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文檔簡(jiǎn)介
小班體育游戲螞蟻搬豆教案
小班體育嬉戲螞蟻搬豆教案一:
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)手膝著地向前爬行。
2、通過螞蟻囤積糧食的情境,體驗(yàn)爬行時(shí)拖帶物體的方式努力堅(jiān)持爬到目的地。
二、活動(dòng)預(yù)備:
1、每人一個(gè)小螞蟻的胸飾。
2、豆豆若干(串珠、沙袋、積木)
3、大筐三個(gè)。
4、室內(nèi)潔凈的木地板活動(dòng)場(chǎng)所。
三、活動(dòng)過程:
1、嬉戲:小小螞蟻兵操練。
(1)幼兒大圓圈站立,老師:“螞蟻寶寶們,今日天氣真好,我們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧!”。
(2)播放《進(jìn)行曲》,小螞蟻隨著音樂向前走,并聽老師的口令與老師一起做上肢動(dòng)作、下肢動(dòng)作、轉(zhuǎn)體動(dòng)作、腹背動(dòng)作、跳動(dòng)動(dòng)作。
2、了解幼兒玩法和規(guī)章。
(1)交代情境:秋天到了,我們要預(yù)備過冬的糧食,今日的任務(wù)就是要到遠(yuǎn)處搬“豆子”回家。
(2)介紹嬉戲玩法:介紹豆子(串珠)和筐子的位置,熟悉場(chǎng)地的另一端有很多糧食,請(qǐng)小伴侶扮螞蟻爬過去,將糧食拿回來,放在筐子里,要求每人每次只能拿一個(gè)。
(3)幼兒在場(chǎng)地的一端集合,老師提示幼兒將自己拿來的糧食放在靠近自己的筐子里,不擁擠。
3、嬉戲:螞蟻搬豆。
(1)請(qǐng)一名幼兒示范直線爬行和取放糧食的過程。
(2)引導(dǎo)幼兒分批開展螞蟻搬豆的嬉戲。
(3)老師將糧食(沙袋)往后放約1.5米,鼓舞幼兒要爬得更快更遠(yuǎn),爬行方法同前。
(4)老師再將糧食(積木)往后放約1.5米,鼓舞幼兒堅(jiān)持,不怕苦和累,方法同前。
4、共享成功,品嘗豆子。
大家圍坐在墊子上,開快樂心吃“豆子”,老師簡(jiǎn)潔地進(jìn)行評(píng)價(jià),表揚(yáng)不擁擠,爬得快的小螞蟻。
5、結(jié)束活動(dòng):小螞蟻漫步?????。
老師:螞蟻寶寶們吃飽了,我們漫步?????回家吧?!老師引導(dǎo)幼兒隨著音樂邊唱歌邊回教室。
分析:“螞蟻搬豆”是一個(gè)傳統(tǒng)的體育嬉戲,這個(gè)嬉戲是指向進(jìn)展小班幼兒爬的基本動(dòng)作。而“豆”正好符合我們正在開展的園本特色嬉戲,由此我們班開展了這個(gè)嬉戲活動(dòng),在活動(dòng)中我們關(guān)注幼兒的年齡與個(gè)體差異,在組織形式和手段的運(yùn)用上考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能夠在原有水平上進(jìn)展。以角色扮演進(jìn)入嬉戲,使用嬉戲的道具和情境創(chuàng)設(shè),吸引孩子愉悅地嬉戲而不是生硬地練習(xí),注意嬉戲的趣味性,同時(shí)也考慮活動(dòng)層次的漸漸推動(dòng)和自然過渡。體育活動(dòng)不僅僅是進(jìn)展幼兒的身體動(dòng)作,提高幼兒身體素養(yǎng),還蘊(yùn)含更多元的.訓(xùn)練價(jià)值,如本次活動(dòng)中的點(diǎn)數(shù)豆豆讓幼兒感知1和很多、大河小、顏色分類;在努力搬運(yùn)中讓幼兒體驗(yàn)勝利、萌發(fā)英勇等良好共性品質(zhì)的目標(biāo)。通過活動(dòng)的有機(jī)整合,進(jìn)展了幼兒多元智能的進(jìn)展。
在本次活動(dòng)中各項(xiàng)智能表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒如下:
空間智能“優(yōu)”:張婉瀅、孫伊彤、王亦施丁可欣施也凡
語言智能“強(qiáng)”:劉勁航蔡語涵董銘杰高佳洪
人際交往智能“好”:張芷葉冰鈺、高邦銘、謝吳子妍
自省智能“高”:陸圣鋒陸琪龍陸紫軒施茗鉞
音樂智能“好”:薄思怡沈盛杰張淑穎崔傾辰
小班體育嬉戲螞蟻搬豆教案二:
教學(xué)目標(biāo):
1、在嬉戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)屈膝跪走的基本動(dòng)作。
2、大膽嘗試一人、兩人學(xué)螞蟻搬豆子的不同方法。
3、在嬉戲情景中體驗(yàn)體育活動(dòng)的愉悅情趣。
教學(xué)重點(diǎn):
練習(xí)屈膝跪走,留意跪走時(shí)上身挺直,保持平穩(wěn),身體不左右搖擺。
教學(xué)難點(diǎn):
嘗試兩人合作屈膝跪走,使豆子不掉地。
教學(xué)預(yù)備:
人手一個(gè)球、螞蟻頭飾、墊子若干、幼兒身穿便于運(yùn)動(dòng)的衣褲
教學(xué)過程:
1、熱身運(yùn)動(dòng):嬉戲“小動(dòng)物走路(自編)
——“寶寶們,你們會(huì)學(xué)小動(dòng)物走路嗎?讓我們跟著音樂學(xué)一學(xué)吧”(表演歌曲“走路”兩遍)
2、探究活動(dòng):想一想,小螞蟻會(huì)怎樣走路呢?
——幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗?,比一比誰學(xué)的動(dòng)作象。
——請(qǐng)想出好方法的幼兒示范。
老師:“誰情愿學(xué)螞蟻?zhàn)呗返膭?dòng)作給大家看?”
——幼兒集體、個(gè)別練習(xí)不同的走法。
3、嬉戲:“螞蟻搬豆”
我們家里有很多豆子,婆婆最喜愛吃豆?jié){了,我們把豆子給婆婆送去好嗎?
(手指場(chǎng)景:婆婆家在草地的那邊,我們一起把豆子搬起來)
——老師再次設(shè)問:“為什么有的小螞蟻般的豆子會(huì)掉下來,有的卻穩(wěn)穩(wěn)的沒掉呢?(請(qǐng)兩到三名幼兒示范,老師講解要領(lǐng))。
——幼兒示范:膝蓋彎彎跪著走。
重點(diǎn):練習(xí)屈膝跪走,留意跪走時(shí)上身挺直,保持平穩(wěn),身體不左右搖擺。
設(shè)置情節(jié):“哎,婆婆不在家,我們先把豆子送回家吧,可要記住哦,身體不搖擺,跪在地上走?!?/p>
——幼兒探討兩只螞蟻搬共同抬豆子的方法。
難點(diǎn):嘗試兩人合作屈膝跪走,使豆子不掉地。
“張阿姨也喜愛吃豆?jié){,我們把豆子分一半送給張阿姨好嗎?這次要請(qǐng)兩只螞蟻抬一個(gè)豆豆,請(qǐng)你找一個(gè)好伙伴共同把豆子送到那邊的張阿姨家?!?/p>
提問:“你們是怎么送來的?”
——請(qǐng)想出好方法的幼兒示范。
表揚(yáng)小球不掉地,會(huì)愛護(hù)豆子的螞蟻。
張阿姨:“你們真是好寶寶,感謝!”
螞蟻:“不用謝,再見!”集體爬回家。
競(jìng)賽活動(dòng)
“婆婆從超市買東西回來了,這次我們來競(jìng)賽,哪兩只螞蟻把豆豆愛護(hù)的好,婆婆會(huì)嘉獎(jiǎng)它好東西的哦!”
4、放松:歌表演:“螞蟻搬豆”
小班體育嬉戲螞蟻搬豆教案三:
一、設(shè)計(jì)思路:
蠶豆是春夏季節(jié)里幼兒常見的一種豆類,既好吃又好玩,當(dāng)我們與幼兒一同走進(jìn)小小的“蠶豆”世界時(shí),幼兒在摘、剝、數(shù)蠶豆等活動(dòng)中獲得了很多“蠶豆”方面的學(xué)問。一天午飯后,我們來到了幼兒園的小菜地觀看“蠶豆”。這時(shí),幾個(gè)小伴侶在指教導(dǎo)點(diǎn)地談?wù)撝骸翱?,螞蟻在吃豆子了”,有的幼兒說:“不對(duì),是螞蟻搬豆子,”他還邊說邊做出螞蟻搬豆子的動(dòng)作?!安幌?,螞蟻不是站著的,要這樣”有的幼兒一邊說一邊學(xué),看著他們憨態(tài)可掬的樣子;聽著他們的談?wù)?,老師的敏感性讓我們意識(shí)到:順應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)需求,仿照螞蟻搬豆可以開展好玩的體育活動(dòng)。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、在嬉戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)屈膝跪走的基本動(dòng)作。
2、大膽嘗試一人、兩人學(xué)螞蟻搬豆子的不同方法。
3、在嬉戲情景中體驗(yàn)體育活動(dòng)的愉悅情趣。
三、教學(xué)重點(diǎn):
練習(xí)屈膝跪走,留意跪走時(shí)上身挺直,保持平穩(wěn),身體不左右搖擺。
四、教學(xué)難點(diǎn):
嘗試兩人合作屈膝跪走,使豆子不掉地。
五、教學(xué)預(yù)備:
人手一個(gè)球、螞蟻頭飾、墊子若干、幼兒身穿便于運(yùn)動(dòng)的衣褲
六、教學(xué)過程:
1、熱身運(yùn)動(dòng):嬉戲“小動(dòng)物走路(自編)
——“寶寶們,你們會(huì)學(xué)小動(dòng)物走路嗎?讓我們跟著音樂學(xué)一學(xué)吧”(表演歌曲“走路”兩遍)
2、探究活動(dòng):想一想,小螞蟻會(huì)怎樣走路呢?
——幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗罚纫槐日l學(xué)
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