北京市各區(qū)2023年九年級上學(xué)期期末記敘文閱讀理解題匯編

北京市各區(qū)2023年九年級上學(xué)期期末記敘文閱讀理解題匯編西城閱讀《后浪》，完成下面小題。后浪①老劉頭是個極為古板的主兒。②老劉頭的兒子劉大雖說沒什么文化，但一番打拼下也成了小有名氣的老板，在賺到了第一桶金后，劉大就在省城全款買下一套房子。老劉頭一直沒有和劉大提出要從村子搬到新宅子的要求，他需要保持身為長者的姿態(tài)。盼星星盼月亮，老劉頭終于盼到了劉大把他接到省城新宅的日子。劉大開著汽車回到村里的老宅子，接走了在老屋廳堂里正襟危坐的老劉頭。老劉頭頗為得意，縱使風(fēng)有些冷，他執(zhí)意讓兒子開著后車窗，以一種高傲的姿態(tài)離開了村子?！炯住克袷嵌穲錾蟿倮墓u。③到了新宅子，兒媳和孫兒并未像村子里的晚輩般畢恭畢敬地問候，也沒給他敬奉茶水。老劉頭霎時間黑了臉，但是沒有人注意到他。兒媳在廚房忙活，孫兒抱著平板電腦鼓搗著，而劉大則收拾著父親隨身的物件。無奈之下，老劉頭只好尋了沙發(fā)的一處空地兒坐下。④晚飯時間，老劉頭早已饑腸轆轆，但他依舊端著架子等著隆重的接風(fēng)儀式。沒想到劉大只簡單說了句：“爸，一路辛苦，快吃飯吧，我一會兒還要開車出去，不能陪您喝酒，您隨意啊?！本蜎]了下文。兒媳和孫兒眼巴巴地望著他，全然不知村里的禮數(shù)規(guī)矩。老劉頭實(shí)在不好意思讓大家久等，只好“嗯”了一聲，開始悶著頭吃飯，只覺渾身不舒服。⑤次日，劉大跑生意去，兒媳外出買菜，家里只剩下孫兒和老劉頭。老劉頭想抓住這個機(jī)會教化一下這個涉世未深的孫兒。⑥“孫兒呀……”老劉頭湊近了這個小學(xué)生。⑦“干啥？”孫兒手里依舊擺弄著那塊電子屏幕。⑧“爺爺和你說呀，在家的時候見到老人來了要恭恭敬敬地問候請安，給他敬獻(xiàn)上茶水；還有吃飯的時候，也不能忘了先要給老人請安，祝他健康長壽……”⑨“爺爺，要上網(wǎng)課了，等下了課我再聽您說啊?！睂O兒看看表，打斷老劉頭的話，戴上了耳機(jī)。⑩他失落極了，轉(zhuǎn)身離開，在窗邊向外張望著，感到很是無力。?傍晚，老劉頭想出去走走，兒媳想叮囑他些什么，但老劉頭擺了擺手，顯得極不耐煩。?他心想：這有什么是我不懂的！我吃過的鹽比你們這些晚輩走過的路還多呢。?剛出門他就遇到了難題－他不知道如何使用電梯，而劉大的新宅子在16樓。他想要回去向兒媳求助，可他放不下無所不知的架子。老劉頭漲紅了臉，只得咬咬牙走了樓梯。出了樓門，不一會兒，他的身影就消失在了城市霓虹閃爍的夜色里……?夜里，迷了路的老劉頭求助了街邊的巡警才聯(lián)系上了劉大。劉大到警察局接走老劉頭時，大家都誤會劉大是個不孝子，劉大黑了臉。老劉頭卻死要面子，始終不肯解釋是因為自己不愿用手機(jī)這一類工具才把這事鬧這么大。他覺得心安理得，兒子替老子承擔(dān)點(diǎn)事兒還是必要的。?周末，劉大帶著家人們?nèi)タ村X塘江大潮，老劉頭自然也跟著去了。?渾濁的潮水一波接著一波翻涌而至，白色的浪沫混著濁黃色的潮水一次又一次沖到岸邊，著實(shí)壯觀。老劉頭忽地高興起來，對孫兒說：“孫兒呀，爺爺給你講講錢塘江大潮……”話音未落，孫兒手中的平板已發(fā)了聲：“錢塘潮是世界三大涌潮之一，是天體引力和地球自轉(zhuǎn)的離心作用，加上杭州灣喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮……”詳盡的信息通過人工智能語音助手播報了出來?！疽摇坷蟿㈩^像一只斗敗的公雞耷拉下腦袋。孫兒不好意思地笑笑，趕快關(guān)上了平板電腦。?又一波大潮席卷而來，前浪飛涌著沖到岸邊，隨即被后浪趕上，碎成一片浪花。風(fēng)呼呼作響，老劉頭稀疏的白發(fā)隨風(fēng)飄著，孫兒鼓搗著平板電腦進(jìn)行錄像，柔軟的黑發(fā)也隨風(fēng)飄著。__________________。（據(jù)《中國青年作家報》陳宇軒同名小說改寫）14.小說虛構(gòu)了老劉頭這樣一個人物形象：剛到城里新宅，他因為家人沒有①______而黑臉，因為小輩們吃晚飯時不知禮數(shù)而不舒服，這表現(xiàn)了他重視規(guī)矩、崇尚敬老的特點(diǎn)；他不會使用電梯、手機(jī)，還不主動學(xué)習(xí)，這與小孫兒熟練使用平板電腦上網(wǎng)課、②________、錄像對比起來，則突顯了他③________的問題。15.文章【甲】【乙】兩處都把老劉頭比成了公雞，請分析這樣寫的作用。16.請依據(jù)你對本文題目或主題的理解，為小說續(xù)寫一行簡短的結(jié)尾，并說說理由。結(jié)尾：理由：（二）（共9分）【答案】14.①.問候敬茶②.播報錢塘潮講解③.不接受新生事物15.示例：【甲】處把老劉頭比作斗場上勝利的公雞，寫出他離開村子時的得意與高傲，【乙】處把老劉頭比作斗敗的公雞，寫出他此時的沮喪與失落。兩處形成對比，生動形象地寫出老劉頭前后期心理的變化，突出跟不上時代給他造成的挫敗感。16.示例一：結(jié)尾：錄像里，老劉頭身后，后浪和前浪相互碰撞，融合，發(fā)出驚天動地的轟鳴。理由：題目“后浪”既指錢塘江大潮的后浪，也指一代新人新事物。人們要跟上時代的步伐，不然就可能被淘汰；同時年輕人也應(yīng)該對老年人有更多的理解和關(guān)懷，給他們留有用傳統(tǒng)方式生活的空間。前浪后浪應(yīng)該相互融合。示例二：結(jié)尾：“孫兒，爺爺能學(xué)會怎么使這新鮮東西嗎？”老劉頭望著那后浪喃喃地說。理由：本文寫老劉頭來到城市，守舊思想使他排斥新事物，遭受了一次次挫敗，主題應(yīng)是提倡人要跟上時代發(fā)展。經(jīng)歷過那么多挫敗，老劉頭應(yīng)該會意識到跟上時代發(fā)展的重要意義，因而會有所轉(zhuǎn)變?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查人物形象分析。第一空，結(jié)合選文第③段“到了新宅子，兒媳和孫兒并未像村子里的晚輩般畢恭畢敬地問候，也沒給他敬奉茶水。老劉頭霎時間黑了臉，但是沒有人注意到他”可得：老劉頭剛到城里新宅，他因為家人沒有問候敬茶而黑了臉。第二、三空，結(jié)合選文第?段“老劉頭忽地高興起來，對孫兒說：‘孫兒呀，爺爺給你講講錢塘江大潮……’話音未落，孫兒手中的平板已發(fā)了聲：‘錢塘潮是世界三大涌潮之一，是天體引力和地球自轉(zhuǎn)的離心作用，加上杭州灣喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮……’詳盡的信息通過人工智能語音助手播報了出來。老劉頭像一只斗敗的公雞耷拉下腦袋。孫兒不好意思地笑笑，趕快關(guān)上了平板電腦”可知，老劉頭不會使用電梯、手機(jī)，還不主動學(xué)習(xí)，這與小孫兒熟練使用平板電腦上網(wǎng)課、播報錢塘潮講解等進(jìn)行對比，突出了老劉頭不肯接受新事物的固執(zhí)人物形象?！?5題詳解】本題考查句子賞析?！炯住拷Y(jié)合選文第②段“盼星星盼月亮，老劉頭終于盼到了劉大把他接到省城新宅的日子。劉大開著汽車回到村里的老宅子，接走了在老屋廳堂里正襟危坐的老劉頭。老劉頭頗為得意，縱使風(fēng)有些冷，他執(zhí)意讓兒子開著后車窗，以一種高傲的姿態(tài)離開了村子”可知，此句將老劉頭比作“斗場上勝利的公雞”，生動形象地寫出老劉頭離開村子被兒子接去省城居住時的得以自傲之情?！疽摇拷Y(jié)合選文第?段“老劉頭忽地高興起來，對孫兒說：‘孫兒呀，爺爺給你講講錢塘江大潮……’話音未落，孫兒手中的平板已發(fā)了聲：‘錢塘潮是世界三大涌潮之一，是天體引力和地球自轉(zhuǎn)的離心作用，加上杭州灣喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮……’詳盡的信息通過人工智能語音助手播報了出來。”可知，此處將老劉頭比作“一只斗敗的公雞”，運(yùn)用比喻的修辭，生動形象地寫出老劉頭由興奮期待到沮喪失落的心理變化過程，表現(xiàn)出老劉頭跟不上時代發(fā)展的深深挫敗感?！?6題詳解】本題考查續(xù)寫及主題探究。為小說續(xù)寫一行簡短的結(jié)尾，并結(jié)合文章主題闡述理由，言之有理即可。示例：結(jié)尾：錢塘江大潮洶涌澎湃，后浪與前浪拍打交織在一起，融合與碰撞，發(fā)出震耳欲聾的轟隆聲……理由：本文題目為“后浪”，這里的“后浪”既指錢塘江大潮中的后浪，又指時代高速發(fā)展下的新事物和新一代。選文記敘了以老劉頭和孫子為主體的兩代人面對時代發(fā)展所呈現(xiàn)出的不同舉動，前者保守持舊，后者發(fā)展創(chuàng)新，兩代人象征著前浪與后浪。以此作為結(jié)尾，寄寓著作者對兩代人共同發(fā)展，互相幫扶以適應(yīng)新時代發(fā)展需求的美好愿望。東城（二）（共11分）閱讀下面作品，完成下面小題。大地的聲音徐建英①馬南五歲，如風(fēng)一樣奔跑在結(jié)著鹽殼的沙土上，任張開鈺在后面攆著他喊，馬南，馬南你慢點(diǎn)跑??！地硬，摔著了，痛。②馬南呢，不應(yīng)，也不理，把一路無拘無束的笑丟進(jìn)夾著咸燥味的風(fēng)沙中。③出生不久，張開鈺就發(fā)現(xiàn)馬南聽力上有阻礙，順上風(fēng)，什么都能聽得到，可有時明明就在他的旁邊說話，他卻啥也聽不清。張開鈺是基地上的氣象探測員，與馬南的爸爸馬川婚后沒多久來了羅布泊。生下馬南后，夫妻倆在這片戈壁灘上一待就是六年。六年來，張開鈺僅有的兩次外出，都是為馬南尋醫(yī)。各種檢查都做過，但醫(yī)院并不能準(zhǔn)確地說出個所以然來，各種藥也吃過，可聲音還是若隱若現(xiàn)地鉆進(jìn)馬南的耳朵。④可能是跑累了，馬南又一陣風(fēng)似的跑回自家，一屁股坐在地窩子①前的沙路上?！炯住窟h(yuǎn)處響起了高昂的打夯歌，他側(cè)著耳朵聽了一會，伴著調(diào)兒哼起來：“喝咸水那么，嗬咳！早穿襖來午穿紗那么，嗬咳！蚊咬屁股沙打臉那么，嗦羅羅羅嘿……”⑤跟在后面氣喘吁吁的張開鈺笑罵，貓耳朵哩，跟著你旁邊炮打雷樣地喊，你聽不到，隔了這么遠(yuǎn)的夯歌，你倒是學(xué)得有模有樣的了。⑥看著喘著粗氣的張開鈺，馬南停了聲，轉(zhuǎn)頭問，媽媽，什么是象耳朵？⑦馬南的聽覺又跑偏了。⑧你這孩子……張開鈺嘆了口氣，溫柔地抹了抹馬南臉頰流下來的汗，貼在他的耳邊說：“象耳朵指的是大象的耳朵，很大很大，整天耷拉著的?！雹鄫寢?，什么是大象呢？⑨大象啊，它是一種生活在熱帶叢林中的動物，很高，很大，還可以騎的哦。張開鈺再次貼近馬南的耳邊說。聽清了的馬南歪著頭問，大象的耳朵有多大呢？⑩張開鈺比劃起扇子的形狀，馬南搖搖頭。張開鈺比劃起翅膀的樣子，馬南還是搖頭。搖頭過后，他拉起張開鈺的手跑進(jìn)自家的地窩子里，手指著墻上掛的那張耳廓形的羅布泊地圖問張開鈺：“是不是跟這只耳朵一樣呢？是地圖上的這只大耳朵大，還是大象耳朵大呢？”?跟它相比，象的耳朵可小多了。張開鈺再次努力地在馬南的面前比劃大象耳朵的樣子，馬南圓睜著眼，一臉的迷茫。?夏季也有寒風(fēng)，馬南如風(fēng)一樣鉆進(jìn)了戈壁灘，他想去找大象，當(dāng)張開鈺從監(jiān)測站返回，發(fā)現(xiàn)那個小小的身影已籠罩在一片黑黃色的沙塵暴中了，她連爬帶滾撲了進(jìn)去。?風(fēng)沙終于吹累了，地上的塵土也累了，顫著身子趴在地上的母子倆也成了一對土人兒。?媽媽，我們?yōu)槭裁匆≡谶@個喜歡刮大風(fēng)的地方呢？馬南邊抹著臉上的灰土，邊哭著問張開鈺。?因為爸爸在這里??！張開鈺指指遠(yuǎn)處的基地。?那爸爸為什么不去有大象的地方呢？?因為這里更需要爸爸，爸爸和同事們在這里工作，可以讓我們的祖國變得更強(qiáng)大！張開鈺邊說邊比劃。?馬南似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。?回到家，幾聲“哼哼”的豬叫傳來。張開鈺略一沉思，抱著馬南，指著說，看，我們這里有“小象”呢！馬南說，媽媽，小象能騎嗎？我想騎小象。?張開鈺看著馬南被風(fēng)沙刮得通紅的小臉，摸著他臉頰上一層層被風(fēng)沙吹得皸裂的皺口，鉆進(jìn)地窩子，給豬打來半桶食，待豬吃飽后，把馬南帶進(jìn)豬圈，小心翼翼地把他放在豬背上。豬“嗷嗷”地叫，馱著馬南繞著豬圈跑，張開鈺扶著馬南半跑著繞豬圈打轉(zhuǎn)。一時間，人聲、樂呵呵的孩童笑聲，夾雜著一股濃濃的豬屎子味飄了起來。?金色的秋天來臨，基地更忙了。?馬南一連十幾天都沒見到爸爸的影子，他一個人在屋里時，就畫墻壁地圖里的大耳朵，或趴在隔壁豬圈旁與“小象”嗷嗷對話，再或坐在地窩子前等張開鈺從監(jiān)測站下班返回。?【乙】到了深秋，羅布泊的天空被一聲撕裂般的巨響劃破，一朵巨大的烏金色的云騰空而起，廣袤的戈壁灘霎時籠罩在這片金光之中。幾十公里外的地窩子前，張開鈺激動地?fù)u著馬南小小的身軀，說：“馬南，你爸爸他們成功啦，你聽到了嗎？‘呯’的一聲，真是太美妙了！”?媽媽，我也聽到了……馬南點(diǎn)點(diǎn)頭。張開鈺。（《羊城晚報》2021.3.21.標(biāo)點(diǎn)略有改動）地窩子：指沙漠化地區(qū)半在地下半在地上的簡陋棚屋?？傻钟L(fēng)沙，冬暖夏涼，但通風(fēng)較差。18.小說以馬南母子的日常講述了他們一家在羅布泊生活的故事。根據(jù)下面提示，簡要梳理本文的行文思路。（每空不超過25個字，2分）張開鈺風(fēng)沙中追趕耳疾無法治愈而影響聽力的馬南→_①_______→張開鈺從沙塵暴中救回馬南，告訴他不能離開的原因→②_____→張開鈺激動地叫馬南聽大地的巨響。19.閱讀全文，為結(jié)尾橫線處選擇最合適的句子，并簡要說明。⑴臉上的笑容凝固了。⑵抱著馬南，任淚水長流滿面。結(jié)合上下文，從畫橫線的【甲】【乙】兩句中任選一句，進(jìn)行賞析。21.有人認(rèn)為本文標(biāo)題與文章關(guān)聯(lián)不大，結(jié)合小說內(nèi)容，說說你對文章標(biāo)題“大地的聲音”的理解?！敬鸢浮?8.①.張開鈺給誤聽的馬南介紹大象②.張開鈺把小豬當(dāng)“小象”讓馬南騎19.選⑴。⑴項描寫了人物的神態(tài)。通過前文，可知張開鈺是一個熱愛家庭、關(guān)心孩子、對工作敬業(yè)的人。此句通過人物神態(tài)間接表現(xiàn)人物隱密的心理，和前文的塑造有較大差別。制造了懸念，讓人不得不思考笑容凝固背后的原因，使文章產(chǎn)生了巨大的張力。選⑵。⑵項描寫了人物的動作和神態(tài)，寫出了張開鈺因為丈夫參與的實(shí)驗成功而感慨萬千，展現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)初以科研工作者為代表的奮斗者們舍小家為大家、無私忘我的奉獻(xiàn)精神。以這句結(jié)尾，有鮮明的畫面感，給人強(qiáng)烈的感受。20.【甲】句呈現(xiàn)了兩個細(xì)節(jié)：一是有聽疾的馬南很快學(xué)會了遠(yuǎn)處傳來的打夯歌，表現(xiàn)了馬南的聰明；二是打夯歌的歌詞，用“咸水”“早穿襖來午穿紗”等寫戈壁灘上生活條件的艱苦、環(huán)境的惡劣，與他們一家始終堅持在此地、勞動歌聲的“高昂”形成對比，凸顯了創(chuàng)業(yè)之初的科研工作者們拋家舍業(yè)為國家、艱苦創(chuàng)業(yè)的無私奉獻(xiàn)、樂觀之精神。【乙】句運(yùn)用聽覺和視覺，以“撕裂般的巨響”“烏金色的云”“金光”分別描繪巨大的爆炸聲、明亮的光線和眼前的輝煌景色，不僅恰當(dāng)表現(xiàn)了馬南母子倆為父親參與的實(shí)驗成功而高興的心情，而且從側(cè)面反映了以張開鈺夫妻為代表的科研工作者們經(jīng)過多年不懈努力而取得的巨大成就。21.示例：本文呈現(xiàn)了兩個層次的“大地的聲音”。第一個層次是自然之聲，比如“夾著咸燥味的風(fēng)沙”聲和沙塵暴聲，暗示科研工作者們條件的艱苦與危險。第二個層次是人類樂觀地生活工作，取得巨大成就之聲，比如平整土地時打夯的高昂歌聲、地窩子里小豬的“哼哼”叫聲（人聲、樂呵呵的孩童笑聲），以及直沖羅布泊天空的巨大炸響。這些“大地的聲音”共同奏響了創(chuàng)業(yè)者們的奮斗之歌、贊美之歌，令人無限崇敬、向往?！窘馕觥?8題詳解】本題考查行文思路梳理。根據(jù)題干提示，鎖定答案區(qū)域，然后通過關(guān)鍵詞句進(jìn)行提煉作答。由“張開鈺風(fēng)沙中追趕耳疾無法治愈而影響聽力的馬南”的情節(jié)定位到第①——③段；由“張開鈺從沙塵暴中救回馬南，告訴他不能離開的原因”定位到第?——?段，所以第①空可需要的概括的內(nèi)容為第④——?段，由第⑥段“馬南停了聲，轉(zhuǎn)頭問，媽媽，什么是象耳朵？”第⑧段“張開鈺嘆了口氣，溫柔地抹了抹馬南臉頰流下來的汗，貼在他的耳邊說：‘象耳朵指的是大象的耳朵，很大很大，整天耷拉著的’”、第⑧段“媽媽，什么是大象呢？”、第⑨段“大象啊，它是一種生活在熱帶叢林中的動物，很高，很大，還可以騎的哦。張開鈺再次貼近馬南的耳邊說。聽清了的馬南歪著頭問，大象的耳朵有多大呢？”、第?段“跟它相比，象的耳朵可小多了。張開鈺再次努力地在馬南的面前比劃大象耳朵的樣子，”等可概括為：張開鈺給誤聽的馬南介紹大象及大象耳朵。由“張開鈺激動地叫馬南聽大地的巨響”情節(jié)可定位到第?——?段，因此第②空的內(nèi)容可從第?——?段概括，結(jié)合第?段“張開鈺略一沉思，抱著馬南，指著說，看，我們這里有“小象”呢！馬南說，媽媽，小象能騎嗎？我想騎小象”及第?段“張開鈺看著馬南被風(fēng)沙刮得通紅的小臉，摸著他臉頰上一層層被風(fēng)沙吹得皸裂的皺口，鉆進(jìn)地窩子，給豬打來半桶食，待豬吃飽后，把馬南帶進(jìn)豬圈，小心翼翼地把他放在豬背上。豬“嗷嗷”地叫，馱著馬南繞著豬圈跑，張開鈺扶著馬南半跑著繞豬圈打轉(zhuǎn)”可概括為：張開鈺讓馬南把小豬當(dāng)“小象”騎【19題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。為文章選擇合適結(jié)尾句，需要理解文章內(nèi)容和情感主旨，聯(lián)系上下文進(jìn)行綜合選擇，本題為開放題，選擇理由充分，言之有理即可。示例：選⑴，臉上的笑容凝固了。因為這句話運(yùn)用了神態(tài)描寫，寫出張開鈺在聽到馬南爸爸的基地傳來預(yù)示著成功的“大地的聲音”后的神態(tài)，由開心、興奮到“笑容凝固”背后暗含的一系列的情感變化。點(diǎn)到為止，吸引讀者思考人物及整篇文章內(nèi)涵，為文章增添神秘色彩，令人回味無窮。選（2），抱著馬南，任淚水長流滿面。因為這句話運(yùn)用了動作和神態(tài)描寫，寫出了張開鈺在聽到馬南爸爸的基地傳來預(yù)示著成功的“大地的聲音”后的內(nèi)心情感，飽含深情地展現(xiàn)了科研人員的家人也同樣為支持國家建設(shè)默默奉獻(xiàn)和支持著，體現(xiàn)了它們舍小家為大家的奉獻(xiàn)精神，通過這一畫面能夠引發(fā)讀者共情，深化主題，升華主旨?！?0題詳解】本題考查語句賞析?？梢詮钠肺墩Z言、理解內(nèi)容、分析作用等角度入手，把我們閱讀時的思考、聯(lián)想、感悟及時地表達(dá)出來。示例：甲處“遠(yuǎn)處響起了高昂的打夯歌，他側(cè)著耳朵聽了一會，伴著調(diào)兒哼起來：‘喝咸水那么，嗬咳！早穿襖來午穿紗那么，嗬咳！蚊咬屁股沙打臉那么，嗦羅羅羅嘿……’”這是一處頗有深意的細(xì)節(jié)描寫，由打夯歌歌詞內(nèi)容，“喝咸水”、“早穿襖來午穿紗”、“蚊咬屁股沙打臉”表現(xiàn)了隔壁環(huán)境的惡劣，人們生活條件的艱苦；而打夯歌卻是“高昂的”，打夯歌是一種勞動號子，惡劣的環(huán)境與科研工作者們唱起打夯歌的斗志昂揚(yáng)形成鮮明的對比，環(huán)境的艱苦凸顯了科研工作者們的舍己為國的奉獻(xiàn)精神和艱苦奮斗的樂觀精神。乙處“到了深秋，羅布泊的天空被一聲撕裂般的巨響劃破，一朵巨大的烏金色的云騰空而起，廣袤的戈壁灘霎時籠罩在這片金光之中”，這是一段場景描寫，以“撕裂般的巨響”、“巨大的烏金色的云騰”、“籠罩在這片金光之中”暗示了科研工作者們的成功，烘托了人物內(nèi)心的喜悅與興奮、驕傲，也側(cè)面烘托了張開鈺夫妻為代表的科研工作者們對國家的默默奉獻(xiàn)和努力，終于取得了巨大的成就?！?1題詳解】本題考查標(biāo)題含義的理解。一般標(biāo)題有兩層含義。表層含義即標(biāo)題的字面義、常用義。深層含義即比喻義、象征義、引申義等，往往是抽象的精神品質(zhì)之類，常常是文章要揭示的中心。“大地的聲音”的表層含義是指文章中出現(xiàn)的一些自然界真實(shí)的聲音，如第②段“夾著咸燥味的風(fēng)沙”聲，第?段的“沙塵暴”聲，暗示了環(huán)境的惡劣，及科研工作者們在這里工作和生活條件的艱苦甚至危險；深層含義是指在這片大地上的的人類的聲音，如第④段，遠(yuǎn)處想起的“高昂的打夯歌”、第?段“‘哼哼’的豬叫”聲、張開鈺與馬南之間的對哈聲、笑聲，以及文章最后預(yù)示著試驗成功的巨大的成就之聲，這一列的深層次的“大地的聲音”奏響的是科研工作者們的奮斗之歌，是對他們的奉獻(xiàn)和努力的歌頌。海淀閱讀《茉莉的耳朵》，完成下面小題。茉莉的耳朵1①這是茉莉第一次給自己的耳朵寫信，她寫下“親愛的耳朵”，又覺得不妥，她跟她的耳朵根本不熟悉，用不上這樣親昵的稱呼。茉莉又拿出一張紙，重新寫了起來。②我失散多年的耳朵：③你好！你看到我的信時，一定很驚訝，我是怎么找到你的。你一定以為，在我一出生，你就離開我的身體，離開了我們漁村，偷偷去了遙遠(yuǎn)的額爾古納旅游，這件事不會被我發(fā)現(xiàn)。④茉莉覺得煩悶，她停下筆來，打開窗戶。咸腥的海風(fēng)掀翻了信紙，也吹起了茉莉的頭發(fā)。她右側(cè)臉頰后，那本該屬于耳朵的地方，一小坨耷拉的肉露了出來。她從不綰起頭發(fā)，總用頭發(fā)把這坨肉遮起來。茉莉自卑極了，上學(xué)時，連走路都不敢抬頭，恨不得在地上挖一個洞躲進(jìn)去。⑤茉莉接著寫道：⑥但我還是發(fā)現(xiàn)了。那天，我問爸爸：“為什么別人都有兩只耳朵，而我只有一只？”爸爸從不回答我這樣的問題，那天他卻脫口而出：“你的耳朵去旅游了?！雹唠娨暲锊シ诺膬?nèi)蒙古額爾古納的紀(jì)錄片吸引了他。只見額爾古納河清澈見底，森林從地上長到了河里，又長到了天上，每個角落都綠油油的。爸爸一邊拿出手機(jī)給我看一個有額爾古納門牌號碼的地址，一邊說耳朵就是去了那里。⑧為了確認(rèn)爸爸沒有騙我，我決定給你寫信。如果你收到了信，請給我回信吧。只有一只耳朵，我很不開心。等你回來的茉莉⑨茉莉仔細(xì)地把信折疊起來，裝進(jìn)信封。她又在抽屜里找出一張貼紙，認(rèn)真地貼在封口處。這貼紙精致極了，在不同的光線下能看到不同圖案：從這個角度看，是七彩海螺；換一個角度看，就變成了戴帽子女孩的笑臉。⑩上學(xué)期期末，爸爸知道茉莉數(shù)學(xué)考試得了一百分，特地從海上回來，帶她到集上買禮物。看到這貼紙，爸爸說：“七彩海螺很少見呢，那是大海給你的禮物，會讓人交好運(yùn)?！?如今看來，爸爸沒騙人，海螺貼紙果然帶來了好運(yùn)，不然，她怎么會突然發(fā)現(xiàn)消失多年的耳朵呢？2?信寄出去了，茉莉天天在家門口等著郵遞員的到來。她常常想：信在路上丟了嗎？爸爸的話究竟是不是真的？?一天晚上，爸爸坐在家門前的板凳上收拾魚，媽媽在屋前的空地。上修補(bǔ)漁網(wǎng)上的破洞，茉莉幫著清理漁網(wǎng)上的垃圾。?雖然茉莉剩下的那只耳朵并不靈光，有時還要靠看別人嘴唇的形狀，才能讀懂人家說話的意思，但她還是聽到爸爸說：“茉莉，郵遞員來了！”?茉莉的心怦怦地猛跳了幾下，她跑到門口，手往身上擦了擦，接過信，高興地呼喊：“我的耳朵給我寄信來了！我找到我的耳朵了！”?茉莉打開窗戶，讓海的咸香灌滿整個房間，又收拾整理好書桌，擦干凈桌子上的灰塵。一切準(zhǔn)備就緒以后，茉莉才打開信封。親愛的茉莉：?你好！?如你所想，我在額爾古納定居下來了。這里的河是一條彩色的飄帶，飄帶上掛滿了云彩。在額爾古納的我，是一只可以飛翔的耳朵。我飛過草原，聽到風(fēng)吹過草葉的聲音，軟軟的，像棉花一樣；我飛過河流，河水流動的聲音是脆脆的，特別清爽，讓人心情舒暢。?我在這里還結(jié)交了很多朋友，小鳥會給我銜來它們所知道的一切秘密。春天，它們從南方飛來，告訴我，你是大海最疼惜的女兒，大海并不覺得只有一只耳朵是殘缺的，反而覺得，那樣的你才是獨(dú)一無二的。?收到你的信，我也很高興，希望你還能再給我寫信。茉莉的耳朵3?晚飯過后，茉莉再次回到房間，準(zhǔn)備回信。她鄭重地攤開信紙，深吸一口氣，寫道：親愛的耳朵：?你好。能夠找到你，我太開心了！我到現(xiàn)在還覺得不可思議，耳朵怎么會寫信呢？我真想大聲吼出來，我有兩只耳朵，只不過我的一只耳朵去旅游了，我是獨(dú)一無二的！?你說我是大海的女兒，爸爸也這么說。如果我也像你一樣會飛，那該多好。我要飛到大海的上空，跟著海鷗追逐海浪，也會飛到更遠(yuǎn)的城市，聽說那里有很多新奇玩意兒。?但是，我飛不起來，我很不開心。你回來好嗎？雖然我們這里沒有成片的森林，但是我們有海洋，有浪花。我剩下的耳朵不爭氣，總聽不見大海唱歌，但只要你回來了，我們就可以在海邊一起聽。聽說大海的歌聲很美，你聽了一定會喜歡。?我在海邊等你。等你回來的茉莉?茉莉?qū)懲晷?，站起身來，打開窗戶。海風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，柔和的風(fēng)吹在臉上，就像海鷗的羽毛拂過臉龐，癢癢的，卻又非常涼快舒服。?茉莉打算像上次一樣，把信交給爸爸，再由爸爸托郵遞員叔叔幫忙寄出去。爸爸跟郵遞員很熟悉，不久之前，茉莉還見到爸爸和郵遞員叔叔在家門口說話，郵遞員叔叔滿臉認(rèn)真。?茉莉把回信的事給爸爸說了一遍，爸爸說：“除了信，你應(yīng)該寄過去一份禮物?！笨墒牵褪裁床藕线m呢？茉莉想起同學(xué)們常把海螺扣在耳朵上，聽海浪的聲音。茉莉想：我聽不到，但說不定收信的耳朵能聽到；大家都喜歡，它一定也會喜歡。?一放學(xué)，茉莉就飛奔到海灘。找尋好久，茉莉看到了一個精致完整的小海螺。夕陽鋪灑，海螺白色的部分泛出了七彩的光。茉莉想起那張海螺貼紙，覺得這一定是能夠帶來幸運(yùn)的七彩海螺，一定是大海知道她的心聲，特地把七彩海螺送到她的腳邊。她想到耳朵看到海螺時驚訝的模樣，就忍不住笑了起來。4?信寄出去了，像候鳥一樣，又飛回來了。茉莉收拾了桌子，又把手洗了兩遍，才屏住呼吸，一點(diǎn)幾一點(diǎn)兒撕開封膠。她一個字一個字往下讀——親愛的茉莉：?收到你的信，我非常開心。你送的海螺特別精致，上面還帶著海的氣味和海的聲音，我很喜歡。你一定是在海灘上尋找好久，才找到這么好看的海螺。你是個細(xì)心的小女孩，這讓我覺得，離開你是一種遺憾。?我把這種遺憾裝進(jìn)了口袋。我的口袋里有很多財富，不一定都是快樂和美好，也有悲傷和遺憾?？诖锏囊磺芯拖袷秦悮?，有的漂亮完整，有的黯淡殘缺，但是每一個貝殼都帶著回憶，都是珍貴的財富。?只要你口袋里的財富足夠多，你就可以擁有最厲害的魔法，這魔法讓我們擁有強(qiáng)大的力量，戰(zhàn)勝困難。?我不能明確告訴你我什么時候回來，也許在你足夠強(qiáng)大以后，我會帶著全世界的風(fēng)景來找你。你的另一只耳朵?茉莉若有所思，照耳朵這么說，她只有一只耳朵的事，也是她的財富。這可是茉莉從未想過的，她仿佛覺得自己不那么丑了。她走到鏡子前，鏡子上的自己蹙著眉，頭發(fā)從兩頰垂下，遮住了一半臉。茉莉用手把頭發(fā)綰了起來，她感到了脖子后側(cè)一片涼意。這是她第一次對著鏡子綰起頭發(fā)。她想認(rèn)真看看另一只耳朵說的財富，觸摸著那一小坨肉，她第一次感覺到，原來這也是自己的身體。?她再拿起信，發(fā)現(xiàn)信件里還有一個小信封，寫著“回禮”。?茉莉輕輕打開小信封，里面有一片壓制過的樹葉，樹葉枯黃，葉子的脈絡(luò)清晰可見，邊上布滿蟲洞。還有一張小紙片，寫著：?請關(guān)上燈，打開手電筒，對著墻照，看一看樹葉吧。?茉莉照做了，手電筒的光從那不規(guī)則的小蟲洞上漏了出來，鋪灑在墻壁上，在墻上形成了一片星空。小紙片的背面還有一句話：?正如你向我分享大海一樣，我也送給你額爾古納的星空。?這是擁有魔法的樹葉，缺陷使它擁有了星空。晚上，在睡夢里，茉莉看到爸爸揮撒的漁網(wǎng)捕獲了很多星星。茉莉一顆一顆數(shù)著，自己就飄了起來，她乘著風(fēng)，從大海邊上一直飛到了額爾古納的夜空中。她越飛越高，也成了一顆星星一不是最亮的，但顏色獨(dú)特，好看極了。（取材于一木秋的同名小說）17.這篇童話般的小說，講述了主人公茉莉和“耳朵”書信往來的故事。請根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，梳理茉莉的心路歷程。18.小說中畫線句細(xì)致地描寫了茉莉第一次給“耳朵”寫信時貼在封口處的海螺貼紙。聯(lián)系上下文，分析這樣寫的作用。19.閱讀小說，選出理解和分析不正確的一項（）A.茉莉原來從不綰起頭發(fā)，到后來綰起頭發(fā)，對著鏡子認(rèn)真看自己，觸摸那一小坨肉，這一對比表現(xiàn)了茉莉開始接受自己身體的不同而變得自信了。B.郵遞員叔叔在小說中雖然出場不多，但卻起到了伏筆暗示的作用，暗示“耳朵”能與茉莉通信，是和父親、郵遞員這些關(guān)心茉莉的人有關(guān)。C.小說中幾次寫到海風(fēng)，從“咸腥”到“咸香”，再到“柔和”，主要是為了推動寫信、回信的情節(jié)發(fā)展，同時也襯托出主人公的不同心情。D.小說結(jié)尾唯美而深邃，茉莉在睡夢中從大海邊飛到了額爾古納的夜空，變成了一顆獨(dú)特、好看的星星，詩意而含蓄，深化了小說的主題。20.這篇小說構(gòu)思精巧，在行文過程中采用了書信往來的形式。請你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，簡要分析這樣寫的妙處。（二）（共12分）【答案】17.①自卑②自己是獨(dú)一無二的③缺陷也是一種財富18.①寫出了海螺貼紙的精致美麗；②茉莉用這么漂亮的貼紙貼在給“耳朵”的信上，表明茉莉?qū)π诺恼湟暎虎蹚牟煌嵌瓤促N紙有不同圖案，爸爸選這樣的貼紙送給茉莉，包含著爸爸對茉莉的關(guān)愛和引導(dǎo)，也暗示了文章樂觀面對生活/把缺陷當(dāng)成財富等主題；④引出下文對七彩海螺貼紙來歷的交代；⑤與后文茉莉在海邊找到海螺時想起這張海螺貼紙形成呼應(yīng)；⑥為后文多次提到七彩海螺能帶來好運(yùn)埋下伏筆。19.C20.①茉莉能與“耳朵”通信，想象奇特，形式新穎，富有童話色彩，吸引讀者；②文章以主人公寫信、等信、讀信的過程為線，起到連綴故事、推動情節(jié)發(fā)展的作用；③借書信形式和內(nèi)容，一方面表現(xiàn)了主人公的心路成長，另一方面揭示了文章主題。【解析】【17題詳解】本題考查概括人物心路歷程。①根據(jù)第①段“這是茉莉第一次給自己的耳朵寫信”，第④段“她從不綰起頭發(fā)，總用頭發(fā)把這坨肉遮起來。茉莉自卑極了”可知，在和自己的耳朵寫信前，茉莉非常自卑；②根據(jù)第?段“我真想大聲吼出來，我有兩只耳朵，只不過我的一只耳朵去旅游了，我是獨(dú)一無二的！”可知，在第一次和自己的耳朵通過信以后，她認(rèn)識到自己是獨(dú)一無二的；③根據(jù)第?段“我把這種遺憾裝進(jìn)了口袋。我的口袋里有很多財富，不一定都是快樂和美好，也有悲傷和遺憾。口袋里的一切就像是貝殼，有的漂亮完整，有的黯淡殘缺，但是每一個貝殼都帶著回憶，都是珍貴的財富”，第?段“茉莉若有所思，照耳朵這么說，她只有一只耳朵的事，也是她的財富”可知，茉莉在看過耳朵給她的來信后，明白了缺陷也是一種財富?！?8題詳解】本題考查賞析句子。第⑨段畫線句“這貼紙精致極了，在不同的光線下能看到不同圖案：從這個角度看，是七彩海螺；換一個角度看，就變成了戴帽子女孩的笑臉”寫出了海螺貼紙的精致美麗；根據(jù)第⑨段“茉莉仔細(xì)地把信折疊起來，裝進(jìn)信封。她又在抽屜里找出一張貼紙，認(rèn)真地貼在封口處”可知，茉莉用這么漂亮的貼紙貼在給“耳朵”的信上，這表明茉莉?qū)π诺恼湟?；根?jù)“在不同的光線下能看到不同圖案：從這個角度看，是七彩海螺；換一個角度看，就變成了戴帽子女孩的笑臉”可知，精美的貼紙在不同的角度觀看會有不同的圖案，就像茉莉的對待自己的耳朵一樣，從不同的角度看待這份缺陷會有不同的思考和感悟，父親特意挑選這樣的貼紙，包含著爸爸對茉莉的關(guān)愛和引導(dǎo)，也暗示了文章樂觀面對生活/把缺陷當(dāng)成財富等主題；根據(jù)第⑩段“上學(xué)期期末，爸爸知道茉莉數(shù)學(xué)考試得了一百分，特地從海上回來，帶她到集上買禮物?？吹竭@貼紙，爸爸說：‘七彩海螺很少見呢，那是大海給你的禮物，會讓人交好運(yùn)?！笨芍?，交代了七彩海螺貼紙的來歷；根據(jù)第?段“找尋好久，茉莉看到了一個精致完整的小海螺。夕陽鋪灑，海螺白色的部分泛出了七彩的光。茉莉想起那張海螺貼紙，覺得這一定是能夠帶來幸運(yùn)的七彩海螺”可知，茉莉在海邊找到海螺作為給耳朵的禮物時，想起了那張海螺貼紙，認(rèn)為海螺和貼紙一樣都能夠帶給人好運(yùn)，前后形成呼應(yīng)；根據(jù)第⑩段“爸爸說：‘七彩海螺很少見呢，那是大海給你的禮物，會讓人交好運(yùn)?！?，第?段“如今看來，爸爸沒騙人，海螺貼紙果然帶來了好運(yùn)，不然，她怎么會突然發(fā)現(xiàn)消失多年的耳朵呢？”，第?段“找尋好久，茉莉看到了一個精致完整的小海螺。夕陽鋪灑，海螺白色的部分泛出了七彩的光。茉莉想起那張海螺貼紙，覺得這一定是能夠帶來幸運(yùn)的七彩海螺，一定是大海知道她的心聲，特地把七彩海螺送到她的腳邊”可知，前文的海螺貼紙能夠帶來好運(yùn)為后文多次提到七彩海螺能帶來好運(yùn)埋下了伏筆?！?9題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。根據(jù)第④段內(nèi)容可知，茉莉第一次寫信之前，她自卑極了，因此內(nèi)心煩悶，所以海風(fēng)聞起來也是“咸腥”的；根據(jù)第???段內(nèi)容可知，茉莉第一次收到“耳朵”的回信后，內(nèi)心十分高興，還有些不可思議，因此海風(fēng)吹來時“咸香”的；根據(jù)第??段內(nèi)容可知，“耳朵”給茉莉的回信，讓茉莉認(rèn)識到自己的與眾不同，她的內(nèi)心不在自卑，變得充滿期待和希望，這時的海風(fēng)吹在臉上是“柔和”的，因此小說中幾次寫到海風(fēng)，從“咸腥”到“咸香”，再到“柔和”，主要是在襯托出主人公的不同心情。并不是“主要是為了推動寫信、回信的情節(jié)發(fā)展”；故選C?！?0題詳解】本題考查寫作形式的好處?！敖o耳朵寫信”的創(chuàng)意讓這個原本可能悲傷的故事變得有意思起來。茉莉“給耳朵寫信”的說法新鮮又新奇，形式新穎，“耳朵”是誰？也給人想象的空間，能夠回信的“耳朵”也富有童話色彩，能夠吸引讀者的閱讀興趣。全片緊扣“寫信”這一核心情節(jié)，以主人公寫信、等信、讀信的過程為線，連綴故事、推動情節(jié)發(fā)展，這種經(jīng)典的“三段式”結(jié)構(gòu)，讓故事層層遞進(jìn)，情感步步升華。整個故事一氣呵成，節(jié)奏恰到好處，閱讀過程就像探險尋寶，讀者總是和茉莉一樣，在期待耳朵的回信。文章借助茉莉和“耳朵”的書信內(nèi)容，表現(xiàn)出主人公的心路成長歷程，在“耳朵”的回信中，茉莉認(rèn)識到自己的與眾不同、獨(dú)一無二，慢慢地也接受了自己的特殊，明白了缺陷也是一種財富，通過茉莉的心路變化，揭示出了文章的主題。朝陽閱讀《有聲音的字》，完成下面小題。有聲音的字①新兵入伍離開家之前，母親把一支鋼筆送給了他。新兵拿著鋼筆端詳了一會兒，琢磨了一陣兒，問，拿這個做啥？②母親給新兵整理了一下衣領(lǐng)，抻了抻衣襟，溫和地告訴他，沒事時練練字，字如其人，字是人的臉面。③新兵突然想起來，在他讀小學(xué)的時候母親就說過這句話，而且不知道說過多少遍了。只不過，這些年不怎么寫字，聽不到母親重復(fù)這句話了。④新兵把鋼筆收起來，小心翼翼地放到了背包夾層里面，一邊放一邊想，這一走之后，兩年才能回家，一定要在部隊變個樣子回來給母親看看；噢，對了，還要寫一筆漂亮的字給母親瞧瞧。⑤在火車站，新兵一加入那個迷彩的隊伍，就只留下一片綠色的背影。母親和父親便一下子找不到他了，他們覺得哪個都像是自己的兒子。新兵也是同樣的感覺，加入隊伍后，一回頭，他也找不到自己的父母了，他覺得送行的那些人都像是自己的父母。但是他敢肯定，父母就在人群中張望著他。⑥新兵去的地方離家很遙遠(yuǎn)，在一片雪域高原之上。⑦新兵到了部隊之后就知道了，他即將去的是邊防連隊，主要任務(wù)是守護(hù)國境線。指導(dǎo)員一邊放著宣傳片，一邊和新兵們動情地講，我們站立的地方就是祖國?、噙@話讓新兵聽得熱血沸騰，從來沒有想過祖國和他竟然這樣近。一瞬間，他覺得自己的任務(wù)神圣起來，腰桿也挺了起來。⑨接下來的日子就是在緊張忙碌中度過了，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，訓(xùn)練、學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還要時時刻刻和高原缺氧做斗爭。⑩缺氧實(shí)在是一件難受的事。只要一邁步，胸腔里就像是塞滿了棉花，每一次吸的氣好像剛到嗓子眼就又呼出去了。頭疼得像要炸裂一樣。手機(jī)也沒有信號，休息時，覺得時光過得太慢了。?有一天，新兵想起了母親送給自己的那支鋼筆。他把鋼筆找了出來，開始在本子上練字。沒想到，一筆一畫寫字，時間竟然好過多了。?又是一天，指導(dǎo)員對新兵們說，下連后，連隊的榮譽(yù)墻上要貼上每個人的照片，每個人在旁邊都要寫上一句話。就寫自己最喜歡的，或者最真實(shí)的內(nèi)心。?新兵聽到指導(dǎo)員這樣講，一下子想起了母親曾說過的話：字如其人。新兵練字練得更認(rèn)真了，他怕自己的字貼到墻上后對不起自己帥氣的臉?？墒?，照片下面要寫什么呢？這著實(shí)讓新兵有些費(fèi)心思。?新兵下連隊之后，開始和老兵們一起巡邏了。那條巡邏路實(shí)在艱難，與其說是路，倒不如說沒有路。因為到國境線上，有一段路就是要經(jīng)過山崖才可到達(dá)。聽說，曾經(jīng)就有馬掉下了山崖。山崖下面就是深不見底的深淵，偶爾可以看見雄鷹從繚繞著霧氣的深淵下面飛上來。?新兵曾不解地問過指導(dǎo)員，這里沒有任何人煙，也不會有人越境，我們?yōu)槭裁纯傄竭@里巡邏呀。新兵問這話時，指導(dǎo)員目光深沉地望向遠(yuǎn)方，他沒有回答新兵，卻突然唱起了《邊關(guān)軍魂》。唱著唱著，他停了下來，然后回頭望著戰(zhàn)友們。新兵從指導(dǎo)員的眼神中，似乎一下子全懂了——我們站立的地方就是祖國！?新兵成長得很快，好多老兵都說，照這個樣子發(fā)展下去，你第二年就夠資格入黨了。新兵聽后心中暗自高興，他練字練得更認(rèn)真更用心了，有時候小心翼翼地抄寫入黨誓詞。他還想，到某一天，他就用母親送給他的那只鋼筆寫入黨申請書。?后來的事真是誰也沒有料到……?新兵在國境線上巡邏時，突遇險情，為保護(hù)戰(zhàn)友英勇犧牲。?戰(zhàn)友們?yōu)樾卤磉z物時，在他的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一支鋼筆，和許多練過字的紙。那厚厚的一沓練字紙上，寫的幾乎都是“媽媽我想你”“我愛你”“我好帥氣”?？粗@些字，戰(zhàn)友們在悲痛中又想起了新兵的笑臉，覺得他真像是一個還沒長大的孩子。?可是，當(dāng)戰(zhàn)友們經(jīng)過榮譽(yù)墻，停下腳步去看新兵的照片時，發(fā)現(xiàn)照片旁邊有著一行遒勁有力的鋼筆字，寫的是：我們站立的地方就是祖國，媽媽我愛你！?戰(zhàn)友們忽然意識到新兵長大了。榮譽(yù)墻上的那些字似乎也動了起來，而且，還有著特別的聲音……（取材于胥得意的文章）17.圍繞著“練字”，小說記錄了新兵的成長。請根據(jù)下面提示，補(bǔ)全故事情節(jié)。①________________訓(xùn)練學(xué)習(xí)之余，新兵認(rèn)真練字，擔(dān)心寫在榮譽(yù)墻上的字配不上自己帥氣的臉。②________________新兵為了保護(hù)戰(zhàn)友英勇犧牲，戰(zhàn)友們看到榮譽(yù)墻上的字，意識到新兵長大了。18.結(jié)合上下文，簡要分析第⑩段畫線句的表達(dá)效果。19.第?段中“榮譽(yù)墻上的那些字似乎也動了起來，而且，還有著特別的聲音……”請結(jié)合全文，聯(lián)系下面的鏈接材料，說說你從這些字里聽到了什么聲音?！炬溄硬牧稀窟呹P(guān)軍魂詞：賀東久曲：印青人海茫茫/你不會認(rèn)識我/我在遙遠(yuǎn)的路上風(fēng)雨兼程霓虹閃閃/你不會發(fā)現(xiàn)我/我在高高的山上戴月披星花海柳浪/你不會找到我/我在天上默默地飛/我在水里悄悄地行我情牽著你/我夢繞著你/情牽夢繞是那軍人魂路漫漫我與媽媽最近/山巍巍我與太陽最親/天水間我與紅星最亮我留給你/一個綠色的背影（二）【答案】17.①.入伍離家，媽媽告訴新兵字是人的臉面，新兵決心好好練字。②.下連隊之后，新兵更加用心練字，希望能用母親送的鋼筆寫入黨申請書。18.胸腔里“像是塞滿了棉花”，吸的氣“好像剛到嗓子眼就又呼出去了”，頭“像要炸裂一樣”，寫出了戰(zhàn)士們在缺氧環(huán)境中身體的痛苦反應(yīng)，表現(xiàn)了高原生活環(huán)境的惡劣，突出了戰(zhàn)士們的犧牲與奉獻(xiàn)。19.①對媽媽的思念；②對祖國的熱愛；③守護(hù)祖國的責(zé)任；④默默奉獻(xiàn)的決心；⑤軍人的榮譽(yù)與自豪。【解析】【17題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)文章第①段“新兵入伍離開家之前，母親把一支鋼筆送給了他。新兵拿著鋼筆端詳了一會兒，琢磨了一陣兒，問，拿這個做啥”，第②段“母親給新兵整理了一下衣領(lǐng)，抻了抻衣襟，溫和地告訴他，沒事時練練字，字如其人，字是人臉面”以及第④段“新兵把鋼筆收起來，小心翼翼地放到了背包夾層里面，一邊放一邊想，這一走之后，兩年才能回家，一定要在部隊變個樣子回來給母親看看；噢，對了，還要寫一筆漂亮的字給母親瞧瞧”可概括為，入伍離家，媽媽告訴新兵字是人的臉面，新兵決心好好練字；第?到?段寫訓(xùn)練學(xué)習(xí)之余，新兵認(rèn)真練字，擔(dān)心寫在榮譽(yù)墻上的字配不上自己帥氣的臉；根據(jù)文章第?段“新兵成長得很快，好多老兵都說，照這個樣子發(fā)展下去，你第二年就夠資格入黨了。新兵聽后心中暗自高興，他練字練得更認(rèn)真更用心了，有時候小心翼翼地抄寫入黨誓詞。他還想，到某一天，他就用母親送給他的那只鋼筆寫入黨申請書”可概括為，下連隊之后，新兵更加用心練字，希望能用母親送的鋼筆寫入黨申請書；第?到?段，寫新兵為了保護(hù)戰(zhàn)友英勇犧牲，戰(zhàn)友們看到榮譽(yù)墻上的字，意識到新兵長大了?！?8題詳解】本題考查句子賞析。根據(jù)文章第⑩段“只要一邁步，胸腔里就像是塞滿了棉花，每一次吸的氣好像剛到嗓子眼就又呼出去了。頭疼得像要炸裂一樣”是對前一句“缺氧實(shí)在是一件難受的事”的具體敘述，使讀者可以清晰地感受到高原生活環(huán)境的惡劣。胸腔里“像是塞滿了棉花”，吸的氣“好像剛到嗓子眼就又呼出去了”，頭“像要炸裂一樣”這些痛苦的表現(xiàn)可以使讀者發(fā)揮想象高原缺氧引起強(qiáng)烈的身體不適，而守衛(wèi)國境線的戰(zhàn)士們每天都要克服缺氧帶來的痛苦，突出了戰(zhàn)士們的犧牲與奉獻(xiàn)精神，可見戰(zhàn)士們?yōu)閲瞰I(xiàn)的偉大愛國精神?！?9題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與延伸。根據(jù)文章第?段“又是一天，指導(dǎo)員對新兵們說，下連后，連隊的榮譽(yù)墻上要貼上每個人的照片，每個人在旁邊都要寫上一句話。就寫自己最喜歡的，或者最真實(shí)的內(nèi)心”，第?段“可是，當(dāng)戰(zhàn)友們經(jīng)過榮譽(yù)墻，停下腳步去看新兵的照片時，發(fā)現(xiàn)照片旁邊有著一行遒勁有力的鋼筆字，寫的是：我們站立的地方就是祖國，媽媽我愛你”可知，指導(dǎo)員讓每個人在照片旁寫上一句自己最喜歡或是最真實(shí)的內(nèi)心，新兵寫得一個是祖國，一個是媽媽，從這些字里聽到了新兵對祖國的熱愛以及對媽媽的思念；根據(jù)第?段“新兵曾不解地問過指導(dǎo)員，這里沒有任何人煙，也不會有人越境，我們?yōu)槭裁纯傄竭@里巡邏呀。新兵問這話時，指導(dǎo)員目光深沉地望向遠(yuǎn)方，他沒有回答新兵，卻突然唱起了《邊關(guān)軍魂》。唱著唱著，他停了下來，然后回頭望著戰(zhàn)友們。新兵從指導(dǎo)員的眼神中，似乎一下子全懂了——我們站立的地方就是祖國”以及鏈接材料《邊關(guān)軍魂》可知，“你不會認(rèn)識我、不會發(fā)現(xiàn)我、不會找到我”，是因為“我在遙遠(yuǎn)的路上風(fēng)雨兼程、我在高高的山上戴月披星、我在天上默默地飛、我在水里悄悄地行”，“我”一直在默默的為祖國奉獻(xiàn)，默默保衛(wèi)著祖國母親。新兵在指導(dǎo)員唱完《邊關(guān)軍魂》后，似乎一下子全懂了，他堅定了要為祖國默默奉獻(xiàn)的決心，堅定保衛(wèi)祖國的決心，像歌里唱的那樣；將“我們站立的地方就是祖國”“媽媽我愛你”這兩句話寫在榮譽(yù)墻上，可見軍人的榮譽(yù)與自豪，自豪“我們站里的地方就是祖國”，為我們的祖國大地而自豪。豐臺（二）（共9分）閱讀下面作品，完成下面小題。經(jīng)營二百多年的醉翁酒樓，傳到老秦這已是第七代了。老秦年邁，希望兒子子墨能接管酒樓生意，可子墨喜舞文弄墨，一心要做個逍遙畫家，不愿與鍋碗瓢盆打交道。子墨離家來到江南桐城，期盼有朝一日能見到他最崇拜的畫家陳非凡，聆聽他的教誨。兩年后的一天，子墨在新聞里看到陳非凡舉辦“夕陽美”畫展的消息，欣喜若狂，遂奔現(xiàn)場。子墨看到所展畫作畫的均為老人。畫展期間記者問陳先生，這次展出的作品為什么全畫老人？陳非凡說，我喜歡畫老人，他們的每條皺紋里都飽含著智慧，每根白發(fā)里都藏著故事。記者又問，展品里，你最喜歡哪幅？陳非凡說，我最喜歡《父親》這幅作品。記者要他談?wù)劇陡赣H》的創(chuàng)作過程。陳非凡對記者說，父親離世前，我從未覺得他有多重要；但離開我們后，才發(fā)現(xiàn)我這輩子依靠的大山轟然倒塌了。那幾天，我什么也沒做，就是畫我的父親。每畫一幅都是一揮而就，原來父親的音容笑貌早已深入內(nèi)心，植入骨髓。從那時起，我開始畫老人，畫我認(rèn)識的每一位老人。又有記者問，能談?wù)勀膭?chuàng)作心得嗎？陳非凡說，畫畫時，心中有溫度，畫出來的作品必然是鮮活的。陳非凡的話如同子彈，重重?fù)糁辛俗幽男呐K，子墨突然呆住了。這話父親說過，他太熟悉了。當(dāng)時子墨對父親說，做不好菜，無法接管酒樓生意。父親對他說，做菜時，心中有溫度，做出來的菜一定是上乘的。子墨盯著《父親》中的老人，大腦一片空白。驀然間，他似乎看到了父親的影子飛入畫中，與畫上的老人合二為一，慈祥地朝他笑著。子墨想起了父親。孩童時，父親做面點(diǎn)時，把面粉涂在他臉上，他頂著一張“花貓臉”在酒樓上躥下跳，逗得客人哈哈大笑。念書了，冬天從學(xué)校回來，冷得渾身發(fā)抖，父親把他拉到后廚的爐火旁，端給他一碗熱氣騰騰的排骨蓮藕湯，他一口氣喝了個底朝天，渾身溫暖舒坦。讀大學(xué)初次離家時，父親打包一盒酒樓的鹵雞爪給他，他在火車上吃的時候引得鄰座的小孩直流口水……子墨趕緊走出展廳，撥通了家里的電話。接電話的是母親，聽到他的聲音，母親泣不成聲。他叫父親接電話時，母親哭得更厲害了。母親說，你爹每天關(guān)在房間里擺弄他做菜的炊具，一句話也不說……子墨突然有了新的決定。他回到家后，看到醉翁酒樓大門緊閉。母親說，你爹年事已高，實(shí)在無力撐起酒樓，關(guān)門了。子墨說，媽，你把鑰匙給我。干什么？開門做菜。很快三菜一湯端出來了。子墨拉著擺弄炊具的爹說，爹，嘗嘗我做的菜。老人家每道菜都嘗了嘗，露出意外的神色，問，這是你做的？子墨說，是的，我從小在酒樓長大，耳濡目染，味道差不了。他認(rèn)真地看著父親說，爹，從明天起，咱們的酒樓重新開張。父親問，當(dāng)真？不做畫家了？子墨說，做菜不耽誤畫畫，畫畫也不耽誤做菜。子墨接過炊具，醉翁酒樓重新營業(yè)。子墨潛心鉆研廚藝，他發(fā)現(xiàn)畫畫和做菜是相通的，他把畫畫的技巧運(yùn)用到廚藝中。畫畫講完色彩搭配，菜也要做得好看有菜色。畫面不能畫得太滿，留白才有韻味；做菜也一樣，無需太多調(diào)料，最簡單的烹飪手法，才能保留食物的原味。畫畫崇尚寫意，灑配自由；炒菜也要行云流水，不拘泥于形式……子墨自創(chuàng)了一套做良心菜的方法。食材只取最新鮮的，每天清早趕往鄉(xiāng)下，買農(nóng)民剛從田地里摘來的蔬菜。取消酒樓的點(diǎn)菜環(huán)節(jié)，他買到什么做什么，食客就吃什么。酒樓每天最多接待五桌客人，客人來吃飯必須提前預(yù)訂。母親覺得子墨這樣做恐怕要關(guān)門。他說，出色的畫家惜墨如金，出色的廚師視菜如命，世間之事寧缺毋濫，多了肯定要應(yīng)付，這不符合我的本心。在子墨的打理下，醉翁酒樓名聲大振，成為當(dāng)?shù)刈钣刑厣木茦恰Ｓ惺晨吐犅勛幽郧笆钱嫾?，好奇問他，老板，為何不見你畫畫？子墨一笑說，畫在心中，好菜如畫，畫在菜中。（取材于胡玲的文章）16.文章詳細(xì)寫了主人公子墨的心理變化：不愿接管酒樓，______；聆聽畫家心得，______；接管家族酒樓，潛心鉆研廚藝；制定酒樓新規(guī)，_______。17.有同學(xué)說，文中畫線句顯得多余，可以刪去。對此，你怎么看？18.請從“畫家廚師”和“有溫度廚師”中選擇一個作本文的題目，并結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。（二）（共9分）【答案】16.①.一心做個畫家②.有了新的決定③.做個出色廚師17.示例一：不可以刪除。這幾句話寫出了廚師父親對“我”從小到大的關(guān)愛與呵護(hù)，表明“我”理解了父親的良苦用心，為后文“我”接管家族酒樓做鋪墊。示例二：可以刪除。這幾句話花大量筆墨回憶廚師父親對“我”從小到大的關(guān)愛與呵護(hù)，既不符合人物當(dāng)時的心理狀態(tài)，也不符合小說語言簡練的特點(diǎn)。18.示例一：選“畫家廚師”?！拔摇逼鸪跸胱霎嫾?，后來受一位畫家啟發(fā)做了廚師，精心鉆研廚藝，把畫畫技巧融入做菜中，做到“好菜如畫”。這個題目既提示了文章內(nèi)容，又突出了人物形象，表意豐富，令人回味。示例二：選“有溫度的廚師”?！坝袦囟取奔仁切≌f中人物陳非凡畫畫的心得，也是父親對“我”做菜的教誨，還是“我”做事的原則，更是“我”做人的宗旨。這個題目暗示了文章的主題，引人深思?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查對小說內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)①段“老秦年邁，希望兒子子墨能接管酒樓生意，可子墨喜舞文弄墨，一心要做個逍遙畫家，不愿與鍋碗瓢盆打交道”可知，子墨不愿接管酒樓，一心想做個畫家；根據(jù)④段“陳非凡話如同子彈，重重?fù)糁辛俗幽男呐K，子墨突然呆住了”，⑦段“子墨突然有了新的決定”可知，子墨聆聽了畫家的心得，有了新的決定；根據(jù)?段“取消酒樓的點(diǎn)菜環(huán)節(jié)，他買到什么做什么，食客就吃什么。酒樓每天最多接待五桌客人，客人來吃飯必須提前預(yù)訂”，?段“他說，出色的畫家惜墨如金，出色的廚師視菜如命，世間之事寧缺毋濫，多了肯定要應(yīng)付，這不符合我的本心。在子墨的打理下，醉翁酒樓名聲大振，成為當(dāng)?shù)刈钣刑厣木茦恰笨芍?，子墨制定酒樓新?guī)，做個出色廚師。根據(jù)上述內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)即可。【17題詳解】本題考查句段作用?；卮鸫祟}，首先需要明確觀點(diǎn)，其次根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用進(jìn)行分析。本題觀點(diǎn)可選擇刪去，也可選擇不可以刪去，解釋有理即可。選擇不可以刪除：根據(jù)畫線句可知，這幾句話的主要內(nèi)容是從小到大，父親對“我”的照顧和關(guān)愛，聯(lián)系④段“陳非凡的話如同子彈，重重?fù)糁辛俗幽男呐K，子墨突然呆住了”，⑦段“子墨突然有了新的決定”，⑧段“爹，從明天起，咱們的酒樓重新開張。父親問，當(dāng)真？不做畫家了？子墨說，做菜不耽誤畫畫，畫畫也不耽誤做菜”可知，回憶父親對自己的關(guān)心照顧的往事表明“我”聽完陳非凡所說的話，理解了父親的良苦用心，為后文“我”決定接管酒樓，做個出色的廚師做鋪墊；選擇可以刪除：根據(jù)小說內(nèi)容可知，本文主要講述“我”從不愿接管酒樓，一心想做個畫家到接管家族酒樓，潛心鉆研廚藝；制定酒樓新規(guī)，做個出色廚師的轉(zhuǎn)變，畫線句主要講從小到大，父親對“我”的照顧和關(guān)愛，與小說的主要內(nèi)容并無緊密聯(lián)系，且語言繁瑣，不符合小說語言簡練的特點(diǎn)；聯(lián)系①段“可子墨喜舞文弄墨，一心要做個逍遙畫家，不愿與鍋碗瓢盆打交道”可知，“我”當(dāng)時的心理是不愿接管酒樓，心理還沒發(fā)生轉(zhuǎn)變，因此畫線句也不符合當(dāng)時的人物心理狀態(tài)。根據(jù)上述內(nèi)容回答即可?！?8題詳解】本題考查小說標(biāo)題作用。作答此題，任選其一，有理即可，要從線索、文章內(nèi)容、主旨、人物品質(zhì)等方面分析。選擇“畫家廚師”：“我”起初想做畫家，后來受一位畫家啟發(fā)做了廚師，精心鉆研廚藝，把畫畫技巧融入做菜中，做到“好菜如畫”，題目“畫家廚師”將兩種職業(yè)并列在一起，交代了小說內(nèi)容，子墨放棄當(dāng)畫家，接管父親酒樓生意；還可以理解為“廚師”是中心語，即指將做菜當(dāng)作畫藝術(shù)品一樣的廚師，突出了人物子墨喜愛畫畫的特點(diǎn)；題目隱含了小說的主題，好的廚師和畫家一樣都是藝術(shù)家，引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣；選擇“有溫度的廚師”：根據(jù)③段“陳非凡說，畫畫時，心中有溫度，畫出來的作品必然是鮮活的”可知，“有溫度”是陳非凡的畫畫的心得，根據(jù)⑤段“父親對他說，做菜時，心中有溫度，做出來的菜一定是上乘的”可知，“有溫度”是父親對“我”做菜的教誨，根據(jù)⑧段“爹，從明天起，咱們的酒樓重新開張。父親問，當(dāng)真？不做畫家了？子墨說，做菜不耽誤畫畫，畫畫也不耽誤做菜”，?段“他說，出色的畫家惜墨如金，出色的廚師視菜如命，世間之事寧缺毋濫，多了肯定要應(yīng)付，這不符合我的本心”可知，后來“有溫度”也變成了“我”做事的原則和做人的宗旨，且文章是圍繞著“廚師”一詞展開的，因此，該題目暗示了文章的主題，引人深思。綜合上述內(nèi)容進(jìn)行回答即可。石景山11.閱讀《二十年后》，完成問題。二十年后歐?亨利①紐約的一條大道上，一位值勤的警察正沿街走著。他邊走邊一家家打量，還不時轉(zhuǎn)過頭，用警惕的目光向平靜的大道兩頭遠(yuǎn)望。一陣?yán)滹`颼的風(fēng)向他迎面吹來。已近夜間10點(diǎn)，街上的行人寥寥無幾了。②在一家小店鋪的門口，昏暗的燈光下站著一個男子。他的嘴里叼著一支沒有點(diǎn)燃的雪茄煙。警察放慢了腳步，認(rèn)真地看了他一眼，然后，他向那個男子走了過去。③“這兒沒有出什么事，警官先生。”看見警察向自己走來，那個男子很快地說。④“我只是在這兒等一位朋友罷了。這是二十年前定下的一個約會。你聽了覺得稀奇，是嗎？好吧，如果有興致聽的話，我來給你講講。大約二十年前，這兒，這個店鋪現(xiàn)在所占的地方，原來是一家餐館……”⑤“那餐館五年前就被拆除了。”警察接上去說。⑥男子劃了根火柴，點(diǎn)燃了叼在嘴上的雪茄。借著火柴的光亮，警察發(fā)現(xiàn)這個男子臉色蒼白，右眼角附近有一塊小小的白色的傷疤。⑦“二十年前的今天晚上，”男子繼續(xù)說，“我和吉米?維爾斯在這兒的餐館共進(jìn)晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我們倆都是在紐約這個城市里長大的。從孩提時候起，我們就親密無間，情同手足。當(dāng)時，我正準(zhǔn)備第二天早上就動身去西部發(fā)財。那天夜晚臨分手的時候，我們倆約定：二十年后的同一日期、同一時間，不論我們發(fā)生什么情況，也不論我們在什么地方，我們倆將來到這里再次相會?！雹唷斑@聽起來倒挺有意思，”警察說，“你們分手后，你就沒收到過他的信嗎？”⑨“哦，收到過他的信。有一段時間我們曾相互通信?！蹦悄凶诱f，“可是一兩年之后，我們就失去了聯(lián)系。你知道，西部是個很大的地方。而我又總是不斷地東奔西跑?？晌蚁嘈?，吉米只要還活著，就一定會來這兒和我相會。他是我最信得過的朋友?！雹庹f完，男子從口袋里掏出一塊小巧玲瓏的金表。表上的寶石在黑暗中閃閃發(fā)光。?“九點(diǎn)五十七分了。”他說，“我們上一次是十點(diǎn)整在這兒的餐館門前分手的?！?“你在西部混得不錯吧？”警察問道。?“當(dāng)然啦！吉米的光景要是能趕上我的一半就好了。啊，實(shí)在不容易??！這些年來，我一直不得不東奔西跑……”?又是一陣?yán)溧侧驳娘L(fēng)穿街而過。接著，一片沉寂。他們倆誰也沒有說話。過了一會兒，警察準(zhǔn)備離開這里。?“我得走了，”他對那個男子說，“我希望你的朋友很快就會到來。假若他不準(zhǔn)時趕來，你會離開這兒嗎？”?“不會的。我起碼要再等他半個小時。如果吉米還活在人間，他到時候一定會來到這兒的。就說這些吧，再見，警官先生?！?“再見，先生?！本煲贿呎f著，一邊沿街走去。街上已經(jīng)沒有行人，空蕩蕩的。?男子又在這店鋪的門前等了大約二十分鐘的光景。這時候，一個身材高大的人急匆匆地徑直走來。他穿著一件黑色的大衣，衣領(lǐng)向上翻著，蓋住了耳朵。?“你是鮑勃嗎？”來人問道。?“你是吉米?維爾斯？”站在門口的男子大聲地說，顯然，他很激動。?來人握住了男子的雙手?！安诲e，你是鮑勃。我早就確信我會在這兒見到你的！二十年是個不短的時間?。∧憧?，鮑勃，原來的那個飯館已經(jīng)不在啦。要是它沒有被拆除，我們還能一塊兒在這里共進(jìn)晚餐，那該多好?。□U勃，你在西部的情況怎么樣？”?“喔，我已經(jīng)設(shè)法獲得我所需要的一切東西。你的變化不小啊，吉米。我原來根本沒有想到你會長這么高的個子?！?“哦，你走了以后，我是長高了一點(diǎn)兒?！?“吉米，你在紐約混得不錯吧？”?“一般吧。我在市政府的一個部門里上班，坐辦公室的。來，鮑勃，咱們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找個地方好好地敘敘往事?！?這條街的街角處有一家大商店。盡管時間已經(jīng)不早了，商店里的燈還在亮著。來到亮處以后，這兩個人都不約而同地轉(zhuǎn)過身來看了看對方的臉。?突然間，那個從西部來的男子停住了腳步。?“你不是吉米?維爾斯?！彼f，“二十年的時間雖然不短，但它不足以使一個人變得容貌全非?！睆乃f話的聲調(diào)中可以聽出，他在懷疑對方。?“然而，二十年的時間有時候卻可以使一個好人變成壞人?！备邆€子說，“你被捕了，鮑勃。芝加哥警方猜到你會來這里，于是他們通知我們說，他們想跟你‘聊聊’。好吧，在我們還沒有去警察局之前，先給你看一張條子，是你的朋友寫給你的?！?鮑勃接過便條。讀著讀著，他微微地顫抖起來。便條上寫著：鮑勃：剛才我準(zhǔn)時趕到了我們的約會地點(diǎn)。當(dāng)你劃著火柴點(diǎn)煙時，我發(fā)現(xiàn)你正是芝加哥警方通緝的人。不知怎么的，我不忍親自逮捕你，只得找了個便衣警察來做這件事。（1）在閱讀《我的叔叔于勒》時，我們學(xué)會了從不同角度梳理故事情節(jié)，形成了下面的筆記。請選擇任一角度，梳理本文的情節(jié)?！竟P記】角度故事情節(jié)開端→發(fā)展→高潮→結(jié)局（情節(jié)）開端：菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。發(fā)展：菲利普一家等待發(fā)財?shù)挠诶諝w來解困。高潮：菲利普一家在船上發(fā)現(xiàn)于勒破產(chǎn)成了窮光蛋。結(jié)局：菲利普夫婦棄于勒而去。原因→結(jié)果（邏輯）原因：菲利普一家生活艱辛，對于勒充滿期待。結(jié)果：菲利普一家發(fā)現(xiàn)真相，幻夢破滅，棄他而去。期待→破滅（心理）期待：聽說于勒發(fā)財，菲利普一家期待他歸來解困。破滅：菲利普一家發(fā)現(xiàn)于勒窮困潦倒，拒不相認(rèn)懸念→結(jié)局（技巧）懸念：于勒到底何時歸來？在船上巧遇一個窮困潦倒的水手，與于勒相貌相似，他究竟是不是于勒？結(jié)局：巧遇的就是破產(chǎn)的于勒，菲利普一家失望而歸。結(jié)尾處的反轉(zhuǎn)，出乎讀者意料。然而細(xì)心推敲，會發(fā)現(xiàn)作者在前面早已埋下伏筆。請找出其中一處伏筆，結(jié)合文章簡要說明。有人認(rèn)為這是一個令人慨嘆的故事，有人認(rèn)為這是一個充滿諷刺的故事。你認(rèn)為這是一個怎樣的故事，請結(jié)合文章簡要分析。11.【答案】（1）從情節(jié)的角度來看，開端：鮑勃和吉米在一家小店鋪的門口相遇；發(fā)展：鮑勃和吉米聊起了二十年前的約定；高潮：吉米派便衣警察逮捕了鮑勃；結(jié)局：鮑勃看到了吉米的便條，知道了吉米沒有失約。（2）警察吉米在巡街時“用警惕的目光向平靜的通衢大道兩頭遠(yuǎn)望”，為后文他發(fā)現(xiàn)鮑勃是通緝罪犯后的機(jī)警表現(xiàn)埋下伏筆。（3）示例：這是一個令然慨嘆的故事。小說中的鮑勃值得同情，因為他重情守信，但他罪有應(yīng)得，因為他是通緝犯；吉米忠于職守，因為他不徇私情，但他背叛了友誼，因為他抓捕了最要好的朋友?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查梳理文章情節(jié)。從情節(jié)的角度來看，第①到③段是開端：鮑勃和吉米在一家小店鋪的門口相遇；第④到?段是發(fā)展：鮑勃和吉米聊起了二十年前的約定；第?到?段是高潮：吉米派便衣警察逮捕了鮑勃；第?段是結(jié)局：鮑勃看到了吉米的便條，知道了吉米沒有失約。從邏輯的角度來看，第⑦段是原因，根據(jù)第⑦段“‘那天夜晚臨分手的時候，我們倆約定：二十年后的同一日期、同一時間，不論我們發(fā)生什么情況，也不論我們在什么地方，我們倆將來到這里再次相會?！笨梢愿爬ǔ?，原因是鮑勃遵守二十年前的約定前來赴約；第?段是結(jié)果，根據(jù)第?段“高個子說，‘你被捕了，鮑勃’”，第?段“‘不知怎么的，我不忍親自逮捕你，只得找了個便衣警察來做這件事?！笨梢愿爬ǔ?，結(jié)果是吉米讓便衣警察逮捕了鮑勃；從心理的角度看，第⑨段，第?段是期待，根據(jù)第⑨段“‘可我相信，吉米只要還活著，就一定會來這兒和我相會。他是我最信得過的朋友?！?，第?段“剛才我準(zhǔn)時趕到了我們的約會地點(diǎn)”可以概括出，期待是鮑勃和吉米都期盼著這次二十年后的約會；第?段是破滅，根據(jù)第?段“剛才我準(zhǔn)時趕到了我們的約會地點(diǎn)。當(dāng)你劃著火柴點(diǎn)煙時，我發(fā)現(xiàn)你正是芝加哥警方通緝的人。不知怎么的，我不忍親自逮捕你，只得找了個便衣警察來做這件事”可以概括出，破滅是吉米發(fā)現(xiàn)鮑勃正是自己要逮捕的人，并讓便衣警察逮捕了他；從技巧的角度看，第⑨段是懸念，根據(jù)第⑨段“‘哦，收到過他的信。有一段時間我們曾相互通信?！悄凶诱f，‘可是一兩年之后，我們就失去了聯(lián)系。你知道，西部是個很大的地方。而我又總是不斷地東奔西跑?！笨芍?，這里暗示鮑勃和吉米能不能相遇？根據(jù)第⑧段“‘這聽起來倒挺有意思，’警察說，‘你們分手后，你就沒收到過他的信嗎？’”可知，這里暗示和鮑勃交談的第一個警察是吉米嗎？根據(jù)第?段“他穿著一件黑色的大衣，衣領(lǐng)向上翻著，蓋住了耳朵”，第?段“‘喔，我已經(jīng)設(shè)法獲得我所需要的一切東西。你的變化不小啊，吉米。我原來根本沒有想到你會長這么高的個子?！笨芍?，這里暗示和鮑勃相認(rèn)的人是吉米嗎；第?段是結(jié)局，根據(jù)第?段“‘你不是吉米?維爾斯。’他說，‘二十年的時間雖然不短，但它不足以使一個人變得容貌全非?！睆乃f話的聲調(diào)中可以聽出，他在懷疑對方”，第?段“剛才我準(zhǔn)時趕到了我們的約會地點(diǎn)。當(dāng)你劃著火柴點(diǎn)煙時，我發(fā)現(xiàn)你正是芝加哥警方通緝的人。不知怎么的，我不忍親自逮捕你，只得找了個便衣警察來做這件事”可以概括出，結(jié)局是吉米讓便衣警察假扮自己去逮捕了鮑勃，鮑勃明知這個人是假的，可是為了信守和朋友的約定，也沒有逃跑?！拘?詳解】本題考查伏筆及其作用。第一處伏筆是第①段“一位值勤的警察正沿街走著。他邊走邊一家家打量，還不時轉(zhuǎn)過頭，用警惕的目光向平靜的大道兩頭遠(yuǎn)望”，警察吉米在巡街時“不時轉(zhuǎn)過頭，用警惕的目光向平靜的大道兩頭遠(yuǎn)望”，寫吉米巡邏時的警惕、敏銳，為后文第?段“當(dāng)你劃著火柴點(diǎn)煙時，我發(fā)現(xiàn)你正是芝加哥警方通緝的人”他發(fā)現(xiàn)鮑勃是通緝罪犯后的機(jī)警表現(xiàn)埋下伏筆；第二處伏筆是第⑥段“男子劃了根火柴，點(diǎn)燃了叼在嘴上的雪茄。借著火柴的光亮，警察發(fā)現(xiàn)這個男子臉色蒼白，右眼角附近有一塊小小的白色的傷疤”，這里是對鮑勃的外貌描寫，通過寫鮑勃右眼角的白色疤痕這一細(xì)節(jié)，和后文第?段吉米在字條中提到“當(dāng)你劃著火柴點(diǎn)煙時，我發(fā)現(xiàn)你正是芝加哥警方通緝的人”相呼應(yīng)，寫出鮑勃劃著火柴的時候，吉米就已經(jīng)認(rèn)出來他是通緝犯；第三次伏筆是第?段“‘假若他不準(zhǔn)時趕來，你會離開這兒嗎？’”，吉米在和鮑勃的談話中問道：“到時候沒來你就走嗎？”，這里其實(shí)吉米是確定鮑勃會不會走掉，為后文第?段“我發(fā)現(xiàn)你正是芝加哥警方通緝的人。不知怎么的，我不忍親自逮捕你，只得找了個便衣警察來做這件事”吉米讓便衣警察逮捕鮑勃埋下伏筆?！拘?詳解】本題考查理解和分析文章內(nèi)容。本文的主要內(nèi)容是：兩個美國青年一鮑勃和吉米·威爾斯是一對非常要好的朋友，當(dāng)鮑勃要到西部去創(chuàng)業(yè)時，他們相約20年后在紐約大喬勃拉地飯館相會。然而當(dāng)在西部闖蕩了20年并且正受芝加哥警方輯捕的鮑勃趕到紐約來踐約時，在紐約已當(dāng)了巡警的吉米以出人意料的手段逮捕了鮑勃。從被警方通緝的罪犯鮑勃身上，可以看到19世紀(jì)未20世紀(jì)初美國開發(fā)西部的一個側(cè)面：如果說“警士”代表著資本主義制度文明的悲劇，那么“罪犯”則體現(xiàn)了資本主義競爭的慘烈；從成為警士的吉米身上，體現(xiàn)出美國所謂的高度文明對人的心靈的扭曲和摧殘。吉米的一系列舉動，都表現(xiàn)出一種帶有機(jī)械性質(zhì)的麻木和冷漠。吉米是鮑勃最信任的朋友，他是一名帶著和平保護(hù)神光環(huán)的紐約警察，隨著故事的發(fā)展，當(dāng)英雄逐漸變回凡人，他展示出世故而富有心計的一面，在面對友情和正義時，他毅然地選擇了后者，履行自己作為警察的職責(zé)。吉米雖然在道德上“成功”了，但是在友情上卻“失敗”了，所以這個小說讀起來令然慨嘆。順義（二）（共10分）閱讀《孩兒面》，完成下面小題。孩兒面①那天晚上，我在友人家做客。友人乃中年書法家，墨跡很是值錢，其父生前也是一位極有分量的書法家。②正聊著，忽聞敲門聲，聲稱要找“汪銘老先生”，歸還一樣?xùn)|西。友人妻開了門，讓進(jìn)一位20多歲的青年?？雌湟轮鴼赓|(zhì)，山里人無疑。③友人問青年從何處來，答曰從大興安嶺林區(qū)來。問歸還什么，青年猶豫不語。④于是友人將青年引入另一房間，指墻上其父遺像說：“我是你要找的人的兒子。而且他只我這么一個兒子?！雹萸嗄瓿烈靼肷?，默默從肩上取下布袋，放于桌上。又默默從袋中取出布包，一層、兩層、三層，展開三層包裹，現(xiàn)出一塊硯來，光潤瑩潔，精湛渾樸。好一塊古色古香的文房之寶?、抻讶瞬唤把健绷艘宦?，急問：“此硯是怎么落在你手中的？”⑦青年說：“為了歸還，十幾年間我專程到北京四五次，尋找它的主人尋找得好苦！今總算尋找到了，我也從此了卻一樁心事……不過我現(xiàn)在好渴……”友人立即吩咐其妻：“快沏茶來！”趕緊讓于沙發(fā)，待為嘉賓。⑧青年飲了幾口，講出下面一段事：22年前，大興安嶺某農(nóng)場的一個伐木隊里，來了一個人，一個神色沉郁、50多歲的勞改分子。⑨當(dāng)天，伐木隊長向自己手下的30多名伐木工人打招呼：“我看此人，衣物很少，書卻挺多，不卑不亢，滿臉正氣，這年月，蒙受不白之冤的好人不少。咱們誰也不許為難他?！雹夂髞戆l(fā)生的一件事，證明伐木隊長的判斷不錯。一頭熊，闖入伐木人家屬住的房子。炕上正睡著一個未滿周歲的孩子。那孩子不是別人，正是歸還古硯的青年。熊，就臥在孩子身旁，將嘴巴伏在兩只前掌上打盹……幾個小伙子，攥著利斧，要闖入屋里；有人從窗口偷偷伸進(jìn)去獵槍……他們被那接受改造的人一一攔住了。他說：“熊在這種時候，一般不傷人。最穩(wěn)妥的辦法，是有人進(jìn)屋里去，將孩子抱出來……”他以他所主張的方式救出了那個孩子……他在伐木工們的心目中成了傳奇人物。伐木隊長公然和他交上了朋友，毫無避諱地和他稱兄道弟，還經(jīng)常請他到家里去喝酒……?一天，他伐木時，森林里突然刮起一股風(fēng)。那風(fēng)起得好疾，好猛。他剛聽一聲大喊：“閃開！”——抬頭看時，兩棵斷樹凌空向他壓頂砸下來。他還沒來得及做出迅速的反應(yīng)，就被人推出一丈多遠(yuǎn)，跌倒在雪窩里……參天大樹轟然倒下，壓著的是伐木隊長……?半月后，他離開了大森林。誰也不曉得他將被弄到哪里去，等待他的是兇是吉。他沒有忘記向伐木隊長的妻子告別。他對她說：“你們母子以后的生活肯定會很艱難。我處于這般田地，無法報答你丈夫的救命之恩。也無力周濟(jì)你們母子。只有這塊古硯，是傳家之寶，姑且收下吧。有機(jī)會變賣掉?？删S持三年五載的衣食?！彼p手捧硯，摯誠相贈。她感激涕零，卻堅拒不受。最后，他嘆息一聲，說：“就算我將它寄托于你們吧。若是哪一天，我的處境略有轉(zhuǎn)變，就讓孩子帶這塊硯去找我。我會把他當(dāng)成自己的親生兒子一樣！……”?友人及其妻聽至這里，不禁四目涕視，我看得出，他們內(nèi)心里都活動著些微妙的想法。?友人囁嚅地說：“可是，可是我父親……我剛才告訴過你的，他已經(jīng)去世了……”青年說：“我母親也去世了。母親去世前，再三叮囑我將來一定要尋找到這塊硯的主人。當(dāng)年講好是寄托于我們的，我們就一定要守信用，一定要物歸原主。我千里迢迢又來到北京，只是為了歸還這塊硯。除此沒有別的目的。”友人夫婦頓時肅然。?青年向遺像三鞠躬后與友人夫婦告辭，友人問：“你可知此硯現(xiàn)在值多少錢？”青年回答：“3年前曾有人出兩萬元高價求買。雖家境貧寒，但畢竟是信托之物，不欲換錢?！?友人感慨地說：“這是一塊安徽歙（shè）縣出品的古硯。曾是宮廷之物，歸于我家祖上，已傳七八代之久。撫之如柔膚，叩之似金聲。素享‘孩兒面’之美譽(yù)。蘇東坡曾贊‘孩兒面’——‘澀不留筆，滑不拒墨’，可不是區(qū)區(qū)兩萬元就能買賣之物??！”?遂向其妻暗使眼色，其妻領(lǐng)悟，轉(zhuǎn)身取一信封相贈，言內(nèi)有五千元，聊謝歸還誠意……青年堅拒不受。?友人只得為青年寫一條幅相贈，青年很高興地收下了。?條幅上寫得是：世人皆圖幣，君子古心來，孩兒面依舊，樸拙放異彩?。ㄗ髡吡簳月?，本文略有刪改）16.這篇小說，圍繞“孩兒面”講述了一個感人的故事。青年千里迢迢歸還硯臺；青年講述與硯臺相關(guān)的故事：①______、②______、“勞改分子”臨別以硯臺贈隊長家人；③______；青年高興收下條幅。17.文章結(jié)尾友人在條幅中盛贊了青年人的“古心”。結(jié)合全文內(nèi)容來看，青年人的“古心”表現(xiàn)在哪些方面？18.小說的人物描寫非常精彩，請結(jié)合文中畫橫線的語句進(jìn)行賞析?！敬鸢浮?6.①.“勞改分子”熊口舍身智救嬰兒②.隊長樹下舍身勇救“勞改分子”③.青年堅拒不受謝款17.結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析，采分要點(diǎn)：①誠實(shí)守信②不被金錢誘惑③堅持執(zhí)著（為了歸還古硯，青年十幾年間專程到北京四五次）。④知恩圖報18.示例：這是一段語言描寫，（手法）//兩個人都強(qiáng)調(diào)當(dāng)事人已經(jīng)故去，友人的話，囁嚅、吞吞吐吐，表現(xiàn)出的是擔(dān)心青年提出非分之想，/青年的話則堅定、毫不遮掩，并明確表示此次前來是要?dú)w還古硯，沒有別的目的。（結(jié)合內(nèi)容分析）//兩個人的語言形成對比，用友人的猜疑顧慮，襯托突出青年的誠信坦蕩，表達(dá)作者對年輕人質(zhì)樸“古心”的贊美。（表達(dá)效果）【解析】【16題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的梳理和概括能力。這篇小說，圍繞“孩兒面”講述了一個感人的故事。選文的①至⑦段介紹了我在友人加做客時，遇到一位青年來敲門，聲稱要找“汪銘老先生”，歸還一樣?xùn)|西。在得知老先生已經(jīng)去世后，說明來意是為了歸還古硯，并講述了當(dāng)年和硯臺相關(guān)的故事。由第⑩段“一頭熊，闖入伐木人家屬住的房子……他以他所主張的方式救出了那個孩子……他在伐木工們的心目中成了傳奇人物”可概括出：“勞改分子”熊口舍身智救嬰兒。由第?段“他還沒來得及做出迅速的反應(yīng)，就被人推出一丈多遠(yuǎn)，跌倒在雪窩里……參天大樹轟然倒下，壓著的是伐木隊長……”可概括出：隊長樹下舍身勇救“勞改分子”。由第?段“遂向其妻暗使眼色，其妻領(lǐng)悟，轉(zhuǎn)身取一信封相贈，言內(nèi)有五千元，聊謝歸還誠意……青年堅拒不受”可概括出：青年堅拒不受謝款。由第?段“友人只得為青年寫一條幅相贈，青年很高興地收下了”可概括出：青年高興收下條幅。所以第①空填：“勞改分子”熊口舍身智救嬰兒；第②空填：隊長樹下舍身勇救“勞改分子”；第③空填：青年堅拒不受謝款?！?7題詳解】本題考查學(xué)生理解