2023年-初三畢業(yè)作文-235

第頁2023初三畢業(yè)作文初三畢業(yè)作文集合六篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不生疏吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是我整理的初三畢業(yè)作文6篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

初三畢業(yè)作文篇1

在即將要離開母校的最終一學(xué)期里，我們的學(xué)習(xí)生活一樣會精彩每一天！

One:生氣！

每當(dāng)想起同桌沈龍祥日記寫不好，字?jǐn)?shù)不夠，我讓他重做時，他就是不聽我的話。那一次早上，我讓沈龍祥把日記拿給我看，只見沈龍祥扭扭捏捏地翻著書包，似乎一副很犯難得樣子。他拿出日記本子之后，用了每一分鐘的速度將日記本遞給了我。我將日記本翻開后，以為能,本以為能看到一篇整整齊齊、字又美麗的日記。而狀況恰好和我想的相反，一眼看上去，全是一塌糊涂的東西。我見了，生氣地對沈龍祥說：“你，你這是怎么做的。一個晚上就做的這個鬼東西呀！每一次下課或者放學(xué)時，我們班的吳浩和馬迎鑫都會演出特別精彩的戲。

記得那一次晚上放學(xué)后，教室里就剩下幾個人了。我和袁鳴作業(yè)做的好好的，不知從何處傳來打架的聲音。我向四周看了看，原來是吳浩正在打馬迎鑫。只見馬迎鑫正背著書包打算出去，吳浩猛地沖了上去，把馬迎鑫很很地揍了一頓，馬迎鑫被打之后，臉上還面帶笑容，并沒有像疼的樣子。馬迎鑫剛打算要逃，又被吳浩逮了個正著，又打了起來。我見了，很為馬迎鑫打抱不平，生氣得對吳浩說：“你是不是沒人性啊，馬迎鑫雖然看起來有點呆頭呆腦的，但你也不能這樣打他呀！〞吳浩聽了，說：“打，怎么著，關(guān)你屁事，你再管，就連你一塊兒揍。〞我聽了，心想：還是別管他的閑事了吧，再管的話，說不定就連我也要倒霉了。我越想就越害怕 ，還是躲到了一旁去了。只見吳浩把馬迎鑫頸項上的紅領(lǐng)巾拽著直往前跑。馬迎鑫為什么不還手呢？是因為馬迎鑫常常被吳浩欺壓，被吳浩給打怕了，所以不敢還手，只能任憑吳浩的隨意擺一布，馬迎鑫就像是吳浩的一個玩具,有事沒事就拿他耍著玩。吳浩打起人來就像是一個失去理智的瘋子。馬迎鑫真可憐哪！我們上學(xué)就是為了學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)放在第一位，打架的事情要放到后面去。希望吳浩以后可以金盆洗手，不再這樣亂欺壓人，亂打人了，這樣別人也不會痛，你的手也不會痛，這樣不是兩全其美嗎！

Four：懊悔！

那天語文老師讓我們把書拿出來，把?煙臺的海?這篇課文中描寫夏天的句子看一下，兩分鐘之后默寫。我聽了，心想：哈哈！這還不簡潔，對我來說那簡直是小菜一碟！想完，我便偷偷地在一旁笑著。我拿出了語文書，一目十行地看了一遍，老師一聲令下，我們都拿出了筆，“唰唰〞的寫了起來。兩分鐘之后老師讓我們同桌相互批改，改好后，我快樂的從同桌的桌子上拿過了我的本子，一看，臉上馬上晴轉(zhuǎn)多云，每一次的“一〞盡然少寫了。老師說：“默寫錯的人把這一課全部要背的局部抄一遍，并把這一小段再抄一遍，再默一遍。〞我聽了，心似乎碎了，站在位子上直想哭。一個不仔細(xì)換來的是一大堆的懲罰和指責(zé)。今后，我肯定要好好做作業(yè)，把老師說的話都牢記于心，把老師布置的各項作業(yè)都一絲不茍的完成好。那天，我真是懊悔莫及，我當(dāng)時要是好好看書的話，也不至于會變成現(xiàn)在這個樣子了。假設(shè)時間可以重新來過，我肯定會好好看書、仔細(xì)默寫的。

Five：快樂！

我快樂的時候就是每星期二下午的第三節(jié)課電腦課了。那天，語文老師不在家，原來第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課的，可怎么也沒想到，數(shù)學(xué)老師今日會這么大方，把電腦課給我們上了。一到電腦室里，有的人在玩嬉戲，嘴里在不停的大叫道：“好樣的，快上，干掉他們，快！〞看他們的那種樣子，就知道玩的很痛快。還有的人在聽音樂，一邊聽還一邊搖著頭，有的也跟著哼起小曲兒來了。而我呢！正在用心致志地找尋我的一個超人帥氣王子組合?？墒俏疫@臺不爭氣的電腦，就是不聽我的話，都重新開機三遍了還是沒用。我當(dāng)時急得恨不得把電腦砸到地上去。這時，心急如焚的我不知該怎么辦才好，只能等它自動開機了。最終，工夫不負(fù)有心人，機器最終有用了。“哇，開機了，開機了。〞我興奮地叫道?！巴坂?！簡直帥呆了。〞一聲贊美從我的嘴里傳出來。那么多的照片，把我看的是紛繁蕪雜了?！巴坂?！明道簡直是太帥了，太酷了，真不愧是我崇拜的王子偶像?。〃曃乙豢?，突然愣住了。在我一旁的朱琳看得似乎很興奮的樣子，連我的手指頭都被她放到嘴里咬了起來。那天這種自由自在，沒人管挾的感覺真是太好了。真希望、每天都這樣，那該多好呀！

這樣多姿多彩、嘗盡酸甜苦辣的小學(xué)生活真是讓人難以遺忘。就算離開了母校，也是會有很美妙的回憶的。讓我們從現(xiàn)在起先，一起努力，一起奮勉，為將來做一個美妙的根底，讓我們在母校畫上一個完備的句號！

初三畢業(yè)作文篇2

微微清風(fēng)拂過，帶來陣陣菊花香，你的眼神拂過一絲悲傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫出美麗的弧線，金黃的樹葉厚厚一疊，帶著我們的友情?？蔹S，心里有中說不出的味道。友情被時間一點點的吞噬，似乎水一樣流走。這就是離別的時候。

我知道世界上沒有不散的筵席，可你的離開確實讓我無法接受。還記得離別的前一個晚上。你我做在草坪上，無聊的數(shù)著天上的星星。你告知我，叫我不要難過，你說你會在遠(yuǎn)方做一只風(fēng)箏，上面會承載著你對我的思念，風(fēng)箏飛多高，就代表你對我的思念有多深。我笑了，我對你說，我會成為天上一顆最不起眼的星星，在多數(shù)顆星星中，我要你找尋到我，要你讀懂我對你惦念。就在那一個晚上你我淚眼別離。離別的時候臉上都帶著笑容，因為我們不想說出你一句句肉麻的祝愿。但心里卻在偷偷流淚。

你我曾經(jīng)許下誓言，要恒久在一起，但是最終他沒有實現(xiàn)。從那次離別后你就成為了恒久的回憶。確實，世界上有太多的深情厚意，太多的海誓山盟，但面對離別卻那么的不堪一擊。

離別他是殘忍的，沒有人敢面對他，卻又不得不面對他。他似乎一把刀，把你我的友情切斷，但你我會恒久心連心。離別在他的字典里沒有情這個字，他從來不會心軟，只知道完成他的任務(wù)。

黃昏下有一個無奈的身影，她在等待什么。那是誰？那就是我，摯友你還會回來嗎？

繁忙之中，你可曾仰視天空看到星星在閃耀。閃耀，我把我的祝愿讓他寄予，孤寂的夜晚，讓他給你送去祝愿。生活讓我們避開不了悲歡離合，你的選擇讓你我在次錯過。離別，讓我更懂的珍惜，你我感情相系，那是友情的證據(jù)。思念，留下一段長長的哀嘆，但愿思念如空中色調(diào)，恒久絢麗……

初三畢業(yè)作文篇3

還有60多天就要中考了，看著教室里的日歷一每天被翻過的痕跡，我真的很無奈，面對即將面臨的中考，全然不知所措!每天都活的很累，每天的生活都是那么的不簇新，那么的單調(diào)無味，真的讓我很無可奈何。每天都埋在題海里，做著已經(jīng)不在簇新的題目。但我知道我不能停下來，為了中考也為了自己懷揣的夢想……

初三的我們內(nèi)心是沖突的，想讓初三快點過去，又想讓它慢點走，既憧憬未知的中學(xué)又留戀初三，留戀這一路走來的每一個人……

也罷，沖突從來就沒有離開過我們這個年齡?，F(xiàn)在最重要的就是要好好珍惜這不多的時間，就讓那時間的記憶鎖定在畢業(yè)里。

在快馬加鞭中，我懂得了與時間賽跑的味道。每當(dāng)看到初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們，都會有不同程度的艷羨和回憶。艷羨他們的自由，無憂無慮?；貞涀约涸?jīng)走過的路，回憶自己所經(jīng)驗過的一切，不盡想讓時間倒流，回到從前那歡樂的時間……

初三如賽跑?？v然沒有運發(fā)動一樣的體魄，但還有他們那奮力拼搏、永不服輸?shù)木?。競爭是歡樂的'、刺激的。是超越，賜予我動力;是競爭，表達(dá)我價值;是拼搏，讓我潛能無限。追求的，就是沖向終點那一刻的喜悅。初三的生活就像一杯純香濃郁的咖啡，你細(xì)細(xì)品嘗，就會漸漸嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀。初三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉〞，酸和辣造就了它獨特的美味。真的，假設(shè)細(xì)致品嘗初三的生活，你定會擁有不同感覺和不同味道的，從而收獲多多。生活就像一面鏡子，你向它笑，它就會向你笑。中考也是這樣，只要你好好待它，信任它也不會讓你悲觀而歸的。

我的初三生活的還有一段艱辛的路要走，而路的那頭，便是志向?qū)崿F(xiàn)的地方。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏?既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。我信任，只要付出了，就肯定會有收獲。信任6月的陽光會為我們導(dǎo)航，照射我們實現(xiàn)志向。

初三畢業(yè)作文篇4

“加油，加油，加油！〞讓我內(nèi)心久久不能平復(fù)的是那一張張從未停留過的嘴里喊出的那一聲聲呼喊，如同千萬朵浪花涌來，一雙雙炯炯有神的眼睛從未轉(zhuǎn)移過視線。在那個時候，每一個人的心都是劇烈的，每一個人的手都是顫抖的，每一個人的神情都是期盼著的。我想我恒久都忘不掉那些“兇惡〞的表情，那一個個被我們踩紅的肩膀，還有那從頭上滑落下來的汗滴……回到學(xué)校已經(jīng)一個周，在實踐基地參與“畢業(yè)墻〞拓展活動的情境依舊歷歷在目。

抬頭望去，約五米高的一塊木墻矗立在草地上，像放哨的戰(zhàn)士紋絲不動。唯一的出口就是一塊似正方形的逃命口，正好可以通過一個人。

“全部人在不借助任何外力的狀況下只有我們的身體為道具。〞教練宣布規(guī)那么。

話音剛落，大家起先七嘴八舌爭論開來。在老師的幫助下，我們很快想到搭人墻的方法。負(fù)責(zé)搭人墻的同學(xué)，面對墻壁一腿半蹲一腿弓步，其他同學(xué)只有兩個踩踏點，弓步的大腿面，還有肩膀，最下面搭兩層人墻。

這個時候，遲疑，沒有時間；退縮，沒有后路；放棄就是死亡。我們必需放棄自我，奉獻自我，將自己融入到集體，依靠集體的力氣去面對“生死墻〞。

隨著教練的一聲令下，戰(zhàn)斗起先了！緊迫的音樂，氣溫的上升，每一位同學(xué)的心都在沸騰。全部同學(xué)圍上木臺，站在木臺上，仿佛就是一只螞蟻在跟大象比身高。寬大的木墻，給人恐驚給人威歷！第一位同學(xué)起先上去了，順當(dāng)?shù)牡竭_(dá)逃命口。緊接著，其次個，第三個……每位同學(xué)的高矮胖瘦都不一樣，給那些當(dāng)人梯的同學(xué)帶來的困難程度也不一樣。人數(shù)將過去一半，我們踩在那些“英雄〞的肩膀上，汗水、沙土粘滿了衣服，肩膀被踩紅的血痕，他們的靜默付出和奉獻，換來了我們對他們油然而生的欽佩！

已經(jīng)平安通過的同學(xué)在下面聚精會神地盯著木墻上的狀況，雷鳴般的掌聲與呼喊聲從未停過。最終！到我了，到我了。一顆心像小鹿似的在懷里亂撞，有點不知所措，當(dāng)我把全部重量壓在男同學(xué)身上時，我感受到了微微顫抖的肩膀，看到了豆粒大的汗珠，他們卻沒有吱聲。向上看，仿佛有多數(shù)只手從逃命口伸下來，我很想看清晰是誰的手，平安通過之后再跟他說聲感謝。漸漸的，我才意識到，那不只是誰的手，不，那不是手，那好似愛的力氣，英勇的力氣！一股暖和有力的勁兒把我拽了上去。我想轉(zhuǎn)過來一一感謝，我卻看不到他們的臉，只看到一群直不起來的背影。扶著腰的、蹲著的、用手不停擦汗的，沒有埋怨、沒有放棄，此時我的心頭涌上百般味道。

當(dāng)最終一個同學(xué)以倒掛金鉤的方式被拉上去的時候，歡呼聲轟然響起。同學(xué)們?nèi)缤螳@重生，對啊，還有什么比生死重逢更讓人喜悅的呢？在成功的那一刻，洶涌澎湃的喜悅感一波一波沖擊著我們，蕩漾著每一個人的心。

天空照舊蔚藍(lán)，我們照舊笑容滿面。我知道，一場旅行已經(jīng)結(jié)束，實踐基地到處留下過我們的痕跡……心里充溢著歡樂與回憶、閱歷與感受，我要感謝實踐基地，感謝畢業(yè)墻，感謝它們賜予的磨練與歡樂，讓我受益一生！

初三畢業(yè)作文篇5

年少的我們，特性很張揚，總以為時間多到用不完，所以我們許多事做得很放縱，殊不知，時間正以我們無法預(yù)知的速度和方式靜靜的消逝著，所以少年們，且行且珍惜。

記得嗎？上一屆九年級學(xué)長學(xué)姐的離開，他們的離別我們都看在眼里。他們一起拍照留念，完全不顧學(xué)校規(guī)定的不準(zhǔn)帶；他們牽著手一起走遍了整個學(xué)校，每一個角落都不放過；他們在學(xué)校播送站為自己點了一首?再見?，真正的告辭了這座叫做青春的城。他們緊牽的手，他們最終一次做播送操的仔細(xì)，他們在學(xué)校最終一天微紅的眼眶，都令我想到同一個問題：20xx年6月，我們也會是這樣的嗎？

我們這個學(xué)期也步入了初三的殿堂，這也就意味著我們，只有不到一年的時間了。時間的奔馳讓我猝不及防，似乎幾年前我們的相遇就在昨天，似乎三年一晃就過去了，似乎我們之間那一點點回憶還缺乏以填滿“三年〞這個詞語，可是現(xiàn)實殘酷地告知我們，我們只剩這么一百多天的時間了。()

一年以后，當(dāng)你推開教室門，熟識的教室，熟識的講臺，卻不是熟識的人和事，會是什么感受？一年以后，好不簡單抽出時間回學(xué)?？纯?，學(xué)校大變樣，變得你都認(rèn)不出來了，會是什么味道？一年以后，還能有多少同學(xué)老師相見的時機？一年以后可能再也不能一起玩嬉戲，再也不能一起吃一頓飯，可能再也不能一起跟著熟識的旋律做一次播送操，這樣，你會不會難受？一年以后，可能就沒有以后了。我們總是喜愛說恒久，恒久的好摯友，恒久的好哥們，恒久不變的關(guān)系……但可能沒有那么多恒久給我們承諾，所以，不要說恒久，說珍惜?，F(xiàn)在我們要做的就是珍惜好和大家在一起的每一天，這樣將來才不會留下缺憾。珍惜眼前，每一個摯友，都是一生不能割舍的情結(jié)；每一寸校土，都是一生難以再回的港灣。

同學(xué)們，在這不到一年的時間里，要做一些有意義的事情：向你始終沒有志氣致歉的摯友說聲對不起，多多的和同學(xué)們合影，讓同學(xué)甚至老師的字跡填滿你的同學(xué)錄，在大家面前仔細(xì)的講一次話或唱一首歌，將學(xué)校的模樣，深深地刻在心底。這樣，我們才不會懊悔。

或許以后，我會覺察，曾經(jīng)厭煩甚至憎惡的某人并沒有得罪自己，曾經(jīng)因為所謂的面子不愿低頭而錯過的摯友有多缺憾，曾經(jīng)厭煩至極的外號有多可愛親切，曾經(jīng)有那么一點厭煩的老師也是為了我們好，一切都會釋然，因為時間，因為距離。或許有一天，我們會再相聚?；蛟S那個時候，老師不再年輕，有了遮蓋不住的白發(fā)?；蛟S我們已經(jīng)記不住彼此的模樣。或許我們已經(jīng)分不清晰誰是誰，甚至可笑的抱著甲同學(xué)哭卻叫著乙同學(xué)的名字?？墒?，請信任，不管有多少個或許，都不會阻礙我們重逢的驚喜，都