6 一雙手【蘇教版】【名師教案】2

二十五、一手

第一課時主備人：

審核人：

課時編號：080

復(fù)備時間：

上課時間：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)媒體

1.能運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫批注等讀書動的方法閱讀感悟通過一雙手刻畫出的人物形象及抒發(fā)的感情。2.能掌握并運(yùn)用抓住特征刻畫人形象的寫法。1.運(yùn)用圈點(diǎn)批注的方法，通過品具體的詞句，感悟作者抓住特征多角度、細(xì)致準(zhǔn)確地描寫一雙手的方法。2.通過品析具體的詞句學(xué)習(xí)文章合運(yùn)用描寫、記敘、說明等的表達(dá)方式。抓住特征，多角度地細(xì)致準(zhǔn)確地描寫一雙手，表現(xiàn)主人公崇高的精神境界。建議使用多媒體或小黑板教

學(xué)

過

程

復(fù)

備

欄一導(dǎo)新請同學(xué)們看下列兩段文字，猜猜他是誰？1．里提著一個紙包和一支長管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了土2．看了看他的手，那是一只是皺痕的水手的手勒我們看到了一雙農(nóng)民的手，又看到了一雙水手的手，那么，今天我們一起來看看這是什么人物的手？二明學(xué)目1．能運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫批注等讀書筆的方法，自主閱讀感悟通過一雙手刻畫出的人物形象及抒發(fā)的感情。2．能掌握并運(yùn)用抓住特征刻畫物形象的寫法。三細(xì)課，讀一手1．請學(xué)生自由閱讀課文，對文有關(guān)這雙手的字詞句做適當(dāng)?shù)娜c(diǎn)勾畫，做好批注。明確）覺①簡直是半截老松木；——總體②皮膚呈木色，紋絡(luò)又深又粗，一道道黑土色；——手背③掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落；——手心④手指特別粗大肥圓，一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗；左手大拇指沒有指甲，手指各個關(guān)節(jié)都纏著線；——手指⑤手大無比，真是我今世見到的天下第一號大手；（二）觸覺

⑥手堅(jiān)硬耐搓。2．一個恰當(dāng)?shù)脑~語概括這雙給你的總體印象，并根據(jù)課文說說你的理由。概括：這是一雙

的手。3．造成張迎善的手“奇丑”的征原因是什么？請從文中找出來，并用自己的語言加以概括。明確：張迎善要用手揀出穴里的草根、石塊，栽一棵苗要土里插三四次天栽1000多棵樹，5年造林33坰，造跡地林和生林44.5坰4．了解了原因后，你一定對這手有了更深刻的認(rèn)識你還為他的手丑嗎再用“這一雙的手”句式，談?wù)勀愕纳顚痈惺堋＿@是一雙美的手??）

的手（創(chuàng)造綠色寶庫的手、創(chuàng)造四深探，析一手1．同學(xué)們，這篇文章寫的很短，卻非常成功，這與文章的寫作藝術(shù)是分不開的。請你就文章的某一角度評說其成功之處：多角度的描寫、語言、修辭以及列數(shù)字、打比方等說明方法的運(yùn)用）示例：⑴多角度的描寫：作者先從總體上描寫這雙手像半截老松木，然后分別從視覺角度寫出了這雙手的手背、手心、手指，從觸覺角度來寫手之大手之粗糙。⑵“這雙手已經(jīng)栽樹26萬。年1985年就造林33坰，造跡地林和生林坰批注：用具體的數(shù)字說明張迎善這雙手所做的貢獻(xiàn)之大。教師巡視并作好指導(dǎo)，批注作好后，交流評價。五情升，美一手1．仔細(xì)閱讀課文，畫出人物言的語句。概括：文章塑造了一個

的人。明確：文章塑造了一個不畏艱辛、艱苦創(chuàng)業(yè)、默默無聞、勤勞無私、樂于奉獻(xiàn)、淳樸實(shí)在的勞動者。導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：這樣一個默默無聞的人，用自己的一雙手為大地穿上綠色的衣裳。我們有何感想呢？2．假如張迎善被評為感動中國十大人物之一，請你借鑒下面一段頒獎詞，也為他寫一段頒獎詞

示：要強(qiáng)調(diào)這雙手創(chuàng)造綠色的意義字左右楊利偉那一刻當(dāng)我們仰望星空，或許會感覺到他注視地球的目光。他承載著中華民族飛天的夢想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中堅(jiān)韌執(zhí)著，飛天時的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空時代，還將成就我們民族更多更美好的夢想。示例：張迎善他是躬耕綠野的拓荒人。作為一名林業(yè)工人，他很普通，普通得就像林場一株生長了數(shù)十年的樹。他的手每天要栽多樹，每一棵樹，手就得往土里插三四次。現(xiàn)在手的紋絡(luò)又深又粗，掌面鼓皮一樣硬，老繭布滿每個角落，手指粗大肥圓，一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。就是這樣一雙奇丑無比的手，卻創(chuàng)造了綠色的寶庫。六課總這篇文章雖然短小抓林工人最具特征的部分——手來寫，多角度地細(xì)致準(zhǔn)確地描寫，成功地塑造了一位不畏艱辛、無私奉獻(xiàn)的勞動者樸實(shí)而感人的形象。那么在寫作中，我們也應(yīng)該運(yùn)用