人教版小學四年級語文上冊(鳥的天堂)

3.鳥的天堂點此播放教學視頻

鳥的天堂鳥的天堂一：“天堂”指的是什么？“天堂”指的是：某些宗教指人死后靈魂居住的美好的地方。比喻美好的生活環(huán)境。二：鳥的天堂指的是什么？它是什么樣的？點此播放教學視頻

1.你知道鳥的天堂在哪嗎？這棵大榕樹在廣東省新會縣的天馬河上，已有五百多年的歷史了，每年都長出許多氣根，從樹枝上倒掛下來，鉆進土里，過些日子又長出新的枝干來。這樣不斷生長，它已長成了榕樹林，占地達16畝。被當?shù)厝朔Q為“神樹”?！疤焯弥械臉穲@”。又因為上面棲息著許多鳥，被人們稱為“鳥的天堂”。點此播放教學視頻

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巴金（1904—2005），原名李堯棠，現(xiàn)代文學家、出版家、翻譯家。四川成都人。主要代表作是長篇小說《家》、《春》、《秋》(合稱《激流三部曲》）。本文是1933年作者到廣東新會訪友時，路過“鳥的天堂”后寫下來的。點此播放教學視頻

律竿茫槳

gānmángjiǎng隙

耀暇拋lǜxìyào點此播放教學視頻

xiápāo燦爛竿茫槳càn

làn

gānmáng規(guī)律支株縫jiǎng隙

耀梢寂guīlǜzhīzhūfèngxìyàoshāojì點此播放教學視頻

燦（）爛（）竿（）茫（）槳（）規(guī)（）律（）支（）株（）縫（）隙（）耀（）梢（）寂（）點此播放教學視頻

數(shù)禁shǔ()shù()jīn()jìn()應興yìng()yīng()xīng()xìng()點此播放教學視頻

近義詞：漸漸（）顫動（）茂盛（）不可計數(shù)（）應接不暇（）逐漸抖動茂密數(shù)不勝數(shù)目不暇接點此播放教學視頻

反義詞光明（）靜寂（）茂盛（）必會生字燦爛白茫茫規(guī)律縫隙寂靜應接不暇照耀顫動不禁

興奮不可計數(shù)黑暗喧鬧稀少點此播放教學視頻

燦爛：光彩鮮明耀眼。陸續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。白茫茫：形容一望無邊的白。這里形容河水寬廣，白色一片。規(guī)律：原指事物之間內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系，這里指有一定節(jié)奏、節(jié)拍。展示：明顯地表現(xiàn)出來。留戀：舍不得離開。茂盛：形容植物生長得多而茁壯。不可計數(shù)：沒有辦法計算，形容數(shù)量很多。垂：指東西的一頭向下。點此播放教學視頻

臥：躺著?？p隙：裂開或自然露出的狹長的空處。似乎：好像的意思。顫動：短促而頻繁的振動。泊：停的意思。仿佛：好像的意思。靜寂：與寂靜意思相同。（沒有聲音；很靜

）應接不暇：形容人或事情很多，接待、應付

不過來。暇：空間。文中指鳥太

多，看不過來。的確：完全確實，實在。點此播放教學視頻

提問：1．請同學默讀課文，思考：巴金爺爺幾次經(jīng)過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？答：（1）作者兩次經(jīng)過鳥的天堂

第一次看到的是大榕樹

第二次看到了許多鳥點此播放教學視頻

2.四人小組討論：課文哪幾個自然段是寫“我們”第一次和第二次去鳥的天堂的所見所聞的？答：課文5—9自然段寫的是作者第一次經(jīng)過鳥的天堂時的情景

10—13自然段寫的是第二次經(jīng)過時所見到的情景。點此播放教學視頻

3.作者是按游覽的順序?qū)懙?，本篇課文可以分為幾個部分答：課文可以分為四個部分。（1—4）作者和朋友劃船出去游玩。（5—9）第一次經(jīng)過“鳥的天堂”見到的景象。（10—13）第二次經(jīng)過“鳥的天堂”見到的景象。（14）作者對“鳥的天堂”的留戀和贊美。點此播放教學視頻

3.通過對課文的分段，歸納一下課文的主要內(nèi)容。答：課文記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂時所見到的不同的景象。點此播放教學視頻

閱讀第一部分，思考下列問題：1、“我們”是在什么時候出去游玩的？2、“三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲”這個句子如何理解？這是一個比喻句，把木槳有規(guī)律地在水中劃發(fā)出的聲音比喻成樂曲，非常貼切。點此播放教學視頻

1.抄寫我們今天學的生字及詞語并用自己喜歡的方式復習一下！2.請同學們回家后將本篇課文多讀幾遍，將作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時對其景象描寫的重點語句畫出來，體會作者的思想感情。作業(yè)點此播放教學視頻

第二課時點此播放教學視頻

1.巴金爺爺兩次去鳥的天堂看到的景象有什么不同？第一次看到的是大榕樹，第二次看到的是許多鳥。點此播放教學視頻

閱讀第二部分，思考下列問題1.課文中主要描寫了大榕樹的什么特點？一個是大，一個是茂盛。2.表示榕樹的大和與茂盛的句子有哪些？點此播放教學視頻

大：(1)我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。(2)枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。(3)一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一棵大樹臥在水面上。茂盛：(1)那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點縫隙。

(2)那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。

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☆我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。從畫線部分能體會到什么？點此播放教學視頻

“一株”對大家關(guān)于榕樹的爭論給出了答案，說榕樹只有“一株”，而不是“我”說的“許多株”，也不是“另一個朋友”說的“兩株”。點此播放教學視頻

“枝干的數(shù)目不可計數(shù)”體會出榕樹枝干數(shù)目多的沒有辦法清點、無法計算。點此播放教學視頻

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從畫線部分能體會到什么？☆那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。點此播放教學視頻

“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。點此播放教學視頻

“似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動”顫動并不是真的在動，而是榕樹葉子顏色綠的發(fā)亮。作者把大榕樹寫活了，寫動了，從綠色中感受到有一種生命力在涌動，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機。點此播放教學視頻

閱讀第三、四部分，思考下列問題2.找出最能體現(xiàn)鳥多的句子和活潑可愛的句子，畫下來。1.12至13自然段寫出了鳥的天堂什么特點？數(shù)量多，活潑可愛到處…...到處……有的……有的……有的……等句子點此播放教學視頻

表示鳥的動態(tài)的句子

多:

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

活潑可愛:

我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。點此播放教學視頻

1.我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。理解下面的句子：2.昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。〉谝粋€加引號的“鳥的天堂”是指那茂盛的大榕樹，是鳥兒理想的棲身之地，是鳥的樂園，人們把它叫做“鳥的天堂”。第二個鳥的天堂是指這的確是鳥兒生活的美好環(huán)境，表達了作者對“鳥的天堂”的深情贊美。點此播放教學視頻

比較：7、8段，作者筆下的大榕樹是一種怎樣的感覺？靜態(tài)描寫：對靜止不動的事物的描寫。寧靜、悠遠、美麗、幽雅12、13段，作者筆下的鳥是一種怎樣的感覺？動態(tài)描寫：對活動狀態(tài)的事物描寫多歡快壯觀點此播放教學視頻

鳥的天堂鳥：對大自然美的贊美樹：（靜態(tài)描寫)大茂盛奇特美麗多歡快壯觀（動態(tài)描寫）總結(jié)全文點此播放教學視頻

為什么大榕樹能成為鳥的天堂？聯(lián)系上下文找出原因。①大榕樹周圍環(huán)境安寧，景色幽靜；②大榕樹枝繁葉茂，便于鳥兒棲息；③農(nóng)民不許人去捉它們，鳥兒受到保護。點此播放教學視頻

大榕樹被大自然賦予了旺盛的生命力，成為鳥的天堂，作為人類也要保護動物，保護環(huán)境，保護大自然。

總結(jié)點此播放教學視頻

這篇課文表達了作者什么樣的思想感情？對大自然的熱愛贊美之情點此播放教學視頻

你說我說大家一起說1.“鳥的天堂”是什么意思？“鳥的天堂”是說那株大榕樹是鳥兒們生活的樂園。2.為什么課文里幾次提到了鳥的天堂，有的加了引號，有的沒有加呢？

前四次加引號的“鳥的天堂”是作者引用別人的話，表示一種特定的稱謂，是對大榕樹的