2023年-描寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)的作文

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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，確定對(duì)各類作文都很熟識(shí)吧，寫(xiě)作文是培育人們的視察力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拿鑼?xiě)小學(xué)畢業(yè)的作文，歡送大家共享。

描寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)的作文1

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合〞。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學(xué)，依舊笑得那么絢麗。但我們誰(shuí)都清晰，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……

六年的小學(xué)生活是多么的精彩?。≌n堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矏?ài)向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內(nèi)，架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請(qǐng)我沉醉在學(xué)問(wèn)的海洋中。這里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。

六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；六年后，我是個(gè)學(xué)問(wèn)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教育。六年級(jí)了，我即將告辭童年。那諄諄教育的親善的老師讓我體會(huì)老師對(duì)我的愛(ài);有那相互幫助的同學(xué)們，讓我感覺(jué)到友情的宏大;母校的一切一切都讓我受益無(wú)窮。

有句話說(shuō)的號(hào)：“友情是宏大的〞，我覺(jué)的這句話說(shuō)的好。有一次，上體育的時(shí)候在跑步時(shí)，我不留神把鞋帶踩了一下，摔倒在地上，大腿劃了一下，鮮血流了出來(lái)，同學(xué)見(jiàn)了我摔倒了，立馬先扶起來(lái)，送到醫(yī)務(wù)室。待醫(yī)生把我傷口包好后，同學(xué)們又各個(gè)噓寒問(wèn)暖，聽(tīng)了他們的話，我的傷口似乎都不疼了。這就是友情的力氣。

也有句話說(shuō)的'好：“老師是園丁，而學(xué)生那么是花朵〞，我覺(jué)的這句話比方的很準(zhǔn)確。那一次，一道難題把我難住了，老師見(jiàn)我這樣，就過(guò)來(lái)和我講解起來(lái)，和我一起畫(huà)圖作比擬，老師就是這樣耐性的和我講解，直到我會(huì)了以后，她的心似乎才放下來(lái)，她覺(jué)的這樣還不夠，還類似的題目出了幾道給我做，直到我完全會(huì)了，老師才放心。這就是老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)切和愛(ài)。

母校是學(xué)問(wèn)的海洋，我就是其中的一朵浪花;母校是茂密的大樹(shù)，我就是其中的一片樹(shù)葉;母校是神奇的宇宙，我就是其中的一個(gè)小行星。

雖然我即將畢業(yè)里開(kāi)這個(gè)和我生活六年的母校，到他將成為我童年一個(gè)美妙的回憶。

描寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)的作文3

同學(xué)們，在不久后，我們，分開(kāi)了，我知道那時(shí)候，我肯定會(huì)狠狠哭的，因?yàn)槲疑岵坏?，六年?jí)下學(xué)期分班了，有點(diǎn)不滿，但是我也在新的同學(xué)中感到了歡樂(lè)，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習(xí)慣了，初中了，誰(shuí)陪我打鬧？我想恒久恒久的在六二班，哪怕我恒久只有12歲，我情愿，真的，歡樂(lè)比什么都重要。

我可以不禮貌，可以不學(xué)習(xí)，可我不能沒(méi)有了歡樂(lè)，雙子座的女孩，或許就是貼心，就算再大的委屈，也不會(huì)說(shuō)出來(lái)，也不會(huì)在別人面前流淚，可是這一次或許我再也偽裝不了那么好了，我確定我會(huì)哭的，我確信，因?yàn)槲也簧岬眠@一切一切，我不舍得我的啟蒙老師，我不舍得校內(nèi)里的一草一木[注：比方極微小的東西。]，我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽(tīng)起了?心愿?，用它來(lái)寄予我的情感。

我可以不要學(xué)習(xí)，可以不雖然。

我們的笑聲恒久是那么的洪亮，我們的腳步恒久都是那么整齊，我們的班級(jí)恒久都是那么團(tuán)結(jié)，到了最終那一天，我心里最想說(shuō)的，是：恒久的記憶，恒久的六二班，恒久的我們。

描寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)的作文4

昨日還在打打鬧鬧，今日卻要各奔東西。感慨時(shí)間荏苒之余，更多的還是不舍?；厥琢甑臍g樂(lè)時(shí)間，我收獲了許多許多，學(xué)會(huì)了許多許多……

收獲學(xué)問(wèn)——在學(xué)校里，每天每一位老師都孜孜不倦地教給我們學(xué)問(wèn)。我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中吮吸著養(yǎng)分。從簡(jiǎn)潔的加減法到深邃的數(shù)學(xué)題；從簡(jiǎn)潔的識(shí)字到背長(zhǎng)篇課文；從字母到英語(yǔ)會(huì)話……讓我從無(wú)知的小摯友到現(xiàn)在的青少年。讓我知道了數(shù)學(xué)的微妙，語(yǔ)文的豐富，英語(yǔ)的好玩。我慢慢愛(ài)上了老師們的課堂，喜愛(ài)上學(xué)。也正是這些，讓我開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

收獲友情——在這六年中，我最忘不了的是與我的摯友們深厚的友情，每次一想到她們，總是有一股暖意涌上心頭。友情，讓我學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了體諒，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了和藹。我覺(jué)察我長(zhǎng)大了，不再像小孩子那樣無(wú)憂無(wú)慮。舍不得她們，不想分別，不想相識(shí)新的摯友，不想相識(shí)新老師，只想生活停留在原點(diǎn)。

收獲歡樂(lè)——假設(shè)把全部的收獲濃縮成一個(gè)詞，那就是歡樂(lè)！六年來(lái)我們做到了玩的快樂(lè)，學(xué)得歡樂(lè)！

描寫(xiě)小學(xué)畢業(yè)的作文5

六年級(jí)了，即將告辭朝夕相處的同學(xué)，有很多傷感。睡覺(jué)時(shí)腦子里總是出現(xiàn)與他們玩耍的情景。

課堂上，我們?cè)黄饝蚺蠋?。課間時(shí)，我們?cè)黄鹑幽喟?。早上，我們牽手去校?nèi)。下午，我們閑聊回家園。母校里，有我小時(shí)侯天真的想法；有我完備的回憶；還有我經(jīng)驗(yàn)過(guò)的困難……我希望考試時(shí)的無(wú)奈，玩耍時(shí)的歡樂(lè)，興奮時(shí)的淚水……不要被掩埋在我的記憶匣子里，我要恒久保存它。

不知道是怎么回事，現(xiàn)在放學(xué)后心里也有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感。這還沒(méi)畢業(yè)呢，假設(shè)那天來(lái)臨了，我該怎么去面對(duì)？想起畢業(yè)，我就頭疼。我好希望中學(xué)也可以在母校里上課，或者讓我們可以分在同所學(xué)校，同個(gè)班級(jí)。就算我是這樣想，我看幸運(yùn)女神也不會(huì)眷顧我吧！

現(xiàn)在，我唯一可以做的就是珍惜身邊的人。不要讓時(shí)間老人奪走他們。雖然，有的同學(xué)不肯定是這樣想的。但是——這是我的愿望