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第頁初中英語學(xué)習(xí)方法和策略一、初中英語要學(xué)好,單詞記憶是關(guān)鍵
英語的學(xué)習(xí)歷來都是把單詞看作是重點的。如果將英語比作為一座摩天大樓的話,那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞就是建筑這座大樓所必須要的磚瓦,如果沒有磚瓦這些基礎(chǔ)的話,同學(xué)們是怎樣才干夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的"建筑材料'。單詞是基礎(chǔ),所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí),多記憶,多背誦單詞。
而在記憶單詞的時候,同學(xué)們也不要死記硬背,同學(xué)們可以通過一些好的單詞記憶的方法,或是通過單詞的讀音,或是通過單詞的字母,總而言之,是運用自己的大腦,用最為方便的方式來記憶單詞。提升學(xué)習(xí)的效率,而且在記憶單詞的時候,也不一定是要專門拿出大量的時間來做單詞的記憶,很多的同學(xué)在專門背誦單詞的時候,也不一定能夠記住很多,效率不是很高,同學(xué)們可以通過下課的幾分鐘,或是在坐車的時候,或是在刷牙的是,就專門背誦幾個單詞,這樣伶仃的幾個單詞累積起來,絕對可以讓同學(xué)們構(gòu)造出非常可觀的單詞數(shù)量。單詞也不能夠獨立的存在,獨立存在的單詞很容易被忘記,所以同學(xué)們在背誦的時候,最好能夠背誦句子,背誦課文,這樣同學(xué)們是一舉多得,既可以背誦單詞,還能夠擁有更多的英語的累計,記住很多的句子。這關(guān)于提升同學(xué)們的英語成績都是很有幫助的。
二、初中英語的學(xué)習(xí),語法基礎(chǔ)要打好
初中英語是為同學(xué)們以后英語的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的,上面已經(jīng)提到了,單詞是作為最為基礎(chǔ)的存在。而語法同樣也是初中英語之中的基礎(chǔ)。初中英語的語法學(xué)好了,同學(xué)們?nèi)蘸笥⒄Z的學(xué)習(xí)就會十分輕松。而且初中英語之中,同學(xué)們學(xué)習(xí)較多的就是詞法,而不是句法,因為詞法是英語之中較為簡單的,有些同學(xué)是才剛剛接觸英語不久,而中考是面對大多數(shù)的同學(xué)的,所以中考的視察的重點就是詞法。而同學(xué)們所涉及到的句法都是較為簡單的。
初中英語中所涉及到較多的就是詞法,而詞法關(guān)于同學(xué)們來說是非常容易的。但是詞法雖然簡單,內(nèi)容卻是不少。英語之中又十大詞類,而這些詞類都必須要同學(xué)們在初中能夠掌握。掌握單詞的詞性之后,同學(xué)們才干夠合理的編排單詞在句子之中的位置,才干夠造出完整沒有語法錯誤的句子。所以詞法關(guān)于同學(xué)們來說還是較為重要。必須要同學(xué)們能夠認真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)詞法也是非常的簡單,同學(xué)們只要能夠認真聽講,做幾道典型的例題,就能夠完全掌握英語之中的詞法。
三、英語學(xué)習(xí)必須要學(xué)習(xí)
同學(xué)們在初中所學(xué)習(xí)的英語書還是比較難的,其中涉及的很多的知識點都是在高中的時候,老師們才干夠講解的,但是既然在初中的教材之中出現(xiàn)了,同學(xué)們也就要能夠掌握,學(xué)好這些內(nèi)容。學(xué)習(xí)英語有一種非常簡單的方式,就是背誦課文,因為現(xiàn)在教材之中的文章都是老師們精挑細選出來的,關(guān)于同學(xué)們來說還是非常有益的,所以同學(xué)們一定要能夠仔細的閱讀,做好這個閱讀的工作,另外如果是要求背誦的文章,就一定要能夠背誦下來。
背誦英語的文章關(guān)于同學(xué)們來說是非常的有益。因為背誦文章不僅可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的單詞,還會讓同學(xué)們掌握其中很多的語法知識點。背誦關(guān)于提升同學(xué)們的英語成績很有幫助,而且背誦文章還會為同學(xué)們以后英語的寫作打下很好的基礎(chǔ)。漢語之中有一句話是"書讀百遍,其義自現(xiàn)。'而英語之中同樣是這個道理,同學(xué)們背誦的多了,知道的多了,在寫作的時候也就能夠信手拈來,妙筆生花。
背誦英語對同學(xué)們來說也并不是什么難事,同學(xué)們可以在背誦英語之中找到學(xué)習(xí)的樂趣,通過背誦可以記住單詞,記住句子結(jié)構(gòu),在以后寫作之中或是其他的關(guān)于英語的學(xué)習(xí)之中都可以用得到,所以說背誦英語關(guān)于同學(xué)們來說是非常有效的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)們在剛開始背誦的時候可以挑選一些簡單并且非常的短的文章來背誦,這樣有利于培養(yǎng)同學(xué)們的自信心,而在關(guān)于背誦有一定的經(jīng)驗的時候,同學(xué)們就要開始逐漸增加背誦的難度,一定要把握好這個難度的尺度,不能一下子就太難了,太難了的話,同學(xué)們會一下子適應(yīng)不了,從而影響到學(xué)習(xí)英語的積極性,而過于簡單的話,起不到鍛煉提升的作用,所以同學(xué)們在背誦的時候一定要精挑細選,結(jié)合興趣而來。
2初中英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)
每一個英語初學(xué)者總希望別人告訴他學(xué)好英語的竅門或捷徑,通過近幾年的英語教學(xué),我認為在英語學(xué)習(xí)上無捷徑可走,但有方法可循??茖W(xué)的方法,可以使我們的英語學(xué)習(xí)達到事半功倍的效果
首先,作為一個老師,要熱愛自己所從事的事業(yè),要熱愛自己的同學(xué),要把自己對英語、對人生、對生活深沉的愛和理解傳授給同學(xué),要把自己最真實、最美麗、最張揚、最健康、最陽光而最富有獨特激情的東西展現(xiàn)給同學(xué),感染同學(xué),讓其產(chǎn)生共鳴,激起他們內(nèi)心深處對語言、對生活的熱愛和激情,從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。其次,運用靈活多變的教學(xué)手段,將教材所設(shè)置的情景生動形象地表現(xiàn)出來,利用投影儀、錄音機、簡筆畫、實物、模型、動作、表情、小表演等多種直觀手段,化靜為動,化無聲為有聲,化難為易,調(diào)動同學(xué)多種感官,將其引入特定的情境,在具有游戲性、趣味性、故事性、探究性、競爭性等各種活動中獲得樂趣,增長知識。
最后,讓同學(xué)體驗成功是教師進行興趣培養(yǎng)的重要策略。心理學(xué)者告訴我們,一個人只要體驗一次成功的喜悅,便會激起無休止的追求意念和力量。教師要充分利用同學(xué)的成功愿望,在課堂教學(xué)中爭取讓每個同學(xué)都能得到成功的體驗,使每個同學(xué)在不斷獲得成功的過程中產(chǎn)生獲得更大成功的愿望。
3怎么才干學(xué)好初中英語
第一,首先,是單詞、詞組、句型的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)英語單詞時,要做到讀音準確,詞義明確,詞性明了,關(guān)于四會(聽、說、讀、寫)的單詞,還要求拼寫正確。預(yù)習(xí)詞組、句型和課文的重難點,可充分利用課后解釋加以明確,初步了解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在預(yù)習(xí)單詞、詞組、句型的時候,可充分發(fā)揮英語詞典的作用。常常在課前查詞典,將有助于豐富同學(xué)對相關(guān)單詞、詞組、句型等用法的理解和把握,站得更高,看得更遠。
第二,是英語課文的預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)課文時,應(yīng)要求同學(xué)在預(yù)習(xí)單詞的基礎(chǔ)上,先仔細聽幾遍課文的錄音帶,如果一下子聽不明白也不要氣餒,可以要求同學(xué)把課文當閱讀材料來用,認真閱讀幾遍,關(guān)于剛剛沒有聽明白的地方,要特別留意,然后再聽一遍朗誦帶,看看原先沒聽清楚的地方是否已經(jīng)明白,接下來再細心研究課文,找出課文中的重要知識點??梢园炎约河幸苫蟮牡胤较犬嬌蠘擞洠缓笤偃ゲ殚喯嚓P(guān)資料,看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程,聽課的針對性更強,效率更高。如果還有時間聽錄音帶,模仿朗誦,跟讀課文,培養(yǎng)自己的英語語感,鍛煉自己的朗誦能力。
第三,英語課后學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)課后學(xué)習(xí),首先要求同學(xué)在課前思索,針對課文內(nèi)容提出的相關(guān)問題及各種形式的針對性學(xué)習(xí),做到心中有數(shù)。依據(jù)以上預(yù)習(xí)要求,同學(xué)將初步了解所要學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容,從而也是減輕課業(yè)負擔和培養(yǎng)可繼續(xù)發(fā)展能力的明智之舉。
4初中英語學(xué)習(xí)方法
初中時期的孩子還是在記憶力上優(yōu)于理解力,所以還是不自覺地會以死記硬背作為學(xué)習(xí)英語的手段。不過正好可以利用這個優(yōu)勢,多背單詞和語法結(jié)構(gòu),而且反復(fù)多背幾次,能夠加深印象。
初中的學(xué)業(yè)還不是特別緊張,而關(guān)于一門自己完全不熟悉的語言,就一定要做好預(yù)習(xí)工作。天天做完作業(yè)后,要把第二天馬上上的課文生詞試著拼讀,拿不準的就做出標記,等到上課時就能有針對性地去聽。
每次老師布置的作業(yè)都要認真完成,寫單詞時要能夠在心里想到它所代表的意思、詞性和用法,做到融會貫穿。
以前剛開始學(xué)習(xí)語文的
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