新教師個人教學(xué)工作心得體會范文

新教師個人教學(xué)工作心得體會范文由學(xué)生變成教師，不止是身份的一個轉(zhuǎn)變，還有心理上的轉(zhuǎn)變。下面是學(xué)習(xí)啦我為您細(xì)心整理的新老師個人教學(xué)工作心得體會范文。

篇一

轉(zhuǎn)瞬間一個月是時間已經(jīng)過去了。作為一名新老師，在各位教師的協(xié)助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。通過一個月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了許多學(xué)問，也更加感到了自己的缺乏。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿足和缺乏，但無論怎樣，我都須要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

先說說自己，體會到了做一個教師真的不簡單。我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的特別周全，讓我們跟著指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，讓我們先聽課，學(xué)習(xí)老老師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新老師來說，聽課時須要關(guān)注兩個方面：

1、關(guān)注老師的教。

我們新老師不同于學(xué)生，聽課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)老師怎樣教。要應(yīng)當(dāng)留意課的構(gòu)造，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，板書及教學(xué)媒體運(yùn)用，教學(xué)媒體是對教學(xué)起協(xié)助作用的。

2、關(guān)注學(xué)生的學(xué)。

除了聽課之外，平常我也經(jīng)常向師傅以及其他教師請教教學(xué)上的問題。這些教師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和經(jīng)歷不會自己從天上掉下來，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，踴躍吸取四周其他教師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當(dāng)中，教師們鼓舞我們要更加理性地相識社會，相識自己的角色，變更以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活看法。鼓舞我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的教師。

在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，根本功不扎實(shí)，經(jīng)歷缺乏是我的缺乏。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點(diǎn)：

一、我要多學(xué)習(xí)，多請教

作為新老師的我，剛起先的確有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的，我應(yīng)當(dāng)不斷改良自己的缺點(diǎn)。我會利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

二、我要謹(jǐn)慎備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課

在備課時我會謹(jǐn)慎鉆研教材、教參，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求要吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，我應(yīng)當(dāng)努力調(diào)動學(xué)生的踴躍性，盡可能使每個學(xué)生都參加到課堂中來。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)教師剛好批改、講評作業(yè)，對有進(jìn)步的學(xué)生剛好賜予鼓舞表揚(yáng)，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特殊是在聽了幾位教師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必需要遵照教材和各班學(xué)生的實(shí)際狀況謹(jǐn)慎備課。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。

三、我要多看書，多上網(wǎng)

踴躍學(xué)習(xí)各種教育理論，來充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)展教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的開展，學(xué)問也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。

為了更好適應(yīng)老師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以鼓勵自己：

1.在教育教學(xué)的思想上，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn);

2.在業(yè)務(wù)技能上，接著夯實(shí)根本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個新的高度;

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要接著向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要踴躍參加課題探究。

在今后的實(shí)踐中，我會接著努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。

篇二

一、教學(xué)方面：

初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課學(xué)問講授完，但就好象一個人在表演一樣，我好像忽視了學(xué)生的存在，講課時不能面對全體學(xué)生，而且組織課堂的實(shí)力也不是很好。特殊是一年級的小學(xué)生留意力教分散，活潑好動，上課進(jìn)展正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律兩者時時不能兼顧。能以學(xué)生為主體而踴躍有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

1、謹(jǐn)慎鉆研教材，對教材的根本理論和根本概念，每句話、每個字都弄清晰，深化了解教材的構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深化了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會出現(xiàn)的困難，剛好采納相應(yīng)的預(yù)防措施;細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、細(xì)心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級小摯友愛動、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

4、踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、造就多種愛好愛好，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入別致血液。

二、德育日常管理方面：

1、愛就是關(guān)心。

師愛是教育的”潤滑劑”，是進(jìn)展教育的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)懷、協(xié)助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力氣。正因?yàn)橛辛藥煇?，老師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公允。全面公允的愛是指老師要酷愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?”金鳳凰”要愛，”丑小鴨”同樣也要愛。

2、愛就是敬重。

敬重、理解、信任學(xué)生是消退教育盲點(diǎn)的根底。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，所以我時刻的提示自己老師是不能不可一世的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生;我應(yīng)當(dāng)從他們的心理開展特點(diǎn)啟程，理解他們的要求和想法，理解他們無趣和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在實(shí)力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與我縮當(dāng)心理距離。

3、采納將軍式的管理方式

我曾經(jīng)始終想應(yīng)當(dāng)采納怎么的方式管理學(xué)生，警察式的、保姆式的?最終我想或許采納將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的方法好，你做事說到做到。，不光說還做一做，讓他們心服口服。一件事就使他們明白教師的專心，他們也就在其他事上堅(jiān)信你了。那就得往好的方法上去做。

將軍要告知他們該做什么，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì)。賞罰清楚是必須要做到的，并且在進(jìn)展賞罰的時候要讓他們明白緣由。并且要讓他們明白，做事要謹(jǐn)慎。從每一