生物化學(xué)與分子生物學(xué)說(shuō)課臨床wxk課件

生物化學(xué)與分子生物學(xué)2生物化學(xué)

與分子生物學(xué)

BiochemistryandMolecularBiology課程負(fù)責(zé)人：王小柯;3說(shuō)課

Introduction

生物化學(xué)與分子生物學(xué)的概念生物化學(xué)與分子生物學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史生物化學(xué)與分子生物學(xué)的內(nèi)容及本書(shū)綱要生物化學(xué)與分子生物學(xué)與醫(yī)學(xué)的關(guān)系生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)習(xí)方法參考用書(shū)5二十一世紀(jì)——生命科學(xué)世紀(jì)6生物化學(xué)與分子生物學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史起始階段：18世紀(jì)～20世紀(jì)初。研究了脂類、糖類及氨基酸；發(fā)現(xiàn)了核酸；酵母發(fā)酵中的“可溶性催化劑”——

酶的概念?！獢⑹錾锘瘜W(xué)階段快速發(fā)展階段：20世紀(jì)初～下葉。必需氨基酸、維生素的發(fā)現(xiàn)；酶的蛋白質(zhì)本質(zhì)揭示；多種激素的發(fā)現(xiàn)；主要物質(zhì)代謝途徑的確定?！?jiǎng)討B(tài)生物化學(xué)階段分子生物學(xué)的崛起階段：20世紀(jì)下半葉～今。

——分子生物學(xué)時(shí)期7分子生物學(xué)的重要事件50年代：蛋白質(zhì)α-螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)；

53年Watson和Crick提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

—分子生物學(xué)的里程碑；70年代：建立了重組DNA技術(shù)—基因工程?；蛟\斷和基因治療的興起；80年代：發(fā)現(xiàn)了核酶（ribozyme）；PCR技術(shù)的發(fā)明；90年代：開(kāi)始了人類基因組計(jì)劃，約2.8×109堿基、3.4萬(wàn)個(gè)基因；00年代：基因芯片，基因干擾；10年代：基因組測(cè)序，基因組編輯。8生物化學(xué)與分子生物學(xué)的內(nèi)容

及本書(shū)綱要第一篇生物分子結(jié)構(gòu)和功能蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能核酸的結(jié)構(gòu)與功能酶聚糖的結(jié)構(gòu)與功能素維生與無(wú)機(jī)鹽敘述生化：10第三篇遺傳信息的傳遞(遺傳信息的流向及調(diào)控，是生命科學(xué)的核心問(wèn)題)真核基因與基因組DNA的生物合成DNA損傷與修復(fù)RNA的生物合成蛋白質(zhì)的生物合成基因表達(dá)調(diào)控細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的分子機(jī)制分子生物學(xué)11第四篇分子醫(yī)學(xué)專題

（與臨床醫(yī)學(xué)密切相關(guān)的分子生物學(xué)內(nèi)容）常用分子生物學(xué)技術(shù)原理及應(yīng)用重組DNA技術(shù)基因結(jié)構(gòu)與功能分析癌基因、腫瘤抑制基因與生長(zhǎng)因子疾病相關(guān)基因鑒定與基因功能研究基因診斷與基因治療組學(xué)與醫(yī)學(xué)分子醫(yī)學(xué)13生物化學(xué)與分子生物學(xué)

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)十三PCR擴(kuò)增腫瘤相關(guān)基因片段及SSCP分析（創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）30h實(shí)驗(yàn)十四小瞼裂綜合征致病相關(guān)基因DNA片段克隆和測(cè)序分析（創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）30h實(shí)驗(yàn)十五糖尿病分型與相關(guān)基因SNP關(guān)聯(lián)性分析（創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）30h實(shí)驗(yàn)十六低溫海洋生物酶抗氧化活性分析（創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）30h實(shí)驗(yàn)十七紅毛五加多糖分離提取和純度測(cè)定（創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）30h

實(shí)驗(yàn)十八消化道微生態(tài)基因組測(cè)序和評(píng)價(jià)研究

（創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）30h14（一）生物化學(xué)與分子生物學(xué)是聯(lián)系生物學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的“共同語(yǔ)言”（二）生物化學(xué)與分子生物學(xué)滲透到臨床醫(yī)學(xué)各學(xué)科，構(gòu)成分子醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容，擔(dān)當(dāng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”---轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)。（三）生物化學(xué)與分子生物學(xué)加速生物醫(yī)藥檢驗(yàn)產(chǎn)業(yè)的崛起。生物化學(xué)與分子生物學(xué)和醫(yī)學(xué)15生物化學(xué)與分子生物學(xué)的地位和課程理念生物化學(xué)與分子生物學(xué)是生命科學(xué)的重要分支，是應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)手段研究生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能，闡明生命分子轉(zhuǎn)運(yùn)、物質(zhì)代謝、能量代謝規(guī)律，探討基因信息傳遞過(guò)程和調(diào)節(jié)機(jī)制，從分子水平詮釋生命現(xiàn)象及規(guī)律的綜合交叉學(xué)科。是當(dāng)今生命科學(xué)的活躍生長(zhǎng)前沿之一。生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病源微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科以及疾病發(fā)生機(jī)制研究等有著密切的聯(lián)系和廣泛的應(yīng)用，是臨床醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)、麻醉、藥學(xué)研究、學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。因此必須加強(qiáng)生物化學(xué)與分子生物學(xué)基本理論教學(xué)、基本實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)和探究思辨創(chuàng)新啟發(fā)。17生化團(tuán)隊(duì)教研科研成果近年來(lái)先后承擔(dān)中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、山東省教育廳、省高等教育研究學(xué)會(huì)、濰坊醫(yī)學(xué)院教學(xué)研究課題20余項(xiàng)。先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、省自然基金、省教育廳、省衛(wèi)生廳和中醫(yī)藥管理局、市科技局研課題30項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表教學(xué)、科研論文近100篇。主編、副主編、參編專業(yè)教材10余部。18生物化學(xué)與分子生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法

“探究學(xué)習(xí)方法”—理念

在理解的基礎(chǔ)上掌握生物化學(xué)與分子生物學(xué)的基本原理注重辨析生物化學(xué)與分子生物學(xué)理論研究的思路和方法結(jié)合專業(yè)實(shí)際或生活實(shí)際理解所學(xué)知識(shí)

強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能學(xué)習(xí)及實(shí)際操作能力鍛煉善于總結(jié)思考并勤于練習(xí)19稍加