關于銀河補習心得體會及感悟(五篇)

關于銀河補習心得體會及感悟(五篇)關于銀河補習心得體會及感悟一

這句話正是出自于電影《銀河補習班》，電影向我們呈現了一位宏大的父親如何用自己違反常理的思想和行動，把自己“腦袋缺根弦”的兒子培育成“人”，一個真正懂得獨立思索，擁有著自己的幻想，對自己認為對的事情永不服輸的“人”。毫無疑問，這位父親的做法與當下中國傳統的應試教育產生了極大沖突和碰撞：當自己的孩子要被學校退學，他當眾跟教育主任許下承諾：期末考試的時候自己的孩子肯定能考進年級前十，讓孩子連續(xù)讀書；當其他的孩子每天為了完成作業(yè)，學習到十一二點的時候，他把孩子的作業(yè)本、習題本統統扔掉，還允許孩子玩電腦；孩子想要在期末考試前去看航空展，他不顧學校的反對將孩子“偷運”出學校，帶著孩子一邊游玩一邊學習。結果是怎樣的呢？在別人眼中注定成為失敗者的孩子，重新點燃了對學習的興趣，確立了自己將來的志向，后來更是成為了中國最年輕的宇航員，完善地完成了航天任務，證明白自己，也證明白父親對他的教育！

信任大家在大為觸動之余，或許都會對此產生困惑，這個虛構的故事它真的能成為現實嗎？這種教育方式真的能夠幫忙我們的孩子成人成才嗎？就目前來說，我們很難對這個問題有一個確定的答復，但我們不妨先思索電影中的父親帶給我們的幾個我們能夠確定答復的問題：第一個問題是孩子的班主任找到父親后，跟父親爭論有關孩子寫作業(yè)的狀況，教師說道：“他們寫的作業(yè)，有對將來要學學問的預習，有對已經學過學問的復習，我們就是盼望孩子能對已經學的學問反復加深印象。”父親問道：“假如像這個饅頭一樣，蒸好了，卻反復加熱，莫非會比剛蒸出來的饅頭好吃嗎？”回想到我們自身，假如我們一再反復地去學已經學過的東西，我們會喜愛它嗎？很明顯不會，雖然確實加深了不少印象，卻打心底地會產生厭煩的心情，而當我們對一個東西感到厭惡的時候，我們就會自然而然地選擇拋棄它，遺忘它。這也就是為什么這么多的人現在問他以前在學校學過的學問你還記得多少？答復往往是驚人的相像“都還給教師了！”

緊接著，父親又提出了其次個問題：“學校必要的預習和復習，我很贊成，但假如在孩子們學習力量最強的年齡，每天學到十一二點，一學就學十幾年，我們真的不擔憂，他們身上那個負責學習的皮筋，變疲了嗎？他們眼中的那種厭倦，我們真的看不到嗎？”作為同樣是承受過應試教育的我來說，這句話真的是說到我的心坎上去了，雖然現在已經不在學校學習了，但有時候晚上做夢的時候，夢到最怕的都是在學校趕作業(yè)，試問我們這代人，哪一個沒有被積累如山的作業(yè)所支配的恐驚！而且現在到了工作崗位上，假如我不是有學習的意識，都很難提起學習的興趣，一有時間的時候就簡單想著怎么玩怎么放松，這莫非不是“做作業(yè)”遺留下來的后遺癥嗎？

最終一個問題，是在孩子勝利通過了期末考試之后，父親跟教育主任以及其他教師看到了完成高考的孩子們在教學樓將自己的試卷、課本統統撕碎拋向天際，慶祝考試完畢的狂歡時，父親問道：“假如剛剛考了高分的孩子們，都如此迫不及待地要扔掉自己的課本和試卷，我很擔憂他們是不是真的喜愛學習，學習莫非不是一個人一生的習慣嗎？”我尤為記得自己中考那年，我們學校的學生也是以這樣的形式告辭了初中的學習生活，那一瞬間，就像是一次解脫，以至于那年的暑假是我玩得最瘋的一個暑假，由于那次暑假沒有作業(yè)！現在再拿出來回憶和思索，那樣的歡樂，對我們的人生真的是有益的嗎？現在有多少年輕人照舊對學習保持喜愛呢？包括現在又有多少的人，是為了生存而學習，而不是由于喜愛學習而學習呢？沒有了這份喜愛，就沒有了最強大的動力，我們人生的終點注定不會太高。

三個問題下來，或許多多少少我們都能感受到應試教育帶來的一些弊端，但我們也不能全盤否認它，更不行能立刻轉變它，中國教育體制的”轉變需要一個極為漫長的過程。那莫非我們就只能坐以待斃了嗎？俗話說“方法總比困難多”，這部電影恰恰為我們呈現了一個突破口，這個突破口就是家庭教育。電影中那個不自信、表現爛、成績差的孩子，就是在父親所進展的家庭教育下，漸漸成長起來的。家長要給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子能在正確的、符合孩子現階段進展規(guī)律的教育引導下不斷成長，這就是我們要去努力的，這也需要我們的家長開頭轉變，開頭行動，并且重點是要從思維上進展轉變！

1、信任自己的孩子是最棒的，最獨一無二的！

2、孩子人生最重要的時刻，不是高考，而是勻稱地分散在他的每一天、每一分、每一秒，讓孩子知道人為什么而活比讓孩子知道人應當怎么活更重要。

3、永久地支持孩子的幻想，信任他肯定能做到

4、孩子會犯錯，家長也會犯錯，要有士氣成認錯誤，跟孩子共同面對生活，共同成長

5、想讓孩子聽話，家長怎么說當然重要，但讓孩子看家長怎么做，更重要。

關鍵是，我們肯定要明白，孩子遲早會獨立，遲早都要單獨面對生活，想讓他變得更優(yōu)秀，肯定要讓孩子對將來有幻想、并且養(yǎng)成獨立思索的習慣，只要孩子的腦袋不停頓轉動，那他肯定會給我們意想不到的驚喜！讓我們一起努力！

關于銀河補習心得體會及感悟二

國家級風景名勝區(qū)馬嶺河峽谷，位于興義城東北6公里，馬嶺河發(fā)源于烏蒙山系白果嶺，上游叫清水河，中游因兩岸有馬別大寨和馬嶺寨而稱馬嶺河。

從河源至河口長約100公里的流程內，落差近千米，下切力量強，在海拔1200米的坦蕩平川上切割出長達74.8公里、谷寬50—150米、谷深120—280米的馬嶺河峽谷。

馬嶺河峽谷是喀斯特多層次地貌景觀的集中表現，以地縫嶂谷、群瀑懸練、碳酸鈣壁掛而聞名。它的地貌構造與一般峽谷不同，實際上是一條地縫，有人說這是“地球上最漂亮的傷疤”。正是這舉世罕見地縫，造就了馬嶺河峽谷景區(qū)雄、奇、險、峻的景觀，非常利于開展漂流探奇和觀光活動，被譽為“天下第一縫，中國第一漂”，首屆中國國際皮劃艇漂流賽就曾在這里進行。

峽谷風景區(qū)兩岸峭崖對峙，谷深流急，銀瀑飛瀉;灘險急流處，水石相搏、驚濤拍岸、震耳欲聾。崖畫、千泉、萬洞兩岸懸掛。從河床仰頭兩岸，在藍天白云的襯托下，尤如天溝;從峽谷大橋俯視谷底，湍急的河流恰似地縫。景觀最為奇怪的鈣化瀑布群，谷深、流急、瀑多、原始生態(tài)愛護完整，巖畫如此多嬌，構成了“西南奇縫，天下奇觀”。

馬嶺河峽谷交錯成群的瀑布氣概磅礴，尖峭的錐峰密集叢生，兩岸峰林之中，還有古廟、古橋、古戰(zhàn)場、古驛道等人文景觀，布滿了古野的情趣和神奇幽深的顏色。依據不同的景觀特點，景區(qū)自上而下分為車榔溫泉、五彩長廊、天星畫廊和趙家渡景觀。

車榔溫泉地處馬嶺河上游車榔布依族古寨。峽谷從寨前穿過，河谷兩岸各有一個溫泉，左稱“兒子泉”，右稱“姑娘泉”，水溫38℃-40℃，泉水四季清亮。古往今來布依族男女對河而浴，享受著大自然的賞賜，布滿情趣。

龍蔭至馬嶺鎮(zhèn)20公里的峽谷段，被譽為“五彩長廊”。谷內有三條清泉流淌，水隨山轉、山因水活，此“一彩”;馬保樹龍頭山溶洞處高水頭瀑布，水花飛濺、草木飄動，與彩虹相輝映，此“二彩”;長廊內泉水叮咚、溪水潺潺，水族動物穿梭不息、生氣勃勃為“三彩”;百花異草應水而生、隨風搖擺、布滿活力，此為“四彩”;長廊兩巖的豬場河、木榔河秀水相映，稱為峽谷“瑤池”，為“五彩”。

天星畫廊距興義市城區(qū)6公里，是峽谷景區(qū)精華核心局部。它以規(guī)模宏大的瀑布群和巖頁壁掛形成主要景觀特色，堪稱一絕。從馬嶺古橋到天星橋9.7公里段有56條瀑布，終年長瀉36條。其中長僅1.7公里的天星畫廊段就有萬馬咆哮瀑、珍寶瀑、面紗瀑、間歇五疊瀑、撈月瀑、洗心瀑、路簾瀑、飛廳瀑等13條。瀑高120-200米，瀑寬20-110米，壯如銀河缺口，柔如輕紗裊娜。懸掛積累的鐘乳石、石筍、石柱、石幔等景物構成一座座立體的“瓊樓玉宇”。景區(qū)從上至下有彩巖峽、三古峽、天賜石窟、五里幽谷、彩水河、古驛道、霞光浴場、海豚拜佛、畫中游、雨灑芭蕉、天星橋等奇怪自然景觀。

關于銀河補習心得體會及感悟三

影片《銀河補習班》敘述的是孩子馬飛認定自己是個“會把爸爸蠢哭”的孩子，爸爸馬皓文用自己獨特的教育方法和滿滿的愛賜予兒子馬飛自由成長的空間，教會了兒子獨立思索的力量和面對困難的士氣；在爸爸的鼓舞下，馬飛漸漸變得自信，最終發(fā)覺了學習學問的樂趣，就像父親所說的：“每天進步0.1厘米，整個高中課本也就11厘米左右”；馬飛從最初的墊底到逆襲考上飛行員，最終成為一名優(yōu)秀的航天員的故事。一個孩子的安康成長，離不開社會、學校、家庭、學生本人的共同努力，其中家庭教育占有舉足輕重的作用。

古人云：“人之初，性本善，性相近，習相遠”，“弟子規(guī)，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文”。影片中父親馬皓文的一句“我不認輸”和對生活的樂觀，深深影響著馬飛的一生。孩子天生具有仿照力，父母是孩子的第一任教師，對于孩子良好生活習慣養(yǎng)成與性格的形成至關重要。父母平常在家要注意自己的言談舉止、一言一行，切記不行順口說臟話、休息在家起床不整理、物品亂放等；帶孩子外出要帶頭遵守交通安全，乘坐公共交通工具時要按挨次排隊、主動給年長者和孕婦、行動不便的乘客讓座；就餐時要踐行“光盤”行動；去公共場所要遵守公共秩序、不大聲喧嘩等。假如家長帶頭做到了上述各項，那孩子也肯定會做的更好，好的習慣會傳染，好的言傳身教賽過一萬句大道理。

沒有哪個孩子天生就愛學習，就拿父母來說，也是在經受了生活中的種種不易之后，才發(fā)覺學習是相對“簡單”的事。影片中父親馬皓文不像傳統家長那樣一個勁兒的督促孩子學習學習再學習，他允許孩子早睡，甚至允許孩子玩電腦，帶孩子去感受大自然的美妙；他充分敬重孩子的意愿和興趣,引導孩子將學習當成是一件歡樂的事情,尤為重要的是他信任自己的孩子肯定能做得更好。假如成績不好就遭到卑視甚至辱罵，這樣只會讓孩子更不想學習，甚至厭煩學習。其實每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，假如父母能夠看到孩子的優(yōu)點，從而進展正確的教育，那么結果就會有所不同。保持盼望，堅信抱負，即使生活并不簡潔，我們需要做的就是每天對準目標拉弓放箭，把努力平均到時間的每分每秒。作為父母，要循循善盡，先易后難，使出渾身解數逐步引導孩子一點一點地“愛”上學習。父母要和孩子一起去探究學問的神秘，一起面對問題、解決問題，在探究學問、解決問題的過程中體驗勝利的“滿意感”，增加孩子的自信念，激發(fā)學習的動力，孩子才會開心地學習。

讓孩子感受到父母的愛，家的溫馨。影片中在父子二人看完航展返回途中，他們遇上了特大洪災，當馬飛被困在洪水中時，父親的引導讓他快速冷靜下來，找到了求生的方法，馬飛有自己獨立思索的力量，有自己想要追求的幻想。正如愛因斯坦所說：學會獨立思索和獨立推斷比獲得學問更重要。孩子要有獨立思索問題的力量，而家長最難做到的就是如何去引導孩子獨立思索。作為家長要敬重孩子，要與孩子公平相待、相互順暢溝通各自的看法，從孩子的共性差異動身，因材施教。對孩子不成熟的行為要進展限制，并堅持正確的觀點，錯的就不能服從，哪怕讓孩子受點委屈，也得讓其明白是非。家庭成員之間要互敬互愛，為人處世通情達理，家庭氣氛安定和諧、融洽暖和。在這樣的家庭環(huán)境熏陶下，孩子才能養(yǎng)成公平、仁愛、獨立性、自信念強等好的性格特點。

家庭教育和學校教師的教育兩者是有機聯系、相輔相成、密不行分的，兩者要相互協作，嚴密聯系，相互支持，缺一不行。影片中馬飛面臨學業(yè)問題，父親馬皓文從未放棄，鼓舞孩子找到心中的幻想并為之努力，馬皓文向教育主任求情，準備用一個月時間將馬飛的學業(yè)提高，證明馬飛不是不行救藥的學生。孩子的安康成長離不開學校專業(yè)化的治理、系統化的教育和教師的辛勤汗水，究竟父母不是“專業(yè)人士”，系統性、專業(yè)性的工作還是由專業(yè)人士來完成。但父母不能因此而成為“甩手掌柜”，放棄家庭教育的“責任”，而是要主動加強與學校、教師的溝通、聯系，積極了解孩子在學校、班級的動態(tài)，使家庭和學校形成一股教育合力，協作學校提高教學質量，到達教育的目的。家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充，只有家校聯手、各負其責，才能更好地教育好孩子，到達家庭教育和學校教育的全都性，讓孩子形成正確的人生觀，世界觀和價值觀。

做一個有責任心，對社會有用的人。

孩子是父母的盼望，是國家的將來。尊敬的周總理年少時的抱負“為中華之崛起而讀書”，深深鼓勵著一代又一代的仁人志士為祖國的富強而奮斗。父母和教師應當用愛去言傳身教，告知孩子如何愛自己、愛他人、愛家、愛國，這樣才能培育出祖國真正的棟梁之才。從小就埋下努力踐行富強、民主、文明、和諧，自由、公平、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀的種子。正如影片中父親馬皓文所說的，每個人心里都有一座橋，修好這座橋，是這個世界上最重要的事情，每個人，包括自己，加油。最好的教育從來不全是課本上的文化學問，還有能扛事的力量，孩子能扛多大事，就能成多大事。影片中父親的終極使命，其實是培育出能扛事的孩子，既教會孩子怎么勝利，也教會孩子如何英勇面對困難和失敗，并最終戰(zhàn)勝自己。

將來社會的人才應當是身心全面和諧進展的人，不僅具有高智商及豐富的學問，而且還應當具有高情商：身心安康、有責任心，對社會有用的人。

關于銀河補習心得體會及感悟四

con1();

這天，我和爸爸媽媽一起去柯橋cbd的幸福藍海國際影城看電影，電影的題目叫《銀河補習班》。一開頭，我只看到片面之詞，認為這部電影講的是一個補習班的故事。后來，電影開頭了，我才知道，這其實講的不是一個叫“銀河”的補習班，而是一個父親和一個兒子之間的故事。

這場電影，有很多地方都讓我非常感動。開場時，電影里的那個父親去當火炬手，還不忘把送給兒子的禮物帶上；父子在大雨傾盆而下時走散，下著下著，洪水猶如被激怒的猛獸，撲了過來。兒子馬飛已被困在洪水中三天，聽到爸爸在防洪前線對自己說的“馬飛，你能聽到嗎？看看你四周有什么！”這句話時，最終行動起來，自己動手做了一個木筏，逃出了洪水……

不過，更多的卻是這（總分值作文網https:///）場電影中令我感悟的句子。其中，我印象最深刻的莫過于這句話：“幻想，就像箭靶子，假如你連箭靶子都找不到，那你每天的拉弓還有什么意義？”我真的被這句出自爸爸口中的話打動了。從現在起，我肯定要做一個有目標，有幻想的少年。

后來，馬飛成為了航天員，他和另一位航天員進入了太空。正值他們馬上返航時，太空垃圾突然打掉了飛船的一個系統，讓飛船無法進入大氣層。然而，馬飛，世上最年輕的航天員，卻把飛船修完，勝利回到了祖國大地。長大后，我也肯定要成為祖國的才子，為祖國效力，把祖國建立得更美妙！

從電影《銀河補習班》中，我感受到了一個父親對兒子的愛與期望。我想，這應當就是父愛吧。父親的愛，是世界上最宏大的東西之一！

關于銀河補習心得體會及感悟五

國家級風景名勝區(qū)馬嶺河峽谷，位于興義城東北6公里，馬嶺河發(fā)源于烏蒙山系白果嶺，上游叫清水河，中游因兩岸有馬別大寨和馬嶺寨而稱馬嶺河。

從河源至河口長約100公里的流程內，落差近千米，下切力量強，在海拔1200米的坦蕩平川上切割出長達74.8公里、谷寬50—150米、谷深120—280米的馬嶺河峽谷。

馬嶺河峽谷是喀斯特多層次地貌景觀的集中表現，以地縫嶂谷、群瀑懸練、碳酸鈣壁掛而聞名。它的地貌構造與一般峽谷不同，實際上是一條地縫，有人說這是“地球上最漂亮的傷疤”。正是這舉世罕見地縫，造就了馬嶺河峽谷景區(qū)雄、奇、險、峻的景觀，非常利于開展漂流探奇和觀光活動，被譽為“天下第一縫，中國第一漂”，首屆中國國際皮劃艇漂流賽就曾在這里進行。

峽谷風景區(qū)兩岸峭崖對峙，谷深流急，銀瀑飛瀉;灘險急流處，水石相搏、驚濤拍岸、震耳欲聾。崖畫、千泉、萬洞兩岸懸掛。從河床仰頭兩岸，在藍天白云的襯托下，尤如天溝;從峽谷大橋俯視谷底，湍急的河流恰似地縫。景觀最為奇怪的鈣化瀑布群，谷深、流急、瀑多、原