中班健康 健康寶寶教案

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中班健康健康寶寶教案篇一：

活動目標

1.關(guān)注自己每日營養(yǎng)狀況，有初步的科學(xué)飲食的愿望。

2.嘗試配置營養(yǎng)菜譜，了解每日需要的基本營養(yǎng)。

活動預(yù)備

1.前期做過進餐狀況調(diào)查。

2.各種食物的圖片、飲食統(tǒng)計表，膳食寶塔

活動過程

1.溝通每日進餐狀況

(1)溝通各自每天進餐吃什么。

小結(jié)：我們每天吃的食物有許多，而且種類多樣。

(2)觀測統(tǒng)計表，比較并說說哪些食物吃得最多，哪些少一些，哪些最少。

2.了解膳食寶塔

(1)說說每日飲食

提問：你認為每天應(yīng)當(dāng)哪些食物要多吃些，哪些吃少一些。

在寶塔上給食物排序。

(2)觀測膳食寶塔

提問：看看寶塔上有些什么?我們做的膳食寶塔與科學(xué)的膳食寶塔比比，哪些食物需要多吃，哪些需要少吃。

(3)溝通自己的想法。

小結(jié)：我們每天需要許多營養(yǎng)，但是要吃得科學(xué)。

3.配置營養(yǎng)食譜

(1)學(xué)做營養(yǎng)師，為自己配置午餐營養(yǎng)食譜。

(2)請幼兒選擇食物卡片貼在紙盤中。

(3)溝通展示：看看誰的營養(yǎng)搭配比較合理。想想自己缺少什么快補上。

小結(jié)：我們樣樣都要吃，才能吃出營養(yǎng)，吃得健康。

4.延伸活動

將自配的食譜帶回家請爸爸媽媽為他們烹制。

活動生成及建議

1.在生活區(qū)域里布置“膳食寶塔”。引導(dǎo)幼兒關(guān)注每天幼兒園的飲食，說說營養(yǎng)。

2.在自主性游戲中，增設(shè)“娃娃餐廳”，幼兒嘗試配置食譜。

3.家長可嘗試為幼兒烹飪他們所配置的食譜，讓幼兒有成就感，對科學(xué)飲食更有探究愛好。

中班健康健康寶寶教案篇二：

【活動目標】

①理解兒歌內(nèi)容，誦讀兒歌。

②敢于表達，擅長傾聽。

③懂得健康飲食的好習(xí)慣，做個健康的好寶寶。

【活動重點】幼兒能了解健康飲食、健康的生活習(xí)慣，知道怎樣才更有助于身體健康。

【活動難點】改正不良生活習(xí)慣，飲食習(xí)慣，努力不挑食，愛運動等好習(xí)慣。

【活動預(yù)備】兒歌《健康好寶寶》幼兒用書，磁帶，故事《強強生病了》

【活動過程】

一、故事導(dǎo)入，引發(fā)愛好

強強從來不吃青菜，但是特別特別愛吃肉，每次媽媽夾給他的青菜都會被強強從碗里挑出來扔掉，他總說“媽媽，我不愛吃青菜，吃了青菜我會吐出來的`……”媽媽也拿強強沒方法，可是一天，強強生病了，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說都是由于強強不吃青菜才病倒的……

師：強強為什么會生病呀?

幼：他只吃肉，不吃青菜

師：可是后來他的病好了，身體越來越棒啦!究竟發(fā)生了什么事呢?有哪個小伙伴聽到了故事里強強發(fā)生了什么事情?請小伙伴舉手告知老師!其他小伙伴要寧靜的聽哦!

老師總結(jié)：故事中的強強能夠引起小伙伴們的共鳴，引發(fā)思索，自然而然過度到接下來的兒歌教育。

二、聽誦兒歌，共同探討

①聽兒歌

幼兒聽兒歌，回答老師提出的問題“怎樣能做一個健康的好寶寶?”

幼：不挑食、運動(大體說出兒歌內(nèi)容)可以適當(dāng)補充內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒如何做一個健康的好寶寶!

②誦讀兒歌

首先是分句跟讀兒歌，接著上下句接力可用游戲的方式援助幼兒記憶兒歌內(nèi)容，反復(fù)練習(xí)，幼兒便很快能夠記住兒歌內(nèi)容，最末是幼兒集體誦讀

三、暢談健康，踐行生活

師：珍寶們，我們都要做一個健康的好寶寶，那我們可以為自己的健康做哪些努力呢?

幼：我不