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PAGE1頁NUMPAGES85123—5文章的理解。課文第3自然段，寫洪教頭出場，我們可以把他與林沖的舉動來對同時，引導學生對事物要進行客觀的相識,像洪教頭這個人物是否“無藥可救”了呢?可引導學生從故事結局中去體會?？勺寣W生從“滿面羞慚、灰溜溜”五年級的語文教學反思范文5

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