人教版初中數(shù)學有理數(shù)知識點復習-2023修改整理_第1頁
人教版初中數(shù)學有理數(shù)知識點復習-2023修改整理_第2頁
人教版初中數(shù)學有理數(shù)知識點復習-2023修改整理_第3頁
人教版初中數(shù)學有理數(shù)知識點復習-2023修改整理_第4頁
人教版初中數(shù)學有理數(shù)知識點復習-2023修改整理_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦人教版初中數(shù)學有理數(shù)知識點復習人教版初中數(shù)學有理數(shù)學問點復習

一、挑選題

1.已知|m+3|與(n﹣2)2互為相反數(shù),那么mn等于()

A.6

B.﹣6

C.9

D.﹣9

【答案】C

【解析】

【分析】

按照互為相反數(shù)的兩個數(shù)的和等于0列出方程,再按照非負數(shù)的性質列方程求出m、n的值,然后代入代數(shù)式舉行計算即可得解.

【詳解】

∵|m+3|與(n﹣2)2互為相反數(shù),

∴|m+3|+(n﹣2)2=0,

∴m+3=0,n﹣2=0,

解得m=﹣3,n=2,

所以,mn=(﹣3)2=9.

故選C.

【點睛】

本題考查了非負數(shù)的性質:幾個非負數(shù)的和為0時,這幾個非負數(shù)都為0.

2.已知實數(shù)a,b,c,d,e,f,且a,b互為倒數(shù),c,d互為相反數(shù),e的肯定值為

,f的算術平方根是8,求2125

cdabe++++()

A.

92

B.92

C.92+92-

D.132【答案】D

【解析】

【分析】按照相反數(shù),倒數(shù),以及肯定值的意義求出c+d,ab及e的值,代入計算即可.

【詳解】

由題意可知:ab=1,c+d=0,=ef=64,

∴222e=±=(4=,∴

2125

cdabe++++=11024622

+++=;故答案為:D

【點睛】此題考查了實數(shù)的運算,算術平方根,肯定值,相反數(shù)以及倒數(shù)和立方根,嫻熟把握運算

法則是解本題的關鍵.

3.實數(shù)在數(shù)軸上的對應點的位置如圖所示,若,則下列結論中錯誤的是

()

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】

【分析】按照

,確定原點的位置,按照實數(shù)與數(shù)軸即可解答.【詳解】解:

,原點在a,b的中間,如圖,

由圖可得:,,,,,

故選項A錯誤,

故選:A.

【點睛】

本題考查了實數(shù)與數(shù)軸,解決本題的關鍵是確定原點的位置.

4.四個有理數(shù)﹣2,1,0,﹣1,其中最小的數(shù)是()

A.1

B.0

C.﹣1

D.﹣2

【答案】D

【解析】

【分析】

按照正數(shù)大于零,零大于負數(shù),可得答案.

【詳解】

∵-2<-1<0<1,

最小的是-2.

故選D.

【點睛】

本題考查了有理數(shù)大小比較,利用正數(shù)大于零,零大于負數(shù)是解題關鍵.

5.已知整數(shù)1a,2a,3a,4a?滿足下列條件:10a=,21|1|aa=-+,

32|2|aa=-+,43|3|aa=-+?依此類推,則2022a的值為()

A.1007-

B.1008-

C.1009-

D.2022-

【答案】B

【解析】

【分析】

按照條件求出前幾個數(shù)的值,再分n是奇數(shù)時,結果等于12n--;n是偶數(shù)時,結果等于2n-;然后把n的值代入舉行計算即可得解.【詳解】

解:10a=,

21|1|011aa=-+=-+=-,

32|2|121aa=-+=--+=-,

43|3|132=-+=--+=-aa,

54|4|242=-+=--+=-aa,

……

∴n是奇數(shù)時,結果等于12n--

;n是偶數(shù)時,結果等于2n-;∴20222022110082

a-=-

=-;故選:B.

【點睛】

此題考查數(shù)字的變化邏輯,按照所求出的數(shù),觀看出n為奇數(shù)與偶數(shù)時的結果的變化邏輯是解題的關鍵.

6.在有理數(shù)2,-1,0,-5中,最大的數(shù)是()

A.2

B.

C.0

D.

【答案】A

【解析】

【分析】

正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0,正數(shù)大于一切負數(shù),兩個負數(shù)肯定值大的反而小,據(jù)此推斷即可.

【詳解】

按照有理數(shù)比較大小的辦法可得:-50>負實數(shù),兩個負實數(shù)肯定值大的反而小.

7.下列各數(shù)中,最大的數(shù)是()

A.

1

2

-B.

1

4

C.0D.-2

【答案】B

【解析】

【分析】

將四個數(shù)舉行排序,進而確定出最大的數(shù)即可.【詳解】

11

20

24

-0,符合題意;

D.|3x+2|≥0,不符合題意.

故選C.

【點睛】

本題考查了平方根和肯定值故意義的條件,正確掌握平方根和肯定值故意義的條件是解題關鍵.

9.數(shù)軸上表示數(shù)a和數(shù)b的兩點之間的距離為6,若a的相反數(shù)為2,則b為()A.4B.4-C.8-D.4或8-

【答案】D

【解析】

【分析】

按照相反數(shù)的性質求出a的值,再按照兩點距離公式求出b的值即可.

【詳解】

∵a的相反數(shù)為2

∴20a+=

解得2a=-

∵數(shù)軸上表示數(shù)a和數(shù)b的兩點之間的距離為6∴6ab-=

解得4b=或8-

故答案為:D.

【點睛】

本題考查了數(shù)軸上表示的數(shù)的問題,把握相反數(shù)的性質、兩點距離公式是解題的關鍵.

10.下面說法正確的是()

A.1是最小的自然數(shù);

B.正分數(shù)、0、負分數(shù)統(tǒng)稱分數(shù)

C.肯定值最小的數(shù)是0;

D.任何有理數(shù)都有倒數(shù)

【答案】C

【解析】

【分析】

0是最小的自然數(shù),屬于整數(shù),沒有倒數(shù),在解題過程中,需要關注

【詳解】

最小的自然是為0,A錯誤;

0是整數(shù),B錯誤;

任何一個數(shù)的肯定值都是非負的,故肯定值最小為0,C正確;

0無倒數(shù),D錯誤

【點睛】

本題是有理數(shù)概念的考查,主要需要注重0的特別存在

11.已知a、b、c都是不等于0的數(shù),求abcabcabcabc

+++的全部可能的值有()個.

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】C

【解析】

【分析】

按照abc、、的符號分狀況研究,再按照肯定值運算舉行化簡即可得.

【詳解】

由題意,分以下四種狀況:

①當abc、、全為正數(shù)時,原式11114=+++=

②當abc、、中兩個正數(shù)、一個負數(shù)時,原式11110=+--=

③當abc、、中一個正數(shù)、兩個負數(shù)時,原式11110=--+=

④當abc、、全為負數(shù)時,原式11114==-

綜上所述,所求式子的全部可能的值有3個

故選:C.

【點睛】

本題考查了肯定值運算,依據(jù)題意,正確分狀況研究是解題關鍵.

12.下列說法中不正確的是()

A.-3表示的點到原點的距離是|-3|

B.一個有理數(shù)的肯定值一定是正數(shù)

C.一個有理數(shù)的肯定值一定不是負數(shù)

D.互為相反數(shù)的兩個數(shù)的肯定值一定相等

【答案】B

【解析】

【分析】

按照肯定值的意義以及相反數(shù)的意義逐項舉行分析即可得答案.

【詳解】

A、按照肯定值的意義|-3|表示在數(shù)軸上表示-3的點到原點的距離,故A選項正確,不符合題意;

B、若這個有理數(shù)為0,則0的肯定值還是0,故B選項錯誤,符合題意;

C、按照肯定值的意義,|a|的肯定值表示在數(shù)軸上表示a的點到原點的距離,故隨意有理數(shù)的肯定值都為非負數(shù),所以不行能為負數(shù),故C選項正確,不符合題意;

D、按照相反數(shù)的定義可知:惟獨符號不同的兩數(shù)互為相反數(shù),可知互為相反數(shù)的兩數(shù)到原點的距離相等,即互為相反數(shù)的兩個數(shù)的肯定值相等,故D選項正確,不符合題意,故選B.

【點睛】

本題考查了肯定值的意義,肯定值的代數(shù)意義為:正數(shù)的肯定值等于它本身;負數(shù)的肯定值等于它的相反數(shù);0的肯定值還是0;肯定值的幾何意義為:|a|表示在數(shù)軸上表示a的這個點到原點的距離,嫻熟把握肯定值的意義是解本題的關鍵.

13.若30,a-=則+ab的值是()

A.2

B、1

C、0

D、1-

【答案】B

【解析】

試題分析:由題意得,3﹣a=0,2+b=0,解得,a=3,b=﹣2,a+b=1,故選B.考點:1.非負數(shù)的性質:算術平方根;2.非負數(shù)的性質:肯定值.

14.下列運算正確的是()

A=-2

B.|﹣3|=3

C=±2D

【答案】B

【解析】

【分析】

A、按照算術平方根的定義即可判定;

B、按照肯定值的定義即可判定;

C、按照算術平方根的定義即可判定;

D、按照立方根的定義即可判定.

【詳解】

解:A、C、42=,故選項錯誤;

B、|﹣3|=3,故選項正確;

D、9開三次方不等于3,故選項錯誤.

故選B.

【點睛】

此題主要考查了實數(shù)的運算,注重,正數(shù)的算術平方根是正數(shù).

15.實數(shù),ab在數(shù)軸上對應的點位置如圖所示,則化簡22||aabb+++的結果是()

A.2a-

B.2b-

C.2ab+

D.2ab-【答案】A【解析】

【分析】

2,aa=再按照去肯定值的法則去掉肯定值,合并同類項即可.

【詳解】

解:0,,ababQ<<>0,ab∴+<

22||aabbaabb∴++=+++

()aabb=--++

aa

bb=+

2.a=-

故選A.

【點睛】

本題考查的是二次根式與肯定值的化簡運算,把握化簡的法則是解題關鍵.

16.67

-的肯定值是()

A.6

7

B.

7

6

-C.

6

7

-D.

7

6

【答案】A

【解析】

【分析】

非負數(shù)的肯定值還是它本身,負數(shù)的肯定值是其相反數(shù),據(jù)此舉行解答即可.【詳解】

解:|﹣6

7

|=

6

7

,故挑選A.

【點睛】

本題考查了肯定值的定義.

17.已知點P的坐標為(a,b)(a>0),點Q的坐標為(c,3),且|a﹣

c|+7

b-=0,將線段PQ向右平移a個單位長度,其掃過的面積為20,那么a+b+c的值為()

A.12B.15C.17D.20

【答案】C

【解析】

【分析】

由非負數(shù)的性質得到a=c,b=7,P(a,7),故有PQ∥y軸,PQ=7-3=4,因為其掃過的圖形是矩形可求得a,代入即可求得結論.

【詳解】

∵且|a-c|++7

b-=0,

∴a=c,b=7,

∴P(a,7),PQ∥y軸,

∴PQ=7-3=4,

∴將線段PQ向右平移a個單位長度,其掃過的圖形是邊長為a和4的矩形,

∴4a=20,

∴a=5,

∴c=5,

∴a+b+c=5+7+5=17,

故選C.

【點睛】

本題主要考查了非負數(shù)的性質,坐標的平移,矩形的性質,能按照點的坐標推斷出PQ∥y軸,進而求得PQ是解題的關鍵.

18.實數(shù),ab在數(shù)軸上對應點的位置如圖所示,則下列結論正確的是()

A.a(chǎn)b

D.0ab->

【答案】A

【解析】

【分析】按照數(shù)軸得a,再按照實數(shù)的加法法則,減法法則依次推斷即可.

【詳解】

由數(shù)軸得a,

∴a+b<0,a-b<0,

故A正確,B、C、D錯誤,

故選:A.

【點睛】

此題考查數(shù)軸,實數(shù)的大小比較,實數(shù)的肯定值的性質,加法法則,減法法則.

19.不論a取什么值,下列代數(shù)式的值總是正數(shù)的是()

A.1a+

B.1a+

C.2a

D.2(1)a+【答案】B

【解析】

【分析】

直接利用肯定值的性質以及偶次方的性質分離分析得出答案.

【詳解】

A、|a+1|≥0,故此選項錯誤;

B、|a|+1>0,故此選項正確;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論