2023年高師學(xué)校學(xué)前心理學(xué)課程改革策略

2023年高師學(xué)校學(xué)前心理學(xué)課程改革策略隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子的競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大。學(xué)前教育是孩子教育生涯中最重要的階段之一，對(duì)于孩子的身心健康和未來(lái)的發(fā)展有決定性的影響。因此，高師學(xué)校對(duì)學(xué)前心理學(xué)課程進(jìn)行改革顯得尤為重要。一、課程設(shè)置優(yōu)化1.1拓寬課程范圍，加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合現(xiàn)今的學(xué)前教育中，不僅包括課堂教育，還有許多其他方面的教育和活動(dòng)，例如游戲、親子互動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)等。因此，在課程設(shè)置中需要加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。例如，針對(duì)學(xué)前教師需要具備的知識(shí)和技能，課程中應(yīng)增加相關(guān)的理論知識(shí)，同時(shí)將相關(guān)的實(shí)踐情境加入到教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生們更具實(shí)踐操作能力的同時(shí)還要提高他們的理論水平，從而使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的工作。1.2提高課程群體、師資力量、教學(xué)設(shè)施在課程中，需要豐富教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)師資力量，建立一支專(zhuān)業(yè)化、穩(wěn)定化的師資隊(duì)伍，同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，打造更完善的學(xué)前心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐教學(xué)基地，以保證課程設(shè)置的高質(zhì)量和完善性。二、教學(xué)方法改進(jìn)2.1采用問(wèn)題研究式教學(xué)法問(wèn)題研究式教學(xué)法是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，通過(guò)由學(xué)生提出問(wèn)題并自主探究解決問(wèn)題的方法進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)前心理學(xué)課程中，該教學(xué)方法可以應(yīng)用到許多教學(xué)內(nèi)容上，例如學(xué)生們可以針對(duì)學(xué)前階段孩子可能存在的一些問(wèn)題，自主開(kāi)展研究，并探討解決方案，從而提高學(xué)生的思考能力和研究能力。2.2融入板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)法在進(jìn)行學(xué)前心理學(xué)課程教學(xué)時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)也是一種有助于提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方法。板書(shū)設(shè)計(jì)方法可以由教師根據(jù)課程內(nèi)容和教學(xué)要求，提供圖文并茂的板書(shū)內(nèi)容，并在教學(xué)過(guò)程中緊密融合教學(xué)。通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)法，可以提高學(xué)生的注意力和記憶力，并幫助學(xué)生更深入的理解掌握學(xué)前教育心理學(xué)知識(shí)。三、課程評(píng)估機(jī)制完善3.1制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，根據(jù)學(xué)前教育市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，高師學(xué)校可以制定符合市場(chǎng)發(fā)展的教學(xué)及教育目標(biāo)，以規(guī)范學(xué)前心理學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量。3.2師生互評(píng)機(jī)制的建立建立師生互評(píng)機(jī)制，通過(guò)師生之間的交流和反饋，及時(shí)整改和完善教學(xué)方法和聲音。四、增強(qiáng)教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)4.1建立先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)設(shè)施體系高師學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)前教育心理學(xué)課程的性質(zhì)，配備先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)設(shè)施，打造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。4.2增強(qiáng)教學(xué)硬件設(shè)施系統(tǒng)化提供不同需求的學(xué)生各種學(xué)習(xí)空間和資源，以發(fā)揮其學(xué)習(xí)潛力，提高其綜合素質(zhì)。例如，加強(qiáng)校內(nèi)教育實(shí)踐基地的建設(shè)，提供更多的實(shí)踐場(chǎng)地。同時(shí)，加強(qiáng)與外部實(shí)踐基地的合作，拓寬學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高教學(xué)質(zhì)量和適應(yīng)市場(chǎng)需求的能力。以上是2023年高師學(xué)校學(xué)前心理學(xué)課程改革策略，通過(guò)課程設(shè)置、教學(xué)方法改進(jìn)、課程