教案：美麗的公雞

美麗的公雞【教學(xué)過程】一、趣味導(dǎo)入1.課件出示謎語：“大紅冠子花外衣，油亮脖子金黃腳，要比漂亮我第一?！睂W(xué)生猜謎底。課件播放視頻：兒歌《小小公雞》。出示美麗的公雞圖片，問：同學(xué)們覺得這只公雞長得怎么樣？指名說，集體交流。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于這只公雞的故事。板書課題。二、初讀感知1.初讀課文。課件出示自讀要求；①用自己喜歡的方式朗讀課文，把課文讀正確、讀流利。②在課文中圈出課后的生字，多讀幾遍。2.用自己的話說一說課文講了一個怎樣的故事？（課文講述了一只美麗的公雞和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美的故事。）3.學(xué)習(xí)字詞。（1）生字認(rèn)知。課件出示：胸脯稻田瞪著糧食懂得慚愧喔喔指名認(rèn)讀，同桌互讀，開火車讀。理解詞語。得意洋洋：形容稱心如意時神氣十足的樣子。大搖大擺：走路時身子搖搖擺擺，形容神氣活現(xiàn)的樣子。指名根據(jù)課文內(nèi)容說一說這兩個詞語的理解，再指名板前表演一下這兩個詞語的意思。三、精讀領(lǐng)悟1.明確段落。第一部分：（1）一只公雞以為自己很美麗，他非常得意。第二部分：(2--3)寫這只公雞到處和別的動物比美。第三部分：(4--5)寫公雞明白了什么是真正的美。指名朗讀第一部分。（1）公雞認(rèn)為自己哪些地方美麗？指名結(jié)合公雞唱的歌來說一說。（冠子、外衣、脖子、腳。）（2）從公雞“挺著胸脯”“大搖大擺”可以看出這是一支什么樣的公雞？（有著美麗的外表而驕傲，什么也不做的公雞。）指兩名同學(xué)表演公雞的樣子。小組學(xué)習(xí)第二部分。（1）公雞都和誰比美了？（2）用“______”畫出公雞與動物比沒事的對話，分角色讀一讀。（3）啄木鳥、蜜蜂、青蛙都在做什么？你認(rèn)為他們沒嗎？4.小組匯報課文第二部分的學(xué)習(xí)成果，集體交流。5.齊讀課文第三部分。（1）公雞聽了老嗎馬的話為什么慚愧？（說明公雞知道自己錯了。）（2）老媽的話讓我們懂得了什么？（美不美不在于外表，還要看他能不能幫助人們做事。）（3）根據(jù)最后一自然段，你覺得這只公雞是不是一直“美麗”的公雞了？公雞也懂得了這個道理，“于是再也不去和誰比美了。他每天天不亮就“喔（ｗō）、喔、喔”地打鳴兒，一遍又一遍地催人們早起?！闭埬憧淇洮F(xiàn)在的公雞。課件出示兒歌：“公雞公雞喔喔啼，催著人們早早起，人人夸它最美麗，辛勤勞動數(shù)第一。”3.拓展延伸?！肮适吕锏墓u美麗嗎？”你認(rèn)為課題用“驕傲的公雞”還是用“美麗的公雞”合適？為什么？請你結(jié)合公雞后來的表現(xiàn)談一談。四、課堂總結(jié)同學(xué)們，通過這個故事，我們懂得了美不美不光看外表，還要看能不能幫助人們做事。因此，大家要從小就多學(xué)本領(lǐng)，長大做一位有用的人。五、課堂練習(xí)照樣子，在括號里填上合適的詞語。例：（摘）蘋果（）花蜜（）蟲子（）糧食例：一（輛）馬車一（）老馬