安全教案模板合集6篇

安全教案模板合集6篇

平安教案篇1

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健康《平安用電》

集體訓練活動

日期：20xx年6月

執(zhí)教老師:

班級:

活動名稱:健康《平安用電》

原方案

調整、反思

活動目的：通過觀看讓幼兒知道電給人們帶來得危害。

1、了解一般狀況下人體的平安電壓，了解觸電事故的發(fā)生，了解平安用電的原則。

2、培育幼兒規(guī)律思維的力量及利用學問解決實際問題的力量。

設計思路：通過活動讓幼兒知道怎樣平安、正確的用電。

3、選擇此活動內容是依據(jù)幼兒自我愛護意識不足而設計的。

活動預備：學問預備：在日常生活中對雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）、

低壓電（單相220伏、三相380伏）有肯定的了解,知道什么是絕緣體什么是導體。

課時預備：多媒體（雷聲、閃電、高壓電等；

平安用電標志。）

4、平安用電競答題

活動流程：雷電——爭論：怎樣平安用電——答辯競賽

活動過程：

1、用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動內容。

提問：你們看這是什么？聽到了什么聲音？（閃電和雷聲）

指導：在有雷電時我們應當怎樣做？為什么？

出示雷電擊人的圖片

指導語：*在有雷電時我們假如在室外應馬上查找蔽護所，如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，作為避雷場所；如找不到合適的避雷場所時，應采納盡量降低重心和削減人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。

雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車和摩托車；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設備的任何部分；不要打手機。

有強雷鳴閃電時您正好在家里，建議無特別需要，不要冒險外出；將門窗關閉；盡量不要使用設有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。

2、出示高壓電、低壓電

指導語：剛才我們看到了雷電給人類帶來了危害，接下來還有高壓電、

低壓電給我們人類帶來的危害。

出示圖片。

提問：為什么我們會觸電呢？（36伏以下的電壓對人體是平安的）

3、爭論：怎樣平安用電？

指導語：小伴侶們看到了電給我們帶來了很大的危害，我們應當怎樣平安得用電呢？

4、平安用電搶答、答辯競賽。

1、把全部幼兒分為兩組。

2、搶答題誰先說的既快又對，誰得分。

3、必答題答對加分，答錯不扣分、不加分。

4、得分最高的小組為成功者。

活動延長：設計平安用電的標志。

《健康《平安用電》》

平安教案篇2

教學目標：

1、通過訓練，讓師生充分熟悉平安工作的重要意義

2、訓練同學在學習和生活中留意消防平安、人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進行預防地震，防傳染病、防爆、校內平安、交通平安等的訓練。

教學過程：

一、導入：列舉誕生活中的平安事例。

二、平安工作的重要性

1、前段時間漢源大路上的交通事故的發(fā)生、我們學校外康藏路上也時有交通事故的發(fā)生，是由于平安意識不強。

2、班級舉例

學校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓平安訓練工作。

4、開學初我們學校抓的'幾項工作：

（1）、怎樣預防地震

（2）、交通平安訓練

（3）、嚴禁攜帶和使用易燃、易爆物品到校

（4）、春季傳染病的預防。

三、學校生應留意平安的地方：

1、同學小組爭論。

2、集體歸納。

（1）人身平安，在校內內或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點，勞動時，留意平安，不與社會上不三不四的人交往，特殊是吸Du者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。

不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。

（3）財產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財，不帶手機、嬉戲機、學習機等珍貴物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師準時反映或報警。

（4）飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

（5）地震學問

地震是一種自然現(xiàn)象，目前人列尚不能阻擋地震的發(fā)生。

但是，我們可以實行有效措施，最大限度地減輕地震災難。

由于地球不斷運動，漸漸積累了巨大能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生裂開或錯動，這就是地震。

地震前兆指地震發(fā)生前消失的特別現(xiàn)象，如地震活動、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理特別，地下水位、水化學、動物的特別行為等。

地震烈度是距震中不同距離上地面及建筑物、構筑物遭受地震破壞的程度。

我國將地震烈度分為12度。

3度，少數(shù)人有感。

4—5度，睡覺的人驚醒，吊燈搖擺。

6度，器皿傾倒，房屋稍微破壞。

7—8度，房屋破壞，地面裂縫。

9—10度，橋梁、水壩損壞，房屋倒塌，地面破壞嚴峻。

11—12度，毀滅性破壞。

發(fā)生有感地震應急行動

有感地震是指發(fā)生的地震級別較低，有明顯震感，沒有造成破壞和重大破壞的地震。

應急要點

發(fā)生有感地震后，室內人員在震發(fā)瞬間不知道地震強弱的狀況下，應快速按預先選定的較平安的室內避震點分頭躲避。

震后快速撤到室外，留意收聽、收看電視臺、電臺播發(fā)的有關新聞，做好防震預備。

了解震情趨勢，不聽信、傳播謠言，確保社會穩(wěn)定。

發(fā)生破壞性地震應急行動

破壞性地震是指發(fā)生地震級別較大，造成肯定的人員傷亡和建筑物破壞或造成重大的人員傷亡和建筑物破壞地震。

應急要點

住平房的居民遇到級別較大地震時，如室外空曠，應快速跑到屋外躲避，盡量避開高大建筑物、立交橋，遠離高壓線及化學、煤氣等工廠或設施；來不及跑時可躲在桌下、床下及結實的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。

住在樓房的居民，應選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小的空間避震；也可以躲在內墻根、墻角、結實的家具旁等簡單于形成三角空間的地方；要遠離外墻、門窗和陽臺；不要使用電梯，更不能跳樓。

盡快關閉電源、火源。

正在教室上課、工作場所工作、公共場所活動時，應快速包頭、閉眼，在講臺、課桌、工作臺和辦公家具下邊等地方躲避。

正在野外活動時，應盡量避開山腳、懸崖，以防滾石和滑坡；如遇山崩，要向遠離滾石前進方向的兩側方向跑。

身體遭到地震損害時，應設法清除壓在身上的物體，盡可能用濕毛巾等捂住口鼻防塵、防煙；用石塊或鐵器等敲擊物體與外界聯(lián)系，不要大聲呼救，留意保存體力；設法用磚石等支撐上方不穩(wěn)的重物，愛護自己的生存空間。

地震時切忌慌張

我們感覺到的地震，大多數(shù)是有感、強有感地震，少數(shù)能造成稍微破壞，造成嚴峻破壞的地震是極少數(shù)。

因此，當遇到地震時切忌恐慌，要鎮(zhèn)靜冷靜，快速實行正確行動。

特殊在高樓和人員密集場所，就地躲避最現(xiàn)實。

我國有過地震并沒造成任何破壞，但慌張失措的人們相互擁擠踩踏造成重傷甚至死亡的教訓。

不要跳樓，要相互關愛。

人員密集場所不要擁擠。

平安教案篇3

活動目標：

1、初步了解燙傷對身體的危害。

2、了解簡潔的預防和自救的方法。

活動預備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集簡單造成燙傷的高溫設備圖片。

活動過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？

（2）老師小結：這些人都是由于自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

2、爭論生活中哪些東西會燙傷我們？

（1）哪些東西會燙傷我們？

（2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避開燙傷？

（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？

（4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避開燙傷？

（5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要留意些什么？

3、爭論一些輕度燙傷的處理方法。

（1）爭論：假如我們不當心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

（2）老師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用潔凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨便撥弄燙傷的地方。假如燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的損害。

防止兒童燙傷標語

1、抱孩子的時候不要端熱飲料或較熱的食品，外出吃飯尤其要留意這個問題，防止兒童燙傷。

2、不要把熱的食物或者開水放在桌子邊緣，防止不當心碰倒，灑在孩子身上。

3、盡量讓孩子遠離廚房，最好把廚房的門鎖上，防止孩子無意中闖入廚房，打翻熱水瓶等危急物品。

平安教案篇4

教學目標

1.懂得平安是健康生活的基本保證

2.樹立自我愛護意識．

3.了解自我愛護常識．

教學重難點

本課教學的重點是樹立自我愛護意識，了解自我愛護常識．難點是引導同學如何在特定的環(huán)境中實行正確的自我愛護措施．

教學過程

一．談話引入，揭示主題．

1.同學們通過前面的學習，我們已經(jīng)知道了交通平安與火災的有關學問．你們盼望自己生活在一個什么樣的環(huán)境中呢？

1.是啊，大家都盼望自己生活在一個布滿祥和．開心．美妙的環(huán)境中．但是美妙的生活與"平安"是分不開的．

2.要知道，生活中隨時可能發(fā)生意想不到的事情．我們只有樹立自我愛護意識，懂得自我愛護的常識，學會平安自護，才能消退生活中的隱患，健康地生活．

3.今日，我們一起來探討如何>這個話題．(板書課題)

二．互動溝通，發(fā)覺隱患．

1.在我們生活中，存在著著許很多多的平安隱患，同學們對生活中平安隱患知道了多少呢？請看屏幕．

播放錄像：《樂樂的一天生活》的畫面

a.在學校滑樓梯扶手；

b.放學后，走進施工現(xiàn)場；

c.在一個沒有風斗的房間里燒煤；

d.在高壓電線上曬衣服；

2.請同學們擦亮眼睛，看看樂樂的生活中存在哪些隱患？想想會產(chǎn)生什么不良后果？你想對他說些什么？

3.除了這些，你知道生活中還存在哪些平安隱患呢？

4.請把課前調查的資料，拿出來與小組的同學溝通，爭論．

5.匯報溝通．(老師相機引導)

6.是呀，這些生活中的平安隱患，經(jīng)常被我們忽視，假如不留意加以防范，將會造成損害．平安是健康生活的保證．

三．探究爭論，學會自護．

1．生活中存在很多平安隱患，我們懂得了如何去防范．可一旦事情發(fā)生了，我們應當實行什么措施來應對呢？(老師要和同學一同爭論正確的處理方式)．

課件展現(xiàn)六幅情景模擬圖：各小組匯報表演．師生爭論，引導正確的處理方法．

A.摔傷骨折b.煤氣中毒c.觸電d.大孩子攔路搶錢e.與家長走散f.生疏人用物品引誘．

2.生活中很多突發(fā)大事是不行以猜測，當我們遇到了，不要慌張，要冷靜．英勇．機靈的應對，選擇正確的方法，才能確保我們的人身平安．

四．深化主題，升華情感．

1.設計平安自護宣揚口號，給同學提個醒．

2.課件出示關心提示：路遇匪，不驚慌，體貌特征記心上，佯裝可怕，尋機大聲呼救，找人幫．

3.同學依據(jù)自己的閱歷，在自己預備的卡紙上寫上一句宣揚標語．

4.展現(xiàn)溝通．

5.小結：(課件出示)我要平安，我懂平安，事事平安，人人平安，人人講平安，事事講平安，時時講平安，一生才平安．老師祝福大家平安．健康．歡樂．

五．概括總結，拓展延長．

1.老師概括本課題的重點．

平安教案篇5

教學目標：

1、過對實際生活觀看，知道在家庭生活中存在著平安隱患，活動中會有危急，要有平安意識。

2、初步知道一些有關平安用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動物抓咬等的小常識，把握一些避開損害的方法。

3、初步知道一些與人打交道的一些原則，形成社會中自我愛護的意識。

教學重難點：

1、家庭生活中存在著平安隱患。

2、有關平安用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動物抓咬等的小常識,把握一些避開損害的方法。

3、與人打交道的一些原則,形成社會中自我愛護的意識。

教學過程：

同學們，在生活中,你們遇到過危急的事情嗎？要預防擔心全的因素發(fā)生，該怎么辦呢？今日，我們就一起學習一些平安的學問吧。觀看圖片，說說圖中存在那些平安隱患。

1、開展活動一：平安小檢查

①檢查預習：你家中有那些平安隱患，它可能會消失什么結果，想一想一旦危急發(fā)生會給家里帶來什么影響。

②以小組為單位匯報檢查狀況，并一一列出。

A分析這些隱患屬于生活中的那些方面。

B為什么認為它們是隱患。

C怎樣才能避開危急發(fā)生。

③：平安事故應防范于未然。

2、開展活動二：小組擂臺賽

將小組匯合的狀況編成問題，各小組以“我出題，你答題”的方式進行擂臺賽

3、開展活動三：大眼睛轉轉轉

提出活動要求：仔細檢查校內存在擔心全的因素。

全體師生按肯定的挨次巡察校內，查找擔心全的因素。

教室開展活動，主持人宣布規(guī)章：把全班同學分成六組，在黑板上畫出六只眼睛，分別表示六個小組：每一組眼睛由以小到大套合的眼睛組成，圖中最里邊的一圈是實線，往外擴大的是虛線。組內同學發(fā)覺一種擔心全狀況，本組的大眼睛向外擴大一圈并變成實線。

給獲勝的組員嘉獎一個平安衛(wèi)士卡。

4、開展活動四：要不要搭話

提出活動要求：

A直接告知他,由于待人要真誠。

B看著像好人的就告知他,看著不像好人的就不要告知他。

C就說我不熟悉你,我不能告知你。

D告知他住在哪個小區(qū),但不要告知他詳細的門牌號。

5、：

通過對課文的學習，我們懂得了生活中存在平安隱患，因此，在學習生活當中要防范于未然，有備無患。

平安教案篇6

其次課熟悉交通標志

教學目的：

1、使同學熟悉一些交通標志。

2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規(guī)章。

教學過程：

一、導入

1、平平是一名學校一班級的同學了