九年級(jí)思品個(gè)人總結(jié)

PAGEPAGE1九年級(jí)思品個(gè)人總結(jié)九年級(jí)思品個(gè)人總結(jié)九年級(jí)思品個(gè)人總結(jié)本人白耀明,自201*年以來(lái),始終堅(jiān)守在一位普通人民教師的崗位上,腳踏實(shí)地、一絲不茍、無(wú)微不至的履行著一位人民教師的職責(zé),無(wú)怨無(wú)悔!三年來(lái),我一直擔(dān)任九年級(jí)思想品德課的教學(xué)工作和班主任工作。一直以"做一名好老師"為追求目標(biāo),始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)工作,以"勤奮鉆研、不斷探索"為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己,把根深深地扎在第一線(xiàn)的教育教學(xué)土壤中。在教學(xué)實(shí)踐中,我深深地懂得:一位好老師必須具備高尚的思想品質(zhì)、飽滿(mǎn)的政治熱情、良好的素質(zhì)修養(yǎng),用自己的行為、思想、語(yǔ)言來(lái)影響學(xué)生、教育學(xué)生。德是一個(gè)人的立身之本,作為一名人民教師,我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,堅(jiān)持以"三個(gè)代表"思想武裝自己的頭腦,認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治,關(guān)心國(guó)家大事,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)文件精神,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)守工作紀(jì)律,始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立良好的師德形象。工作中團(tuán)結(jié)同志,以大局為重,從不因個(gè)人的一點(diǎn)小事而影響工作。我深知育人先正己的道理,懂得教師必須以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,因此我經(jīng)常閱讀像《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍、《新時(shí)期班主任工作創(chuàng)新》等適應(yīng)新課程改革等書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,不斷提高自身素質(zhì),在發(fā)展中提升自我,努力使自己不被新時(shí)期浪潮所淹沒(méi),以便使自己更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要,我把學(xué)習(xí)做為自己的使命,勤學(xué)不輟,努力提高自身的素質(zhì)。作為新時(shí)代的教師,我利用業(yè)余時(shí)間不斷地給自己"充電",以彌補(bǔ)自己知識(shí)的不足。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研、吃透教材,既備教材又備學(xué)生,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,同時(shí),虛心向同組老師請(qǐng)教,向領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)請(qǐng)教,使自己在教學(xué)方面博采眾長(zhǎng)、不斷改進(jìn)教學(xué)方法。在縣、校優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù),受到大家的一致好評(píng)。在班級(jí)管理中,我始終堅(jiān)持"德育為先"的原則,注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力,加強(qiáng)文明禮貌教育,加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成育。積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生"學(xué)會(huì)做人",教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好孩子。重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。我十分重視學(xué)生的日常管理,利用《守則》和《規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育,教育學(xué)生自覺(jué)遵守班紀(jì)校規(guī),愛(ài)護(hù)公物,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng);學(xué)習(xí)勤奮刻苦,按時(shí)完成作業(yè),不曠課不早退;穿著大方、干凈、得體,注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;升旗時(shí)恭敬端莊;遵守社會(huì)公德和公共秩序,尊老愛(ài)幼、孝敬父母、樂(lè)于助人。注重抓禮儀教育,創(chuàng)文明班風(fēng),結(jié)合胡錦濤總書(shū)記提出的社會(huì)主義榮辱觀--《八榮八恥》,引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)真學(xué)習(xí),深入體會(huì),親自踐行,開(kāi)展"講文明,樹(shù)新風(fēng)"活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取做"講文明懂禮貌"的好學(xué)生,形成良好的講文明班風(fēng)。對(duì)學(xué)生的思想教育到位,使得班級(jí)班風(fēng)淳正、團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣。除此之外,我還堅(jiān)持榜樣示范的作用,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),從不放棄一個(gè)孩子,時(shí)時(shí)以"愛(ài)心、耐心、細(xì)心"貫穿始終,公平對(duì)待每一件小事,細(xì)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)形成正確的人生觀、價(jià)值觀,在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中愉快學(xué)習(xí)。一分耕耘,一分收獲。在教苑這塊沃土上,我付出了辛勤的汗水,收獲的是累累碩果,所帶畢業(yè)班政治課連續(xù)七年獲得全縣中考成績(jī)第一名,多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任,多次在縣、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。201*年11月獲海如女子中學(xué)"海星杯"中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng),201*年2月被評(píng)為優(yōu)秀國(guó)家公務(wù)員,201*年12月,被評(píng)為優(yōu)秀國(guó)家公務(wù)員,201*年2月被海如女子中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀班主任,201*年7月在女中"優(yōu)秀論文、課件及教具制作"大賽中獲二等獎(jiǎng)。"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳。隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí)和工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為教育事業(yè)的美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。擴(kuò)展閱讀：九年級(jí)思品個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極加大學(xué)習(xí)力度，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展。既有成功的喜悅，也有因成績(jī)不佳而帶來(lái)的困惑，為下學(xué)期更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作作如下總結(jié)：本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班四個(gè)班的思品課教學(xué)，面臨著中考任務(wù)，所以感到責(zé)任重大。首先我認(rèn)真鉆研教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力和學(xué)生交流、溝通，充分了解學(xué)生，了解初三學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的心理，對(duì)他們的需要，做到心中有數(shù)，然后綜合各種因素認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加集體備課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為，所以在教學(xué)中，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每一節(jié)課、甚至每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不敢有任何的疏忽和懈怠。一、在思想方面：能夠認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針、政策，嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有事請(qǐng)假，不遲到不早退。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，服從組織分配，團(tuán)結(jié)同志，勇挑重?fù)?dān)，與學(xué)生和睦相處，尊重和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。二、在教育教學(xué)方面：(一).備課精心備課，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，通讀教材，領(lǐng)會(huì)和把握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材的總體要求，積極參加集體備課，討論教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，研究每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，并精心設(shè)計(jì)教案和板書(shū)，從來(lái)不打無(wú)準(zhǔn)備戰(zhàn)。堅(jiān)持每一節(jié)課都“有備而來(lái)”，并堅(jiān)持做到提前一周備課。搜集最新的、典型的故事、案例，以引發(fā)學(xué)生的興趣。課后及時(shí)反思和總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)彌補(bǔ)。(二)、上課努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流、生生互動(dòng)；但同時(shí)又要注意把握課堂，不讓個(gè)別學(xué)生渾水摸魚(yú)。在課堂上教師盡量少講，做到“學(xué)生會(huì)的讓學(xué)生講，學(xué)生不會(huì)的引導(dǎo)他們講，引導(dǎo)不成功的再講”。抓住課堂教學(xué)，向課堂四十五分重要質(zhì)量，增強(qiáng)課堂的實(shí)效性和高效性，。在課堂教學(xué)中，我始終堅(jiān)持貫徹以學(xué)生為本的新的教學(xué)理念，積極創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境，注重知識(shí)性、思想性、藝術(shù)性三者的有機(jī)結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分析能力、及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生由學(xué)會(huì)變成會(huì)學(xué)，主動(dòng)地去學(xué)，結(jié)合社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題精講多練，并做到因材施教。每次月考后注重試卷的講評(píng)，并做好卷面分析，幫助學(xué)生分析失誤的原因，找到相應(yīng)的解決辦法，使后進(jìn)生迎頭趕上。(三)積極參加教研活動(dòng)本學(xué)期我校的教研活動(dòng)，我都積極參加，不僅聽(tīng)本組成員的公開(kāi)課，還跨年級(jí)、跨學(xué)科去聽(tīng)課，學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性極高。通過(guò)參加此類(lèi)活動(dòng)，讓我及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，使自己受益匪淺，教學(xué)水平得到很大提高。三、不足之處：1、與學(xué)生溝通得還不夠，對(duì)后進(jìn)生關(guān)注得少。2.教學(xué)中，不能有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)；平時(shí)對(duì)思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠，對(duì)學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠。3.新課改理念運(yùn)用于實(shí)踐較少。課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機(jī)會(huì)不多。四、改進(jìn)方向及具體措施：（1）更新觀念，改進(jìn)教學(xué)新教材的設(shè)計(jì)和中考的命題要求，要求我們盡快改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。所以我們的教學(xué)，要以學(xué)生的發(fā)展為本，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。首先：注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)在合作和分享中豐富和擴(kuò)展自己的知識(shí)。其次：在日常的教學(xué)過(guò)程中要注重教學(xué)情景和活動(dòng)的設(shè)計(jì)，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)。在考試題中，我們可以看出試題材料的引用越來(lái)越新穎，情景的設(shè)置越來(lái)越貼近生活，問(wèn)題的提出越來(lái)越靠近學(xué)生。這就要求在日常教學(xué)過(guò)程中，要圍繞所學(xué)知識(shí)去有的放矢的選取有效的相關(guān)材料，比如：發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活重大事件、社會(huì)關(guān)注度高的問(wèn)題或情景，來(lái)組織學(xué)生討論、探究，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分發(fā)表自己的意見(jiàn)或主張，在活動(dòng)中感悟和理解知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力。（2）夯實(shí)基礎(chǔ)提高能力在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在對(duì)主干知識(shí)記憶和理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、比較，把握其內(nèi)在聯(lián)系；同時(shí)要明確不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)與具體的要求，對(duì)照教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合。（3）掌握方法規(guī)范答題加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo)，強(qiáng)化歸納綜合的訓(xùn)練。訓(xùn)練是使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的有效途徑，適度訓(xùn)練，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題以及學(xué)科表達(dá)能力。教師要善于挖掘教材，把握教材重點(diǎn)，從不同角度、層