歸。如老電影般模糊的畫面一瞬即逝，只有微微上揚的嘴角驗證那亦虛亦實的景象。習(xí)慣地一瞄手表，時間又從指縫間溜走?；倘惑@恐記起我的本意是來買輔導(dǎo)材料的，心中又一陣失落。進入學(xué)校后，肩上的責(zé)任越來越重，老師的苦口婆心，父母的喋喋不休，學(xué)校的條條禁令，把我勒得難以喘息。緊繃著的神經(jīng)已經(jīng)好久沒有放松過。

我無奈的嘆了口氣，想離開這令我觸目傷情的地方，可腳上卻像灌了鉛一樣寸步難行。我心中渴望以前的歡樂景象，不由自主地走向了如舊友般的旋轉(zhuǎn)木馬。就當(dāng)我要觸遇到那照舊嶄新的木偶馬時，心中卻沒有一絲歡樂，反而還泛起憂愁。我都那么大了，而里面的都是一個個年幼的孩童，我進去不顯得格格不入么?父母和老師絕望的神情也出現(xiàn)在面前，讓我慚愧擔(dān)心。

我停下了遲疑的腳步，悄悄地望著旋轉(zhuǎn)木馬，目送著從前老友漸行漸遠的背影，失落地轉(zhuǎn)身向書籍柜臺走去。這或許就是成長的代價，人生有著各各不同的階段，我已經(jīng)脫離了那個無憂無慮玩耍的階段，而進入了一個全新的階段。我不應(yīng)當(dāng)悲觀地回憶著往昔，而應(yīng)當(dāng)樂觀看向如今，當(dāng)務(wù)之急是努力學(xué)習(xí)，讓自己充實起來。懂得舍棄才會成長。

翻閱著手中漾著書香氣息的輔導(dǎo)材料，腦海也愈發(fā)清楚，我變得理智，變得冷靜，變得成熟……

高考作文600字篇3

考場作文與平常作文是有本質(zhì)區(qū)分的高一，是同學(xué)在兩種情境下進行的習(xí)作檢測或訓(xùn)練，考場作文要求同學(xué)們在規(guī)定的時間內(nèi)完成。既然這樣，同學(xué)們在寫考場作文時就要講究點技巧了。

四訣竅讓考場作文更輕松

在語文試卷中，作文通常是最終一項，要求同學(xué)在20分鐘到30分鐘的時間里完成600字左右的一篇文章，對于大多數(shù)學(xué)校生而言，還是相當(dāng)有難度的。

考場上遇到的作文題往往是課本上沒有提到過的，需要同學(xué)在很短的時間里快速構(gòu)思。在思索的時候，同學(xué)們要留意以下幾點：

首先，要認真審清題目。理解題目的要求，寫出的作文才會合乎要求。審題時肯定要抓住題目中的關(guān)鍵詞語，并進一步綻開合理的聯(lián)想，才能真正把握題目的實質(zhì)。比方寫“我身邊的奧運”，關(guān)鍵詞就是“身邊”和“奧運”，既要寫自己身邊發(fā)生的事，又要和奧運會有關(guān)。聯(lián)想時可以結(jié)合平常寫過的作文，比方你寫過爺爺每天堅持參與體育熬煉的作文，這時就可以引用其中的詳情，呈現(xiàn)老年人愛運動的主題。

其次，文章的開頭要簡短，快速地進入主題。600字篇幅的作文，開頭可以掌握在100字左右。開頭的方式多種多樣，有交待起因的開頭、描寫環(huán)境的開頭、概括全文的開頭、倒敘式開頭等等。假如你對自己作文構(gòu)思的力量不是很有把握，不妨使用開門見山式的開頭，一上來就緊扣題目，點明與題目有關(guān)的人、事、物。這既符合讀者心理，又節(jié)約篇幅。

學(xué)校生作文通常是寫人寫事，不要過多地談?wù)?。在寫人記事的文章中，不要泛泛而談、記流水賬，要抓住一兩個詳情，刻畫人物心理或者描寫一幕場景。只要有一兩個詳情打動了考官，你的作文就基本上勝利了。

最終是結(jié)尾，結(jié)尾要點題，或者對主題進行適當(dāng)?shù)厣罨＿@樣會使你的作文看起來主題更突出，結(jié)構(gòu)更嚴密。

高考作文600字篇4

他立在那兒，側(cè)耳凝神仿若聽風(fēng)。是在聽風(fēng)的呢喃還是在聽父親對他的囑咐?

他是我的學(xué)校同學(xué)，一個曾在學(xué)校三十九人的班級里"叱咤風(fēng)云的人物，"經(jīng)常用武力快速解決同學(xué)糾紛，并昂揚著頭講一句“還和老子打嗎?”來做打完別人的結(jié)束語。作為一個方圓幾十里擁有罕見貨車的家庭里的獨子，他也許總有一種高人一等的感覺。他以極低的分數(shù)，極高的自信度過他的學(xué)校階段。

但有些東西轉(zhuǎn)瞬便可消逝如煙，比方他父親的死，他沒料到那個開著大貨車威嚴八面的父親、那個健壯有力的父親會在他初一才剛完成時便檢查出患有腦瘤。他們把貨車賣掉，又四處拼湊，最終將父親送到了手術(shù)室，但卻將他父親就這樣永久送離了人間。學(xué)校畢業(yè)后的第一次再見，便只見到他呆呆地站在大堂上，披著白得刺眼得孝服，眼中的眸光黯淡，甚至毫無盼望了一般。

在他父親下葬后，他和他媽媽便好像從這個村莊里蒸發(fā)了，我每個假期都再也沒有遇見過他。直到今年的元旦，他又像學(xué)校上學(xué)時經(jīng)過我家門前一樣，叫了一聲我的名字——我才認出這個高出我一大截的學(xué)校同學(xué)，他不像學(xué)校時那樣傲慢地昂著頭，也不像他父親離開時那樣低垂著腦袋。他只是側(cè)著頭，眼睛平視著前方。那是從未有過的沉著。

從最近怎么樣聊起，直聊到他遠離這個小村莊的四年中如何。他將一只手隨便揣在口袋里，講到：“我爸應(yīng)當(dāng)早就知道那個手術(shù)臺下來的人不多，早就在手術(shù)前的兩個星期找我講了一些讓我似懂非懂的話，交代我要是他走了，我就得活得像個人，照看好我媽，千萬別成那千人嫌，