2023年-初中教師新學(xué)期工作計劃-2

第頁2023初中教師新學(xué)期工作方案初中老師新學(xué)期工作安排

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們的工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著，一起對今后的學(xué)習(xí)做個安排吧。安排怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔欣蠋熜聦W(xué)期工作安排，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中老師新學(xué)期工作安排1

新的學(xué)期，為了搞好本期工作，特制定教學(xué)工作安排如下：

一、學(xué)情分析：

今年我任教初二1、2班兩個班的教學(xué)，1班現(xiàn)有學(xué)生57人，十三班現(xiàn)有學(xué)生56人，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，在學(xué)生所學(xué)學(xué)問的駕馭程度上，從成果看，優(yōu)中差分化比擬大，優(yōu)生不突出，差生相對較多。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也參差不齊。依據(jù)以上狀況看，為了使優(yōu)生更加突出，中等生盡快優(yōu)化，差生盡快轉(zhuǎn)化進(jìn)步，本學(xué)期應(yīng)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，促使優(yōu)生拔高、提高差生的學(xué)習(xí)成果和促進(jìn)中等生優(yōu)化為主要任務(wù)。行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質(zhì)量。

(3)測試與反應(yīng)矯正：

在教學(xué)中要利用好測試這一手段，要通過考試幫助學(xué)生找尋差距和造成差距的緣由，明確努力方向。在講評中進(jìn)行糾錯、總結(jié)、深化，鼓勵學(xué)生向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。剛好駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，找出薄弱環(huán)節(jié)，剛好彌補缺漏。依據(jù)達(dá)標(biāo)測試的狀況寫出質(zhì)量分析。

四、詳細(xì)落實措施：

1、加強學(xué)習(xí)，取他人之長補己之短，提高自身素養(yǎng)。2、落實常規(guī)，腳踏實地，干好自己的本職工作。3、大膽探究，敢于創(chuàng)新。

4、加強課堂教學(xué)改革，利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。培育學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

5、加強單元、課時備課，在吃透教材的根底上備教材、備學(xué)生，為上好每一堂課做好充分打算。

6、在教學(xué)中留意分類指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生的根底分類講解，分類檢測。

初中數(shù)學(xué)老師新學(xué)期工作安排二

為了更好貫徹、落實新課程的精神，更新老師的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變老師的課堂角色，變更落后的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面的開展，有效、有序進(jìn)行課改教學(xué)，我們在總結(jié)過去一年的教學(xué)工作根底上，特訂下學(xué)期的教學(xué)工作安排，以期獲得教學(xué)利益最大化。

一、加強理論學(xué)習(xí)，明確課程目標(biāo)

1.每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課程的精神實質(zhì)，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，溝通各自的看法，提高對新課程理解運用的水平。

2.選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：?物理新課程標(biāo)準(zhǔn)?、?中學(xué)物理?、?老師心理學(xué)?、?教化心理學(xué)?與?學(xué)生心理指導(dǎo)?等，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。

3.明確新課程的三維目標(biāo)制定的依據(jù)與意義，緊緊抓住以“學(xué)生開展為中心、以科學(xué)探究為根本〞的兩條教學(xué)主線。

二、發(fā)揮集備作用，理清教學(xué)思路

1.定期進(jìn)行學(xué)情分析。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展，學(xué)生在接受新學(xué)問過程中，必定會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度、多方位、多層次覺察學(xué)生存在問題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計的依據(jù)，剛好予以解決。

2.理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路〞是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風(fēng)格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學(xué)的“中思路〞是指確定每章的重點、難點以及關(guān)鍵點，如何讓學(xué)生有實力自主構(gòu)建學(xué)問。教學(xué)的“小思路〞是指較精確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，如何突出重點、突破難點，進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計。思路理清，教與學(xué)才會輕松;避開以其昏昏，示其昭昭。

三、開發(fā)利用教材，拓展教學(xué)資源

1.開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整。對新教材必需有特性的解讀，逐步形成目標(biāo)明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。

2.拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面，，進(jìn)行比擬取舍。

四、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計，展示教學(xué)風(fēng)格

1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計。新學(xué)期，我們必需從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計向動態(tài)教學(xué)設(shè)計過渡，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補充，避開不分班級，不分學(xué)生，呆板按預(yù)案教學(xué)。

2、學(xué)有定章;教無定法。通過常規(guī)教學(xué)、公開課與說課或教學(xué)比武，依據(jù)

老師素養(yǎng)展示個人的教學(xué)風(fēng)格，對老師進(jìn)行公允、公開與公正的過程評價。

五、發(fā)揮多媒體作用，注意物理試驗

1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，預(yù)料每位老師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件，改編課件。

2、注意物理試驗。

(1)采納多媒體播放與動手試驗相結(jié)合;

(2)打算兩套或兩套以上的試驗器材，供學(xué)生試驗探究。

六、學(xué)習(xí)方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差

1.學(xué)生學(xué)習(xí)形式有：聽講、答問、小組探討;試驗、論辯、制作、競賽以及講座。對上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，要進(jìn)行點撥、指導(dǎo)與評價;建立學(xué)生學(xué)科成長檔案袋。

2.培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標(biāo)、定對象、定課題、定時間與定地點，長期跟蹤，嚴(yán)格檢查。

初中數(shù)學(xué)老師新學(xué)期工作安排三

一轉(zhuǎn)瞬，新學(xué)期起先了，一切都走進(jìn)了驚慌階段。本學(xué)期，為了取得好成果，培育出一些優(yōu)秀的學(xué)生，我制定了如下教學(xué)安排。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹黨的方針，老師首先要理解探究教學(xué)過程，目的不僅是為了使學(xué)生駕馭學(xué)問，更重要的是交給學(xué)生一些探究程序和常見的詳細(xì)方法。通過他們?nèi)ダ斫?、駕馭、體驗科學(xué)探討的過程，進(jìn)而啟迪和開發(fā)學(xué)生的科學(xué)看法、情感與價值觀，培育創(chuàng)新意識和實踐實力。

二、教學(xué)目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成肯定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，能自覺運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中的數(shù)學(xué)問題，形成扎實的數(shù)學(xué)根本功，為今后接著學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的根底。培育一批數(shù)學(xué)尖子，能駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面開展。

三、內(nèi)容分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是人教版七年級下冊教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系特別親密，學(xué)問的綜合性也較強，教材為學(xué)生動手操作，歸納猜測供給了可能。視察、思索、試驗、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思索的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。

因此對每一章的教學(xué)都要表達(dá)師生交往、互動、共同開展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活閱歷和已有的學(xué)問背景動身，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探究與合作溝通的過程中真正理解和駕馭根本數(shù)學(xué)學(xué)問、技能、思想、方法，提高解決問題的實力。

四、學(xué)情分析

本屆少局部學(xué)生根底還可以，而大局部學(xué)生根底和實力比擬差.所以肯定要想方設(shè)法，鼓勵他們增加信念，變更現(xiàn)狀。在扎實根底上提高他們解題的根本技能和技巧。

五、詳細(xì)措施：

1、做好培優(yōu)扶困教案，課前充分備好課。

2、在課堂教學(xué)中特殊要表達(dá)出培扶，分層次教化。

3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育。

4、大膽地深度嘗試新的教學(xué)方法，要因地制宜，因材施教。

5、重視根底學(xué)問過關(guān)。

6、注意對作業(yè)、練習(xí)紙、練習(xí)冊、測驗卷的剛好批改，并盡量做到全批全改，剛好反應(yīng)信息。

7、多用多媒體教學(xué)，使數(shù)學(xué)生動化。

8、多用實物教學(xué)，使數(shù)學(xué)形象化。

9、實行課課清，日日清，周周清。

初中數(shù)學(xué)老師新學(xué)期工作安排四

人們稱頌“老師是太陽底下最榮耀的職業(yè)〞，我有幸成為了老師隊伍中的一員，十幾年的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了“學(xué)高為師，德高為范〞的涵義，也更加深刻的相識到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民老師，我特制訂新學(xué)期老師個人工作安排：

在思想政治方面，堅決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護(hù)社會公德，做到嚴(yán)于律己。加強學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。老師師德高尚的重要表達(dá)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教化事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九年級年班三個物理教學(xué)工作安排。在工作中，我要留意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為同等的教化對象，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中敬重學(xué)生的人格，建立同等、和諧的師生關(guān)系。

對學(xué)生要關(guān)切愛惜與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不卑視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)格有度，特殊是對后進(jìn)生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長覺察和放高校生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)立展示自我的時機(jī)，幫助學(xué)生樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。

在工作中要有“四心“，即愛心、耐性、信念、恒心，以自己對學(xué)生的一片酷愛和對教化事業(yè)的一片熱誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應(yīng)當(dāng)加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新相識自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教化方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，相識孩子的開展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教化。

在個人教學(xué)工作安排，不斷學(xué)習(xí)，不斷充溢和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀老師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名老老師，缺乏實際的新型教學(xué)和學(xué)問，更應(yīng)當(dāng)加強學(xué)習(xí)，向更高一層老師學(xué)，向優(yōu)秀老師學(xué)。工作安排

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以寬恕老師的肅穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能寬恕他們的不學(xué)無術(shù)。〞老師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn)，學(xué)生對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也起先呼喊新時代的新型老師。

因此，為了能夠更好地完本錢職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的榮耀稱號，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的開展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型老師。要想給學(xué)生一杯水，我必需有一個源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑〞的主陣地，是學(xué)生強壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的打算工作剛好、充分。課堂上主動為學(xué)生創(chuàng)立良好的輕松地學(xué)習(xí)氣氛，開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。課后剛好反應(yīng)，登記教學(xué)中的勝利點和失敗點及改良方法。

在教學(xué)工作中，最重要的不是安排，而是怎樣貫徹和實行自己的安排，而這份安排同時又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到許多挫折和困難，但是我肯定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改良自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的安排和目標(biāo)，做到無愧于心，無愧于老師這一神圣的職業(yè)!

初中老師新學(xué)期工作安排2

一指導(dǎo)思想

依據(jù)教化部人教版教科書、?課程標(biāo)準(zhǔn)?、?XX市歷史中考說明?切實貫徹黨的教化方針，扎實推動素養(yǎng)教化開展，落實縣教化局有關(guān)我縣“高效課堂〞的接著開展和學(xué)校下達(dá)的有關(guān)歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，使歷史教學(xué)再創(chuàng)輝煌。

二學(xué)情分析

我?，F(xiàn)有四個教學(xué)班級，一個陽光班，三個一般班，在去年全縣組織的期末考試中，我校歷史考試成果排名在全縣平平，優(yōu)生人數(shù)不多，合格生較好，但有局部人數(shù)在差生線下，本學(xué)期教學(xué)中，必需引起高度的重視。

三詳細(xì)措施

1、努力鉆研教材，教法，做好集體備課，有的放矢，抓好重點，突破難點，注意對學(xué)生的實力培育。

2、在教學(xué)中，要以先進(jìn)的素養(yǎng)教化理論武裝自己，武裝課堂。細(xì)心設(shè)計問題，既抓根底學(xué)問，又注意實力培育，為拔高成果的培育積累閱歷。

3、今年肯定要針對學(xué)情，制定出輔優(yōu)轉(zhuǎn)差安排，不搞空架子，做樣子，定人，定時，定內(nèi)容，定人員，讓優(yōu)生吃得飽，讓合格生吃得好，讓差生吃得了，力爭全校歷史在全縣的綜合排名再有一個突破。

4、第一輪復(fù)習(xí)備考時，再一次制定出周密的復(fù)習(xí)安排，把內(nèi)容安排到每一節(jié)課，加強集體備課，分工協(xié)作，探討好后，再打印出來。

5、走出去，請進(jìn)來。我們必需抽空到他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)、觀摩，借鑒別人勝利的閱歷，請專家、教研員來我校作指導(dǎo)、點評，彌補自己的學(xué)問的缺乏，同時也開闊自己的視野，了解中考信息。

6、綜合復(fù)習(xí)時，要對中考考試說明細(xì)致地探討，對周年大事，時政熱點，重點出題。對簡單張冠李戴的內(nèi)容反復(fù)出題，讓學(xué)生爛熟于心。

初中老師新學(xué)期工作安排3

(一)教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)新課標(biāo)的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化的實施，本學(xué)期初一政治教學(xué)要發(fā)揮教化功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，豐富孩子的情感和提升實力。

(二)教材分析

初一政治教本可讀性強，教化功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的主動性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增加學(xué)生自尊自信、自強獨立觀念，教理導(dǎo)行，難點在于提高學(xué)生相識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

(三)學(xué)情分析

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性比擬好，課堂紀(jì)律好，但素養(yǎng)拓展有待加強，局部學(xué)生上課留意力不集中。

(四)教學(xué)措施

1、做好教學(xué)常規(guī)工作

(1)仔細(xì)鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書〞。

(2)虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于16節(jié)，多聽與政治、文綜科相關(guān)老師的課。

(3)仔細(xì)剛好寫好安排和總結(jié)，按安排實施教學(xué)工作。

2、極參與教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

(1)參與學(xué)校的教研活動，擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研實力;主動撰寫教學(xué)文章或教學(xué)設(shè)計。

(2)努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)。

3、激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果

(1)優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí)，采納探討、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活潑課堂氣氛，使教學(xué)效果到達(dá)最優(yōu)化。

(2)抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生主動敏捷學(xué)習(xí)同時協(xié)助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛好，增加了學(xué)生自信念。

4、加強德育功能，開展課堂活動

(1)協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教化功能，開展一些課外活動，如創(chuàng)業(yè)學(xué)院和學(xué)生會的一些工作。

(2)嚴(yán)于律己，教書育人

老師要立足本職，言傳身教，同等對待、愛惜學(xué)生。工作要仔細(xì)細(xì)致負(fù)責(zé)，樹立良好的老師形象，言傳身教，為人師表。

(五)教學(xué)支配

教材19個課時，本學(xué)期共40個課時，剩余21個課時：單元檢查用6個課時。

初中老師新學(xué)期工作安排4

一、教材分析

1、教材從全面提高學(xué)生素養(yǎng)的要求動身，在學(xué)問選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)開展與社會生活的須要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能

在處理方法上，適當(dāng)加強視察試驗，力求生動活潑，既有利于駕馭學(xué)問，又有利于培育實力、情感和看法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。

2、教材把促進(jìn)學(xué)生全面開展作為自己的目標(biāo)

在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部開掘政治思想教化和品德教化的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動創(chuàng)立條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參加實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面開展。教科書采納了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)開展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性。

3、教科書成認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料

本期共6章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活潑思維。很多節(jié)還編排了“想想議議〞，提出了一些值得思索探討的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。

二、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會開展中的重要作用；

2、培育學(xué)生初步的視察、試驗實力，初步的分析、概括實力和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔問題的實力；

3、培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好、實事求是的科學(xué)看法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教化、愛國主義教化和品德教化。

三、改良教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1。在教學(xué)中表達(dá)“以學(xué)生為本〞

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣覺察問題〞、“怎樣提出問題〞、“怎樣探討問題〞、“怎樣分析問題〞、“怎樣反思〞、“怎樣溝通〞等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，而老師那么變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2。課堂教學(xué)中留意“三基〞的訓(xùn)練

由于九年級的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基〞的訓(xùn)練，要狠抓根底學(xué)問、根本技能、根本方法。要在根底學(xué)問的訓(xùn)練根底上，進(jìn)行根本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行根本方法的滲透。

對根本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的根本探討方法，如：“限制變量法〞、“等效法〞、“類比〞、“模型〞等。

3。加強演示和學(xué)生試驗

初中物理教學(xué)以視察、試驗為根底。視察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生試驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得詳細(xì)的明確的相識，視察和試驗，對培育學(xué)生的視察和試驗實力，實事求是的科學(xué)看法，引起學(xué)習(xí)愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生試驗

4。重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理學(xué)問的核心內(nèi)容。要培育學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的視察、分析、試驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的覺察過程產(chǎn)生愛好。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中干脆概括出來的，因此在教學(xué)中要留意培育學(xué)生的分析概括實力。

5。做好課后輔導(dǎo)工作

許多學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的'理解和敬重。

所以，和學(xué)困生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?，加強師生溝通，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。做好課后輔導(dǎo)工作，還要留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和年級組工作安排為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面對全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的全面開展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱忱和愛好，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信念，培育他們邏輯思維實力、運算實力。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過分析學(xué)生的實際狀況，加強對學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練實力、歸納實力的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，駕馭好物理的學(xué)習(xí)方法，加強試驗操作實力培育，進(jìn)一步打好根底。做好學(xué)生的競賽輔導(dǎo)工作，爭取在物理競賽中取得好成果，完成初中物理的復(fù)習(xí)工作，爭取中考全面獲勝。

三、詳細(xì)措施

1、堅持集體備課，加強各老師間的聯(lián)系，相互取長補短，發(fā)揮群體力氣。

加強教法探討和發(fā)揮最高效益。

2、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，按部就班，點面結(jié)合，逐步擴(kuò)展。

3、強化月考，關(guān)注教學(xué)成果。

4、加強試題收集與探討，了解并駕馭中考試題和中考命題的趨勢。

四、復(fù)習(xí)安排

第一輪復(fù)習(xí)，以課本以及實力訓(xùn)練為依據(jù)，復(fù)習(xí)初中物理的根底學(xué)問與根本試驗。

其次輪復(fù)習(xí)，以自編講稿為依據(jù)，分類復(fù)習(xí)。

第三輪復(fù)習(xí)，收集整理以往中考試題，編制運用模擬試卷，進(jìn)行綜合練習(xí)。

初中老師新學(xué)期工作安排5

一、學(xué)科教學(xué)的總體思路

針對初三生物會考容量大、時間緊的實際狀況，上學(xué)期要完成初三上冊和下冊的全部新授課學(xué)問，期中考試之前爭取將初三上冊上完，課堂上針對會考考點對學(xué)問點進(jìn)行講解，通過不同的方式強化學(xué)生對學(xué)問點的了解，講練結(jié)合，精講精練。學(xué)生已經(jīng)駕馭的學(xué)問便不再多講，學(xué)生聽不懂的學(xué)問反復(fù)講解，個別學(xué)問可以放在總復(fù)習(xí)中在習(xí)題中反復(fù)練習(xí)

接著持續(xù)上學(xué)年的小版塊教學(xué)，以“有效性課堂教學(xué)探討〞為核心，實行“小版塊、大容量、精檢測、快反應(yīng)〞的課堂模式，以“提高課堂教學(xué)實效性〞為重點，剛好覺察在教學(xué)過程中存在的問題，總結(jié)課堂缺乏和漏洞，并努力營造老師間互幫互學(xué)的良好教研氣氛，充分發(fā)揮我們初三生物組老師的集體力氣。

二、學(xué)案改良及運用方法

依據(jù)今年學(xué)校的要求，改良學(xué)案，強調(diào)學(xué)案的好用性，上課不用的內(nèi)容不備，只重形式

沒有實效的內(nèi)容不備。每節(jié)學(xué)案的設(shè)計流程根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行：主備備課——集體研討——主備修改——審核審批——修改標(biāo)注。學(xué)案只作為協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，上課要以課本為主，重要內(nèi)容要記在書上，要堅持小板塊備課，實現(xiàn)教學(xué)評價的一樣性，每課最終五分鐘設(shè)計達(dá)標(biāo)檢測，每課有課前診斷，以檢查學(xué)生的駕馭狀況。

三、教學(xué)方法和措施

1。嚴(yán)抓各個層次的學(xué)生的課堂效率

〔1〕分小版塊講練，降低難度，提高學(xué)生的留意力，加強學(xué)生的穩(wěn)固效果。

〔2〕課堂上實行小組或同桌相互檢查的方法，提高檢查面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

2。多檢測，多檢查。新授課以提問為主，結(jié)合學(xué)案中的診斷，總復(fù)習(xí)每節(jié)課一檢測

3。重視優(yōu)等生的培育，鼓勵其多做題，多看有關(guān)生物方面的學(xué)問，提高學(xué)問面。

4、促進(jìn)學(xué)困生的課堂學(xué)習(xí)效果

〔1〕對于學(xué)困生的學(xué)問駕馭狀況，支配同桌隨時檢查，發(fā)揮優(yōu)生的帶動作用

〔2〕課堂上的提問多關(guān)注學(xué)困生，爭取讓他們時刻不放松。

5。加強直觀教學(xué)

盡可能充分利用試驗室的教具以及多媒體，很好的挖掘?qū)W生的視察實力、識圖實力，以及培育學(xué)生的思維實力。

6、課前主動的進(jìn)行教研活動，科學(xué)周密地支配好每一節(jié)。確保一周一研，一節(jié)一研，隨時覺察問題隨時教研，向有豐富教學(xué)閱歷的老老師學(xué)習(xí)，改良教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

初中老師新學(xué)期工作安排6

告辭了難忘的舊歲，又迎來了充溢希望的20xx年，此時，新的一學(xué)期又靜靜來臨，為了確保本學(xué)期各項工作都能有個新的改變，特擬定安排如下。

一、師德工作

仔細(xì)學(xué)習(xí)?老師法?、?教化法?、?義務(wù)教化法?、?老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?及?未成年人保護(hù)法?等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的相識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教化事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，一心一意地搞好教學(xué)工作；關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，爭做學(xué)生喜愛的好老師。

二、教學(xué)工作

1.平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法。從學(xué)問與實力兩方面細(xì)心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

2.在課堂教學(xué)方面我力爭在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等綜合實力都得到提高。

3.堅持聽課，尤其是組內(nèi)其他老師的課，學(xué)習(xí)他人的珍貴的教學(xué)閱歷，來提高自己的教學(xué)水平。

4.剛好進(jìn)行課后反思總結(jié)工作中的缺乏，加以訂正和改良，不斷完善自己的教學(xué)工作。

5.虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。

三、校本教研活動

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操，還須要具備較高的業(yè)務(wù)技能與教研水平。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高根本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。再者必需向老老師虛心求教，吸取他人的珍貴閱歷，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深化學(xué)生，體會他們的學(xué)習(xí)相識和接受實力，從而更好的效勞于教學(xué)。

四、少先隊活動

注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培育，主動協(xié)作大隊部開展的各項活動，充分利用每周的班會時間對學(xué)生進(jìn)行教化，尤其是學(xué)生的養(yǎng)成教化要做到每天抓，不放松。力求讓每個學(xué)生在活動中都得到熬煉，提高各方面的實力。

五、常規(guī)工作

〔一〕減負(fù)工作

嚴(yán)格根據(jù)上級規(guī)定，保證學(xué)生的作業(yè)量，以讀和背為主，堅決不向?qū)W生舉薦任何教輔材料，從經(jīng)濟(jì)上和精神上對學(xué)生進(jìn)行減負(fù)，做好減負(fù)工作。

〔二〕控流工作

讓每一個學(xué)生能接受義務(wù)教化是老師應(yīng)作到的根本工作，無論孩子有任何困難作為老師應(yīng)想方法解決或?qū)で髱椭?，防止學(xué)生流向社會。

“捧著一顆心來，不帶半根草去〞，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。新的學(xué)期剛剛起先，我將勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，爭取取得更大的進(jìn)步。我是這么想的，也必將這么做，請各位領(lǐng)導(dǎo)老師監(jiān)督指正。

初中老師新學(xué)期工作安排7

一、指導(dǎo)思想：

以?地理課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)問有更深化的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索；能夠在探究實力、學(xué)習(xí)實力和解決問題實力方面有更多的開展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實力，最終使學(xué)生“會學(xué)地理〞。

二、狀況分析：

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維開展的階段，具有肯定的抽象思維實力和初步的系統(tǒng)思維實力，因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的學(xué)問和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際動身，學(xué)會覺察和提出問題，分析和解決問題。

任教的班級是初二班。初二學(xué)生從思維開展來看，已有較大飛躍，學(xué)習(xí)過程中多些穩(wěn)定因素，個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，課堂中會出現(xiàn)留意力不集中、講話等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，但總體來看學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性還是有的，作業(yè)也能剛好精確地完成。

三、教材分析：

該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學(xué)生活動，同時還有課外讀物及小資料對學(xué)生的學(xué)問面的拓展起主動作用，同時活動又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。

四、教學(xué)設(shè)想：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

2、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，仔細(xì)寫好教案。努力講好每一節(jié)課，教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行；要把根本概念、根本觀點，正確無誤地傳授給學(xué)生。做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，保障每節(jié)一練，快慢適中

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作。

4、強化對根底學(xué)問的穩(wěn)固，重視學(xué)問點與時事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

5、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教化，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教化。

6、留意教學(xué)方法得當(dāng)。對不同的內(nèi)容敏捷選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探究，勇于創(chuàng)新。

初中老師新學(xué)期工作安排8

(一)教學(xué)目標(biāo)

以成長中的學(xué)生為動身點，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活閱歷的根底上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材的教化主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作，而下冊的教化主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和駕馭有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的根本學(xué)問和兩者的關(guān)系，了解和駕馭我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公允和正義，做一個遵紀(jì)遵守法律的講文明講禮貌的好公民。

(二)教材分析

在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、駕馭交往的品德和藝術(shù)，而且必需正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的接著，是進(jìn)一步提高道德水平的須要，更是增加法律意識的須要，有利于進(jìn)一步增加學(xué)生的公民意識。

因此，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的根底""幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民"的根本理念，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教化主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。詳細(xì)內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公允正義四個綜合主題綻開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容："國家的主子廣泛的權(quán)利"、"我們應(yīng)盡的義務(wù)"、"生命健康權(quán)與我同在"、"維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)"、"隱私受保護(hù)"、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財產(chǎn)的權(quán)利"、"消費者的權(quán)益"、"我們崇尚公允"、"我們維護(hù)正義

(三)學(xué)情分析

這屆學(xué)生的頭腦聰明，主動活潑，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些學(xué)問，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比擬感愛好，簡單調(diào)動學(xué)生的主動性。老師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、變更教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要留意有一局部學(xué)生學(xué)習(xí)不仔細(xì)，組織性、紀(jì)律性特殊差，要做好他們的工作。

(四)教學(xué)措施工作安排

1、老師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。如講授法、比擬比照法、情景教學(xué)法、小組探討法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法等。

2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際，面對豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和探討，以提高相識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

(五)教學(xué)支配

教材21個課時，本學(xué)期共40個課時，剩余19個課時：單元檢查用4個課時。

初中老師新學(xué)期工作安排9

一、教材分析

新課標(biāo)教材七年級歷史下冊在全面貫徹根底學(xué)問，實力培育和思想教化三項教化目標(biāo)的前提下，突出了三點：一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低難度；二是增加啟發(fā)性和生動性；三是培育創(chuàng)新實踐實力。

本學(xué)年接著講授中國古代歷史，主要以課為單位，表達(dá)我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史，共22課，每課教學(xué)一課時。

二、教學(xué)目標(biāo)

實施素養(yǎng)教化主渠道在課堂，實施素養(yǎng)教化的關(guān)鍵在老師。因此我安排做到以下幾點：

1、注意學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐實力的培育；

2、老師適當(dāng)補充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練，從而改良評估教學(xué)；

3、組織學(xué)習(xí)某一歷史人物進(jìn)行正確客觀的評價，培育學(xué)生從正反兩方面來看問題的實力；

4、教育學(xué)生理解記憶學(xué)問點。切忌死記硬背；

5、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗、感受和體驗。

教材貫穿一些材料閱讀，“動腦筋〞等雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴(kuò)展，事實上是給了學(xué)生肯定的思索空間，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，有助于擴(kuò)高校生的學(xué)問面，形容視野，開展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，同時，又實施了愛國主義教化，人文精神教化，因些，教學(xué)時要充分利用教材，同時讓學(xué)生分組探討，人人參加視察、猜測、驗證，推理與溝通等教學(xué)活動。

同時，在課堂教學(xué)中提倡師生同等，民主的人際關(guān)系，應(yīng)敬重學(xué)生的差異，崇尚特性和主體性，鼓勵探究真理，在老師啟發(fā)、誘導(dǎo)下，學(xué)生覺察問題，提出問題，這給老師提出更高要求，學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的時機(jī)和空間的同時，壓力感又會促進(jìn)學(xué)生去主動涉獵學(xué)問，獨立思索問題和尋求解決問題的方法。所以在教學(xué)過程中，肯定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氣氛，留意師生雙方交往、互動、共享彼此的思索，見解學(xué)問，溝通彼此的情感，觀念與理念，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體〞。

三、教學(xué)重點、難點

重點：旺盛與開放的社會；民族關(guān)系的開展，統(tǒng)一

難點：我國的民族關(guān)系是如何開展的以及統(tǒng)一的多民族國家如何穩(wěn)固的

四、教學(xué)方法與措施

1、仔細(xì)探討課標(biāo)，把握課標(biāo)的根本要求和現(xiàn)行教材并吃透教材。注意課程資源的開發(fā)和利用，抓好課堂45分鐘的效率。

2、在課堂上表達(dá)新的教化理念，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力。以學(xué)生為本，調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)立性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)立條件。

3、在教學(xué)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、精確性、綜合性、科學(xué)性、穩(wěn)固性〞的原那么。要做到精講精練，概念清晰明白，條理清晰，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基〞，打好根底，開展學(xué)生智力，培育學(xué)生實力。

4、要求學(xué)生注意教材內(nèi)容的縱向和橫向的分析。在橫向方面駕馭同一時代歷史開展的根本線索，它包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、民族、對外關(guān)系等等，歷史人物的活動及其歷史作用。在縱向方面，要理清歷史開展的根本線索。從這兩個方面增加學(xué)習(xí)的綜合、比擬、歸納、分析的實力，以利于把學(xué)問轉(zhuǎn)化為實力。

5、從學(xué)生的實際動身，確定教學(xué)目的、步驟，抓住教材的重點。選擇恰當(dāng)?shù)氖吕龜M好課堂思索題，開啟學(xué)生的思維火花，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、參加教學(xué)。

五、教學(xué)進(jìn)度

一、學(xué)狀況分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級四個班歷史教學(xué)，在他們當(dāng)中，有的同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好很濃，有的同學(xué)根本沒什么愛好。上學(xué)期歷史的平均成果在79分左右，整體成果比擬志向，這個學(xué)期要想方法使學(xué)生的成果有較大的提高。我應(yīng)當(dāng)從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)愛好上入手，來改善一向把歷史視為副科，不好好學(xué)習(xí)、仔細(xì)對待的學(xué)生心理，讓他們在不知不覺中把留意力集中在歷史課的學(xué)習(xí)上，力爭培育一批酷愛歷史學(xué)科的愛好者。

二、教材分析

依據(jù)七年級歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，整合人民版、人教版歷史教材，在改革中創(chuàng)新，在探究中提高，漸漸建構(gòu)帶有自己特色的歷史教學(xué)模式，爭取各個班的每個同學(xué)的歷史成果都有所提高。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、要在上冊歷史教學(xué)的根底上，使學(xué)生進(jìn)一步駕馭重要的歷史事務(wù)、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的根本特征以及開展趨勢，相識歷史開展的根本線索和根本規(guī)律。

2、教學(xué)過程中要特殊注意學(xué)生實力的培育。留意培育學(xué)生的創(chuàng)立性學(xué)習(xí)實力；解讀、推斷和運用歷史材料的實力；開展學(xué)生的歷史思維實力；培育學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的實力。

3、對學(xué)生進(jìn)行國情教化和愛國主義教化，形成正確的國際意識，教化學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會開展須要的公民意識和人文素養(yǎng)。

4、變更學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好，變更學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣

5、從嚴(yán)治教，提高成果。

四、詳細(xì)措施

〔1〕以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采納各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動性；

〔2〕加強直觀教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具；主動采納現(xiàn)代化教學(xué)手段。

〔3〕爭取每期都要開設(shè)歷史活動課，要求自己必需自始至終參與學(xué)生的活動，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。

初中老師新學(xué)期工作安排10

教學(xué)目標(biāo)：

依據(jù)現(xiàn)代教化精神突出“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)〞的育人要求和“學(xué)會關(guān)切〞到21世紀(jì)教化主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“敬重、關(guān)愛、責(zé)任〞的根本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地相識自己，主動把握自我、開展自我。引導(dǎo)學(xué)生品嘗生活、做心情的主子，學(xué)會拒絕不良誘惑，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)實力，學(xué)做生活的主子。

教學(xué)主要內(nèi)容：

本冊書分四個單元，第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課“珍惜新起點〞，其次課“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏〞，是要引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點，珍惜學(xué)習(xí)時機(jī)。其次單元“相識新自我〞有三課組成，它們分別是“珍愛生命〞、“歡快的青春節(jié)奏〞和“自我新期盼〞，學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生從相識生命的角度相識自我，從了解青春的角度相識自我，從開展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng)立新自我。

第三單元“過富有情趣的生活〞共有兩課組成，“做情趣的主子〞和“品嘗生活〞。學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)適自己的心情，主動追求高雅的生活情趣，學(xué)會品嘗生活。第四單元“過健康、平安的生活〞本單元有“學(xué)會拒絕〞和“保護(hù)自我〞組成，學(xué)習(xí)這個單元是要引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離生活中的不良習(xí)慣和不健康的消遣活動，駕馭一些自我保護(hù)的策略，幫助學(xué)生過健康、平安的生活。

教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)時機(jī)，感悟生活和學(xué)習(xí)的歡樂，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主子，初步確立“敬重、關(guān)愛、責(zé)任〞的價值目標(biāo)。

教學(xué)難點：

教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主子。

學(xué)情分析：

這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改，有肯定的學(xué)習(xí)主動性，據(jù)了解學(xué)生的根底不是太差，只要老師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、變更教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要留意有一局部學(xué)生在小學(xué)就不仔細(xì)學(xué)習(xí)，成果較差，要做好他們的工作。

教學(xué)措施：

老師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。2要聯(lián)系學(xué)生實際，面對豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。3引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主子。4注意學(xué)生的情感體驗和道德實踐。

初中老師新學(xué)期工作安排11

一、課程總目標(biāo)

在新課標(biāo)下，我們生物要實現(xiàn)的是：

〔1〕、學(xué)生獲得生物學(xué)的根本領(lǐng)實、概念、原理和規(guī)律等根底學(xué)問，了解并關(guān)注這些學(xué)問在生產(chǎn)實踐和社會開展中的應(yīng)用。

〔2〕、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的根本技能、肯定的科學(xué)探究和實踐實力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。

〔3〕、學(xué)生能理解人和自然和諧開展的意義，提高環(huán)境保護(hù)的意識，樹立正確的情感看法價值觀。

〔4〕、初步形成生物學(xué)根本觀點和科學(xué)看法，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

〔5〕、學(xué)生能將生物學(xué)問運用到日常生活當(dāng)中。

二、教材和學(xué)生狀況分析

〔一〕教材教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的學(xué)問體系，設(shè)計了很多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學(xué)生的動手實力，培育學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了局部死記硬背的內(nèi)容，以敏捷應(yīng)用的學(xué)問點為主。在時代性上，增加與科技社會相結(jié)合的學(xué)問，注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的學(xué)問面，使學(xué)生更加體會到生物與生活的關(guān)系。

〔二〕學(xué)生狀況學(xué)生剛步入初中，面對繁多困難的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的狀況。所以，有局部學(xué)生學(xué)習(xí)愛好不高，應(yīng)付學(xué)習(xí)；但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，駕馭了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。

三、教學(xué)的措施和方法

針對教材和學(xué)生的總體狀況，在備課時，學(xué)問的難易程度要限制好，應(yīng)適應(yīng)大局部的學(xué)生。實施教學(xué)時，盡可能讓學(xué)生在課堂中體驗到學(xué)習(xí)生物的樂趣如：進(jìn)行課堂競賽等；教學(xué)手法敏捷、應(yīng)變，這樣既讓根底差的學(xué)生能駕馭根本學(xué)問，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有開展提升的空間。同時，留意學(xué)生的動手及協(xié)作探究實力的培育，從學(xué)生的現(xiàn)有學(xué)問及生活閱歷動身開展教學(xué)，培育學(xué)生以生物學(xué)的角度覺察生活中的問題，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>

初中老師新學(xué)期工作安排12

本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)校工作安排和學(xué)校教學(xué)工作安排的要求，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力形成自己的教學(xué)特色。

一、總體思路

以努力提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高英語合格率為重點，采納任務(wù)型教學(xué)法，注意“學(xué)困生〞的教化補差工作，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。

二、學(xué)生狀況分析

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從上期期末成果來看，七年級兩個班的英語成果比擬志向。平均分82分。大局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，看法端正，駕馭了英語學(xué)習(xí)的一些根本方法，能夠主動主動仔細(xì)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果較好。但還有少局部學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱忱和主動性，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差，加上兩極分化非常嚴(yán)峻。

三、教材分析

?Goforit?七年級下冊共14個單元，包括2個復(fù)習(xí)單元。全書采納任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套按部就班的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個單元都列出明確的語言目標(biāo)，主要的功能工程與語法結(jié)構(gòu)，須要駕馭的根本詞匯，并分為A、B兩局部。A局部是根本的語言內(nèi)容，B局部是學(xué)問的擴(kuò)展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck局部，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言學(xué)問。它采納“語言的輸入學(xué)生的消化汲取學(xué)生的語言輸出〞為主線編排的。

四、教學(xué)目標(biāo)

駕馭本冊書上的重點詞匯、詞組以及句型。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)愛好，形成有效的學(xué)習(xí)策略，有效提高學(xué)習(xí)效率，開展雙基實力;培育聽、說、讀、寫的實力，使學(xué)生初步獲得運用英語的實力，到達(dá)語言運用實力的遷移和拓展;通過了解世界，了解不同地區(qū)的人文風(fēng)俗，學(xué)會理解和敬重異國文化，并使學(xué)生在人際交往中學(xué)會敬重和理解別人，能在小組活動中主動與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，盡情享受學(xué)習(xí)的樂趣。

五、教學(xué)措施

1.加強詞匯教學(xué)，包括單詞拼法、詞義記憶，語言功能的訓(xùn)練。

詞匯是文章、句子的根本單位，詞匯量的大小，將干脆關(guān)系到學(xué)生能否流暢地運用英語進(jìn)行交際;能否嫻熟地用英語讀和寫;能否順當(dāng)?shù)赜糜⒄Z思索。從上學(xué)期的期末考試所反映的問題看，在今后的教學(xué)中，在加強拼讀與拼法的同時，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識記，應(yīng)加強對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培育學(xué)生用英語說明單詞的實力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思索。單詞教學(xué)肯定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些根本用法。

2.每天背誦課文中的對話，培育語感。

3.根本的語法教學(xué)肯定要與語境相結(jié)合。

進(jìn)行語法操練時，要堅持“四位一體〞，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能(交際功能)。要重視語法學(xué)問對于培育語言運用功能的根底作用，又要注意改革教法。課堂上肯定要有生動活潑的教學(xué)活動。

4.進(jìn)一步培育閱讀實力和寫作實力。

閱讀和寫作實力的培育是英語教學(xué)的又一重點。閱讀和寫作實力的培育在于平常。老師在平常講解閱讀理解題時，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案;平常應(yīng)當(dāng)多寫作文。

5.做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培育工作。

優(yōu)秀生：xxx，xxx，xx，xxx。

學(xué)困生：xxx，xxx，xx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx。

尤其對學(xué)困生進(jìn)行特地輔導(dǎo)，布置一些作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會學(xué)習(xí)的歡樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。

6.接著搞好師徒結(jié)對活動。

師徒結(jié)對活動也是一種好的學(xué)習(xí)方式。

7.作業(yè)布置要做到數(shù)量適中，批閱剛好，對出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，仔細(xì)講評，盡量面批面改。提高練習(xí)質(zhì)量，要精選資料。

六、教研課題

?淺談英語閱讀實力的培育?

措施：用新的教學(xué)理念指導(dǎo)英語閱讀教學(xué)，進(jìn)一步變更教法和學(xué)法，培育學(xué)生對英語閱讀的愛好，提高學(xué)生的英語閱讀實力，提高英語教學(xué)效果。

1.嘗試通過各種形式的學(xué)習(xí)，例如復(fù)述課文、把課文改編成情景劇、閱讀競賽等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，從而到達(dá)自主積累、綜合運用英語的目的，并指導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的方法記憶單詞、閱讀課文，取得事半功倍的效果。

2.通過信息技術(shù)與學(xué)科整合的手段，以課內(nèi)為根底，增加課外閱讀的量，指導(dǎo)學(xué)生借助信息手段和工具書理解文章根本內(nèi)容的方法，提高學(xué)生的英語自學(xué)實力。

3.以復(fù)述課文、答復(fù)下列問題、推斷正誤、通過上下文線索猜詞義為載體，培育學(xué)生的綜合閱讀技能，提高學(xué)生的英語閱讀理解實力。

初中老師新學(xué)期工作安排13

一、教學(xué)思想：

教化學(xué)生駕馭根底學(xué)問與根本技能

培育學(xué)生的邏輯思維實力、運算實力、空間觀念和解決簡潔實際問題的實力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行

運算，逐步學(xué)會視察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡潔的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步培育學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的看法。堅韌的學(xué)習(xí)毅力和獨立思索、探究的新思想。培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的實力。

二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

(1)仔細(xì)備課。仔細(xì)探討教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點、難點，細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)微環(huán)節(jié)。

(2)抓住課堂45分鐘。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章

第一章分式

其次章一元二次方程

第三章圓

第四章圖形的全等

第五章樣本與總體

嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)安排，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，細(xì)心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參加課堂活動，使每個學(xué)生主動主動參加課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，剛好反應(yīng)信息提高課堂效益。

(3)課后反應(yīng)。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，剛好批改作業(yè)，覺察問題剛好給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)實力及水平

主動參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報，參與學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為根底教化的改革努力，駕馭新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實，方法更敏捷，手段更先進(jìn)。

四、提高質(zhì)量的措施

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，駕馭教材。

2.仔細(xì)備課，爭取充分駕馭學(xué)生動態(tài)。

3.仔細(xì)上好每一堂課。

4.落實每一堂課后協(xié)助，查漏補缺。

5.主動與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學(xué)水平。

6.常常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

7.以“兩頭〞帶“中間〞戰(zhàn)略思想不變。

8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

初中老師新學(xué)期工作安排14

一、指導(dǎo)思想

為更好地抓好七年級的教學(xué)工作任務(wù)，本期歷史除傳授學(xué)生應(yīng)當(dāng)駕馭的根底學(xué)問之外，還向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教化、維護(hù)祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教化、優(yōu)秀品德和高尚情操教化等思想品德教化。注意培育學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐實力以及正確評價歷史人物的實力。同時要把環(huán)境教化與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

二、學(xué)情分析

所任教的學(xué)生上課時的狀況有所不同：女同學(xué)比擬聽話，上課時的整體紀(jì)律較好，但學(xué)生的思維不夠敏捷，課堂氣氛有點沉悶。從總體上視察，大局部學(xué)生的心情比擬穩(wěn)定，對這門安排網(wǎng)課程較感愛好，特殊是將有關(guān)內(nèi)容以故事的形式講出來的時候，學(xué)生聽得特殊仔細(xì)；有一小局部學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏主動性主動性。在學(xué)習(xí)過程中他們往往看一時的心情