小班健康教案《麻雀找食》

小班健康教案《麻雀找食》

小班健康教案《麻雀找食》1

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳跳遠(yuǎn)，跳遠(yuǎn)距離不少于20厘米。

2、進(jìn)展幼兒的下肢力氣。

3、培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。

4、了解多運(yùn)動對身體有好處。

5、寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

活動重點(diǎn)：

重點(diǎn)是雙腳連續(xù)跳遠(yuǎn)

活動難點(diǎn)：

難點(diǎn)是跳遠(yuǎn)的距離不少于20厘米

活動預(yù)備：

1、小麻雀頭飾若干

2、活動前清理場地上的障礙物。

平安要求：

提示幼兒不要亂跑，留意個(gè)人平安。

活動過程：

一、開頭部分：

老師帶領(lǐng)幼兒沿場地做仿照動作

二、綻開部分：

1、老師講解示范雙腳跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)：自然起跳，起跳時(shí)要雙腳用力向后蹬地，落地時(shí)要愛護(hù)身體的平穩(wěn)。

2、老師請幼兒練習(xí)雙腳跳的動作，鞏固雙腳跳的動作要領(lǐng)。

3、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)基本動作雙腳跳遠(yuǎn)，提示幼兒留意起跳動作精確?????。要求幼兒跳的距離盡量要大。通過指導(dǎo)與練習(xí)，讓幼兒基本把握雙腳連續(xù)跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)，突破難點(diǎn)。

4、組織幼兒嬉戲，嬉戲過程中老師應(yīng)當(dāng)隨時(shí)提示幼兒平安及遵守嬉戲規(guī)章。

5、在幼兒熟識玩法后，老師可增加幼兒連續(xù)跳遠(yuǎn)的次數(shù)。

附：玩法：請一名幼兒扮糧倉的看管人，站在小圈里，其余幼兒扮小麻雀，站在大圈外。

嬉戲開頭后，小麻雀雙腳跳入小圈，然后再跳出來，糧倉看管人在小圈內(nèi)設(shè)法拍到圈內(nèi)偷吃糧食的.小麻雀，被拍到小麻雀停止活動站在指定地方，當(dāng)看管人拍到3-4只小麻雀后，嬉戲停止，重選看管人后，嬉戲再次進(jìn)行。

規(guī)章：小麻雀必需雙腳跳進(jìn)雙圓。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問樂觀響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多留意對幼兒語言表達(dá)力量的培育。

小班健康教案《麻雀找食》2

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)雙腳向上跳，向前跳。

2.感受與老師、小伙伴共同嬉戲的歡樂。

3.通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

4.初步了解健康的小常識。

5.讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動預(yù)備：

1.歡快的背景音樂。

2.凹凸不一的小方凳(表示大樹)若干，小蟲子圖片若干。

活動過程：

一、熱身活動：

1.仿照小動物走路

師：今日我們一起來學(xué)一學(xué)學(xué)小動物走路吧?。ㄐ」贰⑿∝?、小鴨、小兔子等等）

2.一起來學(xué)小麻雀

幼兒扮小麻雀，老師扮麻雀媽媽，聽音樂仿照小麻雀動作：四散飛、跳一跳、吃蟲、喝水等。

嬉戲“小麻雀捉蟲”。

1.每位幼兒自由選擇一棵“樹”作為自己的家，爬上“樹”，當(dāng)聽到捉蟲的信號時(shí)就跳下來，“飛”出去捉蟲。

師：珍寶，現(xiàn)在你來當(dāng)小麻雀，找一棵大樹來當(dāng)做你的家。不過，你在聽到捉蟲信號的時(shí)候，肯定要飛出去捉蟲子，要不然你會餓肚子的。

老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多次練習(xí)。動作指導(dǎo)：兩腳并攏，稍蹲，輕輕跳下來。

3.請個(gè)別幼兒示范輕輕跳的方法。

二、嬉戲

1、嬉戲：小麻雀做客

引導(dǎo)幼兒去同伴的“家”做客，鼓舞幼兒嘗試從凹凸不同的椅子上跳下。（動作指導(dǎo)：要跳得又輕又穩(wěn)。）

2.嬉戲“大花貓來了”。

小麻雀從“樹”上跳下來，四散飛，找食吃;聽到“大花貓”的叫聲，趕快飛回“樹”上躲起來。

師：我們要輕輕從“樹”上跳下來，別讓“大花貓”聽見。好嗎？

師：孩子門，你們已經(jīng)學(xué)會了從樹上往下條的本事，現(xiàn)在可以自己到地上找東西吃了，要輕輕地從樹上跳下來，別讓小動物們聽見，看到小動物來了，要趕快飛回樹上躲起來。

3.放松活動：捉小蟲。

老師撒小蟲，幼兒四散在地上捉蟲，捉完蟲，四散地跟著老師飛回教室。提示語：“一只小麻雀也沒被動物捉去，本事真大。狗走了，我們又可以去找吃的東西了?？矗莾河惺裁?？……吃飽了嗎？該回家了。讓我們把蟲帶回家去吧！”

課后反思：

小班孩子喜愛各種動物，用動物作為導(dǎo)入，極大地激發(fā)了幼兒的愛好，同時(shí)依據(jù)孩子們愛仿照的特點(diǎn)，本節(jié)課用麻雀媽媽這一角色帶領(lǐng)小麻雀們學(xué)習(xí)本事，使幼兒更加形象、直觀。

小班健康教案《麻雀找食》3

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳跳遠(yuǎn)，跳遠(yuǎn)距離不少于20厘米。

2、進(jìn)展幼兒的下肢力氣3、培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。

活動重點(diǎn)：

雙腳連續(xù)跳遠(yuǎn)

活動難點(diǎn)：

跳遠(yuǎn)的距離不少于20厘米

活動預(yù)備：

1、小麻雀頭飾若干

2、活動前清理場地上的障礙物。

平安要求：提示幼兒不要亂跑，留意個(gè)人平安。

活動過程：

一、開頭部分

老師帶領(lǐng)幼兒沿場地做仿照動作

二、綻開部分

1、老師講解示范雙腳跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)：自然起跳，起跳時(shí)要雙腳用力向后蹬地，落地時(shí)要愛護(hù)身體的平穩(wěn)。

2、老師請幼兒練習(xí)雙腳跳的動作，鞏固雙腳跳的動作要領(lǐng)。

3、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)基本動作雙腳跳遠(yuǎn)，提示幼兒留意起跳動作精確?????。要求幼兒跳的距離盡量要大。通過指導(dǎo)與練習(xí)，讓幼兒基本把握雙腳連續(xù)跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)，突破難點(diǎn)。

4、組織幼兒嬉戲，嬉戲過程中老師應(yīng)當(dāng)隨時(shí)提示幼兒平安及遵守嬉戲規(guī)章。

5、在幼兒熟識玩法后，老師可增加幼兒連續(xù)跳遠(yuǎn)的次數(shù)。

附：玩法

請一名幼兒扮糧倉的看管人，站在小圈里，其余幼兒扮小麻雀，站在大圈外。

嬉戲開頭后，小麻雀雙腳跳入小圈