2022-2023年廣東省梅州市全科醫(yī)學（中級）基礎知識

2022-2023年廣東省梅州市全科醫(yī)學（中級）基礎知識學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.家庭生活周期分為幾個階段

A.4個階段B.6個階段C.8個階段D.10個階段E.以上均不是

2.甲乙兩地區(qū)腦血管病總死亡率為30‰，標化后，甲地標化死亡率為40‰，乙地標化死亡率為20‰。由此可認為

A.甲地實際人口構成較乙地年輕，老年人少

B.乙地實際人口構成較甲地年輕，老年人少

C.甲乙兩地實際人口構成完全相同

D.甲乙兩地實際人口構成沒有規(guī)律

E.以上都不對

3.影響健康的主要因素有A.A.吸煙、飲酒、飲食、運動

B.行為方式、生活習慣、自然環(huán)境、社會環(huán)境

C.病從口入、不良嗜好、品德敗壞、屢教不改

D.行為和生活方式、環(huán)境因素、生物學因素、衛(wèi)生保健服務

E.自然環(huán)境、社會環(huán)境、衛(wèi)生保健服務設施差、服務質量低

4.流行病學研究對象的三個層次是

A.傳染病、非傳染病、慢性病

B.疾病、傷害、健康

C.地方病、非傳染病、寄生蟲病

D.殘疾、弱智、生理缺陷

E.傷害、缺陷、意外

5.最基本的、人人都能得到的、體現社會平等權利的、人民群眾和政府都能負擔得起的衛(wèi)生保健服務是

A.人群健康B.人人享有衛(wèi)生保健C.初級衛(wèi)生保健D.社區(qū)衛(wèi)生服務E.社區(qū)衛(wèi)生

6.對家庭所在的社會文化傳統(tǒng)“規(guī)定”而形成的權威，屬于

A.傳統(tǒng)權威型B.工具權威型C.分享權威型D.感情權威型E.供養(yǎng)權威型

7.在預防小學生腸道寄生蟲病的工作中，下列描述不屬于項目內容所必需的是

A.教育學生不喝生水B.定期給學生進行體檢C.給學生供營養(yǎng)午餐D.安裝流動水洗手設施E.監(jiān)督學生做到飯前便后洗手

8.社區(qū)衛(wèi)生服務是

A.以健康為導向的基層衛(wèi)生服務

B.以病人為導向的基層衛(wèi)生服務

C.以需求為導向的基層衛(wèi)生服務

D.以利用為導向的基層衛(wèi)生服務

E.以居民為導向的基層衛(wèi)生服務

9.在預防小兒腹瀉和脫水的健康教育中，屬于患者教育學習的態(tài)度目標是

A.使兒童母親了解腹瀉的危害

B.使兒童母親了解脫水的體征

C.使兒童母親能識別脫水體征

D.使兒童母親了解口服補液的好處

E.使兒童母親相信腹瀉的孩子需要繼續(xù)進食

10.“32位微型計算機”中的“32”指的是

A.微機型號B.字節(jié)長度C.內存容量D.存儲單位E.硬盤容量

11.健康教育屬于

A.零級預防B.一級預防C.二級預防D.三級預防E.四級預防

12.確定社區(qū)優(yōu)先解決的衛(wèi)生問題時，主要考慮的方面是

A.問題的普遍性B.嚴重性C.緊迫性D.可干預性E.以上均是

13.“妻管嚴”所處家庭的家庭權力結構類型是

A.傳統(tǒng)權威型B.工具權威型C.分享權威型D.感情權威型E.以上都是

14.全科醫(yī)生有關轉診的責任不包括

A.對于住院患者，每隔3天到醫(yī)院看望患者1次

B.患者轉診后繼續(xù)保持與?？苹蝾檰栣t(yī)生的聯系，隨時了解患者的情況

C.向?？苹蝾檰栣t(yī)生提供有關患者的詳細資料

D.為患者選擇轉診的?？苹蝾檰栣t(yī)生

E.患者轉診后繼續(xù)保持與患者的聯系

15.健康促進的核心策略是

A.信息傳播B.行為干預C.社會動員D.大眾傳播E.人際傳播

16.引起家庭危機發(fā)生的原因是

A.家庭資源充足B.家庭資源不足C.家庭調適良好D.家庭功能不平衡E.家庭經濟拮據

17.關于社區(qū)預防保健實施原則錯誤的是

A.以健康為中心

B.從影響健康的因素考慮預防策略

C.強調綜合性服務但更應突出預防

D.衛(wèi)生是衛(wèi)生行政部門和醫(yī)院的事

E.衛(wèi)生決策必須循證

18.在某工廠的控煙教育中，廠區(qū)開設了吸煙室，也標定了“無煙區(qū)”，這屬于健康教育策略中的

A.環(huán)境策略B.教育策略C.社會策略D.行為干預策略E.組織指導策略

19.社區(qū)衛(wèi)生服務的方式是

A.門診服務B.幽診(上門)服務C.轉診服務D.家庭病床服務E.以上均包括

20.周期性健康檢查屬于

A.零級預防B.一級預防C.二級預防D.三級預防E.四級預防

二、多選題(3題)21.社區(qū)衛(wèi)生服務的特點包括A.合理使用社區(qū)資源和適宜技術

B.以人的健康為中心、需要為導向

C.以老年人為重點、人的健康為導向

D.以高危人群和重點保健人群為重點對象

E.以社區(qū)為范圍、家庭為單位

22.流行病學試驗研究的特點包括A.A.需隨機化分組B.必須有干預措施C.試驗對象數量不受限制D.試驗組和對照組是自然形成的E.是前瞻性研究

23.關于溺水兒童的搶救正確的做法是

A.立即在現場搶救，將溺水兒童頭部下垂，使呼吸道的積水排出

B.無心跳呼吸者現場口對口人工呼吸及胸外心臟按壓

C.立即送醫(yī)院搶救

D.復蘇后在家讓溺水兒童好好休息

E.復蘇后，立即送醫(yī)院進一步搶救和治療

三、基礎知識(10題)24.在衛(wèi)生服務市場巾，關于需求與供給關系的描述，錯誤的是

A.供給決定需求B.供給是需求實現的基礎C.供給的特殊性對需求產生影響D.需求是供給的前提E.兩者對立統(tǒng)一、相輔相成

25.根據體重應診斷為

A.低體重兒B.正常體重兒C.足月小樣兒D.超重兒E.巨大兒

26.該孕婦到孕晚期，重點的自我監(jiān)護內容應為

A.胎兒胎盤功能監(jiān)測B.胎動計數的監(jiān)測C.胎心監(jiān)測D.胎兒溶血監(jiān)測E.乙肝五項檢測

27.哪種病原微生物經食入含有包囊的生肉或未煮熟的肉類、蛋類傳播

A.風疹病毒B.巨細胞病毒C.弓形蟲D.梅毒螺旋體E.乙肝病毒

28.關于兒童語言發(fā)育的敘述，正確的是

A.語言發(fā)育離不開聽覺器官、發(fā)音器官和大腦功能的完善

B.1歲以前的兒童不能理解成人的語言

C.2歲以后的兒童才會說話

D.正常兒童語言發(fā)育經過發(fā)音、理解和表述三方面

E.4～6歲是兒童口語發(fā)育的關鍵期

29.在學生中開展不吸煙健康教育活動，不正確的措施是

A.開設健康教育課，講授吸煙危害

B.開展討論，主題為“為什么青少年不能吸煙”

C.舉辦“吸煙危害健康”的知識競賽

D.組織學生評選煙草廣告

E.召開家長會，制定學校一家庭控制吸煙規(guī)劃

30.在患者教育中，屬于學習目標中技能目標的是

A.了解有關腹瀉的知識B.了解脫水的危害C.識別脫水的體征D.相信腹瀉的孩子需要繼續(xù)進食E.了解口服補液的好處

31.煙焦油中的有害物質的主要危害是

A.致癌B.減少紅細胞含氧量C.減少肺泡含氣量D.導致成癮E.減少神經興奮性

32.(80～81題共用備選答案)上述哪項是評價衛(wèi)生資源利用效率的指標

A.兒童系統(tǒng)保健覆蓋率B.衛(wèi)生人力結構和分布C.每醫(yī)生日門診量D.社區(qū)人群慢性病現患率E.衛(wèi)生服務公平性

33.世界衛(wèi)生組織將青春期年齡范圍定為

A.15～25歲B.14～17歲C.12～20歲D.10～20歲E.8～18歲

四、共用題干單選題(5題)34.(共用材料)實驗流行病學研究是流行病學常用的一種研究方法，現擬進行一項實驗研究，在飲水中加入氟，以觀察氟防齲的效果在實驗施過程中，一定要遵循的倫理原則不包括

A.知情同意B.有益無害C.公正D.盲法E.行善

35.為了比較體重和身高的離散情況，宜選用

A.標準差B.方差C.變異系數D.四分位間距E.全距

36.(共用材料)1950～1979年連續(xù)30年間保定市每9年出現一次有規(guī)律的流行性腦脊髓膜炎的流行?，F在流行性腦脊髓膜炎的發(fā)病率大幅度下降，呈現

A.散發(fā)B.暴發(fā)C.流行D.大流行E.短期波動

37.對該老人進行護理時，以下不合適的是

A.為避免老人再跌倒，指導老人盡量減少活動

B.安慰老人，減少老人對跌倒的恐懼感

C.必要時，鼓勵老人使用拐杖

D.協(xié)助醫(yī)師確定老人損傷情況、積極治療老人的頸椎病和類風濕關節(jié)炎

E.指導其家屬改善老人的居住環(huán)境

38.表示某種類疾病占各種疾病總數比例的指標是

A.發(fā)病率B.患病率C.死亡率D.病死率E.疾病構成比

五、單選題(綜合練習)(10題)39.幼兒每日所需能量為

A.100～120kcal/kg

B.90～1OOkcal/kg

C.120～140kcal/kg

D.140～150kcal/kg

E.150～200kcal/kg

40.某地區(qū)1999年平均人口為20萬，該地區(qū)1998年結核病患者為1226人，其中治愈134例，死亡16例。1999年底結核病患者為1854人，則該地區(qū)1999年結核病發(fā)病率為

A.927/10萬B.389/10萬C.314/10萬D.613/10萬E.無法計算

41.在社區(qū)需求評估法中，最適于探索性研究的是

A.小組工作法B.特爾斐法C.專題小組討論D.觀察法E.流行病學調查

42.流行病學研究的觀察法和實驗法的根本區(qū)別在于

A.設立對照組B.不設立對照組C.是否人為控制研究的條件D.盲法E.統(tǒng)計學檢驗

43.以下藥物，哪種是令老年人容易出現不良反應的藥物

A.安定B.四環(huán)素C.慶大霉素D.華法林E.以上都是

44.醫(yī)學倫理學原則中的最高層次是

A.不傷害病人B.有利于病人C.全心全意為人民身心健康服務D.尊重病人的自主性E.公正地對待病人

45.妊娠晚期孕婦每周體重增加不應該超過

A.0.1～0.2kgB.O.3～0.5kgC.0.6～0.8kgD.0.9～1.0kgE.1.1～1.2kg

46.第三代頭孢菌素的特點，敘述錯誤的是A.體內分布較廣，一般從腎臟排泄

B.對各種高度穩(wěn)定

C.對G-菌作用不如第一、二代

D.對銅綠假單胞菌作用很強

E.基本無腎毒性

47.預防佝僂病發(fā)生的措施錯誤的是

A.母孕期應多曬太陽

B.按時添加輔食

C.堅持母乳喂養(yǎng)

D.嬰兒在生后2個月開始補充預防劑量的維生素D

E.母孕期末3個月應補充預防劑量的維生素D

48.治療軍團菌感染應首選

A.青霉素GB.紅霉素C.四環(huán)素D.鏈霉素E.氯霉素

六、單選題(3題)49.()多見于中年以上尤其是老年人,無明顯的糖尿病史

A.糖尿病酮癥酸中毒B.乳酸酸中毒C.低血糖昏迷D.高滲性非酮癥糖尿病昏迷

50.在社區(qū)衛(wèi)生診斷中，社會學診斷是指

A.現有的衛(wèi)生、疾病防治政策分析

B.行為、生活方式、社區(qū)條件和設施情況

C.社區(qū)死亡和患病情況

D.慢病防治需要依靠的主要組織機構和人員構成分析

E.社區(qū)特點、人口學特征、經濟狀況等

51.社區(qū)護士小陳到一糖尿病病人家中訪視，給病人的足部潰瘍換藥，并向病人講解糖尿病的相關知識，在換藥時，她擔負的角色是A.A.照顧者B.教導者C.咨詢者D.管理者E.研究者

參考答案

1.C

2.A標準化法的基本思想，就是采用統(tǒng)一的標準(統(tǒng)一的內部構成)計算出消除內部構成不同影響后的標準化率，然后再進行比較。由于計算甲地標化死亡率時采用的是標準人口構成，標化率數值變大了，說明在標化之前甲地的老年人在總人口中所占的比重是較小的，當人口構成統(tǒng)一了以后，甲地老年人口的比重增加后(人群中腦血管病死亡率的分布為老年人高于年輕人)，標化率就比原始死亡率增加了，所以甲地年齡別人口構成較乙地年輕。

3.D

4.B流行病學研究對象的三個層次是疾病、傷害、健康。

5.C

6.A傳統(tǒng)權威型：家庭受所在地社會文化傳統(tǒng)的影響而形成的決策方式，如男性的長者是一家之主，不論其社會地位、職業(yè)、能力、收入和健康狀況如何。

7.C給學生供營養(yǎng)午餐本身與題意南轅北轍。

8.C

9.D使兒童母親了解口服補液的好處屬于患者教育學習的態(tài)度目標。

10.B所謂“32位”是指計算機的字長，字長越長，計算機的運算精度就越高。

11.B第一級預防也稱病因預防，主要是針對致病因子(或危險因素)采取的措施，也是預防疾病的發(fā)生和消滅疾病的根本措施，其中包括自我保健和健康教育等。第二級預防又稱“三旱”預防，它是發(fā)病期所進行的防止或減緩疾病發(fā)展的主要措施。為了保證“三早”的落實，可采用普查、篩檢、定期健康檢查、高危人群重點項目檢查以及設立?？崎T診等措施。第三級預防主要為對癥治療，防止病情惡化，減少疾病的不良作用，防止復發(fā)轉移，預防并發(fā)癥和傷殘;對已喪失勞動力或殘疾者，通過康復治療，促進其身心方面早日康復，使其恢復勞動力，實現病而不殘或殘而不廢。

12.E

13.D家庭權力結構類型：①傳統(tǒng)權威型：由家庭所在的社會文化傳統(tǒng)“規(guī)定”而形成的權威。如在男性主導社會，父親通常是一家之主，家庭成員都認可他的權威，而不考慮他的社會地位、職業(yè)、收入、健康、能力等。②工具權威型：負責供養(yǎng)家庭、掌握經濟大權的人，被認為是這種家庭類型的權威人物。妻子或子女若能處在這種位置上，也會成為家庭的決策者。③分享權威型：家庭成員分享權力，共同協(xié)商作出決定，由個人的能力和興趣來決定所承擔的責任。這是現代社會所推崇的類型。④感情權威型：由家庭感情生活中起決定作用的人擔當決策者，其他的家庭成員因對他或她的感情而承認其權威。

14.A全科醫(yī)生有關轉診的責任包括：①為病人選擇轉診?？祁檰栣t(yī)生；②向顧問醫(yī)生提供有關病人的詳盡資料；③當好病人的參謀和協(xié)調者：轉診后繼續(xù)保持與病人及顧問醫(yī)生的聯系，根據需要提供整體性照顧。

15.C健康促進的核心策略是社會動員。

16.D

17.D衛(wèi)生是每個人和每個部門的事。大衛(wèi)生觀把衛(wèi)生工作看成是全社會的事業(yè)、全民的事業(yè)，看作是人類生存和發(fā)展的基本要素。強調衛(wèi)生工作的社會性和全體性，社會中每個家庭和個人都有義務為自己和他人的健康負責，參與到社區(qū)的衛(wèi)生活動中來;社區(qū)政府機構、企業(yè)、媒介和服務系統(tǒng)等所有部門都必須考慮他們的政策與行動對健康的影響，要對社區(qū)人群的鍵康負責。

18.A在某工廠的控煙教育中，廠區(qū)開設了吸煙室，也標定了“無煙區(qū)”，就是創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境。

19.E

20.C第一級預防也稱病因預防，主要是針對致病因子(或危險因素)采取的措施，也是預防疾病的發(fā)生和消滅疾病的根本措施，其中包括自我保健和健康教育等。第二級預防又稱“三旱”預防，它是發(fā)病期所進行的防止或減緩疾病發(fā)展的主要措施。為了保證“三早”的落實，可采用普查、篩檢、定期健康檢查、高危人群重點項目檢查以及設立?？崎T診等措施。第三級預防主要為對癥治療，防止病情惡化，減少疾病的不良作用，防止復發(fā)轉移，預防并發(fā)癥和傷殘;對已喪失勞動力或殘疾者，通過康復治療，促進其身心方面早日康復，使其恢復勞動力，實現病而不殘或殘而不廢。

21.ADE社區(qū)衛(wèi)生服務概念中提到合理使用社區(qū)資源和適宜技術，以人的健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人等為重點，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題，滿足基本醫(yī)療衛(wèi)生服務需求為目的。

22.ABE①流行學實驗研究是前瞻性研究；②流行病學實驗研究必須對實驗對象施加一種或多種干預措施；③研究對象是符合某實驗要求的特定總體的代表人群，并在分組時采取嚴格的隨機分配原則；④必須有平行的實驗組和對照組，要求在實驗開始時，兩組在除干預措施以外的有關各方面具有可比性，這樣實驗結果的差異才能歸于干預因素的效應。

23.ABE溺水過程極短，搶救必須分秒必爭，因地制宜。急救的要點是立即傾出呼吸道內積水，促其呼吸，恢復心跳。如果患兒呼吸心跳已停止，應立即進行Vl對口人工呼吸，并進行心臟按摩。同時急送附近醫(yī)療單位搶救。患兒經以上處理，呼吸心跳恢復后，不要以為萬事大吉，因為還會出現肺部、心臟及腦的并發(fā)癥，一定要迅速護送患兒到就近的醫(yī)院繼續(xù)進行搶救治療。

24.A供給和需求的關系：需求是供給的前提，供給是需求實現的基礎，二者對立統(tǒng)一、相輔相成。故選A

25.B

26.B

27.C弓形蟲經食人含有包囊的生肉或未煮熟的肉類、蛋類傳播。

28.AD語言的正常發(fā)育需聽覺、發(fā)音器官和大腦功能的正常，要經過發(fā)音、接受聲音、理解的過