低年級(jí)趣味數(shù)學(xué)教案-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦低年級(jí)趣味數(shù)學(xué)教案低年級(jí)趣味數(shù)學(xué)教案

好玩的乘法

教學(xué)目的：

1、檢測(cè)同學(xué)乘法初步熟悉的把握狀況，并舉行課外延長(zhǎng)。

2、培養(yǎng)同學(xué)觀看、分析、和形象思維能力，進(jìn)展初步的

空間觀念。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

體味身邊到處有數(shù)學(xué)，感觸數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。

教學(xué)時(shí)光：兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)

1、談話：你為什么要學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué)？你喜愛(ài)?數(shù)學(xué)嗎？今日開(kāi)頭教師來(lái)協(xié)助你學(xué)好數(shù)學(xué)，希翼每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能有所長(zhǎng)進(jìn)。

二、基礎(chǔ)練習(xí)：（完成第一單元抽測(cè)）

老師巡回審閱。

三、表?yè)P(yáng)做題仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)生。

四、重點(diǎn)講解四、五兩題。

五、補(bǔ)充智力題：1、按照給你的三個(gè)數(shù)編出兩道乘法算式。

73214520

———————————

———————————

2、3×6=2×（）2×（）=3×44×（）=6×6

6×4=8×（）3×（）=1×63×3=1×（）３、一個(gè)數(shù)在50和70之間，個(gè)位和十位上的數(shù)相差2，這個(gè)數(shù)是（）。

４、0、10、30、（）、100。

100、90、70、（）、0。

7、10、14、19、（）、（）、（）、（

其次課時(shí)

一、組織教學(xué)

表?yè)P(yáng)上次課堂學(xué)習(xí)仔細(xì)的學(xué)生。提出本節(jié)要求。

二、基礎(chǔ)練習(xí)：（完成基礎(chǔ)練習(xí)）

老師巡回審閱。

三、表?yè)P(yáng)做題仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)生。

四、重點(diǎn)講解第七題。

五、補(bǔ)充智力題：

１、想一想，畫(huà)一畫(huà)43

7428

=（）=（）

94

=（

）2

38

=（）

要同樣多。

（1（2）

一共有（）個(gè)一共有（）個(gè)

５、從左數(shù)我排第12，從右數(shù)我排第7。請(qǐng)問(wèn)這一排共多少人？

模擬購(gòu)物

活動(dòng)內(nèi)容：模擬購(gòu)物。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)“角色飾演”這一生動(dòng)好玩的活動(dòng)形式，一方面加深同學(xué)對(duì)人民幣的熟悉，進(jìn)一步把握人民幣的換算及計(jì)算辦法。

2.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力，同時(shí)對(duì)同學(xué)舉行思品教導(dǎo)（講文明、講禮貌的教導(dǎo)及環(huán)保教導(dǎo)）

3.通過(guò)此活動(dòng)，讓同學(xué)切身體味人民幣在日常生活中的作用，同時(shí)學(xué)會(huì)與人交流與溝通。

教學(xué)預(yù)備：

玩具專柜、文具專柜、生活用品專柜、同學(xué)手工作品專柜、廢品回收站，文明顧客星若干，經(jīng)理牌5個(gè)、總經(jīng)理牌1個(gè)，塑料袋若干個(gè)，計(jì)算器5個(gè)，小紅旗1面，各種面額的假幣若干，各柜臺(tái)預(yù)備1個(gè)收錢的盒子，5張統(tǒng)計(jì)表。錄音機(jī)及音樂(lè)（彩月追月），同學(xué)按照自己的調(diào)查自己給自己帶來(lái)的商品標(biāo)價(jià)。

“藍(lán)貓商店”各柜臺(tái)當(dāng)日銷售狀況統(tǒng)計(jì)表。

賣出商品的件數(shù)

賣出商品的總金額

教學(xué)時(shí)光：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

總經(jīng)理：今日是我們攀鋼十六小“藍(lán)貓商店”開(kāi)張的日子，我是“藍(lán)貓商店”的總經(jīng)理，有請(qǐng)本店的其他成員與大家見(jiàn)面，其余的學(xué)生當(dāng)顧客，現(xiàn)在就讓我們以最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)迎接你的到來(lái)！

二、活動(dòng)過(guò)程

1.放音樂(lè)（彩月追月）購(gòu)物（重點(diǎn)）。

同時(shí)總經(jīng)理給各柜臺(tái)發(fā)放銷售狀況統(tǒng)計(jì)表。各柜臺(tái)經(jīng)理叫賣?????：快來(lái)買喲！快來(lái)買喲！這是我們學(xué)生自己制作的手工作品。來(lái)呀！來(lái)呀！“藍(lán)貓”學(xué)習(xí)用品是你抱負(fù)的挑選……顧客與經(jīng)理的買賣溝通，顧客大膽匯報(bào)自己的買賣狀況。（怎樣付錢的，找回了多少錢？）同時(shí)各柜臺(tái)經(jīng)理統(tǒng)計(jì)商品銷售狀況。

2.總經(jīng)理收回各柜臺(tái)經(jīng)理的統(tǒng)計(jì)表，并迅速作出推斷并宣布：今日我們“藍(lán)貓商店”的××柜臺(tái)共銷售Χ件商品，總金額是Χ元錢。所以，今日的最佳銷售經(jīng)理是××柜臺(tái)的××經(jīng)理，特獎(jiǎng)給一面小旗，希翼你繼續(xù)努力！

4.各柜臺(tái)經(jīng)理及總經(jīng)理謝場(chǎng)。（希翼我們的服務(wù)能讓你愜意）

五.老師總結(jié)

其次課時(shí)

一、導(dǎo)入

讓我們把上節(jié)課的活動(dòng)變成好玩的數(shù)學(xué)題。

二、小組活動(dòng)

以小組為單位編寫(xiě)題目并解題。

三、匯報(bào)溝通

四、總結(jié)

漂亮的圖形

教學(xué)目標(biāo)：

1.使同學(xué)在活動(dòng)中加深對(duì)圖形平移和旋轉(zhuǎn)的特征的感知和體驗(yàn)，培養(yǎng)同學(xué)的觀看力、想象力和動(dòng)手操作能力。

2.通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，培養(yǎng)同學(xué)合作和創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

培養(yǎng)同學(xué)初步的形象思維能力和規(guī)律思維能力。

活動(dòng)預(yù)備：

1.布置同學(xué)課外收集生活中有關(guān)平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的例子。并參照教材第46頁(yè)、47頁(yè)暗示圖試剪出圖形。

2.以分組形式擺好桌椅。

教學(xué)時(shí)光：2課時(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、激趣引人

玩具是我們小伴侶最喜愛(ài)?的玩的了，現(xiàn)在拿出你們做好的教科書(shū)上第129頁(yè)的玩具，我們跟教師一起玩，大家在玩的時(shí)候要注重觀看，看看有什么現(xiàn)象發(fā)生。紙片上的紅、黃、藍(lán)三種色彩變成白色的了！你們知道嗎，這是圖形旋轉(zhuǎn)形成的奇異現(xiàn)象。數(shù)學(xué)就是這樣奇特，今日的活動(dòng)課，讓我們一起去體驗(yàn)圖形變換的奇異吧。

二、分隊(duì)發(fā)牌并介紹活動(dòng)規(guī)章

1.按班級(jí)人數(shù)分5隊(duì)，發(fā)五種色彩的牌并由牌的色彩給每隊(duì)命名。

2.活動(dòng)規(guī)章：在記分統(tǒng)計(jì)表上用畫(huà)“正”字的辦法統(tǒng)計(jì)各隊(duì)的成果。沒(méi)舉行答題的同學(xué)都可做裁判，教師是主裁。

三、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)1：感知平移和旋轉(zhuǎn)舉例競(jìng)賽

1.各隊(duì)以開(kāi)火車形式舉行競(jìng)賽，每人各舉一個(gè)生活中平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的例子。要求不能重復(fù)，語(yǔ)言講述要嚴(yán)密、精確?????，說(shuō)對(duì)一個(gè)得1分。

2.各隊(duì)選一名代表，做出一個(gè)平移和一個(gè)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。要求只能利用現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)物，邊做邊說(shuō)介紹。（如：我把窗戶向左推是平移）做對(duì)一個(gè)得1分。

活動(dòng)2：體味平移和旋轉(zhuǎn)玩學(xué)具回答問(wèn)題

1.拿出作好的教科書(shū)上第133頁(yè)、第135頁(yè)的學(xué)具，隊(duì)內(nèi)合作，拉一拉，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。并思量共有幾種搭配計(jì)劃。把答案寫(xiě)在紙上。限時(shí)一起亮答案，按臨近精確?????數(shù)的程度給5～1分。

2.各隊(duì)選一名代表說(shuō)說(shuō)你們最喜愛(ài)?哪一個(gè)組合？是怎樣得到的？喜愛(ài)?的理由是什么？按照說(shuō)的狀況評(píng)5～1分。

其次課時(shí)

活動(dòng)3：實(shí)踐平移和旋轉(zhuǎn)剪紙

下面我們進(jìn)入剪紙活動(dòng)，教師知道你們都有一雙靈巧的小手，但一定要注重平安呦。

1.上學(xué)期我們剪過(guò)對(duì)稱圖形，剪一個(gè)小人怎樣剪又對(duì)又快呢？搶答并能演示剪出者得2分。

2.能不能用同樣的辦法剪出2個(gè)或更多的并排羅列的小人呢？隊(duì)內(nèi)

合作，參照教材第46頁(yè)暗示圖剪。剪勝利的展示給大家并說(shuō)出辦法

者得3分。

3.能不能用同樣的辦法剪出圍成一圈的小人呢？隊(duì)內(nèi)合作，參照教

材暗示圖剪。勝利的展示給大家并得3分。

4.設(shè)計(jì)競(jìng)賽：請(qǐng)每位學(xué)生充分發(fā)揮想象，剪出一幅最美麗的帶有平

移和旋轉(zhuǎn)特征的圖案。我們來(lái)評(píng)比今日的“小小設(shè)計(jì)家”。

1)隊(duì)內(nèi)溝通，各隊(duì)先自評(píng)出本隊(duì)最有創(chuàng)意的最佳設(shè)計(jì)圖案。

2)各隊(duì)輪番上臺(tái)展示，由設(shè)計(jì)者介紹創(chuàng)作思路，隊(duì)代表說(shuō)推舉的理由。

3)同學(xué)評(píng)論它好在哪兒，并共同觀賞。

4)評(píng)出最佳者獲“小小設(shè)計(jì)家”稱號(hào)同時(shí)其所在的隊(duì)得2分，其余

隊(duì)各得1分。

四、為優(yōu)勝隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)

五