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去年的樹(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第1頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)11.去年的樹(shù)2016.9第2頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五融化剩下伐木煤油燈第3頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五人持戈,氣昂昂,
討伐敵人上戰(zhàn)場(chǎng)。
人持戈,戈像斧,
揮斧如戈伐木忙。(1)、砍:伐樹(shù)??撤ァ?/p>
(2)、征討:討伐。伐罪(征討有罪的人)。
(3)、自夸:伐善(夸自己的好處)。第4頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五鳥(niǎo)兒
這兒
哪兒
一會(huì)兒細(xì)條條兒第5頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五融第6頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五
默讀課文,用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)這些人物之間發(fā)生了什么事情?第7頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五思考:
你從哪些地方感受到小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間的深厚感情的?第8頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上,天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢,天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。第9頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上,給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。第10頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上,給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。第11頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上,給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。第12頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上,給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。第13頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五
樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō):“再見(jiàn)了,小鳥(niǎo)!明年春天請(qǐng)你回來(lái),還唱歌給我聽(tīng)?!?/p>
鳥(niǎo)兒說(shuō):“好的,我明年春天一定回來(lái),給你唱歌。請(qǐng)等著我吧!”
第14頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五
請(qǐng)你默讀課文7—17自然段畫(huà)出小鳥(niǎo)與樹(shù)根,大門(mén),小姑娘的對(duì)話,用心讀一讀,體會(huì)體會(huì)小鳥(niǎo)的心情。第15頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五“立在這兒的那棵樹(shù),到什么地方去了呀?”鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根。
樹(shù)根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了?!彼龁?wèn)大門(mén):“門(mén)先生,我的好朋友樹(shù)在哪兒,您知道嗎?”大門(mén)回答說(shuō):“樹(shù)么,在廠子里給切成細(xì)條條兒,做成火柴,運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了?!兵B(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚?,?qǐng)告訴我,你知道火柴在哪兒?jiǎn)??”小女孩回答說(shuō):“火柴已經(jīng)用光了??墒?,火柴點(diǎn)燃的火,還在這盞燈里亮著。”第16頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五
他見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩耍,很生氣:“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!都滾出去!”
——《巨人的花園》
“我為你們?nèi)齻€(gè)人的健康喝了三口?!彼⑿χf(shuō)?!缎腋J鞘裁础酚惺裁床煌康?7頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五“立在這兒的那棵樹(shù),到什么地方去了呀?”鳥(niǎo)兒
問(wèn)樹(shù)根。
她
問(wèn)大門(mén):“門(mén)先生,我的好朋友樹(shù)在哪兒,您知道嗎?”
鳥(niǎo)兒
問(wèn)女孩:“小姑娘,請(qǐng)告訴我,你知道火柴在哪兒?jiǎn)???第18頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五
鳥(niǎo)兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會(huì)兒。
接著,她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。
唱完了歌,鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。第19頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五
小鳥(niǎo)看著燈火會(huì)想些什么?把你想到的寫(xiě)下來(lái)。第20頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五《白蝴蝶》
請(qǐng)你用本節(jié)課學(xué)到的“畫(huà)人物關(guān)系圖”的方法,說(shuō)說(shuō)文章講了件什么事?哪些句子能看出他語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔平淡?請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)讀一讀。第21頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期五
小紅氣球說(shuō):“再見(jiàn)啦,蝴蝶!”可是,白蝴蝶說(shuō):“不,我要跟你走!”
白蝴蝶不放心地問(wèn)紅氣球:“這以后,你要到什么地方去呢?”紅氣球說(shuō):“我也不知道?!薄拔也恢罆?huì)飛到什么地方,蝴蝶,你快回家去吧……”紅氣球說(shuō)。“不,我跟著你?!卑缀f(shuō)。
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