4.1.1.2 立體圖形與平面圖形(第2課時(shí))學(xué)案設(shè)計(jì)

學(xué)設(shè)第四章41

幾何圖初幾何圖41

立體圖形平面圖形(2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo).能從組圖形中辨認(rèn)出從不同方向看立體圖形到的平面圖形,并說(shuō)出一些簡(jiǎn)單立體圖形以及它們的簡(jiǎn)單組合從不同方向看得到的平面圖.對(duì)于些不易用語(yǔ)言表達(dá)的圖形(如些組合體,可以畫(huà)出它們的示意圖(不求嚴(yán)格的幾何畫(huà)法,寸不做嚴(yán)格要,狀正確大大致相當(dāng)即可.經(jīng)“從同方向觀察物體”活動(dòng)過(guò)程,發(fā)空間觀念;在觀察過(guò)程中步體會(huì)從不同方向觀察同一物體得到的結(jié)果是不一樣學(xué)習(xí)過(guò)程一、欣賞詩(shī)句問(wèn)題導(dǎo)學(xué)“橫成嶺側(cè)峰遠(yuǎn)高低各不同.識(shí)廬山真面目,緣身在此山中.這是宋代詩(shī)人蘇軾的著名詩(shī)句(《題西林壁》)你說(shuō)出橫成嶺側(cè)”的思嗎里面隱含著怎樣的數(shù)學(xué)道理二、探索新知.一想:在生活中要全面了解物體的形我們要從幾個(gè)方向觀?.示一個(gè)工件的立體圖形,設(shè)師們?yōu)榱嗣枋鏊３．?huà)出從三個(gè)方向看得到的平面圖形來(lái)表示它.三、例題學(xué)習(xí)【例別從正面面面觀察三棱柱和四棱看一看各能得到什么平面圖?只要求形狀正不做尺寸要)【例】畫(huà)出下圖中立體圖形分從正面看、從上面看、從左面看的平面圖形只要求形狀正確不做尺寸要求./6

學(xué)設(shè)【例3練完表立體圖形

從正面看

從左面看

從上面看下圖三幅圖分別是從個(gè)方向看這個(gè)棱柱得到?四、合作探化探究1:下圖是一個(gè)由9正方體組成的立體圖從面、左面、上面觀察這個(gè)圖形得到什么平面圖?探究2:別從正面、左面、上面看一個(gè)由若干個(gè)正方體成的立體圖到的平面圖形如下圖所能出這個(gè)立體形手試試!2

學(xué)設(shè)探究3一練(1)下圖是由幾個(gè)正方體組合成的個(gè)立體圖,請(qǐng)畫(huà)出它從正面看、從上面看、從左面看的視圖只要求形狀正確不做尺寸要(2)下圖是由7個(gè)小正方體搭成的幾何體,么從圖左面看它得到的平面圖形是)五、拼拼畫(huà)畫(huà)、深化創(chuàng)新.組拼幾何模型,一畫(huà)組合體從上面、正面、左面看到的平面圖..一立方體組合模不論從什么方向看都“”形,說(shuō)它是怎樣組合.(小組間可以互相合作、交流、觀)六、總結(jié)反思這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了從不同方向看立體圖形得到平面圖回顧學(xué)習(xí)過(guò),一談自己有哪些學(xué)習(xí)成果.七、布置作業(yè).本練習(xí)第題課頁(yè)習(xí)題4.第4題.己從電腦中繼續(xù)查閱相關(guān)資料.目標(biāo)檢測(cè).空?qǐng)DA,B,C是圖從正面、上面、左面看得到的平面,則/6

學(xué)設(shè)從從從.A,B,C面看得圖

面看得圖A面看得圖B.面看得圖C.是下圖從正面、上面、左面看得到的平面,從上面看得圖;從正面看得圖.

;從左.一汽車(chē)從小蘭面前經(jīng)過(guò),小拍了一組照片圖并了號(hào)你按照汽車(chē)被拍攝的先后寫(xiě)出正確的順序:..別從正面、左面、上面觀察下面的立體圖,能得到什么平面圖形立體圖形

正面

左面

上面學(xué)習(xí)過(guò)程三、/6

學(xué)設(shè)例.(1)立體圖形

從正面看

從左面看

從上面看上面、正面、左面.