小學(xué)社團建設(shè)簡介

白寨中心小學(xué)社團建設(shè)簡介社團，脫胎于以往的興趣小組，但又有別于過去的興趣小組的活動層面。社團是學(xué)生培養(yǎng)興趣，提高能力的全新園地，是擴展素質(zhì)、活躍文化的嶄新舞臺；加強學(xué)生的社團建設(shè)，是提升我校校園文化品位的一條重要途徑。實踐已經(jīng)證明：與興趣小組相比，社團可供學(xué)生選擇的機會更多，學(xué)生自主參與的程度更高，成果展現(xiàn)的方式更為豐富。社團建設(shè)，已經(jīng)成為我們實施素質(zhì)教育的重要抓手，成為打造辦學(xué)特色，凝練校園的重要載體。我們白寨中心小學(xué)一直重視社團建設(shè)，社團活動進行的是有聲有色，成績顯著。搬入新校區(qū)以后，在原有社團的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際，重新整合資源，建立了以“金鷹”命名的系列社團：金鷹布藝社：手工布藝是很多人都會的，本社團活動充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，通過簡單的材料：小碎布、針線、紐扣等就可以像變魔術(shù)似地變出自己喜歡的玩偶、胸針和布袋……，是不是很神奇？金鷹廚藝社：廚藝社是為了培養(yǎng)同學(xué)們的社會適應(yīng)能力，展示當(dāng)代小學(xué)生的精神面貌，豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們團隊合作意識，弘揚我國的飲食文化，培養(yǎng)學(xué)生的生存能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)各種廚藝增強小學(xué)生的自我服務(wù)意識，培養(yǎng)了他們的生活自理能力。金鷹畫藝社：是由我校熱愛美術(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)生組成的。同學(xué)們在這里用繪畫游戲作為基本形式，以寫生畫、主題想象畫、思維訓(xùn)練畫等方式進行繪畫練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。使學(xué)生做到敢畫、樂畫，把繪畫當(dāng)成一種表達習(xí)慣，為以后奠定良好的繪畫基礎(chǔ)。金鷹木藝社：木藝是對木制品進行精細加工及創(chuàng)意制作，它是一門古老的傳統(tǒng)技術(shù)，它與人們的生活息息相關(guān)?，F(xiàn)代木藝是在傳統(tǒng)中與繼承的碰撞中發(fā)展演化而來。本社主要是通過“設(shè)計和制作一個木藝作品”，培養(yǎng)學(xué)生的主動參與精神與自主創(chuàng)新的能力。金鷹紙藝社團：紙藝是神奇的，通過一些表現(xiàn)手法，比如折疊、彎曲、拼貼等等，便能賦予一張平凡的紙以不平凡的藝術(shù)魅力，給人以美的享受。不管是純潔的百合、艷麗的玫瑰或是浪漫的愛麗絲，都可以從我們的手中誕生！并作為我們真情的使者，傳遞美好的祝愿，點綴多彩的生活！金鷹陶藝社：陶藝在我國有著悠久的歷史，社團成員懷著對祖國傳統(tǒng)文化的渴求及陶瓷藝術(shù)的熱愛，在教師的指導(dǎo)下，從盤泥條成形到平板成形，拉坯成形，分別進行了練習(xí)與創(chuàng)作。作品雖顯稚嫩，但每一個都充滿了小創(chuàng)作者對藝術(shù)的熱情及豐富的想象力。金鷹文學(xué)社：作為課堂教學(xué)活動的拓展和延伸，緊扣“興趣”二字開展活動。比如，組織小記者采訪先進學(xué)生的事跡，采訪學(xué)校運動會；指導(dǎo)老師結(jié)合社員的寫作實際作專題講座；組織學(xué)生集體創(chuàng)作、修改評價作品；引導(dǎo)學(xué)生交流讀書心得、寫作經(jīng)驗等。各種活動豐富多彩，深受學(xué)生的歡迎，也卓有成效。金鷹英語社：英語社是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)英語的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富小學(xué)生的課余生活，同時也為他們今后的英語學(xué)習(xí)、為學(xué)校的現(xiàn)代化發(fā)展打下基礎(chǔ)。金鷹拳藝社：武術(shù)在中國已有悠久的歷史，那些令人瞠目結(jié)舌的武術(shù)動作和那些令人心驚肉跳的對打場面，使得人們對于武術(shù)這個名詞不再陌生。金鷹拳藝社成立了以來，通過社員的共同努力，社團的發(fā)展已經(jīng)逐漸走上了正軌，一切活動按照社團章程，遵守社團制度。金鷹拳藝社團的宗旨是“鍛煉身體，磨煉意志”。金鷹航模社：航模社的成立為眾多熱愛航模制作的同學(xué)提供了一個交流平臺，在這里，我們可以暢談自己的夢想，相互交流試飛經(jīng)驗，同時豐富自己的課外生活，培養(yǎng)興趣，激發(fā)自身不斷探索的潛能，繁重的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中留下一抹美好的記憶?；蛟S現(xiàn)在社團的規(guī)模很小，但是，只要有夢，終歸會有收獲輝煌的一天！金鷹機器人社：實施機器人教育可以弘揚科學(xué)技術(shù)，突顯創(chuàng)造與創(chuàng)新，強化團隊貢獻，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)，關(guān)聯(lián)當(dāng)今世界面臨的問題與機遇。在平時的社團活動中、在激烈的比賽中，不但培養(yǎng)了學(xué)生拼搏的精神、頑強的毅力，更培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作能力與集體榮譽感。熱烈歡迎有能力，有熱情，愛好人工智能機器人制作的學(xué)生的加入。讓我們把機器人社團建設(shè)得更美好！金鷹出版社：本社活動以“自我教育，自我管理，自我服務(wù)，自我提高”為原則，開展與本社密切相關(guān)、有利于培養(yǎng)學(xué)生個性與特長，有利于提高學(xué)生的實際工作能力，有利于活躍校園文化氛圍，推進課程改革及學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動。金鷹樂藝社：豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力是我們不懈的追求。金鷹演藝社：這是一個演藝的天地,是學(xué)生的個性舞臺！是學(xué)生的夢想舞臺！時刻激勵著學(xué)生：我能行！以上社團的建設(shè)，滿足了一大批學(xué)生的興趣發(fā)展需求，豐富了校園文化生活，豐富了校園文化的內(nèi)涵，尤其給我們進一步豐富社團類型，進而更好的組織學(xué)生提供了豐富的經(jīng)驗。社團活動有著比課堂教學(xué)更為豐富的內(nèi)容，開放的主題，精彩的活動，靈活的方式，有效的組織。由于社團的組織和活動都是孩子們從自己的興趣、愛好出發(fā)，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實際，自愿選擇的對象性活動，因此對培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力和主動探尋新知的良好習(xí)慣具有重要的意義。

小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來，我校在上級部門的指導(dǎo)下，積極開展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點做法和體會：一、制定計劃，常抓不懈這一學(xué)年雖然新來教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對她的成長。為了使她能盡快進入教師角色，更好地促進她的專業(yè)成長，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會指派一位有經(jīng)驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅力量，是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過對骨干教師的聽課、評課、匯報，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們說：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點。師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅持理論與實踐相結(jié)合，開展“三比一樹”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用，達到這樣的目的。通過確定對象---全面聽課----跟蹤指導(dǎo)的形式開展。4、抓基本，促技能。為進一步深化對新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進新課程改革的進程，切實提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本學(xué)期分別派遣多名青年教師去校外出聽課、研討，來校上展示課、并作說課講座，課后全體老師還同他們進行了面對面的研討交流。二、整體趨優(yōu)，初露頭角學(xué)校采取一系列有效的措施，提高