學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

學(xué)年度第一學(xué)期《VC++編程》課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：日期：

目錄一、課程設(shè)計(jì)名稱 3二、課題設(shè)計(jì)內(nèi)容，具備的功能 3三、模塊(函數(shù))的劃分,各模塊(函數(shù))的功能 3四、采用的自定義的數(shù)據(jù)類型 4五、程序清單 4六、程序設(shè)計(jì)過程中、調(diào)試中過程中所用的測(cè)試用例、程序運(yùn)行結(jié)果 17

一、課程設(shè)計(jì)名稱 學(xué)生成績(jī)表二、課題設(shè)計(jì)內(nèi)容，具備的功能設(shè)計(jì)一個(gè)“學(xué)生成績(jī)表”管理系統(tǒng)、功能要求：1）新增學(xué)生數(shù)據(jù)的添加：學(xué)號(hào)，姓名，性別，3門課程成績(jī)，計(jì)算總成績(jī)并顯示；2）修改學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)：輸入學(xué)號(hào)，根據(jù)學(xué)號(hào)，修改該生的3項(xiàng)成績(jī)數(shù)據(jù)計(jì)算總成績(jī)并顯示；3）刪除一個(gè)學(xué)生：輸入學(xué)號(hào)，根據(jù)學(xué)號(hào)刪除該生；4）根據(jù)學(xué)號(hào)查詢：輸入學(xué)號(hào)，查找該生并顯示學(xué)生數(shù)據(jù)；5）顯示全部學(xué)生數(shù)據(jù)；6）根據(jù)學(xué)號(hào)排序?qū)W生數(shù)據(jù)；7）根據(jù)總成績(jī)排序?qū)W生數(shù)據(jù)；8）修改學(xué)生基本信息：輸入學(xué)號(hào)，根據(jù)學(xué)號(hào)，修改該生的所有信息（包括成績(jī)）并顯示；9）退出：保存學(xué)生總數(shù)文件及學(xué)生數(shù)據(jù)文件，然后結(jié)束程序運(yùn)行。三、模塊(函數(shù))的劃分,各模塊(函數(shù))的功能voidmain() //主函數(shù)intEnterChoice(); //輸入選項(xiàng)voidInit(); //數(shù)據(jù)文件初始化voidAdd(); //增加一個(gè)學(xué)生信息voidDisplay(); //顯示全部學(xué)生信息voidDisplayOne(Student*); //顯示一個(gè)學(xué)生信息voidSortID(); //按學(xué)號(hào)排序(從小到大,冒泡排序)voidSortScore(); //按成績(jī)排序(從大到小,冒泡排序)intCheckNo(char*); //輸入學(xué)生學(xué)號(hào),檢查應(yīng)該學(xué)號(hào)是否有記錄voidUpstudent(); //修改學(xué)生基本信息voidPrintTitle(); //顯示表頭voidGetData(Student*); //讀取學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)voidUpdate(); //修改學(xué)生成績(jī)voidDelete(); //刪除一個(gè)學(xué)生信息voidQuery(); //查詢學(xué)生信息voidSave(); //保存學(xué)生人數(shù)和學(xué)生信息四、采用的自定義的數(shù)據(jù)類型結(jié)構(gòu)體類型：structStudent{ charNo[9]; charName[9]; charGender[7]; intScore[4];};枚舉類型：enumChoices{ADD=1,UPDATE,DELETE,QUERY,DISPLAY,SORTID,SORTSCORE,END};五、程序清單 //結(jié)構(gòu)定義文件//student.h#ifndefSTUDENT_H#defineSTUDENT_HstructStudent{ charNo[9]; charName[9]; charGender[7]; intScore[4];};#endif//**************************************************////函數(shù)實(shí)現(xiàn)文件//student.cpp//頭文件#include<iostream>#include<iomanip>#include<fstream>#include<cstring>#include"Student.h"usingnamespacestd;//模塊函數(shù)的申明:intEnterChoice(); //輸入選項(xiàng)voidInit(); //數(shù)據(jù)文件初始化voidAdd(); //增加一個(gè)學(xué)生voidUpdate(); //修改學(xué)生成績(jī)voidUpstudent(); //修改學(xué)生基本信息voidDelete(); //刪除一個(gè)學(xué)生voidSortName(); //按姓名排序 voidQuery(); //查詢學(xué)生數(shù)據(jù)voidDisplay(); //顯示全部學(xué)生voidDisplayOne(Student*); //顯示一個(gè)學(xué)生的重載函數(shù)voidSortID(); //按學(xué)號(hào)排序(從小到大)voidSortScore(); //按成績(jī)排序voidSave(); //保存文件intCheckNo(char*); //檢查學(xué)號(hào)是否存在，存在返回序號(hào)，不存在返回-1voidPrintTitle(); //顯示標(biāo)題voidGetData(Student*); //讀取學(xué)生externconstintMaxNum=100; //最大人數(shù)externintCurNum; //當(dāng)前人數(shù)externStudentstudent[MaxNum]; //結(jié)構(gòu)體數(shù)組//輸入選擇函數(shù)intEnterChoice(){cout<<"\nEnteryourChoice\n"<<"1:addstudent2:updatestudent\n"<<"3:deletestudent4:querystudent\n"<<"5:displaystudents6:SortstudentbyNo\n"<<"7:Sortstudentbyscore8:Upstudent\n"<<"9:end\n";intChoice;cin>>Choice;returnChoice;} //初始化函數(shù)voidInit(){ ifstreaminCount,inStudent;//輸入文件流對(duì)象 ofstreamoutCount,outStudent;//輸出文件流對(duì)象 inCount.open("count.txt",ios::in); //打開學(xué)生人數(shù)文件,ios::in是fstream,istream的默認(rèn)模式 if(!inCount) //文件不存在，建立該文件 { inCount.close(); outCount.open("count.txt",ios::out); //打開輸出文件，是ostream的默認(rèn)模式 outCount<<CurNum; //寫入學(xué)生人數(shù) outCount.close(); } else { inCount>>CurNum; //讀取學(xué)生數(shù)inCount.close(); } if(CurNum) //學(xué)生總數(shù)不為0，學(xué)生文件存在 { inStudent.open("student.txt",ios::in); for(inti=0;i<CurNum;i++) //讀取學(xué)生數(shù)據(jù) { inStudent>>(student+i)->No; inStudent>>(student+i)->Name; inStudent>>(student+i)->Gender; inStudent>>(student+i)->Score[0]; inStudent>>(student+i)->Score[1]; inStudent>>(student+i)->Score[2]; inStudent>>(student+i)->Score[3]; / } inStudent.close(); } else { outStudent.open("Student.txt",ios::out); outStudent.close(); }} //增加一個(gè)學(xué)生模塊voidAdd(){charno[9]; cout<<"No="; cin>>no; inti=CheckNo(no); if(i>=0) cout<<"No.repeated,Inputagain"<<endl; else { strcpy(student[CurNum].No,no); cout<<"Name="; cin>>(student+CurNum)->Name; cout<<"Gender="; cin>>(student+CurNum)->Gender; GetData(student+CurNum); PrintTitle(); DisplayOne(student+CurNum); //排序后重新顯示 CurNum++; }} //根據(jù)輸入的學(xué)生號(hào)，修改學(xué)生3項(xiàng)成績(jī)，并顯示模塊voidUpdate(){charno[9]; cout<<"No="; cin>>no; intt; t=CheckNo(no); if(t!=-1) { GetData(student+t); PrintTitle();//顯示表頭 DisplayOne(student+t); } else { cout<<"該學(xué)生不存在"<<endl; }}//根據(jù)輸入的學(xué)號(hào)，修改該學(xué)生的基本信息voidUpstudent(){ charno[9]; cout<<"No="; cin>>no; intt; t=CheckNo(no); if(t!=-1) { cout<<"No="; cin>>(student+t)->No; cout<<"Name="; cin>>(student+t)->Name; cout<<"Gender="; cin>>(student+t)->Gender; GetData(student+t); PrintTitle();//顯示表頭 DisplayOne(student+t); } else { cout<<"該學(xué)生不存在"<<endl; } }//根據(jù)輸入的學(xué)生號(hào)，刪除該學(xué)生模塊voidDelete(){charno[9]; cout<<"No="; cin>>no; intt; t=CheckNo(no); if(t!=-1) { for(inti=t;i<=CurNum-1;i++) { student[i]=student[i+1]; } CurNum--; } else { cout<<"該學(xué)生不存在"<<endl; }}//根據(jù)輸入的學(xué)生號(hào)，查找該生并顯示模塊voidQuery(){charno[9]; cout<<"No="; cin>>no; intt; t=CheckNo(no); if(t!=-1) { PrintTitle();//顯示表頭 DisplayOne(student+t);//調(diào)用顯示一個(gè)學(xué)生模塊函數(shù) } else { cout<<"該學(xué)生不存在"<<endl; }}//顯示全部學(xué)生模塊voidDisplay(){ PrintTitle();//調(diào)用顯示表頭模塊 inti; for(i=0;i<=CurNum-1;i++) { cout<<setiosflags(ios_base::left); cout<<setw(6)<<(student+i)->No; cout<<setw(8)<<(student+i)->Name; cout<<setw(6)<<(student+i)->Gender; cout<<resetiosflags(ios_base::left); cout<<setw(10)<<(student+i)->Score[0]; cout<<setw(10)<<(student+i)->Score[1]; cout<<setw(10)<<(student+i)->Score[2]; cout<<setw(10)<<(student+i)->Score[3]<<endl; }}//按學(xué)生號(hào)從小到大冒泡排序,并顯示模塊voidSortID() { Studenttemp; intflag; for(inti=0;i<CurNum-1;i++) { flag=1; for(intj=0;j<CurNum-1-i;j++) { if(strcmp(student[j+1].No,student[j].No)<0) { flag=0; temp=student[j+1];student[j+1]=student[j];student[j]=temp; } } if(flag)break; } Display(); //排序后重新顯示}//按總成績(jī)從大到小排序voidSortScore(){ Studenttemp;//定義結(jié)構(gòu)體變量 intflag; for(inti=0;i<CurNum-1;i++) { flag=1; for(intj=0;j<CurNum-1-i;j++) { if(student[j+1].Score[3]>student[j].Score[3]) { flag=0; temp=student[j+1];student[j+1]=student[j];student[j]=temp; } } if(flag)break; } Display();}//顯示表頭模塊voidPrintTitle(){ cout<<setiosflags(ios_base::left); cout<<setw(6)<<"No"; cout<<setw(8)<<"Name"; cout<<setw(6)<<"Gender"; cout<<resetiosflags(ios_base::left); cout<<setw(10)<<"Score0"; cout<<setw(10)<<"Score1"; cout<<setw(10)<<"Score2"; cout<<setw(10)<<"Score3"<<endl;}//顯示一個(gè)學(xué)生情況模塊voidDisplayOne(Student*stu){ cout<<setiosflags(ios_base::left); cout<<setw(6)<<stu->No; cout<<setw(8)<<stu->Name; cout<<setw(6)<<stu->Gender; cout<<resetiosflags(ios_base::left); cout<<setw(10)<<stu->Score[0]; cout<<setw(10)<<stu->Score[1]; cout<<setw(10)<<stu->Score[2]; cout<<setw(10)<<stu->Score[3]<<endl;}//保存學(xué)生數(shù)據(jù)文件voidSave(){ ofstreamoutCount,outStudent; outCount.open("count.txt",ios::out); outCount<<CurNum; outCount.close();//關(guān)閉Count.txt文件 outStudent.open("student.txt",ios::out);//打開student.txt文件 for(inti=0;i<CurNum;i++) { outStudent<<setw(6)<<(student+i)->No; outStudent<<setw(8)<<(student+i)->Name; outStudent<<setw(6)<<(student+i)->Gender; outStudent<<setw(10)<<(student+i)->Score[0]; outStudent<<setw(10)<<(student+i)->Score[1]; outStudent<<setw(10)<<(student+i)->Score[2]; outStudent<<setw(10)<<(student+i)->Score[3]<<endl; } outStudent.close();//關(guān)閉Student.txt文件}//檢查學(xué)生號(hào)是否存在，找到返回所在數(shù)組下標(biāo)，找不到返回-1模塊intCheckNo(char*no){ for(inti=0;i<CurNum;i++) { if(strcmp(student[i].No,no)==0)//字符串比較函數(shù) { returni; } } return-1;}//讀入學(xué)生3項(xiàng)成績(jī)模塊voidGetData(Student*stu){ for(inti=0;i<3;i++) { cout<<"Score"<<i<<"="; cin>>stu->Score[i]; } stu->Score[3]=stu->Score[0]+stu->Score[1]+stu->Score[2];}//**************************************************////主函數(shù)文件//main.cpp#include<iostream>#include<fstream>#include<iomanip>#include<string>#include"Student.h"usingnamespacestd;//模塊函數(shù)申明：intEnterChoice(); //輸入選項(xiàng)voidInit(); //數(shù)據(jù)文件初始化voidAdd(); //增加一個(gè)學(xué)生voidDisplay(); //顯示全部學(xué)生voidDisplayOne(Student*); //顯示全部學(xué)生voidSortID(); //按學(xué)號(hào)排序(從小到大)voidSortName(); //按姓名排序voidSortScore(); //保存數(shù)據(jù)intCheckNo(char*); //輸入學(xué)號(hào)voidPrintTitle(); //顯示表頭voidGetData(Student*); //讀取學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)voidUpdate(); //修改學(xué)生成績(jī)voidUpstudent(); //修改學(xué)生基本信息voidDelete(); //刪除一個(gè)學(xué)生voidQuery(); //查詢學(xué)生數(shù)據(jù)voidSave(); //保存學(xué)生信息voidSortScore(); //按成績(jī)排序(從大到小)enumChoices{ADD=1,UPDATE,DELETE,QUERY,DISPLAY,SORTID,SORTSCORE,UPSTUDENT,END};constintMaxNum=100; //最大人數(shù)intCurNum; //當(dāng)前人數(shù)Studentstudent[MaxNum]; //結(jié)構(gòu)體數(shù)組voidmain(){ Init(); //調(diào)用Init()模塊函數(shù) intchoice; while((choice=EnterChoice())!=END) {switch(choice){caseADD: Add(); //調(diào)用Add()模塊函數(shù) break;caseUPDATE: Update(); //調(diào)用Update()模塊函數(shù) break;caseDELETE: Delete(); //調(diào)用Delete()模塊函數(shù) break;caseQUERY: Query(); //調(diào)用Query()模塊函數(shù) break; case DISPLAY: Display(); //調(diào)用Display()模塊函數(shù) break; caseSORTID: SortID(); //調(diào)用SortID()模塊函數(shù) break; caseSORTSCORE: SortScore(); //調(diào)用SortScore()模塊函數(shù) break; case UPSTUDENT: Upstudent(); //調(diào)用Upstudent()模塊函數(shù) break; default: cerr<<"Incorrectchoice\n";} } Save(); //調(diào)用Save()模塊函數(shù)}六、程序設(shè)計(jì)過程中、調(diào)試中過程中所用的測(cè)試用例、程序運(yùn)行結(jié)果圖1 程序運(yùn)行后的菜單顯示圖2 “1：addstudent”界面圖3 “2：updatestudent”界面圖4 “3:：deletestudent”界面圖5 “4：querystudent”界面圖6 “5：displaystudent”界面圖7 “6：sortstudentbyNo”界面圖8 “7：Sortstudentbyscore”界面圖9 “8：Upstudent”界面

七、在課程設(shè)計(jì)中遇到的問題和解決的方法、還沒有能解決的問題頭文件、模塊函數(shù)的聲明和重載函數(shù)的使用不是很明確，很多要用到的函數(shù)、文件等等都不知道該用哪些對(duì)其聲明，對(duì)程序結(jié)構(gòu)了解的不夠細(xì)，用的時(shí)候就有困難。經(jīng)過仔細(xì)看課本及查閱其他書籍，了解到C++語言中，文件包含預(yù)處理命令有兩種格式#include<文件名>或#include”文件名“，這兩種格式在查找文件的方式上有區(qū)別。頭文件中可以包含類型定義、宏定義、內(nèi)聯(lián)函數(shù)、外部函數(shù)說明、外部變量說明、常量定義等。像加extern表示對(duì)外部函數(shù)或全局變量聲明，用#include<cstring>對(duì)字符串的復(fù)制，比較等等。以及重載函數(shù)的使用：重載函數(shù)可以用相同的函數(shù)名，但是形參的個(gè)數(shù)或者類型必須不同，而且函數(shù)類型不同是不能作為重載函數(shù)的，編譯器不以函數(shù)類型來區(qū)分函數(shù)。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告系別：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐過程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)天源休閑餐廳。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自