5-3.受力分析專項(xiàng)訓(xùn)練

受力分析專項(xiàng)訓(xùn)練1活中經(jīng)?？梢?jiàn)如圖甲乙兩類電梯當(dāng)箱子分別在甲乙兩部電梯中勻速上行和勻速下行，并均與電梯相對(duì)靜止時(shí)，對(duì)箱子受力分析正確的是（）A．箱子行和下行過(guò)程都受到摩擦力的作用B．乙圖中箱子受到的重力等于箱子對(duì)電梯的壓力C．乙圖中箱子上行時(shí)受到的摩擦力沿斜面向上D．甲圖中箱子水平面上受到摩擦力等于物體重力2．下面對(duì)出槍膛的子彈在空中飛行時(shí)的受力分析正確的是（）A．子彈受力的作用B．子彈仍然在飛行是受到推力的原因C．子彈受重力和空氣阻力的作用D．子彈受到的重力和空氣阻力是一對(duì)平衡力3．某同學(xué)下列物體進(jìn)行了受力分析，其中正確的是（）A．甲圖地面上的箱子重，受到90N向上的拉力時(shí)，箱子所受合力為B．乙圖中手里靜止的瓶子所受合力為零C．丙甲中人推木塊勻速運(yùn)動(dòng)，人對(duì)木塊的推力與木塊對(duì)地面的摩擦力彼此平衡D．丁圖中踢出去的足球在空中飛行時(shí)，受到腳和地球施加的力4．在水平路上勻速行駛的轎車，受力分析正確的是（）A．轎車受的牽引力與它的重力是一對(duì)平衡力B．轎車所受的重力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力C．地面對(duì)它的支持力與轎車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力D．地面對(duì)它的支持力與轎車受到的摩擦力是一對(duì)平衡力5．小明同每天都要為爸爸沏好茶，放在水平桌面上等爸爸回家．下列關(guān)于水平桌面和茶杯的受力分析中，屬于平衡力的是（）A．茶杯到的重力和茶杯受到的支持力B．茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力C．桌面受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力初中物理

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D．桌面受到的壓力和茶杯受到的支持力6．當(dāng)拋出球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，若不考慮空氣阻力，對(duì)于球的受力分析，下列說(shuō)法中正確的是（）A．受到力和重力C．只受重力

B．受到推力D．不受任何力的作用7．如圖所，把一個(gè)木塊放在水平桌面上，用水平拉力向右拉動(dòng)，讓木塊沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，對(duì)于木塊受力分析的說(shuō)法正確的是（）A．木塊桌面的壓力和木塊受到的支持力是一對(duì)平衡力B．繩對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力C．繩對(duì)木塊的拉力和木塊受到的摩擦力使一對(duì)相互作用力D．木塊受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力8．如圖所，一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，關(guān)于人的受力分析的下列敘述正確的是（）A．人受重力和豎直向上的彈力B．人受到重力，豎直向上的彈力和水平向右的摩擦力C．人受到重力，豎直向上的彈力和水平向左的摩擦力D．人受到重力，豎直向上的彈力和電梯對(duì)人斜向上的推力9如圖所示物體在木板小車上隨車一起在水平面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)計(jì)空氣阻力，則對(duì)物體受力分析正確的是（）A．只受力B．受重力、支持力和向右的摩擦力C．受重力和支持力D．受重力、支持力和向左摩擦力10如圖所示將一個(gè)乒乓球放入剪成漏斗狀的可樂(lè)瓶將瓶口堵住乒乓球半徑稍大于瓶口半徑，向瓶?jī)?nèi)倒水，對(duì)乒乓球所受力的分析正確的是（）初中物理

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A．重力壓力、支持力C．重力、支持力、浮力

B．力、壓力、支持力D．重力、浮力、壓力．放在水平地面上重80N的小車，受到的水平向東的拉力，向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)拉力增大到20N時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．小車到的摩擦阻力為80NB．小車受到的合力大小為C．小車受到的摩擦阻力為20ND．小車受到的合力大小為5N12．如圖所示．放在水平地面上的物體a上放一物體b，a間用輕質(zhì)彈相連，已知彈簧處于拉伸狀態(tài)．整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，則關(guān)于a、b的受力分析正確的是（）A．地面a摩擦力作用．地面對(duì)a的摩擦力向左C．a(chǎn)到b它的向左的摩擦力

D．b受到向左的摩擦力13．如圖所示拉著物體沿粗糙水平面向右運(yùn)動(dòng)．對(duì)物體進(jìn)行受力分析．14．一只重為的木箱放在大磅秤上，木箱內(nèi)有一個(gè)重為的人站在小磅秤上，如圖所示，1站在小磅秤上的人用力推木箱的頂板，此時(shí)小磅秤的示數(shù)將，大磅秤的示數(shù)將“增大“減小、“不變”）15．有一漂浮在水面上300g重的木球，請(qǐng)先對(duì)木球進(jìn)行受力分析，再算得木塊受到的浮力是N．16．如圖所示，物體AB，疊放在水平桌面上，水平力作用于物體，使A，B以共同速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，且三者相對(duì)靜止，對(duì)三個(gè)物體受力分析．初中物理

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MM17．，B塊木塊，在恒定的拉力下作用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求所有力的受力分析．18．如圖所示，體重為的小剛用滑輪組提升400N的重物時(shí)，若滑輪組的機(jī)械效率η=80%．不計(jì)繩重和軸摩擦．求：0（1）動(dòng)滑輪受到的重；動(dòng)（2）地面對(duì)小剛的支持力；N（3）繩子能夠承受的最大拉力，滑輪組的最大機(jī)械效率η．注：要求畫(huà)出相關(guān)的受力分析圖．19．對(duì)跟隨傾斜的傳送帶一起勻速上升的物體進(jìn)行受力分析，畫(huà)出所受各力的示意圖．20．如圖，兩人拔河時(shí)剛好處于靜止?fàn)顟B(tài)．請(qǐng)畫(huà)出左邊的人的受力分析圖面不光滑）初中物理

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答答解：A、據(jù)題意在甲圖中箱子與電梯之間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故與電梯之間沒(méi)有摩擦力，乙圖中箱子與電梯有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)行下行過(guò)程中都受擦力A錯(cuò)誤；B圖受力分析可知箱子的重力大于箱子對(duì)電梯的壓力，故B錯(cuò)；C圖中上行時(shí)子相對(duì)于電梯有向下的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故所受的摩擦力沿斜面向上，故C正確D、箱子在甲圖水平面上受到支持力等于體的重力，沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不受摩擦力，故D錯(cuò)誤．故C．答解：射出槍膛的子彈在中飛行時(shí)，只受重力和阻力的作用；故錯(cuò)，正；由于重力和阻力不在同一直線上，因此二力不是平衡力，故D錯(cuò)．故C．答解A重100N的子受到的力時(shí)，仍靜止在地面上，處于平衡狀態(tài)．處于平衡狀態(tài)的物體受到的合力為零．故A錯(cuò)．B止在手里的箱子處于平衡狀態(tài)以受到的合力為零．故B確．C木塊在水平方向上勻速運(yùn)動(dòng)于平衡狀態(tài)所以在水平方向上受到的力是平衡力：人對(duì)木塊的推力和地面對(duì)木塊的摩擦力．而不是木塊對(duì)地面的摩擦力．故錯(cuò)誤．D、空中飛行的足球，受到重力的作用，不受到腳對(duì)它施加的力，其向前飛行是由于慣性而造成的．故D錯(cuò)．故B．答解：A、車所受的牽引力是水平方向的的重力是豎直向下的力方向不同，大小不一定相等，不符合二力平衡條件，不是一對(duì)平衡力，故A不確；B車所受的重力與地面對(duì)它的支持力個(gè)的大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，符合二力平衡的條件，是一對(duì)平衡力，故B正；C對(duì)的支持力與轎車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力，兩個(gè)力的大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個(gè)物體上，符合相互作用力的條件，不是一對(duì)平衡力，故不確；

、地面對(duì)它的支持力直向上，轎車受到的摩擦力是水平方向的，兩個(gè)力的方向不同，大小不一定相等，不符合二力平衡條件，不是一對(duì)平衡力，故D不確；故B．答】解A、子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力，這兩個(gè)力等大、反向、共線、共物，所以是一對(duì)平衡力．故A確．B是一對(duì)作用力與反作用力兩個(gè)力不作用在同一物體上，所以不是平衡力．故誤．C這兩個(gè)力方向相同豎直向下并且不作用在同一物體上，所以不是平衡力．故錯(cuò)誤．、桌面受到的重力和面對(duì)杯子的支持力，這兩個(gè)力等大反向共線但不作在同一物體上以不是一對(duì)平衡力．故D錯(cuò)．故A答】解：由于球在飛行中，已經(jīng)與手分開(kāi)，所以手不會(huì)對(duì)其再施加力的作用，故沒(méi)有推力，其向前飛行是由于慣性造成的考慮空氣阻力飛行過(guò)程中，只受到重力的作用．故C．答】解A、塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)木塊的支持力小等向反同一直線上、作用在桌子和木塊兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力的關(guān)系，故A錯(cuò)；BC、物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，平衡力，水平方向拉力和摩擦力大小相等、方向相反，在同一直線上是對(duì)平衡力所拉力等于摩擦力故BC錯(cuò)誤；、木塊處于勻速直線動(dòng)狀態(tài)，受平衡力，豎直方向重力和支持力大小相等、方向相反、在同一直線上，且作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故D正確．故D．答解：本題是對(duì)人進(jìn)行受分析，人盡管隨電梯隨電梯勻速上升，人相對(duì)于電梯來(lái)說(shuō)保持相對(duì)靜止．豎直方向上人受到重力和電梯對(duì)人的支持力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力；水平方向上既沒(méi)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以不受摩擦力的作用．故A．答解：小車與物體做勻速線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)處于平衡狀態(tài)，

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先分析豎直方向，物體只受到重力和支持力，這是一對(duì)平衡力；再分析水平方向，關(guān)鍵是判斷是否有摩擦力，假若有摩擦力，不管是向左還是向右，若只有摩擦

力的作用，屬于內(nèi)力；大磅秤的示數(shù)始終等于木箱與人、小磅秤重力之和，即F=G；故示1數(shù)不變；故案：大不．力，那么水平方向便不能平衡，物體便不是處于平

答】解：小球受到的重力G=mg=300×10

衡狀態(tài)了，

3

；所以水平方向沒(méi)有摩擦力．故C．答解圖中，乒乓球下部沒(méi)有水，它的底部不受水的向上的壓力，也就沒(méi)有壓力差，所以，乒乓球不受浮力．受到水的壓力和瓶子的支持力和自身的重力．故A．11答】解AB、整體受力分析，在豎直方向上受到重力和支持力平衡地對(duì)摩擦力，則整體不能平衡，故地面對(duì)無(wú)摩擦力作用．故A正確，錯(cuò)；CD對(duì)b受分析，到重力、支持力、水平向右的彈力，根據(jù)平衡知，對(duì)b的擦力向左．根據(jù)作用力與反作用力的關(guān)系，則b對(duì)的擦力向右．故錯(cuò)D正確．故．水方向上受拉力和摩擦力，因木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故；當(dāng)拉力增大到20N時(shí)物體所受的摩擦力不變，則由力的合成可知：F﹣15N=5N方向與拉力的方向一致，即水平向西．故D．解：過(guò)物體重心分別作豎直向下的重力和豎直向上的支持力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，作圖時(shí)注意線段長(zhǎng)度要相等；過(guò)物體重心分別作水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，如圖所示：

小球受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力作用，由于小球漂浮所浮力等于重等于3N示圖如圖所示：．故案：力析如；．為究對(duì)象析力力A對(duì)上的支持力和向左的靜摩擦力，以及水平方向的拉力，共四個(gè)力．以B研究對(duì)象受力水平方向不受外力，間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，故B不受摩擦力，豎直方向上受重力和A的持力，共兩個(gè)力．以A為究對(duì)象，則受到重力、地面的支持力B對(duì)A壓力對(duì)A的力面對(duì)A摩擦力和C對(duì)A的擦力，以A受個(gè)力的作用．答A受6力B受2個(gè)，受個(gè)力．答解：（）木塊A勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，則A受重力和支持力的作用，不受摩擦力作用，因?yàn)橐坏┦苣Σ亮Γ珹將再平衡，可A、B之間沒(méi)有摩擦力；（2對(duì)分可知B受力G支力N壓F站小磅秤上靜止不動(dòng)時(shí)，磅秤的示數(shù)為G當(dāng)磅秤上人用力推木箱的頂2板時(shí)，人的腳會(huì)又給小磅秤施加壓力，故示數(shù)將大于人的重力，即示數(shù)將增大；（2木內(nèi)的人與頂板間的力及與小磅秤間初中物理

、拉力F及面對(duì)摩擦力f如圖所示：第6頁(yè)

====答】已：η=80%G0n=5=200N

求）G=？2F？）=？NM

答：解）η=

有用總

有用有用

=額

動(dòng)

=

，動(dòng)

（）滑的力；（）面小的持為500N；∴動(dòng)滑輪的重力為G=﹣G=

﹣；

（）輪的大械率．答解：體傳送帶一起勻速向上運(yùn)動(dòng)，（2繩段數(shù)物和動(dòng)滑輪為研究對(duì)，受力分析如圖所示．∵F=（）

所以受傳送帶對(duì)物體的摩擦力方向沿傳送帶方f向向上．物體還受重力G的用，方向豎直向下；同時(shí)還受到支持力F，向垂直傳送帶向上．三力的作用點(diǎn)N所以繩子受到的拉力為F=（G+GT

）=×

都畫(huà)在物體的重心，如圖所示：（），由于力的作用