暑期大家訪活動總結(jié)5篇精選

暑期大家訪活動總結(jié)5篇精選總結(jié)報告是對必須時期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和探究，確定成果，找出問題，得出經(jīng)歷教訓，摸索事物的開展規(guī)律，用于指導下一階段工作的一種書面文體。下面是我給大家細心選擇的工作總結(jié)，盼望能協(xié)助到大家!

暑期大家訪活動總結(jié)篇一

或許在孩子們心目中，家訪教師都是來家里報憂的，而實際的操作中，家訪的目的、內(nèi)容都很重要，不僅僅是匯報，更多的是互動，從而調(diào)動家長與孩子的踴躍因素，為教育效勞。在此次家訪中，感受最深的有以下幾點：

一、更深切地感受到老師肩上所擔負責任的重大。

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切盼望，也感受到他們對教師的敬重與信任。我們具體地了解了孩子的愛好愛好，性格特長及家庭構(gòu)造、成長經(jīng)驗、安康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對老師的看法、盼望，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映孩子在學校的表現(xiàn)，確定孩子的優(yōu)點，甚至是家長還沒有留意到的閃光點，懇切地指出孩子的缺點，耐性地傳授家庭教育的方法，讓家長知道孩子的安康成長不僅是學校的責任，也是家庭的責任，提示家長不僅要關(guān)懷孩子的學習、生活，更要關(guān)懷孩子的情感和品德。人說，對于家長來說，自己的孩子總是百分之一百零一的，而對于教師來說，面對幾十個表現(xiàn)不一的孩子，更需時刻牢記這一點，他們同樣應當是百分之一百零一的。

二、借助家長的力氣，協(xié)作教育好孩子。

對于英語這一科目，這一點具有特別的意義。此次跟隨配班班主任家訪，家長們得知英語教師來訪，往往也因此而更加地重視英語。肅穆地說，英語在小學里還不是真正意義上的主課，但它又的確是特別重要的。由于校內(nèi)應用英語的時機少之又少，因此學生英語學習的好壞許多時候是與家中所下的功夫相聯(lián)系的。孩子自我限制實力薄弱，家長對孩子的影響是很大的。家訪中，許多家長都談起了孩子在家中的英語學習狀況。我也順勢說了英語的重要性，并介紹了家里可以采納的英語學習方法。在這個過程中，家長往往會有心地向教師談起平常教育孩子時所視察到的自己孩子在學習中的優(yōu)點與缺點，應當說，這對教師的教學協(xié)助還是很大的。

三、此次家訪，的感受是學生在家與在校的表現(xiàn)不一樣。

孩子的內(nèi)心世界很豐富，在成長的過程中的問題也多種多樣。有的小摯友在家與在學校表現(xiàn)迥異，這也說明家訪特別有必要。我們向家長介紹一些教育孩子的方法，商議共同教育好該同學的方法同時，也向孩子謹慎地提出要求：在家和在校應當表現(xiàn)一樣好。

暑期大家訪活動總結(jié)篇二

家訪是我們幼兒園每學期末每位教師必做的工作，剛起先時我特殊不明白：我們現(xiàn)如今的通信那樣興旺，特殊多時候我們都通過電話……

家訪是我們幼兒園每學期末每位教師必做的工作，剛起先時我特殊不明白：我們現(xiàn)如今的通信那樣興旺，特殊多時候我們都通過電話溝通，有些小事那么能夠在接送的時間三言兩語與家長交換看法，有必要走進家庭履行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎?家長會樂意批準嗎?通過3個學期的家訪工作，現(xiàn)如今我感覺家訪是特殊有必要的，它能夠削減家長與教師之間的距離，使我們的溝通溝通更加有效。現(xiàn)如今我將我本學期的家訪感受做以下概括：

今年我們班有41名幼兒，我們的目標是走進每一位幼兒的家中，然而家長們關(guān)于我們家訪反響不一：有的驚異，是不是我的小孩在幼兒園里犯了嚴峻的毛病，教師要到家里來家訪?有的婉拒，我家地點小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間款待教師;但更多的是欣喜，正愁沒有機遇和教師好好溝通呢，關(guān)于我們的到來特殊的開心。面對家長不同的看法，我們更困惑了，會不行能因此而造成負面的阻礙，給家長們帶來額外的累贅?但有一點，我們更清晰了：家長們的家庭教育觀念確實須要我們的引領(lǐng)，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次懂得、溝通的機遇，對小孩，對家長，對我們自個兒，都將會是一次尋釁。

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切盼望，也感受到他們對教師的敬重與信任。家長們問的最多的問題是，幼兒園啥時候起先教寫字算數(shù)?關(guān)于這樣的問題，我們具體地向家長說明幼兒的年紀特點和學習特點，使家長明白我們的教育不能超越幼兒的批準實力，不能拔苗助長。同時我們也具體地向家長懂得了幼兒的愛好愛好，性格專長及家庭構(gòu)造、成長經(jīng)驗、安康狀態(tài)、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為適應，并聽取了家長對老師的看法、盼望，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反響幼兒在園的表現(xiàn)，確信幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有留意到的閃光點，懇切地指出幼兒毛病，耐性腸傳授家庭教育的方法，讓家長明白幼兒的安康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提示家長不僅要關(guān)懷幼兒的學習、生活，更要關(guān)懷幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們支配了寒假作業(yè)，必須是讓家長寒假多抽出時間陪陪小孩，把幼兒拿回家的幼兒用書再和小孩一起看一看，學一學。

這次家訪給我留下了特殊多深化的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學工作來說是一個珍貴的經(jīng)歷。在學期立刻完畢的那個星期，我們班發(fā)生了一件令我特殊難受的事情，葉文偉小摯友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當時我真的不知所措，這但是我從教以來發(fā)生的最嚴峻的事故了，關(guān)于葉文偉和他的家長我感到特殊的內(nèi)疚。家訪第一天我和陳教師去買了水果打算去文偉家探望他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到文偉和他父親在那等我們了，到了他家他父親媽媽和熱忱的款待了我們。我們首先關(guān)于在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的懂得，在全部家訪談話過程中他們表現(xiàn)出了關(guān)于這件事的懂得，說這是個意外，沒有關(guān)系，文偉自個兒平常也特殊調(diào)皮，還說文偉經(jīng)常說教師特殊好。聽了他媽媽的話我一方面感到特殊開心，家長那樣懂得我們的工作，另一方面更感到內(nèi)疚了。這次家訪還有多印象深化的事，如：鄭樂珊開心的拿小時候的照片給我們看，給們講小時候的事;葉雯婕開心的給我們表演培訓班學過的舞蹈;還有特殊多家長會著小孩在路口接我們等等，這些都特殊讓我們激烈，也讓我們在寒冷的冬夜感受到了暖和。

通過家訪，我們不僅懂得到了平常不懂得的狀況，與家進步行了情感溝通，達成了共鳴，更大領(lǐng)域地取得了社會對老師工作的敬重與認同，也使得我們自個兒再次感受到了老師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱忱;更使我們得到了教育和熬煉。家訪不僅僅給我們老師帶來了激烈和珍貴的經(jīng)歷，家訪也帶給了小孩們滿心的快樂：“教師到我家來了!”家訪后的幾天，小孩們溝通的話題都是同一個內(nèi)容。小孩們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給家長全新的激烈：“教師，感謝你如此過細!”老師對小孩日常言行的微小介紹，對小孩特性的具體分析，教師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)小孩還有那樣多的道理!

暑期大家訪活動總結(jié)篇三

在家訪前，我與配班教師一同商議本次家訪的打算，明確家訪目的：了解幼兒在家學習生活狀況，提示家長加強對幼兒的暑期平安教育。我們確定了以不同形式進展家訪的名單。距離較遠，地方較犯難找，我們提前一天通過微信聯(lián)系家長，預約時間，獲得家庭定位。除了實地家訪外，我們還以微信閑聊、電話家訪、短信家訪的方式了解幼兒的愛好愛好及在家學習生活狀況。

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切盼望，也感受到他們對教師的敬重與信任。我們具體地了解幼兒的愛好愛好，性格特長及家庭構(gòu)造、成長經(jīng)驗、安康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對老師的看法，同時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，確定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有留意到的閃光點，懇切地指出幼兒缺點，耐性地傳授家庭教育的方法。

通過家訪，我們不僅了解到了平常不了解的狀況，與家進步行了情感溝通，達成了共識，親密了家園協(xié)作，深層互動，和諧相同，提高了教育的針對性、目的性和實效性。

暑期大家訪活動總結(jié)篇四

為將家訪工作要做足、做細，進一步加強家校聯(lián)手共同促進學生的安康成長，8月26日太平鄉(xiāng)中心小學的全體老師在會議室召開了暑期家訪工作總結(jié)會。全校共有31名老師參與本次家訪活動，共走訪學生300余人。會上，每位教師謹慎總結(jié)了本次家訪工作的狀況，針對學生思想工作、心理輔導、家庭教育現(xiàn)狀等進展分析，把在家訪中的點點滴滴感受與大家共享，對家長們提出的一些建議和看法向在座的其他教師反映，為學校加強學生教育工作、家長學校工作供應了大量有價值的信息。

學校家訪工作，加強了家校之間的理解和協(xié)作，使學校更好地得到家長和社會的認可。家訪總結(jié)會把學生在學習、生活上的問題拿出來探討，并把家訪時與家長們溝通得到的反應一一陳列總結(jié)。而學校領(lǐng)導也就相應的狀況作出可實施、可執(zhí)行的政策，務求通過家訪總結(jié)會解決學生們的實際問題，為校內(nèi)營造一個良好的學習和生活氣氛，為構(gòu)建和諧校內(nèi)奠定了良好的根底。

一：家訪過程

20__年7月19日，八步小學進展暑期家訪活動。家訪內(nèi)容主要分三點：(1)學校和家長共同加強對孩子的暑期平安教育。(2)反應學生在校狀況，聽取家長對學校的建議和要求。(3)要求家長暑期催促并檢查孩子的作業(yè)狀況。

校委會要求每位教師7：30準時到校，先召開一個簡短的老師會，將老師分為三組，分別由校長、副校長、教育主任帶隊。要求在主要路口、人口密集處粘貼放大的公開信，家訪時每個村莊必需都要到，到后通過電話或本莊高年級學生將該莊全部學生及家長請到某一位同學家集中(有的學生到父母打工的地方去了，請他們的爺爺奶奶參與)。人員到期后首先我們發(fā)放《致學生家長的一封信》，帶著大家一起學習，尤其強調(diào)交通平安、水火平安、飲食平安。并劇烈要求家長檢查家用電器的插頭、開關(guān)、接線板等，必須要更換掉擔心全的東西。謹慎檢查并修理自行車等交通工具。針對我們鮑沖湖村有一個水庫，有學生私自下水游泳的問題，校長親自帶隊到所在的幾個村莊，每個村莊都在高年級學生中設立了組長，組長一旦發(fā)覺有學生私自下水，要求他們馬上向校長和下水游泳的家長匯報。并一再要求家長們重視這一工作。絕不許一個學生私自下水洗澡。拜托在家的爺爺奶奶必須要轉(zhuǎn)告去父母那兒的孩子留意各項平安。其次，向家長介紹學生在校的表現(xiàn)狀況，作業(yè)狀況。要求家長與教師一起造就好孩子的良好學習習慣。盼望家長多鼓舞孩子參與學校組織的各種有利于孩子安康成長的活動。耐性的聽取了家長們對學校的各種建議。最終我們盼望家長暑期不僅要催促孩子完成作業(yè)而且要檢查作業(yè)的正確性。多讓孩子看些課外書。

二：家訪中所了解的問題

我們在家訪中也聽取了很多建議，也許地分類了一下，包括以下幾種：

(1)要求對孩子進展嚴格的管理。他們普遍反映孩子在家不大聽家長的話，因此盼望教師(尤其是青年老師)不能再對孩子放松了，必要時可以打打孩子，家長沒有怨言。

就此問題我這樣向家長說明：對孩子要嚴格管理是對的，但既要團結(jié)驚慌又要肅穆活潑。教師不能始終都板著臉，此時此刻實行新課改，要求教師同孩子們打成一片。至于打孩子，我舉了很多例子，這些都發(fā)生在我或我的同事身上，同家長見面時都說“打”沒關(guān)系，可事發(fā)后就不一樣了。此事必須要慎重又慎重啊。

(2)作業(yè)批改問題。有家長說教師批改作業(yè)不謹慎，明顯的錯字都沒改正來，有些作業(yè)沒有批改。

我對家長說我們的作業(yè)分課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，不知你指的是哪一類作業(yè)。一般狀況家庭作業(yè)教師以檢查為主，只是有重點的有目的地批閱，假如是課堂作業(yè)那教師就大錯特錯了，我們必須會肅穆處理。

(3)收費問題。

我的說明是此時此刻的教材分免費教材和非免費教材，非免費教材是要收錢的，請你們回去加一加，學校沒有多收一分錢，假如不明白歡送到學校去，學校將參照新華書店訂書單一點一點的算給大家聽。

三：家訪反思

通過本次家訪，我們要求家長們解除了各種家庭平安隱患，提高了他們對孩子們的平安意識。雖然我們冒著酷暑但我們也稍稍安了些心。在家訪中發(fā)覺的問題，將作為我們下期工作改良的方向。最敏感的收費問題向家長說清晰了，讓他們明白了，他們也就理解了。家訪有利于家、校之間的溝通，有利于孩子們安康、活潑的成長。

暑期大家訪活動總結(jié)篇五

一個月多月的家訪活動，最終搞了一個段落，在這次走訪活動中，我感受頗多。

一、確家訪目的，真情送家長，暖和給學生

家訪目的在于與家長溝通狀況，交換看法，共同探究教育學生的資料和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭對孩子身體的發(fā)育，學問的獲得，潛力的造就，品德的陶冶，特性的構(gòu)成，都有至關(guān)重要的影響。教育引導學生必需要與家長聯(lián)系，雙方只有同心同德，才能事半功倍，到達教育目的。一年來，自始至終，持續(xù)著與家長的聯(lián)系。以真誠的愛，去暖和學生的心，家訪讓我走進學生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。

二、家訪工作長“報喜”，為后進生的轉(zhuǎn)化締造良好的環(huán)境

美國心理學家查絲雷爾說：“贊揚對鼓舞人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關(guān)懷、愛惜、轉(zhuǎn)化、教育學生，而不是因老師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但不能解決任何問題，而且學生還會遷怒于老師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象假設是后進生，對于他們是“雪中送炭”，給以“暖和”，多給差生家長“報喜”。我利用時間去找尋“雙差生”的閃光點。一個個“雙差生”轉(zhuǎn)化了，一次次給家長“報喜”是后果進生轉(zhuǎn)化的良藥。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充溢陽光暖和的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。

三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵

隨著社會的開展，家訪的方式