教學設計1：Doyoulikepears？【市一等獎】

Unit5Doyoulikepears?教學設計（第3課時）課時目標1．熟練掌握u在閉音節(jié)中的發(fā)音，做到見詞能讀，見詞能拼。2．能聽、說、讀、寫閉音節(jié)單詞：fun，run，duck，under3．能讀懂Starttoread部分的問答句并獨立完成答句的打鉤練習。4．能聽懂Let’scheck中Listenandtickorcross部分的聽音打“√”或畫“×”練習以及Lookandtick部分的“看一看，鉤一鉤”練習。5．學唱Let’ssing中的歌曲“AnAppleaDay”，并滲透科學飲食的教育。教學重難點1．重點：學習閉音節(jié)詞。2．難點：如何判斷閉音節(jié)詞及閉音節(jié)的讀音。媒體鏈接1．單詞卡片：bag，cat，hand，dad，ten，red，leg，pen，big，six，pig，milk，dog，box，body，orange，fun，run，duck，under等。2．錄音機和磁帶。教學過程一、熱身（Warm-up）1．師生問候。2．教師播放教材P52Let’schant的錄音，要求學生跟著錄音說chant，邊說邊做動作。通過表演chant，既可以活躍課堂氣氛，又能起到復習水果類單詞的作用。二、復習（Revision）1．活動：嘗一嘗，說一說活動方式：教師出示切片的水果，要求學生嘗一嘗，并說出所吃的水果的名稱。2．活動：派送水果活動方式：教師出示切片的水果，邀請學生嘗一嘗，如果學生不喜歡教師推薦的水果，可以自由選擇自己喜歡的水果。如：T:Havesomegrapes.S1:Thanks.Ilikegrapes.又如：T:Doyoulikeapples?S2:Yes,Ido.T:Havesomeapples.Hereyouare.Doyoulikebananas?S2:No,Idon’t.Sorry,Idon’tlikebananas.CanIhavesomewatermelons?T:Hereyouare.三、新課呈現(xiàn)（Presentation）教師示范后，可以請學生來派送水果。1．教師出示圖片，讓學生快速地說出單詞：bag，cat，hand，dad，ten，red，leg，pen，big，six，pig，milk，dog，box，body，orange。2．教師分別出示四組單詞卡片，讓學生快速地說出單詞：①cat，bag，hand，dad②ten，red，leg，pen③big，six，pig，milk④dog，box，body，orange然后問學生這四組單詞分別含有什么音。3．小結：我們學習了含有a．e，i和o字母的閉音節(jié)詞，今天我們要繼續(xù)學生含有u字母的閉音節(jié)詞。教師出示卡片，讓學生試著讀出下列單詞：fun，run，duck，under。4．教師再次朗讀以上單詞，要求學生靜聽，看看這些單詞都含有什么共同的音。然后歸納并小結閉音節(jié)單詞中u的發(fā)音。如：fun，run，duck，under，mum，up，cut等。5．單詞接龍游戲第一個學生說fun，第二個學生說fun，run，第三個學生說fun，run，duck，依次接龍，直至說完所學的閉音節(jié)單詞為止。6．拓展口頭練習教師給出以下句子，要求學生朗讀?？凑l讀得快，讀得正確。如：Mum,runtotheduckandcuttheduck.7．活動：摘蘋果教師先在黑板上出示一張掛滿了蘋果樹的掛圖，每個蘋果上都寫有一個單詞，如bed，desk，big，pig，duck，fun，orange，fox等，再出示幾個籃子，每只籃子都貼有一個閉音節(jié)的單詞，如ten，thin，cut，box等，然后找?guī)酌麑W生把果樹上的蘋果摘下來，將含有相同元音的單詞放入相應的籃子里，如：將寫有bed，desk的蘋果放在貼有單詞ten的籃子里，將寫有big，pig的蘋果放入貼有單詞thin的籃子里等，最快最準確的獲勝。四、鞏固與拓展（Consolidationandextension）1．Starttoread(1)學生做Readandmatch.校對完答案后，進行兩兩口語練習。如：ChenJie,JohnandSarahlikepears.Whataboutyourfriends?Let’smakeadialogue.(2)學生做Let’scheck部分的Listenandtickorcross和Lookandtick練習。2．教學Let’ssing(1)教師播放“AnAppleaDay”的錄音，先讓學生試聽。(2)教師解釋歌曲內容。Anappleadaykeepsthedoctoraway.一天一個蘋果，醫(yī)生遠離我。蘋果有益于我們的身體，它能使我們遠離醫(yī)生。然后跟讀詞組keepthedoctoraway。(3)播放錄音，讓學生小聲跟唱。(4)再放歌曲錄音，讓學生大聲跟唱。(5)讓學生配上動作進行表演。五、家庭作業(yè)（Homework）1．聽錄音，跟讀閉音節(jié)單詞。2．唱Let’ssing給家長聽。3．完成活動手冊配套練習。板書設計Unit5Doyoulikepears?underduckrunfun廣聞博知水果，不僅能美容還能防癌。Fruit（水果）所含的維生素C和果膠可以使人美白、消除人體黑斑和雀斑，還有滋潤肌膚、除皺養(yǎng)顏的功效。Pear(梨)，能防止動脈硬化，抑制致癌物質亞硝胺的形成，對防治癌癥有一定的作用。Apple(蘋果)，是一個非常好的胃腸道的保護劑，在預防直腸癌方面有非常好的效果。Banana（香蕉），它能夠將體內致癌物質迅速驅除體外，還能改善胃潰瘍。Strawberries（草莓），它可以阻止很多致癌物質在體內合成，是預防癌癥的水果。Grapes（葡萄），它在阻止正常細胞突變和抑制癌變細胞擴散方面做出了巨大努力。教后反思教是為了不教，學會了開、閉音節(jié)的發(fā)音規(guī)則，學生就能自已拼讀新單詞，就能培養(yǎng)學生學習外語的自學能力，這將會使學生受益終身。為了使語音教學不枯燥，教師要設計多樣化的操練方式。如