小學(xué)數(shù)學(xué)-《運(yùn)算律》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解和掌握學(xué)過的運(yùn)算定律和一些運(yùn)算性質(zhì)，并能應(yīng)用運(yùn)算定律或性質(zhì)進(jìn)行簡便運(yùn)算。2.進(jìn)一步增強(qiáng)觀察、辨析能力和合理、簡捷運(yùn)算的能力。我們學(xué)過哪些運(yùn)算律？加法運(yùn)算律乘法運(yùn)算律運(yùn)算律交換律

a+b=b+a交換律

a×b=b×a結(jié)合律（a+b）+c=a+（b+c）結(jié)合律（a×b）×c=a×（b×c）分配律（a+b)×c=a×c+b×c一、回顧與梳理減法的性質(zhì):除法的性質(zhì):a-b-c=a-(b+c)a÷b÷c=a÷(b×c)（b、c≠0）二、討論與交流：56+89+4426×11+89×266.75+8.8+3.250.7×4.5+0.7×0.5=（56+44）+8910732+31+×81(61-)24=189=（6.75+3.25）+8.8=18.8=（11+89）×26=100×26=2600=（4.5+0.5）×0.7=5×0.7=3.5（）10732+31+==101724-=61×8124×=4-3=1應(yīng)用運(yùn)算律可以使計(jì)算簡便。這些運(yùn)算律在整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)都適用。三、應(yīng)用與反思：=100+89=10+8.8對于25×48，小明想了以下幾種計(jì)算方法，分別應(yīng)用了哪個運(yùn)算定律？由此你體會到什么？25×48=25×(40＋8)=25×40＋25×8=1000＋200

=1200

應(yīng)用了(

)。25×48=25×(6×8)=6×(25×8)=6×200=1200

應(yīng)用了(

)。

25×48=25×(50－2)=25×50－25×2=1250－50=1200

應(yīng)用了(

)。乘法分配率乘法結(jié)合率乘法分配率1．填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或運(yùn)算符號（說說運(yùn)用了什么運(yùn)算定律？）

79×25×8＝79×（

×

）57×13+13×43=(

)×(+

)48－（18+14）=48－18（

）14

48×98=48×(－)75×102－75×2＝75×（

－

）25×48=25×4×（

）2.森林醫(yī)生:（下面的計(jì)算是否正確，然后說出錯誤在哪里，怎樣改正）123-68+

32=123-（68+32）50×42=50×40+2

125×（8×12）＝125×8＋125×12

(原式怎樣改就可以這樣計(jì)算)三、達(dá)標(biāo)檢測

25813

5743—1002102212—×50+3.計(jì)算下列各題，能簡算的要簡算。2000-1978.8-6.75+9.2-0.2541×102173×28+128×28－28=2000-200+3=1800+3=1803=（8.8+9.2）-（6.75+0.25）=18-7=11=41