學業(yè)水平測試總結與建議

XX學校學業(yè)水平考試總結與建議報告江蘇省學業(yè)水平考試已于11月14日在我校順利的落下帷幕，本次考試我校共有337名學生參加，機考分三個場次，所有場次的考試我校都以“零差錯”的姿態(tài)圓滿的完成了任務；為了本次考試順利舉行，我校在學校領導的精心組織，嚴密安排下，圓滿的完成了任務。有一些好的經驗值得總結，也有一些建議以供參考，具體如下：一、硬件設備的全面更新與升級是本次考試順利完成的基礎1．專門新購120臺i3以上名牌臺式機（40臺聯(lián)想，80臺戴爾）,嚴格按照省教育廳標準，準備了165臺高標準臺式機以供學生上機考試使用。（注：我校一場最多有145人參與考試）2．新購一臺8核16G內存的Think服務器，并配備專業(yè)的UPS，為考試系統(tǒng)提供一個高速、穩(wěn)定的服務器環(huán)境。3．全面升級計算機網(wǎng)絡與視頻監(jiān)控網(wǎng)絡，我校將原來百兆到桌面的校園網(wǎng)升級到千兆到桌面的校園網(wǎng)，并為全部計算機機房和理論考試教室安裝新的高清攝像頭，為本次考試提供一個高速安全穩(wěn)定的網(wǎng)絡運行環(huán)境。二、在軟件上嚴密組織、精心調試、真實模擬是本次機考考試順利完成的前提1．在服務器上安裝windows2021server操作系統(tǒng)，認真做好備份，確?？荚囅到y(tǒng)運行在穩(wěn)定的服務器環(huán)境下。2．在學生端全部安裝windows7操作系統(tǒng)，瀏覽器全部默認安裝使用360極速瀏覽器，并將其模式設置為“極速”模式（此為保證學生端正常運行的關鍵點），將防火墻和殺毒軟件暫時關閉，保證學生端快速、穩(wěn)定的運行。3．組織實施“壓力測試”，我校一場最多有145名考生參加考試，我校在考前一周組織了一次“壓力測試”，組織了160名考生同時登錄系統(tǒng)，同時模擬考試，檢驗服務器與網(wǎng)絡在最大壓力下的運行情況，及早發(fā)現(xiàn)問題，排除隱患，保證本次考試的機考能順利運行。4．真實模擬考試，發(fā)現(xiàn)解決各項問題；我校真正組織全校全體考生按真實考試環(huán)境參加全省統(tǒng)一的模擬考試，嚴格按真實環(huán)節(jié)組織實施考試，在這次模擬考試中，因為不熟悉考試環(huán)境，出現(xiàn)了很多問題，通過發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，我們鍛煉了隊伍，熟悉了環(huán)境，從而在正式考試的過程中，沒有出現(xiàn)任何意外情況，確保了考試順利的完成。三、對本次報名和考試系統(tǒng)的建議和意見本次學業(yè)水平考試系統(tǒng)總體上運行穩(wěn)定，響應速度快、功能齊全，能夠滿足考試的要求，根據(jù)我們實際使用經驗，提供以下幾點建議以供參考：1、對報名系統(tǒng)的建議：（1）學生報名時，能否將學生的專業(yè)選擇開放一下，許多學生入學時的專業(yè)和現(xiàn)在實際所學專業(yè)并不一致，學生在登錄報名系統(tǒng)時發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)上顯示的專業(yè)和學生現(xiàn)在所學專業(yè)并不一致，這時需要到系統(tǒng)管理員處一個個修改。能否考慮開放學生這項專業(yè)選擇的權限。（2）報名系統(tǒng)左邊菜單每次打開操作之后都會自動回到“+”的收縮狀態(tài)，能否改進成在點擊“+”之后，就一直保持在“—”狀態(tài)的開展狀態(tài)，以方便后續(xù)的操作使用。（3）報名統(tǒng)計時，只能顯示在籍考生的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，而無學籍考生在報名時，并沒被統(tǒng)計進去。能否將這部分學生都統(tǒng)計到考生報名統(tǒng)計表中。（4）在報名統(tǒng)計時，是按班級統(tǒng)計人數(shù)，能否增加一個按專業(yè)進行分類統(tǒng)計的統(tǒng)計表。（5）在打印準考證時，能否增加一個按專業(yè)進行分類打印的選項，現(xiàn)在是按班級分類打印。2、對機考系統(tǒng)的建議：（1）將系統(tǒng)管理員的密碼重置權限下放給監(jiān)考教師，畢竟真正在考試現(xiàn)場了解情況的是監(jiān)考教師，監(jiān)考教師應該有密碼重置的權限。（2）在考試安排中，能否增加一個按“報名點”查詢分類的功能，當三場編排數(shù)據(jù)全部導入后，出現(xiàn)在系統(tǒng)管理員面前的是462場考試安排，查找本校的考試設置十分困難，可以增加一個“報名點”查詢的選項，只顯示本報名點的考試安排情況。（3）在監(jiān)考中，能否在“查詢”中，增加一個按“報名點”進行分類查詢的功能，以方便系統(tǒng)管理員統(tǒng)籌監(jiān)控本報名點的全部場次的考場。以上就是我校在本次考試過程中總結的經驗和提供的建議，不當之處，敬請諒解。XX學校2021年11月17日

社會實踐報告系別：班級：學號：姓名：作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學生應該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學習。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。實踐過程：自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進天源休閑餐廳。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內心的一種責任。這種責任是我學會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”。在以后的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。將自己這短短的一月的實踐同理論相聯(lián)系，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指