全國卷高考英語作文常考類型-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦全國卷高考英語作文?？碱愋腿珖砀呖加⒄Z作文常考類型

一：圖畫作文

圖畫作文可分為這幾種狀況：(一)漫畫型(二)故事型(三)介紹型(四)圖表型

(一)漫畫型

這類作文特點是通常借助一到兩幅圖片或漫畫，讓大家描寫畫面內(nèi)容并談感想看法。這類作文既可考查同學(xué)觀看，描寫想象能力，又可考查同學(xué)運用英語分析并解決問題的能力，從而很好達(dá)到對同學(xué)英語水平的考查。這成為近幾年高考等英語考試作文命題的一新趨勢。寫好此類作文有一定難度，但本人通過長久的實踐.分析和歸納發(fā)覺此類作文其實有邏輯可循，有模板句型可套用。

1描述畫面內(nèi)容：

通?？捎脙扇涓爬ㄐ缘恼Z句來描述畫面的內(nèi)容，而描述畫面的內(nèi)容的模板句型可用：

(1)Ascanbeseenfromthepicture,...

(2)Asisdepictedintheabovepicture,...

(3)Thereisapicturewhichisbothinterestingandinstructive,fromthecartoon,wecanseethat...

(4)Takeacloselookatthepicture,we'llfind...

2揭示畫面寓意：

漫畫類作文通常都隱含一定寓意，反應(yīng)某一社會問題。因此在描述畫面內(nèi)容之后可用一到兩句概括性的句子揭示畫面寓意，并為下文的聯(lián)系實際談感想看法過渡。這類句子也有：

(1)Bydrawingthepicture,thedrawer,inmuchthesameway,triestotellencourageus...

(2)Simplydesignedasitis,thesymbolicmeaningthepictureconveysisdeep

andprofound.JustasthepicturedescribesheChinesecharacterssay...

(3)Thesameisturethat...

(4)Themoralofthecartoonforusisthat...

(5)Thepurposeofthispictureistoshowusthat...

(6)Itismostlikelythatthedrawerofthepictureintendsnotonlytotellusthefact,butalsotosetusthinkingmoreaboutthefact...

3結(jié)合現(xiàn)實談感想：

在描述了畫面內(nèi)容，揭示其隱含的含義之后不能泛泛而談，最好結(jié)合現(xiàn)實生活實際談?wù)勛约簩Υ爽F(xiàn)象問題的看法，或提出解決問題的措施。

(1)Soitishightimethatwetookmeasurestoputanendtothephenomenon.

(2)Tosolvetheproblemmentionedabove,Isuggestthatthegovernmentshouldtakesomestrongandeffectivemeasuresto...Andwhat'smore,whycan'tthesepeoplebestrictwiththemselvesanddrawalessonfromthecartoon.

(3)AsfarasIamconcerned,Ifirmlybelieve...

(4)Inshort,Iamconfidentthatwiththeimprovementdevelopmentof...the...willcertainlybesolvedinoneday.

(5)Tosolvetheproblem,boththegovernmentandthecitizensshouldmakeeffortstogether.Thegovernment,mostimportantofall,needstotakesomemeasurestocontrol...;Thecitizenstoo,shoulddeveloptheirawarenessof...

【高考作文搜尋】103年北京卷;204年廣東卷;306年山東卷、江西卷北京卷;407天津卷、北京卷;

【模板運用】

Thereisapicturewhichisbothinterestingandinstructive,fromthecartoon,wecanseethataboyholdingabooktitledCivicvirtueintheaircries,"Wholostit-”Justinfrontoftheboyamanisthrowingbananaskinontothestreet.Andatthesametime,awell-dressedcouplebehingtheboyarespitting.Itismostlikelythatthedrawerofthepictureintendsnotonlytotellusthefact,butalsotosetusthinkingmoreaboutthefactthatnowadaysmanypeopleignorethecivicvirtueinsociety.Someofushavegotintothebadhabitsoflitteringandspittinginpublicplacesandunfortunatelywedodn'trelizethatitisshamefultodoso.Soitishightimethatwetookmeasurestoputanendtothephenomenon.Tosolvetheproblemmentionedabove,Isuggestthatthegovernmentshouldtakesomestrongandeffectivemeasuresto.punishthosepeople.Andwhat'smore,whycan'tthesepeoplebestrictwiththemselvesanddrawalessonfromthecartoon.(06年山東卷)

(二)故事型

這類作文，通常是借助幾幅圖片，讓同學(xué)發(fā)揮合抱負(fù)象，組成一個故事。對于此類作文必需要注重：人稱和時態(tài)。普通而言通常是用第三人稱和普通過去時。

首先：描述故事的背景，交代故事發(fā)生的時光，地點，人物等。

第二：按照圖片的挨次描述并想像故事發(fā)生的經(jīng)過，注重描寫人物的言行和心理活動。

最后：故事的結(jié)局。點明人物的情緒感觸或故事帶給讀者的啟示等。

【高考作文搜尋】92，97，99，2000年全國卷;02，03，07北京卷;04，05年廣東卷;04遼寧卷;

【模板運用】

Onceuponatime,therewasafarmerwhoworkedhardinthefieldeveryday.Oneday,whilehewasplowingthefields,heheardabumpingsound.Hesawarabbitlyingbyatreestump.Hepickeditupandfounditwasafatrabbit.Hethoughttohimself:"Sinceitissoeasytogetarabbitlikethat,whyshouldIworksohardalldaylong-"Hethrewhishoeawayandlaybythetreeeveryday,hopingformorerabbitstocome.Whenhefinallyrealizedhisfoolishnessandreturnedtohis,field,hefoundthatallhiscropshaddied.Thisstorytellsusthatifyouwanttogetsomething,youmustworkhardforit.Remember:"Nopains,nogains!"(05廣東卷)

(三)介紹型

普通是通過兩道幾幅圖來介紹事物的今昔變化，活動的內(nèi)容，交通路線等等。在寫作此類作文的時候，一定要注重事物的挨次，方位等，注重銜接詞的運用。

【高考作文搜尋】95，99，03年全國卷;02北京卷;

DearBob,

I'msogaldtolearnthatyou'recominginSeptember.I'vefoundaplaceforyou.It'sasmallflatof25spuaremeters,withabathroomandakitchen.Inthebedroomthereisabed,asofa,adeskandachair.Therentis500yuanpermonth.TheflatisinabuildingonFangcaoStreet,whichisnotfarfromJianxinChineseShool.BusNo.11cantakeyoustraighttotheschool.Infact,it'sonlyonestop.Doyouthinkyou'dlikeit-Ifnot,Icantryandfindanotherplaceforyou.Justletmeknow.

Yours,

LiHua

(03年全國卷)

(四)圖表類

這類作文普通都是給出一些圖表數(shù)據(jù)(包括Chartgraphtablediagram等)，然后分析邏輯，得出啟示或者預(yù)測未來。

1描述圖表

RecentlyasurveyhasbeendonetofindoutAscanbeseenfromthegraphablecharts...

2分析圖