幼兒園一日活動的組織專家講座

幼兒園一日活動的組織幼兒園一日活動的組織第1頁在教育術(shù)語中，“幼兒一日活動”是“一日中各項教育活動”同義語。生活活動游戲活動教學(xué)活動就字面而言，是指幼兒天天從入園直至離園全部活動；就實質(zhì)而論，這一日之中每一項活動，都是促使幼兒全方面發(fā)展必要伎倆，都應(yīng)該是含有“教育性”活動。一日活動，即幼兒一日在園生活和接收教養(yǎng)全部內(nèi)容，大致包含入園活動、早操、上課、課間活動、游戲、睡覺、盥洗、餐點、自由活動、離園活動等。幼兒園一日活動的組織第2頁一、親切、愉快地來園活動1、接待幼兒教師要以熱情、親切態(tài)度接待幼兒，要相互問好，把高興和關(guān)愛送給每位孩子，使孩子感到安全、溫暖，感到老師喜歡他、等候他、歡迎他教育幼兒使用禮貌用語，指導(dǎo)幼兒將衣物放整齊與幼兒親切交談，有計劃地進行個別教育，對不愛活動、性格孤僻幼兒要詳細(xì)關(guān)照，給與幫助幼兒園一日活動的組織第3頁2、晨檢一看：看臉色、皮膚、眼神、咽喉二摸：摸摸是否發(fā)燒，摸腮腺是否腫大三問：問幼兒在家吃飯情況、睡眠是否正常四查：是否攜帶不安全物品幼兒園一日活動的組織第4頁3、幼兒活動指導(dǎo)值日生如擦桌子，整理玩具，整理圖書，照料自然角，記觀察日志。讓幼兒參加這么一些力所能及勞動，既發(fā)展了動作、熟練了技能，又培養(yǎng)了幼兒熱愛勞動、相互友愛好品質(zhì)，促進幼兒獨立性與自信心發(fā)展。分散活動幼兒依據(jù)自己興趣、興趣，能夠自由參加各種不一樣類型活動。如看圖書、搭積木、下棋、折紙、畫畫等。要讓幼兒自由選擇活動內(nèi)容，自由選擇玩具，自由選擇搭檔，給幼兒自主權(quán)。幼兒園一日活動的組織第5頁4、家長工作熱情接待家長，及時問詢幼兒在家表現(xiàn)，方便針對性搞好教育教學(xué)。有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數(shù)，做好個別幼兒工作對生病幼兒做好用藥統(tǒng)計，并將藥品妥善保管幼兒園一日活動的組織第6頁二、生動、有趣體育活動

(晨間鍛煉、早操）以體操為主并配有跑步、體育游戲、器械活動等，宜按年紀(jì)班組織團體活動。早操早操分為三個部分：準(zhǔn)備活動、隊列隊形練習(xí)、操節(jié)隊列隊形練習(xí)小班：一個跟著一個走圓圈或方形；中班：切段分隊，立正、看齊、原地踏步、齊步走、縱隊變圓圈等；大班：左右分隊、并隊走，原地向左右轉(zhuǎn)，四路變二路，二路變四路，十字方陣逆時針走等幼兒園一日活動的組織第7頁小班：以徒手操和模仿操為主；中班：徒手操和輕器材操；大班：徒手操和輕器材操。形式：徒手操、模仿操、竹竿操、筷子操、椅子操、球拍操、花環(huán)操、啞鈴操、紅旗操、棍棒操、響板操、球操、彩繩操、扇操、花操、圈操、橡筋操、棒穗操、藤圈操、毛巾操、沙筒操、沙錘操、紙球操、響環(huán)操、武術(shù)操、藝術(shù)操、球棒操、韻律操幼兒園一日活動的組織第8頁教師要求1.依據(jù)不一樣年紀(jì)段幼兒特點編排不一樣活動內(nèi)容。時間適宜，中大班活動時間20分鐘，小班15分鐘。2.提醒并檢驗幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備。3.精神飽滿地組織早操活動，口令規(guī)范，示范正確。面向全體幼兒。4.定時改變帶操站位，可指導(dǎo)中、大班幼兒輪番帶操。5.隨時觀察幼兒早操情況，做到三看（情緒、動作力度、準(zhǔn)確度）；三提醒（動作、增減衣物、運動衛(wèi)生及安全）。6.指導(dǎo)幼兒選擇和按要求收拾器械。7.衣飾符合早操活動要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長短適中、不披發(fā)）幼兒園一日活動的組織第9頁三、有組織動手、動腦學(xué)習(xí)活動每日均應(yīng)安排有組織教育活動每個教育活動應(yīng)含有明確、適宜教育目標(biāo)要求應(yīng)充分利用周圍環(huán)境有利條件靈活采取集體、小組或個別活動形式以及多樣化教學(xué)方法引導(dǎo)幼兒利用各種感官主動參加活動過程促進每個幼兒在原有水平上發(fā)展進步每次教育活動時間，可依據(jù)活動內(nèi)容、活動方式和幼兒年紀(jì)而定，有長有短，以幼兒不過疲勞為限

幼兒園一日活動的組織第10頁課前律動：

1.小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝蓋上！2

.小手小手拍拍小手小手?jǐn)[擺小手小手搖一搖小手小手藏起來。3.小嘴巴，別說話！小眼睛，向前看！小耳朵，認(rèn)真聽!誰眼睛亮？我眼睛亮。誰耳朵靈？我耳朵靈。誰精神？我精神。4.老師說：平靜平靜。兒童說：請平靜！

5.1234567我們大家快休息；123坐好了；321站好了。小小手，舉起來；小眼睛，看黑板；小耳朵，認(rèn)真聽；小嘴巴，不說話。6.點點頭，插插腰，我表現(xiàn)最最好。幼兒園一日活動的組織第11頁課堂小律動1.點點頭，插插腰，我表現(xiàn)最最好。2.小腳，小腳，跺一跺，你表現(xiàn)真不錯。3.小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你棒，我棒，大家棒。4.叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，大拇哥送你，你最棒。5.veryverygood，veryverycool。6.你表現(xiàn)好，你表現(xiàn)棒，你表現(xiàn)是No1。7.請你伸左手，請你伸右手，變成奧運選手耶耶耶8.拍拍我小手，我可真不賴，我是繪畫能手，耶耶耶9.小手小手放膝蓋,

小眼睛看老師.幼兒園一日活動的組織第12頁四、自由自在游戲活動確保幼兒游戲時間，激發(fā)幼兒參加游戲興趣能和幼兒共同創(chuàng)設(shè)適宜游戲環(huán)境，為幼兒提供豐富游戲成品、半成品材料，依據(jù)幼兒活動情況，調(diào)整活動材料開展各種形式游戲（見下頁

游戲分類）主動參加活動，及時了解幼兒活動、材料使用、交往情況，引導(dǎo)幼兒處理活動中出現(xiàn)問題開展游戲講評，給幼兒講評機會，重視幼兒情感、興趣、能力、社會性培養(yǎng)要注意動靜交替，在飯前半小時轉(zhuǎn)入平靜活動幼兒園一日活動的組織第13頁

角色游戲結(jié)構(gòu)游戲演出游戲游戲創(chuàng)造性游戲規(guī)則性游戲體育游戲音樂游戲智力游戲我國慣用游戲分類幼兒園一日活動的組織第14頁當(dāng)前現(xiàn)實狀況——“三輕三重四迷惑”現(xiàn)象，即輕自主自發(fā)生成重設(shè)計導(dǎo)演，輕自由表現(xiàn)重集中統(tǒng)一，輕游戲過程重游戲結(jié)果，以及教師對什么是游戲認(rèn)識迷惑，怎樣指導(dǎo)尺度迷惑，游戲與發(fā)展引導(dǎo)迷惑和游戲評價標(biāo)準(zhǔn)迷惑。幼兒園一日活動的組織第15頁游戲區(qū)：美工區(qū)、角色游戲區(qū)、益智操作區(qū)、科學(xué)區(qū)、圖書區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、演出區(qū)、語言區(qū)、音樂區(qū)、休閑區(qū)、公共儲物角幼兒園一日活動的組織第16頁游戲中１、觀察兒童在游戲中表現(xiàn)，為有針對性教育提供依據(jù)２、觀察兒童游戲活動，了解兒童真實游戲水平，為評價、指導(dǎo)幼兒游戲提供依據(jù)３、針對各年紀(jì)班幼兒水平，抓住游戲主要步驟，以間接指導(dǎo)方法為主，幫助幼兒組織和開展游戲１）以間接指導(dǎo)方式為主外部干預(yù)內(nèi)部干預(yù)（教師參加游戲）２）抓住游戲主要步驟，結(jié)合幼兒發(fā)展水平幫助幼兒開展游戲成人要勉勵兒童按自己意愿提出游戲主題教師要幫助幼兒分配和飾演游戲角色幼兒園一日活動的組織第17頁游戲后教師要在兒童游戲興致還未低落時結(jié)束游戲，可使幼兒保持繼續(xù)游戲主動性收好玩具，整理場地組織兒童評價游戲幼兒園一日活動的組織第18頁五、科學(xué)、文明生活活動1、間隙活動：安排好間隙活動，是為了讓幼兒大腦、身體得到充分休息。教師應(yīng)適時地提醒幼兒上廁所、喝水。在一天中，最少要組織幼兒飲水兩次，還要允許幼兒依據(jù)本身需要隨意喝水，尤其是夏季，應(yīng)隨時供給涼開水，猛烈活動結(jié)束時，應(yīng)等幼兒身體恢復(fù)平靜后，再讓幼兒喝水，應(yīng)該給幼兒喝一些淡鹽水。幫助小班幼兒養(yǎng)成排隊喝水良好習(xí)慣，并知道喝水流程。幼兒園一日活動的組織第19頁2、盥洗：飯前10分鐘組織幼兒盥洗，使用流動水，有專用毛巾，讓幼兒按次序或分組盥洗教師：幫助（小班）、指導(dǎo)（中班）、提醒（大班）幼兒掌握正確盥洗方法；養(yǎng)成飯前、便后、手臟時自覺洗手，洗手時不擁擠不玩水習(xí)慣以及大小便能自理?？捎脙焊栊问剑壕砥鹦?，淋濕手，打上肥皂搓呀搓，手心搓手背，握拳搓手心，大拇指搓呀搓，指縫指尖都搓到，再把手腕搓呀搓，嘩嘩流水沖一沖，甩甩甩，一二三，擦呀擦，我小手最潔凈。保育員：盥洗前準(zhǔn)備和盥洗后毛巾消毒；幫助教師幫助、指導(dǎo)幼兒。幼兒園一日活動的組織第20頁3、進餐：包含早餐、中餐、晚餐和點心。幼兒進餐時間間隔為3—4小時。餐前半小時不組織猛烈活動進餐前準(zhǔn)備由教師率領(lǐng)值日生布置好餐桌，準(zhǔn)備好餐具。要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個潔凈、平靜進餐環(huán)境組織幼兒開展平靜游戲活動進餐過程要觀察幼兒食量，及時添飯、添菜，不催食；教育幼兒不挑食、不偏食教師要教給幼兒正確坐姿和使用餐具方法提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，不撒飯菜，不弄臟衣服，不東張西望確保幼兒心情愉快給予進餐困難（慢、體弱、患?。┯變簬椭變簣@一日活動的組織第21頁進餐結(jié)束幼兒吃完最終一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地擺放在指定地方。要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口習(xí)慣。幼兒進餐期間，工作人員不應(yīng)清掃活動室，以免污染吃飯環(huán)境照料好幼兒吃好一頓飯標(biāo)志是：吃飯過程中，幼兒情緒好；幼兒食欲好，食量夠；飲食習(xí)慣好，吃得衛(wèi)生。幼兒園一日活動的組織第22頁4、散步餐后組織10—15分鐘戶外散步活動，要讓幼兒充分地接觸自然界，經(jīng)過各種感官立體地感受自然界美教師要和孩子們一起談話，描述散步中見聞，兒童感受是淺薄，必須經(jīng)過成人引導(dǎo)才能深化小班要引發(fā)幼兒觀察興趣，指導(dǎo)幼兒觀察事物中班要引導(dǎo)幼兒主動思索和講述觀察事物大班引導(dǎo)幼兒掌握觀察事物主要特征方法，啟發(fā)勉勵幼兒提問題，創(chuàng)造性回答下列問題教師描述要充滿感情，語言要生動形象幼兒園一日活動的組織第23頁5、睡眠睡眠前組織幼兒盥洗睡眠室內(nèi)空氣要新鮮，夏天要開窗睡覺，但要防止風(fēng)直吹幼兒頭部，冬季在幼兒入睡前要開窗通風(fēng)換氣。床上用具要清潔，被褥要固定、厚薄要適宜幼兒進入睡眠室，要保持平靜，馬上上床睡覺，不能在室內(nèi)隨便走動或說話提醒和檢驗幼兒不把玩具和其它東西帶到睡眠室要逐步教會幼兒能獨立地穿脫衣服、鞋襪，并學(xué)會整齊地疊放在固定地方教給幼兒正確睡姿（右側(cè)臥或仰臥），注意為幼兒蓋好被子對睡眠不安穩(wěn)幼兒要仔細(xì)觀察，發(fā)覺不適及時就醫(yī)。幼兒園一日活動的組織第24頁照料好幼兒睡眠標(biāo)志：按時睡，睡得好，按時醒，醒后精神飽滿愉快睡夠應(yīng)睡時間，要以孩子為主，不能任意降低或增加睡眠時間保持良好睡眠姿勢和習(xí)慣幼兒園一日活動的組織第25頁

6、起床提醒并幫助幼兒穿衣服，指導(dǎo)幼兒整理床鋪。檢驗幼兒衣褲、鞋襪，確保幼兒服裝整齊、舒適，頭發(fā)整齊。依據(jù)天氣改變和幼兒身體情況，為幼兒增減衣服。幼兒園一日活動的組織第26頁六、安全、整齊離園活動教師應(yīng)讓幼兒做好結(jié)束工作，引導(dǎo)、幫助幼兒做好清潔、整理工作。環(huán)境應(yīng)該整整齊齊，個人儀表應(yīng)干潔凈凈，并要提醒幼兒帶好回家物品可組織離園前總結(jié)性談話，表彰勉勵幼兒進步，提出回家要求，讓幼兒高高興興地回家依據(jù)需要向家長介紹幼兒在園情況和聽取家長意見對暫時不能回家幼兒要個別照料、妥善安排，適當(dāng)組織活動，消除幼兒因等家長而產(chǎn)生急躁不安情緒做好靜班工作，保持班級整齊，關(guān)好門窗、水電等幼兒園一日活動的組織第27頁離園前組織活動1、興趣活動。讓幼兒憑自己興趣和興趣自由選擇，充分發(fā)展和顯示自己專長和潛能。2、合作創(chuàng)造游戲。離園前寬松氣氛，會使幼兒在游戲中愈加真實自然。3、戶外游戲。離園前戶外活動深受幼兒喜歡。同時讓有些好動幼兒發(fā)泄他們想動欲望。4、勞動。自然角管理、觀察；教室內(nèi)擦洗、整理。幼兒園一日活動的組織第28頁離園前組織活動5、個別教育。教師能夠?qū)υ谝恍┓矫嬗酗@著差異幼兒進行個別輔導(dǎo)。6、觀察活動。此時老師觀察幼兒時，幼兒表現(xiàn)較自然，能夠確保資料真實性。7、跨班活動。在幼稚園，日常班與班之間交往機會不多，離園活動提供了很好契機