2022教師三八婦女節(jié)的演講稿-65

第頁(yè)2022教師三八婦女節(jié)的演講稿關(guān)于老師三八婦女節(jié)的演講稿十篇

演講稿具有邏輯嚴(yán)密，看法明確，觀點(diǎn)顯明的特點(diǎn)。在生活中，須要運(yùn)用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，信任寫演講稿是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題，下面是我收集整理的老師三八婦女節(jié)的演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師三八婦女節(jié)的演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同行們：

大家下午好！首先借此機(jī)會(huì)送出我的一份祝愿：祝大家每天都有好心情，能健康而華蜜地生活，才智而歡樂(lè)地工作！

作為**小的一名女老師，我感到很驕傲，因?yàn)椋诨匦∵@片沃土上，我們與男同胞一起并肩耕耘，播撒汗水，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。因此，我今日要講的是——“用愛播撒希望”

在我記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種強(qiáng)大的力氣和命運(yùn)抗衡，這力氣就是——愛?！睈凼乔Ю锉ㄉ系囊粓F(tuán)火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……

提起愛，我的腦中不禁出現(xiàn)出一幅幅畫面：農(nóng)忙季節(jié)，從農(nóng)田急匆忙趕到學(xué)校的**老師扔下車子顧不得擦把汗馬上走進(jìn)教室；炎陽(yáng)下，拖著病體的**老師耐性細(xì)致地為學(xué)生講解習(xí)題，并把自己女兒穿小的衣服剛好送給須要的學(xué)生；每天，大張旗鼓的**老師都恨不得把自己全部的學(xué)問(wèn)、全部的愛奉獻(xiàn)給她的學(xué)生們，一天七節(jié)課除了吃飯時(shí)間你很難在辦公室里見到她；細(xì)雨中，樸實(shí)的**老師與問(wèn)題學(xué)生促膝交談，賜予他們慈母般的關(guān)切與激勵(lì)；火爐邊，溫順和善的**老師為患先天性貧血的**熱飯菜，送她特殊的關(guān)愛與呵護(hù)；也想起**、**老師領(lǐng)著**等孩子走上了**大舞臺(tái)，讓農(nóng)村孩子大開了眼界。學(xué)生**在寫給老師的心里話中寫道：“敬愛的**老師，是您的愛把已經(jīng)跌落萬(wàn)丈深淵的我解救了，我一生都難以遺忘您。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，給您臉上添光彩！”這短短的幾句話就是對(duì)我們這些老師媽媽們?nèi)繍鄣某掷m(xù)。

試想，我們做老師的假如不是胸中有愛，心中有情，又怎會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，又怎會(huì)把孩子們甜甜的歌聲當(dāng)成心間一股流淌的清泉，把孩子新奇的目光當(dāng)成腦中永不停息的思索，把孩子銀鈴般的笑聲當(dāng)成人生路上最美的延長(zhǎng)……

其實(shí)，有時(shí)我們不必強(qiáng)求孩子出類拔萃，保持一顆平常心，高風(fēng)數(shù)求不來(lái)，可德性可以塑造。

有一句話說(shuō)的好：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！边@句話深深震撼了我，我們雖不是神，是凡人，但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛。不知各位同仁是否有同感，關(guān)于我們的問(wèn)題學(xué)生，我們經(jīng)常有一些想說(shuō)愛你卻不簡(jiǎn)單的感覺(jué)。其實(shí)問(wèn)題學(xué)生是本藝術(shù)真經(jīng)——是他們歷練我們愛的功力。

他們經(jīng)常叫我們頭痛、憂慮、生氣、大發(fā)雷霆，甚至是魂?duì)繅?mèng)繞……這頑石、這堡壘，攪得我們?nèi)杖詹坏冒察o，時(shí)時(shí)都心驚膽戰(zhàn)；我們?cè)l(fā)狠過(guò)，發(fā)恨過(guò)，任其自然吧……然而，一旦發(fā)覺(jué)問(wèn)題，你就忍不住去管去問(wèn)，因?yàn)樗麄円炎哌M(jìn)你的心里，你母親般的愛和責(zé)任會(huì)讓你責(zé)無(wú)旁貸，你不會(huì)輕言放棄。

由此，我的眼前不禁出現(xiàn)出一個(gè)孩子的身影——08年畢業(yè)的**。初帶**，他生性淘氣，行為習(xí)慣差，不是遲到就是曠課，不是沒(méi)本子就是沒(méi)鉛筆，兩條黃龍常常游蕩在鼻子與黃河之間，常常衣衫不整，同學(xué)都不愿跟他玩。當(dāng)我了解到是他媽媽對(duì)他恨鐵不成鋼缺乏正確的教化方法，一味信任棍棒底下出孝子，不打不長(zhǎng)進(jìn)。于是我?guī)状稳情T探望，跟家長(zhǎng)溝通思想，并對(duì)家長(zhǎng)提出要求：其一，放下家長(zhǎng)的架子，做孩子的摯友。其二，多關(guān)切孩子的衣、食、住、行，留意搞好孩子是個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，消遣只準(zhǔn)建議，不準(zhǔn)強(qiáng)制。其三，堅(jiān)持一個(gè)月不打孩子。我不失時(shí)機(jī)地抓住孩子好勝虛榮的心理，接連開展了幾次活動(dòng)：一次猜謎活動(dòng)，他第一次猜出；故事會(huì)上天講得故事贏得了同學(xué)的掌聲；一次聽寫，他只得了非常；一次寫話他得了帶合格，。一次次活動(dòng)仿佛幾面鏡子，把他照得棱角分明。我見火候到了，就找他談心，我?guī)退治鲎约旱膬?yōu)缺點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)安排。我先從最簡(jiǎn)潔的教學(xué)常規(guī)教起，從每天按時(shí)完成作業(yè)說(shuō)起，發(fā)動(dòng)同學(xué)幫助他。多少次反復(fù)，多少次失敗，最終功夫不負(fù)有心人，他變得講衛(wèi)生了，愛學(xué)習(xí)了，變得讓同學(xué)老師都喜愛他了。

三校合一，他被分到了**老師的班里，他作文中的幾句話始終印在我的心里：“以前我遇到了**老師，她比我大媽媽對(duì)我還要好，現(xiàn)在我又遇到了一個(gè)淑女一樣的老師，她叫**，她對(duì)我也特別好。我就想不通，我咋就遇到了這么多的好老師呢？”我想有一天他會(huì)想通的。但從他身上也使我更深地懂得老師所肩負(fù)的嚴(yán)峻使命，也是從他以及和他一樣的學(xué)生身上體驗(yàn)到了因?yàn)椴チ巳鰫郏愿袆?dòng)著、華蜜著的味道。

最終，我借用一首詩(shī)來(lái)贊美我們?cè)谧龅呐蠋煟?dāng)然也把它送給在坐的男老師們：

有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德。

有一種人最為漂亮，那就是老師。

有種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。

不要說(shuō)我們一無(wú)全部，

我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，

擁有一片廣博的天空，

在同一片天空下，我們用愛撒播著希望。

老師三八婦女節(jié)的演講稿篇2

我不知道這些老老師在當(dāng)時(shí)是一種怎樣的心情，或許這就是他們習(xí)慣了的做老師的方式。而我分明感受到了他們無(wú)我的奉獻(xiàn)，這份愛，不僅僅是在一天！在試驗(yàn)小學(xué)，愛是接力棒，是傳承！是發(fā)揚(yáng)……

三年前，我踏入試驗(yàn)小學(xué)工作。心里有那么點(diǎn)懷疑：這所學(xué)校為什么能做到有口皆碑？很快，從很多老師身上我明白了：他們用自己不同的方式詮釋了愛。愛，一個(gè)有溫度的詞語(yǔ)，透著溫馨的光，散著暖人的熱。在實(shí)小工作的每一個(gè)日子，這個(gè)字眼在我的心底越印越深。

剛到這個(gè)學(xué)校，每次吃飯都會(huì)路過(guò)一年級(jí)的教室，都會(huì)看到一位年長(zhǎng)的老師俯著身與一群小不點(diǎn)溝通、嬉戲。她是誰(shuí)？是模范？是優(yōu)秀的班主任？后來(lái)我知道她是郁老師，一名一般而又真誠(chéng)的老老師。當(dāng)我再一次聽同事說(shuō)起她的時(shí)候，她病倒了。大家都在說(shuō)：不知郁老師怎么樣了？我們?nèi)タ纯此桑∷赡苡挚鹊脜柡?，虛弱得沒(méi)了力氣。當(dāng)我們?cè)僖淮慰吹剿臅r(shí)候，她卻微笑著：“別擔(dān)憂，我沒(méi)事！班上的孩子聽話嗎？誰(shuí)在代我的課？瞧我又拖累人家了！”可笑容掩蓋不了臉上的蒼白，言語(yǔ)占據(jù)不了不停的咳嗽，唯有對(duì)工作的牽掛替代了對(duì)自己的關(guān)切。愛是風(fēng)，有風(fēng)的腳步，就能聞到愛的氣息。在樹梢，在溪畔，在試驗(yàn)小學(xué)的角角落落。

唐老師的父親生病住院在上海，帶著畢業(yè)班的她，一邊是父親病情不斷惡化的消息，一邊是或許會(huì)影響孩子一生的升學(xué)考。孰輕孰重？她對(duì)父親說(shuō)：“就這么幾天了，等送走了這屆學(xué)生，我就來(lái)上?？茨?！”就是這么幾天，卻成了永別。

我不知道這些老老師在當(dāng)時(shí)是一種怎樣的心情，或許這就是他們習(xí)慣了的做老師的方式。而我分明感受到了他們無(wú)我的奉獻(xiàn)，這份愛，不僅僅是在一天！在試驗(yàn)小學(xué)，愛是接力棒，是傳承！是發(fā)揚(yáng)！

老師三八婦女節(jié)的演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位姐妹：

大家下午好!在這春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，我們懷著無(wú)比喜悅的心情迎來(lái)了我們?nèi)颗宰铗湴?、最重要的?jié)日——“三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”，女性不再是世界的點(diǎn)綴，巾幗不讓須眉臂膀同樣堅(jiān)挺!此時(shí)此刻，我們感謝工作中給與我們支持的領(lǐng)導(dǎo)，生活中賜予我們關(guān)愛的家人，我們祝福自己節(jié)日歡樂(lè)，華蜜恒久!

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)，能代表“三八”紅旗手發(fā)言。自從參與工作，我用八年的時(shí)間感受著經(jīng)驗(yàn)著一中老師的辛苦和華蜜。我們雖然平凡但是并不平凡，我們堅(jiān)韌、我們執(zhí)著，我們用自己踏實(shí)的工作，辛勤的付出，撐起了一中發(fā)展的“半邊天”!

我校的女教工比例占到全校教工的63%。多年來(lái)，廣闊女老師在教化、教學(xué)、管理和服務(wù)等崗位上踏實(shí)工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)，取得了突出的成果，為學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。特殊是在今年，我校的女同胞更是以?shī)^勉有為的精神風(fēng)貌，自強(qiáng)不息，努力拼搏為學(xué)校爭(zhēng)得“全國(guó)三八紅旗集體”榮譽(yù)，這一成果的取得是我校上下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇于開拓的結(jié)果，更是全體女老師不甘平凡、自勉勤奮精神風(fēng)貌的體現(xiàn)!

我們作為女性，比男同志們擔(dān)當(dāng)著更多的角色，不僅撐起了半邊天，甚至比男人還要辛苦。作為母親、女兒，我們愧對(duì)我們自己的孩子，自己的父母，我們沒(méi)有時(shí)間陪孩子做嬉戲，幫助孩子輔導(dǎo)功課;沒(méi)有時(shí)間照看年邁的父母;但是作為一名老師，我們把自己的勤奮和才智獻(xiàn)給了學(xué)校，把我們的愛心奉獻(xiàn)給了須要我們的學(xué)生，奉獻(xiàn)給了我們所酷愛的事業(yè)。我們?yōu)樽约旱母冻龆牢?，我們?yōu)樽约旱某删投炔?

我們是女性，我們不依靠別人，我們一樣堅(jiān)毅。我們要自信、獨(dú)立、自強(qiáng)，我們要給自己的孩子做榜樣。

為了我們?cè)谛碌囊荒昀铮又?，?zhēng)取創(chuàng)建更加輝煌的業(yè)績(jī)。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)各位女老師發(fā)出如下倡議：

第一:我們要加倍地自信。

當(dāng)前，學(xué)校事業(yè)的發(fā)展迫切須要全校師生充分發(fā)揮主動(dòng)性、體現(xiàn)創(chuàng)建性。女老師作為教化戰(zhàn)線上重要的人力資源，在推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展中，具有舉足輕重的作用。我們廣闊女同胞要進(jìn)一步增加主子翁意識(shí)，主動(dòng)投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，在學(xué)校事業(yè)的發(fā)展中切實(shí)發(fā)揮“半邊天”的作用。

其次：我們要加倍地聰慧好學(xué)。

時(shí)代的發(fā)展呼喊富有學(xué)問(wèn)和才智的女性。作為肩負(fù)著培育接-班人神圣使命的女教工們更要勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人學(xué)問(wèn)素養(yǎng)，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代所給予我們的光榮使命。

第三：我們要加倍地酷愛生活，珍惜家人。

女性是生命的干脆創(chuàng)建者和哺育者，婦女是家庭生活的重要組織者?？釔奂彝ァ⒖釔凵钍桥缘膬?yōu)良美德。我們要在做好本職工作的同時(shí)，扮好母親、妻子、女兒、兒媳的角色，給家人以關(guān)懷、愛心、寬容，使我們每個(gè)家庭更華蜜、更和諧、更美滿!

姐妹們，盡管我們所教的學(xué)科不同，工作的處室也有差別，但是，為了使學(xué)校更快發(fā)展的共同愿望使我們的手牽得很緊，共同的祝愿使我們的心靠得很近，共同的節(jié)日更使我們心手相連。學(xué)校的漂亮離不開我們的辛勤努力，學(xué)校的強(qiáng)大少不了我們所作的貢獻(xiàn)。作為新一代的學(xué)問(wèn)女性，我們有著和善、寬容的心靈，我們有著共同的愿望，這就是祈盼華蜜美妙的人生，期望同等、和平、發(fā)展的環(huán)境，讓我們攜起手來(lái)，用自己的汗水使發(fā)展中的邯鄲一中更加強(qiáng)大，使我們的生活更美妙。

最終，祝福在座的姐妹節(jié)日歡樂(lè)，家庭華蜜，恒久美麗!祝福大家在新的一年里取得更大的發(fā)展和進(jìn)步!

老師三八婦女節(jié)的演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

今日我很榮幸能在這里發(fā)言，此時(shí)此刻最想說(shuō)的是：作為一名女老師，我是華蜜的。在教化這片沃土上，我們一起并肩耕耘，播撒著汗水在教化這個(gè)平臺(tái)上盡情施展著才華，甚至我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛與支持，這一切極大豐富了我們的生活和事業(yè)。所以在我們轟轟烈烈的慶祝我們女老師的節(jié)日的時(shí)候，我們也要對(duì)始終靜默無(wú)聞的支持和幫助我們的男老師們說(shuō)聲“感謝，感謝你們!”

從98年參與工作到現(xiàn)在，屈指一算已經(jīng)十年有余，十幾年的工作中，作為一名老師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，其中有歡樂(lè)，也有淚水，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，我認(rèn)為自己特性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名老師的職責(zé)，去詮釋對(duì)教化事業(yè)的忠誠(chéng)。

記得在上師范的時(shí)候，每天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正是范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴、讓家長(zhǎng)放心的好老師。十年的工作中，我感受到，要當(dāng)好一名老師，就要愛崗敬業(yè)，酷愛學(xué)生，愛得用心致志，愛得無(wú)私無(wú)畏!學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開水就能完成的。他們須要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)老師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到老師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”，因此愛的教化是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。

從教十載，我的教化教學(xué)中始終滲透著我對(duì)學(xué)生的愛。

1.理智公正。在教化中，我對(duì)學(xué)生的愛是理智的，而不是盲目、沖動(dòng)的。盲目的愛缺乏是非感，無(wú)明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消退學(xué)生自身的不良因素。在教化中，我對(duì)學(xué)生的愛是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純凈的心靈。假如我們希望學(xué)生成為有酷愛美妙事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。

2.堅(jiān)持“三不”。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，我耐性開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威逼恐嚇。不體罰與變相體罰。如有的學(xué)生因作業(yè)沒(méi)寫好，或沒(méi)有按我的要求去做的，我不是像有的老師那樣讓學(xué)生寫上十遍、二十遍，而是單獨(dú)找他談話，幫他找出緣由。不心罰?！靶牧P”即對(duì)學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲處，它是與體罰相對(duì)應(yīng)而言的。比如，有的老師說(shuō)學(xué)生“生來(lái)就不是讀書的料，還有臉往這兒坐?！薄肮嚆U的腦袋!”“死榆木疙瘩!”……這種心罰羞辱了學(xué)生的人格，刺傷學(xué)生的自尊心，損害他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán)。大家想想，學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難受。所以，我們應(yīng)愛惜學(xué)生。維護(hù)其自尊心，盡量避開對(duì)學(xué)生造成損害。“老師的生命是一團(tuán)火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩(shī)。”……有關(guān)對(duì)老師以及老師職業(yè)的贊美之詞的確數(shù)不勝數(shù)。但我們應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行一些反思，思索一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。

3.嚴(yán)愛結(jié)合?，F(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。實(shí)行學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生，即嚴(yán)愛結(jié)合。首先，我擅長(zhǎng)在敬重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次，我擅長(zhǎng)在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的敬重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得勝利。并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方、有恒。

老師三八婦女節(jié)的演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女同胞：

大家好！

在這春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，我們懷著激烈的心情迎來(lái)了自己的節(jié)日“三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”！

今日，我很榮幸能代表學(xué)校老師在大會(huì)上發(fā)言，在這里我向大家道一聲：節(jié)日歡樂(lè)！

此時(shí)此刻我最想說(shuō)的是：作為一名女老師，我感到很驕傲。在教化這塊沃土上，我們與男同胞一起并肩耕耘，揮灑汗水，擁有同樣的廣袤天地，擁有同樣的平臺(tái)盡情施展著才華，建設(shè)著美妙的家園、校內(nèi)，共同創(chuàng)建了華蜜的生活。同時(shí)，我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛與支持。而這一切的一切，都源于黨委和政府對(duì)教化的關(guān)切和關(guān)懷，源于我們經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增加和教化事業(yè)的發(fā)展。今日，我代表的不是我個(gè)人，而是代表全校全部靜默耕耘在教化教學(xué)工作崗位，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)著青春和汗水的女職工。在此，我謹(jǐn)代表全校女職工們向關(guān)切女職工工作和生活的領(lǐng)導(dǎo)致以真誠(chéng)的感謝，感謝你們！

作為一名二十一世紀(jì)的老師，我覺(jué)得首先我們要有獻(xiàn)身教化、甘為人梯的崇高境界，真正酷愛教化事業(yè)，以教化為歡樂(lè)。在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我。

其次，要有酷愛學(xué)生、誨人不倦的崇高思想、嚴(yán)于律己、為人師表的工作看法。教化是心靈塑造心靈的藝術(shù)，為人師表、領(lǐng)先垂范是老師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和現(xiàn)代教化技術(shù)，遵循時(shí)代潮流，講究科學(xué)方法，以真誠(chéng)的熱忱去不懈地努力，達(dá)到二十一世紀(jì)老師的素養(yǎng)要求，成為名副其實(shí)的”人之楷?！?。

摯友們，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧華蜜家庭。我們女性不僅撐起了半邊天，甚至比男人還要辛苦。我們中年女性，有老人須要伺侯，兄弟姐妹須要照看，還要教化好子女。我們要工作，還要擔(dān)當(dāng)家務(wù)。男人們能做到的事情我們能做到，男人們不能做到的事情我們也能做到。因?yàn)槲覀兪桥裕覀冃闹泻蜕?，我們心中有愛。我傲慢我是女人，我是婆婆心中的好媳婦，我是媽媽心中的好女兒，我是愛人心中的好妻子，我是女兒心中的好母親，我是鄰居眼中的好閨女，我是摯友們的大姐姐。

摯友們，我們是女性，我們不依靠別人，我們一樣堅(jiān)毅。我們要自信、獨(dú)立、自強(qiáng)，我們要給自己的孩子做榜樣。在這個(gè)節(jié)日里，我感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我榮譽(yù)，感謝愛人給了我支持，感謝母親給了我激勵(lì)，感謝女兒給了我信念，我太華蜜了。

最終，再一次祝大家節(jié)日歡樂(lè)，工作順當(dāng)，身體健康，家庭華蜜！感謝！

老師三八婦女節(jié)的演講稿篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位女性同胞：

大家好！

在這萬(wàn)物復(fù)蘇的新春季節(jié)，我們迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日-國(guó)際三八婦女節(jié)，很興奮在屬于自己的節(jié)日里站在這里歌頌我們新時(shí)代的女性，表達(dá)我對(duì)老師這份職業(yè)的酷愛！我們都聽過(guò)一首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》，這是在歌頌女性中的佼佼者——女老師！你以奉獻(xiàn)的精神，自信的言語(yǔ)，從容的姿態(tài)，不懈追求的人生看法，塑造出新時(shí)代、新女性的新風(fēng)采！

選擇成為女老師，就選擇了奉獻(xiàn)的人生！吃也清談，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺(tái)上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生，可以說(shuō)：選擇了“三尺講臺(tái)”，就意味著放棄了時(shí)尚華麗的外衣，但誰(shuí)能說(shuō)我們不美？舉手投足間流露出知性的魅力！選擇了“三尺講臺(tái)”，就意味著放棄了歌舞升平的消遣，但誰(shuí)能說(shuō)我們不歡樂(lè)？享受授業(yè)解惑的過(guò)程樂(lè)趣無(wú)窮！選擇了“講臺(tái)”，就意味著放棄了金錢名利的沖擊，但誰(shuí)又能說(shuō)我們不富有？桃李滿天下是最大的收獲！

選擇成為女老師，就選擇了自信的人生！雖然講臺(tái)人生是如此的平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的將來(lái)；雖然講臺(tái)人生是如此的清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。這里是我的講臺(tái)，這里有我的愛。守候那方“金沙場(chǎng)”，用“三寸長(zhǎng)的指揮棒”指引人生，我們的戰(zhàn)績(jī)賽過(guò)千軍萬(wàn)馬！守候那方“藍(lán)天空”，用“三寸長(zhǎng)的白絲帶”引導(dǎo)航向，我們的翱翔美過(guò)戰(zhàn)鴿雄鷹！守候那方“黑土地”，用“三寸長(zhǎng)的白鏵犁”耕耘歲月，我們的碩果賽過(guò)豐收的金秋！

選擇成為女老師，就選擇了從容的人生！儲(chǔ)存下學(xué)問(wèn)的海洋，面對(duì)學(xué)生渴望的眼神，我們?cè)谥v臺(tái)上揮灑自如；儲(chǔ)存下博愛的心懷，面對(duì)學(xué)生無(wú)助的眼神，我們?cè)谏钪袩o(wú)微不至；儲(chǔ)存下開闊的眼界，面對(duì)學(xué)生迷茫的眼神，我們?cè)谇俺躺现敢较颍∥覀儾皇谴盒Q，我們的絲恒久圍繞在學(xué)生身邊；我們不是蠟燭，我們的光始終指引著學(xué)生前進(jìn)的路程！我們是老師，所以必定將自己的生命開采得最充分，我們是老師，所以肯定讓自己的人生活得最從容！

選擇成為女老師，就選擇了追求的人生！課堂上放飛的是希望，守巢的是自己，黑板上寫下的是真理，擦去的是功利。學(xué)問(wèn)的海洋無(wú)邊無(wú)際，老師就是那海綿，汲取的豐富，釋放才能夠精彩！講課的技巧高深莫測(cè)，老師就是那舵手，操作的嫻熟，駕駛才能夠穩(wěn)??！解答的方法千變?nèi)f化，老師就是那指針，定位的精確，鉆研才能夠奏效！我不斷的追求，因?yàn)槲业氖聵I(yè)是教化。自古至今都奉行的真理：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！

女老師的人生是奉獻(xiàn)的人生，是自信的人生，是從容的人生，是追求的人生。奉獻(xiàn)與追求呈現(xiàn)了新時(shí)代的主旋律，自信與從容展示了女性的新風(fēng)采。那首《長(zhǎng)大后我就成了你》傳唱許久：小時(shí)候我以為你很神奇讓全部的難題成了樂(lè)趣小時(shí)候我以為你很有力你總喜愛把我們高高舉起\長(zhǎng)大后我就成了你！才知道那支粉筆畫出的是彩虹落下的是淚滴長(zhǎng)大后我就成了你才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人奉獻(xiàn)的是自己長(zhǎng)大后我就成了——一名新時(shí)代的女老師，一名呈現(xiàn)新風(fēng)采的新女性??！

老師三八婦女節(jié)的演講稿篇7

摯友們：

俗話說(shuō)：愛美之心，人皆有之。而對(duì)美情有獨(dú)鐘的女性更是一而再地用自身來(lái)展示美，她們追求現(xiàn)代的服裝、發(fā)式、裝飾，追求現(xiàn)代的裝璜，以至于生活方式。以此來(lái)顯示她們獨(dú)特的氣質(zhì)、開放的性格。而透過(guò)衣飾外表最應(yīng)當(dāng)具備的是什么呢？那就是人的素養(yǎng)的現(xiàn)代化，人的思想的、思維的、才智的現(xiàn)代化。那就要學(xué)習(xí)、進(jìn)取、自我完善！只有這樣，才能迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，才能接受時(shí)代優(yōu)勝劣汰的選擇。

作為新世紀(jì)的女性，我們感到幸運(yùn)、欣慰和驕傲的是：世紀(jì)初我們的前輩——以秋瑾、宋慶齡等為代表的女性先驅(qū)者們，為婦女的自身解放曾進(jìn)行了可歌可泣的斗爭(zhēng)，她們毅然走上街頭，大聲疾呼、大力倡議“戒纏足、辦女學(xué)、參加社會(huì)勞動(dòng)”，推崇“男女平權(quán)”，抵制“男尊女卑”、“女子無(wú)才”的封建思想。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，今日，她們的宿愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！我們也真實(shí)感到了多方面的男女同等的權(quán)利，這的確是“前人栽樹，后人納涼”。

然而，在深刻地諦視我們自身以后，我們覺(jué)得我們更應(yīng)當(dāng)是后人的栽樹者，我們有責(zé)任肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)婦女進(jìn)一步解放的重任。那就是：完善自我，參加競(jìng)爭(zhēng)，接受挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)婦女不只僅表示在法律條文上的同等，而是實(shí)際意義上的同等。

勿庸置疑，婦女是宏大的。這已得到了社會(huì)的公認(rèn)：婦女是整個(gè)社會(huì)的重要組成局部，在人類自身生產(chǎn)中付出了極大的代價(jià)，獨(dú)創(chuàng)了巨大的社會(huì)價(jià)值。沒(méi)有母親，就沒(méi)有人類，就沒(méi)有社會(huì)。在實(shí)際生活中，婦女是家庭的重要維系者，而家庭的穩(wěn)定和文明程度不只影響著社會(huì)的安靜和發(fā)展，而且也與企業(yè)的興衰休戚相關(guān)。人們也都知道“軍功章有你的一半也有我的一半”，“在一個(gè)成功的男人背后站著一位堅(jiān)毅的女性”。

那么，僅僅被社會(huì)相識(shí)、憐憫、認(rèn)可就夠了嗎？不！在憐憫、認(rèn)可、相識(shí)以后，我們須要的是更深層次的理解和支持！須要參政、議政、同等的權(quán)利！我們須要充足、有效地利用輿論武器與法律武器來(lái)維護(hù)我們自身的合法權(quán)益，更好地反映自身的要求和愿望。而對(duì)于婦女參政者，就要有學(xué)問(wèn)、有水平、有實(shí)力，那就須要努力學(xué)習(xí)、時(shí)常進(jìn)取、完善自我、增加才能！

稍一留意，你不難發(fā)覺(jué)：一些在智力上不遜于男性的女性，在社會(huì)上找到自身的位置以后，自強(qiáng)不息，努力拼搏，堅(jiān)韌競(jìng)爭(zhēng)，獲得了豐碑式的人格、價(jià)值、尊嚴(yán)，令人肅然起敬。那些女科學(xué)家、女企業(yè)家、女能人，像修瑞娟、韋鈺、馬家軍女將、泳壇女杰……而更多的女性是醇厚勞動(dòng)的平凡女性，她們自尊、獨(dú)立、自信、自強(qiáng)，在自身的崗位上靜默工作、任勞任怨、朝氣蓬勃。

不容忽視的是，我們這個(gè)世界是由男性和女性組成的，沒(méi)有男性的參加將不行能有好的效果。當(dāng)然，女性須要提高素養(yǎng)，而男性的素養(yǎng)提高也是一個(gè)重要的方面。然而，提高素養(yǎng)不是多讀幾年書就可以達(dá)到的，它涉和意識(shí)形態(tài)的各個(gè)領(lǐng)域，所以，我認(rèn)為：提高人的素養(yǎng)將是世界今后永恒的主題。因?yàn)椋粋€(gè)對(duì)女性有偏見的社會(huì)是不會(huì)向她們供應(yīng)一個(gè)同等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)的！

女性只有同等地參加學(xué)習(xí)、接受教化，同等地參加發(fā)展、接受競(jìng)爭(zhēng)；也就是在一個(gè)良好的外部環(huán)境下時(shí)常完善自我、提高素養(yǎng)，才能時(shí)常地提高整個(gè)婦女的科學(xué)文化水平和管理實(shí)力，才能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。

擺在我們面前的是兩種選擇：一是完善自我、努力拼搏、自強(qiáng)不息、接受挑戰(zhàn)；或者依靠他人、尋求閑適、不思進(jìn)取。而后者絕不是我們現(xiàn)代女性所要選擇的。

摯友們，你們說(shuō)是嗎?

老師三八婦女節(jié)的.演講稿篇8

女士們，先生們：

大家好！今日我很激烈。首先祝福我們?nèi)康呐?jié)日歡樂(lè)。此時(shí)此刻我最想說(shuō)的是：作為xx的女老師，我們是華蜜的。特殊是每年的三八婦女節(jié)。你看這漂亮的花，這甜蜜的糖，這團(tuán)聚一堂的愛，這越來(lái)越壯大的隊(duì)伍。我們得到了比男同胞更多的關(guān)愛與支持。在此我代表女同胞感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們。

同時(shí)，作為xx的女老師，我們又是驕傲的。工作上，我們與男同胞并肩耕耘，播撒汗水，我們?cè)谕粋€(gè)平臺(tái)收獲著同樣的勝利。生活上，我們細(xì)心地經(jīng)營(yíng)著自己溫馨的家庭。我們雖然柔弱，但我們擔(dān)得起社會(huì)與家庭給予我們的使命。

另外，借今日這個(gè)機(jī)會(huì)我想代表女職工提兩點(diǎn)建議：

一、社會(huì)的發(fā)展，帶來(lái)了生活的高壓力，作為女性，可能承受的壓力更大一點(diǎn)，所以許多人處于亞健康狀態(tài)。我們想請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能不能支配每年給各位女職工全面的體檢一次。

二、我們平常熬煉的太少，雖然意識(shí)到要熬煉，但每每放學(xué)以后，又不知道到哪去熬煉，怎么熬煉。希望學(xué)校能幫助我們，支配專業(yè)人士，帶著我們蹦蹦跳跳，讓我們?cè)讷@得健康的同時(shí)，生活的更精彩。

最終，女同胞們，讓我們與男同胞共同努力，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，與學(xué)校，社會(huì)共進(jìn)步，同發(fā)展。為圣泉“創(chuàng)名?！背浞职l(fā)揮“半邊天”的作用。再次祝福全體女同胞節(jié)日歡樂(lè)！祝福我們的xx早日創(chuàng)出煌!

老師三八婦女節(jié)的演講稿篇9

常言道：十年樹木，百年樹人。教化，是關(guān)系、民族前途命運(yùn)的千秋大業(yè)。振興民族的希望在教化，振興教化的希望在老師。建設(shè)一支素養(yǎng)優(yōu)良的老師隊(duì)伍是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵，老師的道德，是職業(yè)道德是老師隊(duì)伍建設(shè)最的任務(wù)。老師職業(yè)道德狀況如何，關(guān)系到素養(yǎng)教化，關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民的素養(yǎng)和的將來(lái)。

二十一世紀(jì)是信息化的社會(huì)，更是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教化要面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)，要有素養(yǎng)更高的老師隊(duì)伍。搶占二十一世紀(jì)學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)，是民族矗立于世界民族之林，二十一世紀(jì)的老師肩負(fù)著的使命。

二十一世紀(jì)的老師，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)具備素養(yǎng)。要有獻(xiàn)身教化、甘為人梯的崇高境界，真正酷愛教化事業(yè)，以教化為歡樂(lè)。人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到歡樂(lè)，精神上的，才能酷愛的工作，產(chǎn)生進(jìn)步的原動(dòng)力。老師要想在平凡的崗位上自我，很快地成長(zhǎng)、成熟乃至成名，就得有種千錘萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)的堅(jiān)決立場(chǎng)和崇高精神。是在當(dāng)今社會(huì)，在經(jīng)商、下海盛行的潮流下，兩袖清風(fēng)的老師獻(xiàn)身教化、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺(tái)的。

，要有酷愛學(xué)生、晦人不倦的崇高思想。老師對(duì)學(xué)生漠不，培育出的學(xué)生不合格，盡到老師的職責(zé)。教不好的學(xué)生，教不好的老師。老師服務(wù)的是學(xué)生，老師不酷愛學(xué)生，不管其為服務(wù)、口號(hào)喊得多響，空話。，要有嚴(yán)于律己、為人師表的工作。教化是心靈塑造心靈的藝術(shù)，為人師表、領(lǐng)先垂范應(yīng)老師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì)?？鬃诱f(shuō)：其身正，不合而行其身不正，雖合不從。老師如能身體力行，到處作學(xué)生的表率，就能贏得學(xué)生的敬重，從而使學(xué)生的思想、道德、等受到潛移默化的教化，從而學(xué)生心目中忠厚的師長(zhǎng)，同行心中真誠(chéng)的摯友，家長(zhǎng)心目中可靠的好老師。

毋庸置疑，社會(huì)上尊師重教的風(fēng)氣已，但社會(huì)偏見依舊。老師這山望著那山高，工作受到挫折就泄氣松勁，遇到就消沉喪氣，這是專業(yè)思想不堅(jiān)固的典型病癥，是老師成長(zhǎng)道路上最大的絆腳石?？朔鐣?huì)、自身的種種干擾，努力尋求科學(xué)的途徑與方法，自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，心理品質(zhì)素養(yǎng)，學(xué)識(shí)修養(yǎng)和實(shí)力修養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代教化所須要的德藝雙馨的教化家式的老師。我要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論來(lái)幫助理解師德要求的意義，師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。，榜樣的力氣是無(wú)窮的。老師的品德脫離社會(huì)閉門修養(yǎng)，向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，學(xué)的事跡，總結(jié)提煉的優(yōu)秀品質(zhì)；向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，學(xué)教書育人的感人事跡，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想；向?qū)W生學(xué)習(xí)