2上-心理健康教案

1、我是小書蟲教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生明白讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事，而且可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。教學(xué)重難點：閱讀中應(yīng)注意的問題。教學(xué)過程：【第一課時】【課時目標(biāo)】1、使學(xué)生明白讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事，而且可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。2、閱讀中應(yīng)注意的問題。一、談話導(dǎo)入。師：小朋友們，你們平時喜歡閱讀課外書嗎。你都讀過哪些課外書？閱讀課外書可以給我們帶來什么樣的好處呢？學(xué)生談一談讀書帶來的好處。二、讀書的好處。1、知識淵博的小博士。教師閱讀課本第1頁陶陶說的話。學(xué)生談一談自己聽后的感受。教師小結(jié)：同學(xué)們，是讀書讓陶陶成為知識淵博的小博士，大家平時要多讀書呀！2、我的日記。教師閱讀課本第2頁小朋友的日記。學(xué)生談一談自己聽后的感受。教師小結(jié)：同學(xué)們，讀書不但能讓我們增長知識、心情愉悅，而且對我們的閱讀能力和寫作也是很有幫助的。讓我們做一只快樂的小書蟲吧！三、暢游心世界：你來幫幫他。師：聽了前面兩位同學(xué)的故事，蟲蟲立志要做一只小書蟲，從讀書中獲得知識與快樂。你來幫幫蟲蟲，給他推薦幾本好書吧！學(xué)生向蟲蟲推薦書并講述推薦理由。找2-3位學(xué)生調(diào)查一下大家都喜歡讀哪些書，說一說從調(diào)查中你發(fā)現(xiàn)了什么？請結(jié)合圖片，與同學(xué)們討論，平時讀書應(yīng)注意哪些問題？學(xué)生嘗試說一說，然后閱讀快樂點擊中所提到的注意問題，教師做必要的解釋說明。四、全課小結(jié)?！镜诙n時】著。在學(xué)生做游戲過程中，教師觀察學(xué)生，哪些學(xué)生出錯較多，屬于哪方面的錯誤。2、游戲結(jié)束，請沒有出錯的學(xué)生說說自己的經(jīng)驗。3.教師小結(jié)：原來這些同學(xué)認(rèn)真地聽，專心的做，所以才做的這么好。你們真不愧是個好“聽眾”。這節(jié)課我們一起探討“怎樣做一個受歡迎的傾聽者”。二、情景故事：《不受歡迎的明明》。劇情介紹：一個學(xué)生在講故事，明明有時不停變換身體姿勢、插話、搶話題；有時東張西望、不?？幢?、不停轉(zhuǎn)筆，有時埋頭看書、打哈欠、伸懶腰，有時講故事的同學(xué)講一句，他就點一下頭，最后問：“你剛才說了什么？”結(jié)束，講故事的同學(xué)失去興趣，垂頭喪氣的走開了。1、討論：不受歡迎的行為表現(xiàn)。（1）看到這個心理情景劇，請大家來判斷一下，明明是受歡迎的傾聽者嗎？（2）在他身上有哪些不受歡迎的傾聽行為？（3）明明不認(rèn)真傾聽的后果是什么？2、解密“微表情”。教師引導(dǎo)學(xué)生分析這樣的傾聽行為有可能在向說話者傳遞什么樣的信息。（1）身體不停的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去或不停地變換姿勢——什么時候可以結(jié)束呀?。?）隨意插話搶話——你說的我什么都知道了。（3）東張西望——你可不可以不要再說了。（4）轉(zhuǎn)筆——真有些無聊。（5）不停地看表——逐客令：你是不是應(yīng)該走了？（6）埋頭做自己的事情——你愛說不說，我得干自己的事情了。（7）打哈欠、伸懶腰——我對你所說的內(nèi)容沒什么興趣。3、交流：如果你遇到了這樣的聽眾，你有什么感受？三、全課小結(jié)。這節(jié)課你學(xué)會了什么？【第二課時】【課時目標(biāo)】通過情景創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生了解怎樣才是良好的傾聽表現(xiàn)。一、說說做做“受歡迎”。1、自我剖析：在以往的傾聽行為中，自己的哪些方面不利于交往？今后該如何改進(jìn)？學(xué)生交流。2、小組討論：怎樣才是良好的傾聽表現(xiàn)？3、互相傾聽：（1）學(xué)生兩個人一組，其中一名學(xué)生將最近自己感興趣的一件事情告訴對方，然后在交換角色，要求學(xué)生努力做一個受歡迎的傾聽者。（2）評價對方是不是一個受歡迎的傾聽者，哪些方面表現(xiàn)好？面對良好的傾聽者，你的感受又是怎樣？二、拓展材料。課本第10、11頁《心靈密碼》和《心理甜甜圈》。教師組織學(xué)生閱讀相關(guān)內(nèi)容，發(fā)表自己的感想。三、總結(jié)提升。1、學(xué)生分小組改編小品《明明受歡迎了》。2、請一個小組表演。3、教師小結(jié)：在今天的活動中，大家知道了這么多傾聽的好辦法，重要的是堅持。心理學(xué)家說：養(yǎng)成一個好習(xí)慣需要21天。接下來的21天，我們約定，每天與別人交談時，認(rèn)真傾聽，相信我們同學(xué)都能堅持不懈，養(yǎng)成這一良好習(xí)慣，成為一個受歡迎的人。3、我可以這樣做……教學(xué)目標(biāo)：1、通過課前、課堂上的生活體驗，逐步培養(yǎng)學(xué)生講道理，明事理的生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生健康地生活，積極愉快地生活。2、幫助學(xué)生換位思考，懂得尊重他人，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、知道任性對今后成長的不利影響，學(xué)會調(diào)整控制自己的情緒，提高辨別是非的能力。教學(xué)重點：知道任性對今后成長的不利影響，學(xué)會調(diào)整控制自己的情緒。教學(xué)難點：提高辨別是非的能力。教學(xué)過程：【第一課時】【課時目標(biāo)】1、通過課前、課堂上的生活體驗，逐步培養(yǎng)學(xué)生講道理，明事理的生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生健康地生活，積極愉快地生活。2、幫助學(xué)生換位思考，懂得尊重他人，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、知道任性對今后成長的不利影響。一、故事導(dǎo)入。師：小朋友們，今天故事屋又開張了，有什么好故事呢？我們來聽一聽《小剛的故事》。出示課本中的漫畫，教師講述《小剛的故事》。小組討論：看了這幅小漫畫，你有什么感受，跟同學(xué)說一說吧。指明學(xué)生回答。歸納小結(jié)：小朋友都說的很有道理，小剛已經(jīng)有了很多玩具了，可是他還想要和小明一樣的汽車，他這樣做就是任性。這節(jié)課，我們就來說說任性這個話題。（出示課題：我可以這樣做……）二、我的小任性。師：那么我們小朋友中間有沒有像剛才小剛，因任性而讓自己吃苦頭的事呢？學(xué)生自由發(fā)言。師：任性害了誰？學(xué)生說一說自己的看法，并板書：害了自己、他人。歸納小結(jié)：看來任性帶來的傷害還真不小啊！其實，任性帶來的后果有時不一定立即就能看到，但這樣卻滋長了壞習(xí)慣，影響著我們一生的健康成長，也影響了家里其他人。三、全課小結(jié)。這節(jié)課你學(xué)會了什么？【第二課時】【課時目標(biāo)】學(xué)會調(diào)整控制自己的情緒。一、故事導(dǎo)入：幫莉莉想辦法。學(xué)生聽教師講述莉莉遇到的困惑。指定學(xué)生發(fā)表自己的建議。讀一讀莉莉?qū)懡o媽媽的一封信，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。二、金點子行動。師：老師也見過這樣一件事，爸爸答應(yīng)明明星期天去動物園，可是單位臨時有事加班，爸爸和明明協(xié)商，能否下周再去，明明堅決不答應(yīng)，氣沖沖進(jìn)入房間，把自己關(guān)在里邊。1、這樣做好嗎？2、明明這樣做能達(dá)到自己的目的嗎？為什么？3、聰明的孩子會怎么做？學(xué)生針對上述三個問題發(fā)表看法。歸納小結(jié)：小朋友們的辦法都很好，以后我們遇到這類問題時，要多為別人想想，不能一味地任性下去了，更不能無理取鬧。三、送兒歌。師：老師相信我們班的小朋友都是明事理，懂事的好孩子，老師獎勵大家一首兒歌，先聽老師來讀一讀，拍起小手齊讀兒歌，讓我們牢牢的記在心里使每個小朋友都能快樂成長。好兒童，聽勸告；壞脾氣，要改掉；不任性，呱呱叫。師：當(dāng)我們想發(fā)脾氣的時候，可千萬別忘了這首兒歌，老師也有兩個小妙招教給大家。①深呼吸，還生氣嗎？（不了）嘿，這方法真管用啊，再教你一招。②慢慢的從1數(shù)到10，1、2、3、4、5……如果火氣還沒降下來，可以繼續(xù)數(shù)下去，情緒肯定會平靜很多。四、全課小結(jié)。這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？4、我是電視小主人教學(xué)目標(biāo)：1、關(guān)注情感：關(guān)注孩子看電視的內(nèi)容，注重孩子優(yōu)良品格的形成。2、改善認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識電視的作用，和電視交朋友。3、指導(dǎo)行為：制訂看電視的節(jié)目內(nèi)容及觀看時間。培養(yǎng)學(xué)生自主和獨立的能力。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識電視的作用，和電視交朋友。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、音樂?！镜谝徽n時】【課時目標(biāo)】1、關(guān)注情感：關(guān)注孩子看電視的內(nèi)容，注重孩子優(yōu)良品格的形成。2、改善認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識電視的作用，和電視交朋友。一、我和電視是朋友。1、猜謎語引出電視。2、你知道哪些電視頻道及節(jié)目。歸納小結(jié)：電視是我們生活中的一部分，我們的生活離不開電視。我們和電視是朋友。二、分享電視帶給我的快樂。1、播放一些精彩的電視節(jié)目，競猜節(jié)目。2、你喜歡哪些電視節(jié)目。3、小組合作，講一講你看到的電視節(jié)目。組員匯報，（可以表演、講一小段故事、展示動畫片的人物等形式）歸納小結(jié)：電視節(jié)目豐富多彩，使我們生活得更加充實。電視給我們帶來了快樂。三、怎樣看電視。1、通過小故事，引出怎樣看電視的話題。師：我有一個小侄女，他也跟你們一樣，喜歡看電視，尤其愛看《喜羊羊與灰太郎》，可爸爸不讓看，怕影響學(xué)習(xí)，只有周末才讓看，她因此很苦惱，你能幫他想辦法嗎？2、學(xué)生討論。3、說說你們看電視有類似的苦惱嗎？學(xué)生發(fā)表自己的建議。4、應(yīng)該怎樣看電視？請調(diào)查小組進(jìn)行匯報。（事前請部分學(xué)生采訪家長）從以下四方面進(jìn)行匯報：（1）時間的安排。（2）電視內(nèi)容的選擇，只看適合小朋友看的一些欄目，少看或不看成人電視劇。不模仿劇中不好的語言及行為。出示一份電視節(jié)目單，分小組進(jìn)行選擇。（3）看電視要有時間的限制。（4）看電視的過程中，家人要互相尊重。四、全課小結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？【第二課時】【課時目標(biāo)】1、制訂看電視的節(jié)目內(nèi)容及觀看時間。2、培養(yǎng)學(xué)生自主和獨立的能力。一、我和電視有個約會。1、自己和家長制訂一份看電視的計劃。（時間、內(nèi)容）2、展示自己的計劃。3、寫上自己與電視交朋友的感言。二、我和電視交朋友——拓展活動。師：通過看電視，你有哪些收獲？學(xué)生講述看電視收獲的知識，看誰懂得知識多。三、小博士推薦節(jié)目。學(xué)生閱讀課本20頁《原來如此》，向?qū)W生介紹推薦下列節(jié)目：1、人與自然：CCTV-1，周一至周五16:20。2、少兒影院：CCTV-6，周五16:30首播，周日16:30重播。3、希望英語：CCTV-10，周一至周五17:00，周六16:40。四、心理甜甜圈。教師引領(lǐng)學(xué)生閱讀課本21頁《編情節(jié)，想故事》，分析故事所表明的道理。五、全課總結(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？5、快樂成長教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過活動，幫助學(xué)生尋找快樂，留住快樂，升華到創(chuàng)造快樂，并引導(dǎo)他們運用自己的行動去調(diào)節(jié)和保持快樂的情緒，提高對學(xué)習(xí)生活的認(rèn)識。情感目標(biāo)：愿意快樂地學(xué)習(xí)、生活，并愿意與大家分享快樂。培養(yǎng)學(xué)生以積極樂觀的情緒激勵自己行為的能力，自信地面對生活和學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生運用自己的行動去調(diào)節(jié)和保持快樂的情緒，提高對學(xué)習(xí)生活的認(rèn)識。教學(xué)過程：【第一課時】【課時目標(biāo)】1、通過活動，幫助學(xué)生尋找快樂，留住快樂，升華到創(chuàng)造快樂，并引導(dǎo)他們運用自己的行動去調(diào)節(jié)和保持快樂的情緒，提高對學(xué)習(xí)生活的認(rèn)識。2、愿意快樂地學(xué)習(xí)、生活，并愿意與大家分享快樂。培養(yǎng)學(xué)生以積極樂觀的情緒激勵自己行為的能力，自信地面對生活和學(xué)習(xí)。一、快樂總動員。播放《幸福拍手歌》，在優(yōu)美的樂曲聲中師生互相問好。師：同學(xué)們，看到你們一張張開心的笑臉，老師真高興。今天老師將與你們一起上一堂心理健康課——快樂成長。二、心空觀測臺。1、說說快樂的事。師：老師想請大家都來寫一寫自己成長中快樂的事情。讓學(xué)生寫自己成長中快樂的事，小組交流。（放輕音樂）2、快樂分享。師：誰愿意和大家分享快樂，讓一份快樂變成幾十份快樂？指名交流。歸納小結(jié)：快樂是一杯熱騰騰的牛奶；一份滿意的答卷；一個會心的微笑；一首動聽的樂曲；一聲親切的問候……快樂無處不在。以愉悅的心情看世界，一切都是那么美好。三、聽故事講道理。師：從前有一個老婆婆，她的兩個女兒都嫁到了很遠(yuǎn)的地方，大女兒家賣雨傘，小女兒家賣太陽帽。兩位女兒家的生意都很好，可是，這位老婆婆不管晴天還是雨天都愁眉苦臉，鄰居問她為什么事發(fā)愁，她說：“我整天為兩個女兒家擔(dān)心，晴天，大女兒家的雨傘就沒人買了，而下雨天，小女兒家的太陽帽怎么賣得出去呢？你說，我能不愁嗎？”這位鄰居聽了，對老婆婆說了一句話，老婆婆就開懷大笑了。小組討論：（1）不論是晴日，還是雨天，為什么老人都會發(fā)愁呢？（2）你們猜，鄰居說了什么話，老人就開懷大笑了？歸納小結(jié)：原來老人的快樂魔棒就是——揭示：快樂的秘笈：換個角度看問題，會使你心情豁然開朗。四、全課小結(jié)。師：快樂其實很簡單，就是讓我們變得樂觀，讓我們用快樂魔棒打開快樂之門?？鞓放c否就看我們自己怎樣想，你往積極的方面想，就快樂，你總是有許多消極的想法，當(dāng)然不快樂了?！镜诙n時】【課時目標(biāo)】繼續(xù)幫助學(xué)生尋找快樂，留住快樂。一、學(xué)兒歌。齊讀課本22頁兒歌。師：在學(xué)校生活中，還有哪些事情讓你快樂呢？說出來與大家一起分享吧！學(xué)生聯(lián)系學(xué)生的實際，找一找身邊的快樂事情。二、快樂數(shù)數(shù)。師