江西版五年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期五年級美術(shù)授課計(jì)劃一、學(xué)生基本解析：五（2）班有學(xué)生22名，大多數(shù)對美術(shù)課興趣濃厚，并擁有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種資料綜合運(yùn)用能力，其中對繪畫資料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大多數(shù)學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能英勇地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富饒生活情味；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理質(zhì)量。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊資料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。二、教材內(nèi)容解析（一）授課重點(diǎn)1．學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。2．能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的幽默情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的感情。用各種物品及其他塑造資料，英勇想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型。（二）授課難點(diǎn)1．利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等資料制作作品。2．欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特色。3．用蠟筆表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與夢想。4．運(yùn)用比較與友善、對稱與均衡等組合原理，經(jīng)過植物籽粒，纖維線材、織物等資料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。三、授課目的（一）總目標(biāo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，試一試各種工具、資料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和議論的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)興趣；認(rèn)識基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)立精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)涵養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完滿人格。（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同樣媒體的效果，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)立夢想。2．設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)比較與友善、對稱與均衡等組合原理，認(rèn)識一些簡單的創(chuàng)作妄圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感覺設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的差異。3．欣賞議論學(xué)習(xí)領(lǐng)域賞析自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感覺。4．綜合研究學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和顯現(xiàn)，并公布自己的創(chuàng)作妄圖。四、授課資源的開發(fā)充分利用教材資源。教材中設(shè)計(jì)了好多的插圖，形象、直觀，符合教材內(nèi)容，能很好地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，在授課中應(yīng)當(dāng)充分利用好。合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在授課中圍繞授課內(nèi)容，合理地設(shè)計(jì)安排，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，幫助學(xué)生理解課文，豐富知識，拓展視野。積極調(diào)動社會資源。提示指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會檢查，有助于對知識的理解。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，在家長的指導(dǎo)和幫助下，提高預(yù)習(xí)能力，牢固知識。五、提高授課質(zhì)量的詳盡措施1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)親密聯(lián)系起來，重申知識和技術(shù)幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)質(zhì)生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)到價值。2．多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的感情、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特色、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)到貢獻(xiàn)。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和敬愛。3．采用多種方法，使學(xué)生思想的流暢性、靈便性和獨(dú)到性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)立潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生擁有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)變成詳盡成就的能力。經(jīng)過綜合學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在詳盡情境中研究與發(fā)現(xiàn)，找到不同樣知識之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。師的議論要表現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同樣個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。六、授課進(jìn)度安排：周次授課內(nèi)容課時備注一開學(xué)報(bào)名，發(fā)新書二1宏偉壯麗的古羅馬建筑2三2新街古韻2四3無量風(fēng)光2五4校園新構(gòu)想2六5我們的小天地2七6“變化”的蔬果2八7有“生命“的金屬2九8會“傳神”的木頭2十9鮮花送英烈2十一10點(diǎn)線面黑白灰2十二11色彩的