關(guān)于幼兒園下半年工作計劃6篇

關(guān)于幼兒園下半年工作計劃6篇關(guān)于幼兒園下半年工作計劃6篇

時間不知不覺就上半年即將過去，下半年的工作計劃也該定下來了。那么我們一起來寫一下工作計劃吧！下面是我給大家?guī)淼挠變簣@下半年工作計劃，希望能夠幫到你喲!

幼兒園下半年工作計劃篇1

一、班級狀況分析

現(xiàn)本班共有幼兒21名。男孩11名、女孩10名、其中2名為上學(xué)期老生、其余為新生、本學(xué)期幼兒年齡在2、9～3、7歲之間。通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力，語言交往能力及其它能力有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣，自理能力，適應(yīng)性，語言進(jìn)展等方面存在一定差距。由于幼兒年齡小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園集體生活，有哭鬧現(xiàn)象。還有幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上部分幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣，霸道，依靠性強(qiáng)。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識，增強(qiáng)幼兒的語言能力，生活自理能力及培育幼兒的社會交往能

二、主要工作任務(wù)

（一）保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作：由于大部分孩子第一次入園，因此會產(chǎn)生哭鬧，不愿來園的情緒。老師以親切，溫和的態(tài)度對待孩子。以消除他們的陌生感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高自理能力，做到生活有序。

（1）熟悉自己的標(biāo)記。

（2）學(xué)會正確的洗手方法。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人。

（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

（5）會自己穿脫衣服，自己入廁。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動，留意力集中。

（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴，老師進(jìn)行溝通。

（4）注意感情教育和語言表達(dá)能力的初步培育，培育幼兒愛老師，愛幼兒園的情感。初步使用“早，好，再見”，等禮貌用語。

（5）將玩具歸類收好。

4、嚴(yán)格按園里要求專心實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒，給幼兒提供一個清潔，舒適的活動環(huán)境。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。

（二）教研工作、

1、本學(xué)期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲。

2、利用圖片，故事等形式對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育。

（三）家長工作、

在本學(xué)期的家長工作：我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長溝通，激勵家長樂觀參加親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。做好接送工作，來園和離園時，請家長留意幼兒的平安。以上是我們針對班級幼兒進(jìn)展情況制定的本學(xué)期計劃。希望在家長的協(xié)作下我們共同努力，孩子們能健康，愉快地成長。

幼兒園下半年工作計劃篇2

在秋風(fēng)的吹送下，我們迎來了新一屆小班的小伴侶，他們天真可愛，活潑好動，給幼兒園帶來了生氣。

一、班級情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒36名，其中男孩22名，女孩14名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清晰……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們兩位老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的`為了讓幼兒在幼兒園中能學(xué)中樂、樂中學(xué)，要貫徹實寓教于樂，我們將運(yùn)用新的兒童觀和現(xiàn)代化的教育理念來面對幼兒、面對家長，并結(jié)合本班幼兒的實際情況和小班幼兒的年齡特點，理論聯(lián)系實際，全面貫徹實施游戲教育，從日常生活到學(xué)習(xí)上全面推行素養(yǎng)教育，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好，從培育幼兒體、智、德、美各方面入手，讓幼兒能全面進(jìn)展，健康成長。

二、本學(xué)期教育重點（主題活動）

本學(xué)期我們一共有7個主題活動，分別是“上學(xué)了、親親一家人、我會自己吃小小蛋兒把門開、秋天真美麗好玩的水、天真熱”。主要目標(biāo)及措施有：

1．完善幼兒常規(guī)教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．培育幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃，激勵幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。

3．培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，懂得進(jìn)入睡室時要安靜，會自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進(jìn)入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話。

4．培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美妙，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。老師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

5．培育幼兒良好的課堂常規(guī)，采納聽音樂和好玩的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位打算上課，以表揚(yáng)個別幼兒坐得好的方式，激勵其他坐不好的小伴侶學(xué)習(xí)正確的坐姿。

6．培育幼兒整理東西的好習(xí)慣，以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進(jìn)書包。學(xué)習(xí)基本的分類，按玩具的特征進(jìn)行分類.

7.培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好。

8.對幼兒進(jìn)行一般話教學(xué)，針對本班幼兒的年齡特點，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，激勵本班說一般話的幼兒多與別的小伴侶溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。

9．培育幼兒的自信心，激勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以激勵為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動，如“迎國慶”主題活動，讓他們也加入其中，讓他們感受到自己是行的。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1．主題墻設(shè)想：我愛刷牙、寶寶作品展、親親熱熱一家人、開快樂心上學(xué)去、小熊的家。

2.區(qū)域設(shè)計：美工區(qū)（布藝小制作、水彩畫、蠟筆畫等）、益智區(qū)（沙漏、迷宮、數(shù)字套圈、串珠、規(guī)律排序等）、語言區(qū)（大中小各類書籍、看圖講故事、字卡等）、娃娃家（小廚具、娃娃、電話、桌椅等）

四、保育工作

1．我們專心做好自己的業(yè)務(wù)工作，組織學(xué)習(xí)并落實《漕幼保育工作管理要求細(xì)則》特殊是“保育員的操作規(guī)范”，逐條理解，逐條對應(yīng)的實踐，加強(qiáng)崗位練兵。

2．對本班房屋，設(shè)備，環(huán)境和消毒全面負(fù)責(zé)，為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生，平安，舒適的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行平安為，消毒制度，妥善保管好本班的設(shè)備，物品，衣物。

幼兒園下半年工作計劃篇3

一、班級概況：

我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平時的觀察，我們對孩子們在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

身體進(jìn)展方面：

在不斷地提醒下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2、小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉進(jìn)展不夠靈活，表現(xiàn)為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等。

3、生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般，自制能力和整理床上用品較為困難。

4、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣物。

認(rèn)知進(jìn)展：

1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2、語言能力：學(xué)會了用舉手請教表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3、自然概念：對身邊的自然物感愛好，在很多情況下會有挨次的觀察他們的主要特征。

4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡潔的科學(xué)知識的接觸。

社會性進(jìn)展：

1、品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2、交往能力：多數(shù)孩子比較，不認(rèn)生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小伴侶一起玩。

3、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡和小伴侶等。

4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)章的意識；部分孩子依靠性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡潔的事情。

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

1、保育方面：

隨時對幼兒進(jìn)行思想和衛(wèi)生常識，對個別孩子進(jìn)行重點指導(dǎo)，有專心按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

2、教學(xué)方面：

根據(jù)本班孩子的實際水平和愛好，確立相應(yīng)的目標(biāo)和要求；在活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒樂觀參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，激勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。

三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：

1、常規(guī)工作：

（1）班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照料，受到科學(xué)的，身心得到良好的進(jìn)展。：

（2）幼兒平安教育：

結(jié)合孩子年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨病⒖茖W(xué)化，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

（3）在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、教育活動：

合理利用分區(qū)、分組、集體活動及游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

3、家長工作

（1）利用早晚接送孩子的短臨時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

（3）以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動安排，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

（4）家訪（或電話訪），完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作，同家長建立信任關(guān)系。

（5）通過召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到的諒解與支持。同時，還激勵家長大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改進(jìn)。

（6）開張家長半日開放觀摩活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容與方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，增強(qiáng)老師與家長的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

四、每月工作安排

2月份

1、安定幼兒情緒，進(jìn)行入園教育和常規(guī)訓(xùn)練。

2、擬定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃。

3、慶祝老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)主題的活動。

4、結(jié)合階段目標(biāo)和教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻。

3月份

1、慶“國慶”召開班級聯(lián)歡會。

2、省級示范幼兒園開放觀摩活動。

3、教研活動。

4、課題討論溝通。

5、檢查保育一日工作情況。

6、投服蛔蟲藥。

7、幼兒視力檢查。

8、親子活動。

9、幼兒床上用品翻曬。

4月份

1、組織家長半日開放觀摩課活動。

2、做好幼兒秋季的預(yù)防疾病工作。

3、幼兒膳食養(yǎng)分分析。

5月份

1、各班進(jìn)行迎新年系列活動。

2、迎接目標(biāo)管理考核。

3、辦校園報。

6月份

1、做好防寒保暖工作。

2、班級財產(chǎn)清理。

幼兒園下半年工作計劃篇4

一、班級情況分析

時間入流水，經(jīng)過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。這一個寒假，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。但是在一些方面還是存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能專心傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中進(jìn)展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細(xì)、連貫的表述為幼兒提供一般話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由溝通、表述的機(jī)會和條件。

首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言閱歷的.傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點；其次改進(jìn)看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學(xué)形式。

2、進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力

有初步的平安保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動中的平安問題，讓孩子學(xué)會保護(hù)自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。

3、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互溝通和共同活動的機(jī)會和條件，給幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，樂觀的激勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的閱歷。

三、游戲活動

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)進(jìn)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)進(jìn)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。提高老師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)、又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參加環(huán)境保護(hù)行動。

五、教育措施：

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動。

2、靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

六、德育工作

1、班級每日進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

七、平安工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2、常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時上報準(zhǔn)時處理，把平安工作放在第一位。

八、家長工作

1、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2、每月一次家園欄地宣傳。

3、對插班幼兒與家長多溝通，準(zhǔn)時反映幼兒情況讓家長放心。

4、在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長、老師的共同進(jìn)步與成長。

幼兒園下半年工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園綱要》精神為指導(dǎo)，以幼兒全面進(jìn)展為基礎(chǔ)，以進(jìn)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的討論，重視對新老師的指導(dǎo)與培育，提高保教人員的素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、建合格教職工隊伍，促進(jìn)專業(yè)成長。

2、專心抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

3、有效開展游戲活動，促進(jìn)能力進(jìn)展。

4、平安工作常抓不懈，確保健康成長。

5、開展家園合作工作，提高老師形象。

三、詳細(xì)措施

（一）建合格教職工隊伍，促進(jìn)專業(yè)成長。

1、進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與溝通。規(guī)范老師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立公平的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造樂觀健康、親切和諧的育人環(huán)境。

2、樹立“保教就是服務(wù)”的理念，進(jìn)展幼兒，服務(wù)家長，成就老師。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，自我提升。

3、加強(qiáng)新老師的基本功訓(xùn)練，提高新老師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力。獨(dú)立自主地完成好各項教學(xué)活動。

4、開展園內(nèi)教研活動，通過觀摩上課、溝通討論、競賽活動等，使全體保教人員清晰的感到責(zé)任感和緊迫感。遵章守記，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，寬于待人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

5、加強(qiáng)保教隊伍的素養(yǎng)建設(shè)，以激勵機(jī)制，提高老師教研能力，組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、制造能力。并創(chuàng)設(shè)各種氛圍，以多種形式，提高老師教育教學(xué)的能力和水平。

（二）專心抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

1、加強(qiáng)日常活動管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注意活動的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對老師的實際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)打算要在課前一天完成。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特殊是各班的區(qū)域活動，按幼兒進(jìn)展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出老師利用廢舊材料制作教玩具能力及老師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力。

3、提高教研活動的質(zhì)量。根據(jù)老師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運(yùn)用集體的才智解決問題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育水平。

（三）有效開展游戲活動，促進(jìn)能力進(jìn)展。

1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動，扎實開展幼兒一日活動，促進(jìn)教育的游戲化，游戲的教育化，結(jié)合主題、周計劃組織實施一日活動；保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間；按表進(jìn)入各活動室活動；每日由專人進(jìn)行檢查活動區(qū)的體育物品。

2、主動樂觀地開展《在游戲中培育幼兒的合作意識》的教科研實踐討論，通過活動促進(jìn)幼兒的社會性的進(jìn)展。游戲活動時，重點觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時候，老師對幼兒“玩什么游戲，需要什么材料，對什么材料感愛好”等進(jìn)行觀察了解，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。

3、專心撰寫游戲案例，對于游戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進(jìn)行剖析，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與老師進(jìn)行相互溝通，相互學(xué)習(xí)。

（四）平安工作常抓不懈，確保健康成長。

1、全園人人講平安，人人懂平安，把平安工作落實到實處。成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)平安隱患準(zhǔn)時消除和報告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動器械，排解一切擔(dān)心全的因素。加強(qiáng)宣傳教育工作，提高自我保護(hù)能力，避開意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康平安教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。平時與每位老師簽訂《老師平安工作目標(biāo)責(zé)任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員平安工作責(zé)任書》，每學(xué)期對老師進(jìn)行平安工作考核，使幼兒園形成良好的平安工作局面。

3、落實平安管理措施，重點把好食堂、點心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食平安衛(wèi)生。加強(qiáng)平安教育，樂觀向幼兒、老師、家長宣傳平安常識，加強(qiáng)幼兒園平安管理工作，完善和落實各項平安措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項平安制度，做到熟悉到人，操作到位，把不利于幼兒平安的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

（五）開展家園合作工作，提高老師形象。

1、專心做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2、親密家園聯(lián)系，本學(xué)期每個班召開一次家長會、進(jìn)行一次半日開放活動，聽取家長的各種意見，準(zhǔn)時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。

3、專心做好《家園專欄》的更新，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識。

幼兒園下半年工作計劃篇6

一、班級概況：

我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平時的觀察，我們對孩子們在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

身體進(jìn)展方面：

在不斷地提醒下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2、小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉進(jìn)展不夠靈活，表現(xiàn)為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等。

3、生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般，自制能力和整理床上用品較為困難。

4、自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣物。

認(rèn)知進(jìn)展：

1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2、語言能力：學(xué)會了用舉手請教表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3、自然概念：對身邊的自然物感愛好，在很多情況下會有挨次的觀察他們的主要特征。

4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡潔的科學(xué)知識的接觸。

社會性進(jìn)展：

1、品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2、交往能力：多數(shù)孩子比較，不認(rèn)生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小伴侶一起玩。

3、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡和小伴侶等。

4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)章的意識；部分孩子依靠性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡潔的事情。

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

1、保育方面：

隨時對幼兒進(jìn)行思想和衛(wèi)生常識，對個別孩子進(jìn)行重點指導(dǎo)，有專心按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

2、教學(xué)方面：

根據(jù)本班孩子的實際水平和愛好，確立相應(yīng)的目標(biāo)和要求；在活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒樂觀參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，激勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解